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文檔簡介

有趣的動物教學目標1.聯(lián)系生活經驗,清楚地介紹一種動物,能講出有趣之處。2.能認真聽別人介紹有趣的動物,有不明白的地方,有禮貌地提問或補充。教學重點聯(lián)系生活經驗,能清楚地介紹一種動物,能講出有趣之處。教學難點聯(lián)系生活經驗,能清楚地介紹一種動物,能講出有趣之處。課時安排1課時【教學過程】一、情境導入,揭示課題為了打造更加和諧的動物王國,動物王國決定舉辦派對——有趣的動物競選會。所有小動物都可以報名參加。我們也一起去看看這場別開生面的活動吧!Ppt出示圖片,吸引學生的興趣同學們,我們生活在絢麗多彩的世界里,動物是我們最親密的伙伴,讓我們一起走近它們吧?。ㄇ袚Q到PPT)1.播放動物視頻,進入動物王國。你看到了哪些動物?又有什么特點吸引你?試著說一說。2.學習小伙伴交流動物有趣的特點。一:聽謎語,猜動物1.開展有趣的動物選拔活動,引出交流主題。猜動物環(huán)節(jié)2.你們是怎么猜測出來的呢?是啊,這些小動物都有自己有趣的特點,你們真是善于發(fā)現(xiàn)的孩子。相信經過剛才的預熱,同學們也認識了一些有趣的動物,接下來,我們繼續(xù)進行分享!聽故事,識動物今天我給大家講一個故事,故事的名字叫“小蝌蚪找媽媽”。池塘里有一群小蝌蚪,它們有大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,在水中快活地游來游去。過了幾天,小蝌蚪長出了兩條后腿,當它們看見鯉魚媽媽的時候,就問:“鯉魚阿姨,你見過我們的媽媽嗎?”鯉魚媽媽告訴它們,它們的媽媽有四條腿。過了幾天,小蝌蚪又長出了兩條前腿。這天,它們看到烏龜媽媽,烏龜媽媽告訴它們,它們的媽媽頭上有兩只大眼睛,身上披著綠衣裳。又過了幾天,小蝌蚪的尾巴變短了,它們游到荷花旁邊,看見一只身披碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛的青蛙坐在荷葉上,于是高興地大喊“媽媽,媽媽”。小青蛙們終于找到了自己的媽媽,從此,天天和媽媽一起去捉害蟲。提問:同學們,你們是怎么猜出來的?(切換到PPT,播放音頻)生1:我聽到它說披著綠衣裳,露著白肚皮,就猜到是青蛙。提問:原來青蛙的外形很有趣,小蝌蚪順利找到媽媽有什么方法呢??3.根據介紹的內容,提示交流要求。朗讀兒歌,找出動物特點關于青蛙,你還知道哪些有趣的地方?大家再想一想,試著說一說。4.總結關鍵學法介紹動物的技巧在介紹動物有趣的地方時,我們可以從動物的外形、生活習性和獨特功能等方面入手。觀動物,練習說交流分享觀察書本的圖片,聯(lián)系生活,說說鸚鵡、螢火蟲、松鼠的還有什么有趣之處?交際指導說說你最喜歡的動物?大家好!我最喜歡的動物是_____。(名字)我覺得它最有趣啦!它是_____的動物。它有_______,_______。(外形)你知道嗎?它_________,它_______。(生活習性)它的特別之處是_________。(獨特之處)舉例示范例子1:我喜歡的動物是大熊貓,它愛吃竹子,身體是黑白相間的。它有一個很大的本領——爬樹,這是因為它的身體靈活,后腳可以夠到腦袋,所以就能輕而易舉地爬上樹啦!例子2:大家好!我是長頸鹿。我是陸地上最高的動物,我的眼睛長在頭頂,我的脖子長長的,身上布滿了棕黃色的斑紋。我的膽子比較小,遇到敵人會逃跑,但是不要小瞧我,我跑的可是很快的!例子3:大家好,我是一只企鵝,生活在地球的最南邊,雖然那里非常寒冷,但那里是我的樂園。你看,我胖胖的臉上長著一雙圓圓的小眼睛,一張尖尖的嘴巴,顯得十分可愛。我背上的羽毛烏黑發(fā)亮,像擦過油一樣。我雪白的肚子大大的,向前挺著。你看,我昂首挺胸地站在雪地里,像不像一位小紳士?更有趣的是,我走起路來像個不倒翁一樣,一搖一晃的。合作交流,互動評價小組交流,模擬練習同學們,動物王國——尋找最有趣的動物活動開始啦!下面,活動有兩點說明,同學們要認真聽,明確接下來要做什么。1.小組交流,合作完善要介紹的動物參賽稿。2.推選介紹人,準備參加比賽。2.做文明聽眾要求1:1.小組成員輪流講。2.先想好內容再講。3.評出最有趣動物。3.小組合作,自主評價同學們,小組練習結束后,小組內部需要進行評價。評價之前,同學們先來看看評選要求,之后對照評價表,進行評價。班級展示小組代表講述自己小組最有趣的動物。評委宣布表達小能手評委宣布最佳聽眾拓展延伸:擁有“世界之最”頭銜的動物奇趣動物王國最大的陸上動物——非洲象(平均重達8噸)最高的陸地動物——長頸鹿(平均高5米)現(xiàn)存最原始的哺乳卵生動物——鴨嘴獸皮毛最保暖的動物——北極熊嘴巴最大的陸生哺乳動物——河馬最聰明的動物——海豚(人除外,海豚的腦子甚至比人還大)最耐寒的鳥——企鵝產蛋最大的鳥——鴕鳥(鴕鳥蛋寬可達8厘

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