學(xué)年度下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃例文

?學(xué)年度下學(xué)期語文教學(xué)工作方案例文一、工作背景隨著我國教育事業(yè)的不斷開展，語文教學(xué)在我國根底教育中占有舉足輕重的地位。為了進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有豐富語言表達(dá)才能、深沉文化底蘊(yùn)的新一代，我們必須高度重視語文教學(xué)工作。本學(xué)期，我將以進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)為目的，全面開展語文教學(xué)工作。二、工作目的1.進(jìn)步學(xué)生的語文根底知識，使學(xué)生掌握必要的語文知識點(diǎn)，為進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)奠定根底。2.加強(qiáng)學(xué)生閱讀才能培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生的閱讀速度、理解才能和鑒賞才能。3.提升學(xué)生寫作程度，使學(xué)生可以純熟運(yùn)用語言文字表達(dá)自己的思想感情。4.增強(qiáng)學(xué)生的古文功底，培養(yǎng)學(xué)生對古典文學(xué)的熱愛。5.進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面獲得全面開展。三、工作措施1.制定合理的教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、有序。2.注重課堂教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度。4.開展豐富多樣的語文活動，進(jìn)步學(xué)生的語文理論才能。5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個體差異，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效果。6.完善評價(jià)體系，全面、客觀地評價(jià)學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績。四、詳細(xì)教學(xué)工作安排1.教學(xué)內(nèi)容〔1〕加強(qiáng)語文根底知識教學(xué)，包括字詞、語法、修辭等?！?〕進(jìn)步閱讀才能，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、現(xiàn)代美文等?！?〕加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言文字表達(dá)思想感情的才能。〔4〕學(xué)習(xí)古代詩詞、文言文，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.教學(xué)方法〔1〕采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極考慮?！?〕運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)效果?！?〕開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！?〕組織課堂討論，進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能。3.教學(xué)評價(jià)〔1〕實(shí)行多元化評價(jià)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)。〔2〕定期進(jìn)展語文測試，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！?〕鼓勵學(xué)生參加各類語文競賽，提升學(xué)生語文才能。〔4〕注重學(xué)長記錄，全面評價(jià)學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程。本學(xué)期，我們將認(rèn)真總文教學(xué)工作中的經(jīng)歷與缺乏，不斷改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。通過加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立、開展語文活動、完善評價(jià)體系等措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面獲得全面開展。讓我們共同努力，為進(jìn)步我國語文教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有豐富語言表達(dá)才能、深沉文化底蘊(yùn)的新一代奉獻(xiàn)力量！一、補(bǔ)充點(diǎn)1.語文根底知識的教學(xué)在教學(xué)過程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語文根底知識的學(xué)習(xí)。這包括對字詞、語法、修辭等方面的掌握。根底知識的學(xué)習(xí)是進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)的前提，也是其他方面的學(xué)習(xí)的根底。2.閱讀才能的培養(yǎng)閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過閱讀可以進(jìn)步學(xué)生的理解才能、鑒賞才能和思維才能。我們可以通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、現(xiàn)代美文等方式，進(jìn)步他們的閱讀才能。3.寫作程度的提升寫作是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生表達(dá)思想感情的重要方式。我們可以通過布置各類作文題目，讓學(xué)生進(jìn)展寫作訓(xùn)練，從而進(jìn)步他們的寫作程度。4.古文功底的增強(qiáng)古文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，學(xué)習(xí)古文可以進(jìn)步學(xué)生的文化素養(yǎng)。我們可以通過教授古代詩詞、文言文等方式，增強(qiáng)學(xué)生的古文功底。5.語文綜合素質(zhì)的進(jìn)步聽、說、讀、寫是語文學(xué)習(xí)的四個根本方面，通過全面的教學(xué)，可以進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。我們可以通過組織各類語文活動，如演講比賽、辯論賽等，進(jìn)步學(xué)生的聽、說才能。6.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的加強(qiáng)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都有所不同，我們需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)。我們可以通過課后輔導(dǎo)、一對一指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。7.評價(jià)體系的完善評價(jià)體系是教學(xué)工作的重要組成局部，我們需要建立全面、客觀的評價(jià)體系，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們可以通過定期進(jìn)展語文測試、鼓勵學(xué)生參加各類語文競賽等方式，全面評價(jià)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：本學(xué)期的語文教學(xué)工作重點(diǎn)是進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，包括語文根底知識的學(xué)習(xí)、閱讀才能的培養(yǎng)、寫作程度的提升、古文功底的增強(qiáng)、語文綜合素質(zhì)的進(jìn)步等方面。2