2024-2025學年湘教版（2024）七年級（上）地理寒假作業(yè)（四）

第1頁（共1頁）2024-2025學年湘教版（2024）七年級（上）地理寒假作業(yè)（四）一．選擇題（共17小題）1．圖中，表示山脊的是（）A． B． C． D．2．下列等高線圖中①②③④部位表示的地形名稱依次是（）A．山峰、盆地、山脊、山谷 B．山峰、盆地、山谷、山脊 C．盆地、山峰、山脊、山谷 D．盆地、山峰、山谷、山脊3．下列選項中，A、B、C、D所示的地形部位名稱排序與圖序相符的是（）A．①山谷、②鞍部、③山脊、④山峰 B．①山谷、②山頂、③鞍部、④山脊 C．①山谷、②山脊、③山頂、④鞍部 D．①山脊、②山谷、③山頂、④鞍部4．有一位學生根據(jù)如圖的等高線地形圖，得出如下幾種判斷，其中正確的是（）A．所示地形為盆地 B．等高距為200米 C．C小河自東北向西南流 D．兩座山峰的海拔大約都為700多米5．讀我國南方某地等高線圖，圖中C村在踐行“綠水青山，就是金山銀山”的過程中，合理的做法是（）A．在北部山區(qū)開辟成采石場 B．在村西北發(fā)展生態(tài)旅游 C．把村子西北部的農(nóng)田改建成水泥廠 D．鼓勵農(nóng)民外出打工6．讀圖中四幅等高線圖，圖序與地形部位名稱排序相符的是（）A．①山峰、②山谷、③山脊、④盆地 B．①山峰、②山脊、③鞍部、④山谷 C．①盆地、②山脊、③鞍部、④山峰 D．①盆地、②山脊、③山谷、④山峰7．我國的地勢起伏大，有世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔8848.86米，我國陸地最低處吐魯番盆地的艾丁湖湖面低于海平面154.31米，它們的相對高度是（）A．8694.55米 B．9003.17米 C．8848.86米 D．無法計算8．同陸地地形一樣，海洋底部也是高低起伏，形態(tài)多樣。如圖為海底地形剖面示意圖。讀圖，距離大陸較遠，在洋底相對凸出的海底地形是（）A．大陸架 B．海溝 C．海嶺 D．海盆9．香山紅葉是北京最濃的秋色。如圖為香山局部等高線地形圖，據(jù)此完成下面小題。①、②、③三條登山線路中紅葉觀賞點最多的是（）A．① B．② C．③ D．三條線路一樣多10．讀圖（單位：米），回答下列問題。有一群登山愛好者，他們?yōu)榱梭w驗陡峭山坡帶來的刺激，爬山時所選路線及理由是（）A．從甲到丙，因為等高線稀疏，坡度平緩 B．從甲到丙，因為等高線密集，坡度較陡 C．從丁到丙，因為等高線稀疏，坡度平緩 D．從丁到丙，因為等高線密集，坡度較陡11．下列四幅等高線地形圖中，符合地形剖面圖特征的是（）A． B． C． D．12．下列世界陸地地形之最搭配正確的是（）A．世界最大的平原——亞馬孫平原——位于南美洲 B．世界最大的高原——青藏高原——位于亞洲 C．世界最長的山脈——喜馬拉雅山脈——位于亞洲 D．世界最大的盆地——剛果盆地——位于南美洲13．分層設色地形圖是地理學習中常用的“工具”，利用分層設色地形圖可認識某區(qū)域地形地勢特征。王亮在老師指導下嘗試用馬鈴薯制作等高線地形圖和分層設色地形圖（活動步驟如圖所示）。第二、第三步正確操作要點，分別是（）①各切片厚度相同，且依次擺放②舍棄最小切片③任意擺放各切片④保持中心點和方向不變，按切片大小依次畫底邊輪廓A．①② B．②③ C．③④ D．①④14．關于等高線的敘述，正確的是（）A．等高線向低處凸出的地方，表示的是山谷 B．等高線閉合的地方，表示的是山峰 C．同一條等高線上的兩點，海拔肯定相同 D．不在同一等高線上的兩點，海拔肯定不同15．下圖等高線地圖表示坡度大小關系是（）A．①＞②＞③＞④ B．②＞④＞③＞① C．③＞②＞④＞① D．④＞②＞③＞①16．下列關于地面高度的敘述，正確的是（）A．海拔高的地方，相對高度也大 B．海拔低的地方，相對高度也低 C．海拔高度可用來表示地面的起伏 D．相對高度可用來表示地面的起伏17．如圖中A所屬的地形部位是（）A．山脊 B．山谷 C．山頂 D．鞍部二．解答題（共3小題）18．讀圖，完成下列問題。（1）寫出圖中字母代表的相應地形部位名稱：C：，D：。（2）虛線A、F中，表示山脊的是，可能有河流的是。（3）由圖中①處或②處登上山頂D，哪處更省力？。（4）H地與G地的相對高度約為米。19．讀某地區(qū)等高線示意圖，完成下面小題。（1）說出等高線地形圖中的地形部位名稱：A，B。圖中A、B兩處適合攀巖的是。①與圖中最高峰的相對高度是。（2）乙村在甲村的（方向）。量得乙村到點①的圖上直線距離是2厘米，則兩地間的實地直線距離是千米。（3）圖中①②兩個觀察點中，既能看到甲村又能看到乙村的觀察點是。20．讀“某地等高線地形圖”，回答問題。（1）圖中小溪的流向是從流向。（2）寫出圖中字母代表的相應地形部位的名稱：A；B。（3）C、D兩地圖上距離約2厘米，兩地實際距離是千米。（4）圖中A和D點的相對高度是米。

2024-2025學年湘教版（2024）七年級（上）地理寒假作業(yè)（四）參考答案與試題解析題號1234567891011答案DAADBCBCCDB題號121314151617答案ADCBDC一．選擇題（共17小題）1．圖中，表示山脊的是（）A． B． C． D．【考點】等高線地形圖的判讀．【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．【答案】D【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高出凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，圖中A處呈閉合狀態(tài)，中間低、四周高，是盆地；B處呈閉合狀態(tài)且中間高、四周低，是山峰；C處等高線向高處凸出，是山谷；D處等高線向低處凸出，是山脊。故選：D。【點評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據(jù)所學知識讀圖分析解答。2．下列等高線圖中①②③④部位表示的地形名稱依次是（）A．山峰、盆地、山脊、山谷 B．山峰、盆地、山谷、山脊 C．盆地、山峰、山脊、山谷 D．盆地、山峰、山谷、山脊【考點】等高線地形圖的判讀．【專題】課本知識遷移類開放題；地形與等高線地形圖．【答案】A【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖?！窘獯稹拷猓鹤x圖可知，選項①等高線地形圖表示的地形部位中間高四周低，為山峰；選項②等高線地形圖表示的地形部位中間低四周高，為盆地；選項③等高線地形圖表示的地形部位等高線向海拔低處凸，為山脊；選項④等高線地形圖表示的地形部位等高線向海拔高處凸，為山谷。故選：A?！军c評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據(jù)所學知識分析解答。3．下列選項中，A、B、C、D所示的地形部位名稱排序與圖序相符的是（）A．①山谷、②鞍部、③山脊、④山峰 B．①山谷、②山頂、③鞍部、④山脊 C．①山谷、②山脊、③山頂、④鞍部 D．①山脊、②山谷、③山頂、④鞍部【考點】等高線地形圖的判讀．【專題】地形與等高線地形圖．【答案】A【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。【解答】解：讀圖可知，①處的等高線向海拔高處凸，是山谷；②處位于兩山頂之間比較低洼的地方，是鞍部；③處的等高線向海拔低處凸，是山脊；④處等高線呈閉合曲線，海拔由外向內增高，是山峰。綜上所述，A符合題意。故選：A?！军c評】本題考查了學生從材料中獲取信息的能力，解題的關鍵是掌握常見的地貌形態(tài)及主要特征。解題時應注意結合實際情況。4．有一位學生根據(jù)如圖的等高線地形圖，得出如下幾種判斷，其中正確的是（）A．所示地形為盆地 B．等高距為200米 C．C小河自東北向西南流 D．兩座山峰的海拔大約都為700多米【考點】等高線地形圖的判讀；在地圖上表示方向的基本方法及應用．【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．【答案】D【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖?！窘獯稹拷猓篈、等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地，圖中中間數(shù)值高，且有山峰，所示地形為山地，不符合題意。B、圖中等高距為100米，不符合題意。C、根據(jù)圖中的指向標可以推斷出小河自西北向東南流，不符合題意。D、圖中等高距為100米，可以判斷兩座山峰的高度大約都是700多米，符合題意。故選：D?！军c評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據(jù)所學知識讀圖分析解答。5．讀我國南方某地等高線圖，圖中C村在踐行“綠水青山，就是金山銀山”的過程中，合理的做法是（）A．在北部山區(qū)開辟成采石場 B．在村西北發(fā)展生態(tài)旅游 C．把村子西北部的農(nóng)田改建成水泥廠 D．鼓勵農(nóng)民外出打工【考點】等高線地形圖的判讀；在地圖上表示方向的基本方法及應用．【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．【答案】B【分析】面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，走“堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主”方針引領下的可持續(xù)發(fā)展道路?！窘獯稹拷猓阂罁?jù)教材知識，踐行“綠水青山，就是金山銀山”發(fā)展理念，需要正確處理經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的關系。分析可知，在C村西北發(fā)展生態(tài)旅游符合綠色發(fā)展的要求，B符合題意；A、C、D沒有踐行這一理念，都是錯誤的做法，應排除。故選：B。【點評】本題考查地形對經(jīng)濟生活的影響，結合所學知識點讀圖理解解答即可。6．讀圖中四幅等高線圖，圖序與地形部位名稱排序相符的是（）A．①山峰、②山谷、③山脊、④盆地 B．①山峰、②山脊、③鞍部、④山谷 C．①盆地、②山脊、③鞍部、④山峰 D．①盆地、②山脊、③山谷、④山峰【考點】等高線地形圖的判讀．【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．【答案】C【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔高度不同的等高線重合的部位是陡崖。【解答】解：讀圖分析可知，①等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；②等高線向海拔低處凸為山脊；③兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；④等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山峰。故選：C?！军c評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據(jù)所學知識讀圖分析解答。7．我國的地勢起伏大，有世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔8848.86米，我國陸地最低處吐魯番盆地的艾丁湖湖面低于海平面154.31米，它們的相對高度是（）A．8694.55米 B．9003.17米 C．8848.86米 D．無法計算【考點】海拔和相對高度及其估算．【專題】海拔高度及其與相對高度的計算；地形與等高線地形圖．【答案】B【分析】海拔是地面某一個地點高出海平面的垂直距離，相對高度是指地面某個地點高出另一個地點的垂直距離，即兩個地點之間的高度差?！窘獯稹拷猓褐槟吕尸敺搴０胃叨仁?848.86米，死海湖面海拔高度是﹣154.31米，它們的相對高度是8848.86米﹣（﹣154.31）米＝9003.17米。故選項B符合題意。故選：B。【點評】本題考查了相對高度的計算，結合數(shù)據(jù)答題即可。8．同陸地地形一樣，海洋底部也是高低起伏，形態(tài)多樣。如圖為海底地形剖面示意圖。讀圖，距離大陸較遠，在洋底相對凸出的海底地形是（）A．大陸架 B．海溝 C．海嶺 D．海盆【考點】海底地形．【專題】示意圖；世界的海陸分布．【答案】C【分析】現(xiàn)代探測技術揭開了海底地形的神秘面紗，海底地形有大陸架、大陸坡、海溝、洋盆、大洋中脊等。陸地向海洋自然延伸的部分，坡度較緩，為大陸架，大陸架向外傾斜的陡坡，為大陸坡，海洋底部最深的地方，為海溝，大洋中新海底誕生的地方，為大洋中脊?！窘獯稹拷猓壕嚯x大陸較遠，且相對突出的海底地形是海嶺；大陸架距離大陸近，海溝是向下凹陷的部分；海盆是地勢較低且較為平坦的區(qū)域。故選：C?！军c評】考查海底地形的判讀，理解作答。9．香山紅葉是北京最濃的秋色。如圖為香山局部等高線地形圖，據(jù)此完成下面小題。①、②、③三條登山線路中紅葉觀賞點最多的是（）A．① B．② C．③ D．三條線路一樣多【考點】等高線地形圖的判讀．【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．【答案】C【分析】讀圖分析可知，①、②、③三條登山線路中紅葉觀賞點最多的是③，有兩個觀賞點?！窘獯稹拷猓鹤x圖可知，游覽路線沿途有4個紅葉觀賞點，①②③三條線路都可登頂，路線③沿線的紅葉觀賞點最多，有兩個，路線①和②各有一個。故選：C?！军c評】本題主要考查地圖閱讀的相關知識，根據(jù)所學知識讀圖分析解答。10．讀圖（單位：米），回答下列問題。有一群登山愛好者，他們?yōu)榱梭w驗陡峭山坡帶來的刺激，爬山時所選路線及理由是（）A．從甲到丙，因為等高線稀疏，坡度平緩 B．從甲到丙，因為等高線密集，坡度較陡 C．從丁到丙，因為等高線稀疏，坡度平緩 D．從丁到丙，因為等高線密集，坡度較陡【考點】等高線地形圖的判讀．【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．【答案】D【分析】在等高線地形圖上，等高線稀疏，坡度緩，等高線密集，坡度陡?！窘獯稹拷猓涸诘雀呔€地形圖上，等高線稀疏，坡度緩，等高線密集，坡度陡。讀圖可知，登山愛好者為了體驗陡峭山坡帶來的刺激，爬山時所選路線是從丁到丙，因為等高線密集，坡度較陡。故選：D?！军c評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據(jù)所學知識讀圖分析解答。11．下列四幅等高線地形圖中，符合地形剖面圖特征的是（）A． B． C． D．【考點】等高線地形圖的判讀．【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．【答案】B【分析】地形剖面圖可以直觀地表示地面上沿某一方向地形的起伏狀況，它的繪制是以等高線地形圖為基礎轉繪而成的，它是沿等高線地形圖某條線下切而顯露出來的地形垂直剖面?！窘獯稹拷猓河善拭鎴D信息可知，最高處海拔高于1200米，低于1400米；其右側凸出部分的海拔高于600米，低于800米。分析可知，B選項符合要求。故選：B。【點評】本題考查地形剖面圖的判讀，在把握圖示信息的基礎上，讀圖理解解答即可。12．下列世界陸地地形之最搭配正確的是（）A．世界最大的平原——亞馬孫平原——位于南美洲 B．世界最大的高原——青藏高原——位于亞洲 C．世界最長的山脈——喜馬拉雅山脈——位于亞洲 D．世界最大的盆地——剛果盆地——位于南美洲【考點】主要地形區(qū)．【專題】地理探究類開放題；世界的海陸分布．【答案】A【分析】地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱為地形。陸地表面的地形多種多樣，人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型?！窘獯稹拷猓菏澜缱畲蟮母咴前臀鞲咴澜缱畲蟮钠皆悄厦乐薜膩嗰R孫平原，世界最長的山脈是南美洲的安第斯山脈，世界最大的盆地是非洲的剛果盆地。故選：A?！军c評】本題考查世界之最，牢記即可。13．分層設色地形圖是地理學習中常用的“工具”，利用分層設色地形圖可認識某區(qū)域地形地勢特征。王亮在老師指導下嘗試用馬鈴薯制作等高線地形圖和分層設色地形圖（活動步驟如圖所示）。第二、第三步正確操作要點，分別是（）①各切片厚度相同，且依次擺放②舍棄最小切片③任意擺放各切片④保持中心點和方向不變，按切片大小依次畫底邊輪廓A．①② B．②③ C．③④ D．①④【考點】應用等高線分層設色地形圖．【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．【答案】D【分析】地形剖面圖可以直觀地表示地面上沿某一方向地形的起伏狀況，它的繪制是以等高線地形圖為基礎轉繪而成的，它是沿等高線地形圖某條線下切而顯露出來的地形垂直剖面?！窘獯稹拷猓悍謱釉O色地形圖繪制共分為四個步驟。第一步：準備一塊馬鈴薯；第二步：將馬鈴薯切為厚度相同的片狀，且依次擺放；第三步：固定中心，按切片大小依次畫底邊輪廓；第四步：在等高線地形圖基礎上，每層填上相應的顏色。因此，第二、第三步正確操作要點，分別是各切片厚度相同，且依次擺放和固定中心，按切片大小依次畫底邊輪廓。故選：D?！军c評】認真審題，把握制作等高線地形圖的要點，讀圖理解解答即可。14．關于等高線的敘述，正確的是（）A．等高線向低處凸出的地方，表示的是山谷 B．等高線閉合的地方，表示的是山峰 C．同一條等高線上的兩點，海拔肯定相同 D．不在同一等高線上的兩點，海拔肯定不同【考點】等高線地形圖的判讀．【專題】情境文字材料題；地形與等高線地形圖．【答案】C【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。【解答】解：等高線向低處凸出的地方是山脊，等高線向高處凸出的地方表示山谷；等高線閉合的地方，中間高，四周低的地方是山峰，中間低，四周高的地方是盆地；等高線是指將海拔相等的點連成的線，故同一條等高線，海拔相等；不在同一條等高線上，海拔不一定不相等。故選：C。【點評】考查等高線的理解，理解作答。15．下圖等高線地圖表示坡度大小關系是（）A．①＞②＞③＞④ B．②＞④＞③＞① C．③＞②＞④＞① D．④＞②＞③＞①【考點】等高線地形圖的判讀．【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．【答案】B【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖?！窘獯稹拷猓旱雀呔€越密集，坡度越陡；等高線越稀疏，坡度越緩。圖中等高線密集程度為②＞④＞③＞①，因此坡度大小關系為②＞④＞③＞①。綜上所述，B符合題意。故選：B?！军c評】考查等高線地形圖的判讀，理解作答。16．下列關于地面高度的敘述，正確的是（）A．海拔高的地方，相對高度也大 B．海拔低的地方，相對高度也低 C．海拔高度可用來表示地面的起伏 D．相對高度可用來表示地面的起伏【考點】海拔和相對高度及其估算．【答案】D【分析】地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱為地形．陸地表面的地形多種多樣，人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型．【解答】解：說到地形，當然離不開高度。地面某一個地點高出海平面的垂直距離，叫海拔。相對高度是指地面某個地點高出另一個地點的垂直距離，即兩個地點之間的高度差，可用來表示地面的起伏程度。故選：D?！军c評】考查地形變化與海拔、相對高度的關系，要理解記憶．17．如圖中A所屬的地形部位是（）A．山脊 B．山谷 C．山頂 D．鞍部【考點】等高線地形圖的判讀．【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．【答案】C【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖?！窘獯稹拷猓鹤x圖可知，圖中A所在的部位是等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低的山頂。故選：C。【點評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據(jù)所學知識讀圖分析解答。二．解答題（共3小題）18．讀圖，完成下列問題。（1）寫出圖中字母代表的相應地形部位名稱：C：陡崖，D：山頂。（2）虛線A、F中，表示山脊的是A，可能有河流的是F。（3）由圖中①處或②處登上山頂D，哪處更省力？②。（4）H地與G地的相對高度約為100米?！究键c】等高線地形圖的判讀．【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．【答案】（1）陡崖；山頂；（2）A；F；（3）②；（4）100?！痉治觥浚?）在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高出凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖。（2）山谷處容易形成河流。（3）在等高線地形圖上，等高線越密集，坡度越陡，等高線越稀疏，坡度越緩。（4）海拔是指某個地點高出海平面的垂直距離。相對高度是指某個地點高出另一個地點的垂直距離?！窘獯稹拷猓海?）讀圖可知，圖中C處為等高線重合處，等高線重合地形部位為陡崖；D處等高線閉合，且中部高，四周低，所以D為山峰。（2）根據(jù)所學知識，A處等高線向海拔低處凸出，F(xiàn)處等高線向高處凸出，根據(jù)“凸高為谷，凸低為脊”可判斷A為山脊，F(xiàn)為山谷，山谷處才能形成河流，所以可能有河流的是F。（3）根據(jù)所學知識，等高線越密集，坡度越陡，讀圖可知，①出等高線密集、坡陡，②處等高線稀疏、坡緩。登山省力應爬緩坡，故②處更省力。（4）讀圖可知，H的海拔為300米，G的海拔為200米，相對高度等于兩地點海拔高度的差，所以兩地相對高度為100米。故答案為：（1）陡崖；山頂；（2）A；F；（3）②；（4）100。【點評】本題以某地等高線地形圖為材料，涉及地形部位、相對高度等關于等高線判讀的相關知識，主要考查學生對等高線相關知識的分析運用能力。19．讀某地區(qū)等高線示意圖，完成下面小題。（1）說出等高線地形圖中的地形部位名稱：A陡崖，B山谷。圖中A、B兩處適合攀巖的是A。①與圖中最高峰的相對高度是100﹣200米。（2）乙村在甲村的東南（方向）。量得乙村到點①的圖上直線距離是2厘米，則兩地間的實地直線距離是1千米。（3）圖中①②兩個觀察點中，既能看到甲村又能看到乙村的觀察點是②。【考點】等高線地形圖的判讀；地圖上的比例尺應用；在地圖上表示方向的基本方法及應用．【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．【答案】（1）陡崖；山谷；A；100﹣200米；（2）東南；1；（3）②?！痉治觥浚?）在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高出凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖。相對高度是指某個地點高出另一個地點的垂直距離。（2）在有指向標的地圖上，按指向標來判別方向，指向標的箭頭一般指向正北方。比例尺是指圖上距離比實地距離縮小的程度。（3）圖中②地既能看到甲村又能看到乙村?！窘獯稹拷猓海?）在等高線地形圖上，A處幾條等高線重合為陡崖，該部位適宜攀巖；B處等高線向海拔高處凸為山谷。相對高度是指一個地點高出另一個地點的垂直距離，等高距是100米，①地海拔800米，最高峰海拔在900﹣1000米之間，則兩地相對高度在100﹣200米之間。（2）圖中根據(jù)指向標判定方向，乙村在甲村的東南方向；圖中比例尺是圖上1厘米表示實地距離500米，量得乙村到點①的圖上直線距離是2厘米，則兩地間的實地直線距離是2×500米＝1000米＝1千米。（3）讀圖分析，①地與甲村之間有山峰阻擋，②地既能看到甲村又能看到乙村。故答案為：（1）陡崖；山谷；A；100﹣200米；（2）東南；1；（3）②?！军c評】本題以等高線示意圖為資料，涉及地形部位的判讀、相對高度、方向、比例尺等相關知識，考查學生對相關知識的掌握程度。20．讀“某地等高線地形圖”，回答問題。（1）圖中小溪的流向是從西北流向東南。（2）寫出圖中字母代表的相應地形部位的名稱：A山頂；B陡崖。（3）C、D兩地圖上距離約2厘米，兩地實際距離是2千米。（4）圖中A和D點的相對高度是570米。【考點】等高線地形圖的判讀；地圖上的比例尺應用；在地圖上表示方向的基本方法及應用．【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．【答案】（1）西北；東南；（2）山頂；陡崖；（3）2；（4）570?！痉治觥浚?）在有指向標的地圖上，按指向標來判別方向，指向標的箭頭一般指向正北方。（2）在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高出凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖。（3）比例尺是指圖上距離比實地距離縮小的程度。（4）相對高度是指某個地點高出另一個地點的垂直距離?！窘獯稹拷猓海?）讀圖，根據(jù)等高線數(shù)值可知，圖中小溪的流向大致是自西北向東南流。（2）在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為A山頂，等高線重合的地方B為陡崖。（3）根據(jù)比例尺＝圖上距離/實際距離可知，實際距離＝圖上距離/比例尺＝2÷（1/100000）＝200000厘米＝2千米，則CD兩地的實際距離是2千米。（4）讀圖可知，圖中D地海拔為100米，A地的海拔是670米，A地與D地的相對高度約為670﹣100＝570米。故答案為：（1）西北；東南；（2）山頂；陡崖；（3）2；（4）570?！军c評】本題以“某地等高線地形圖”為材料，考查方向、比例尺、等高線判讀等知識，考查學生讀圖能力及對基礎知識的掌握。

考點卡片1．地圖上的比例尺應用【知識點的認識】比例尺的使用根據(jù)地圖上的比例尺，可以量算圖上兩地之間的實地距離；根據(jù)兩地的實際距離和比例尺，可計算兩地的圖上距離；根據(jù)兩地的圖上距離和實際距離，可以計算比例尺．根據(jù)地圖的用途，所表示地區(qū)范圍的大小、圖幅的大小和表示內容的詳略等不同情況，制圖選用的比例尺有大有小．地圖比例尺中的分子通常為1，分母越大，比例尺就越?。ǔ１壤叽笥谑f分之一的地圖稱為大比例尺地圖；比例尺介于十萬分之一至一百萬分之一之間的地圖，稱為中比例尺地圖；比例尺小于百萬分之一的地圖，稱為小比例尺地圖．在同樣圖幅上，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內表示的內容越詳細，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內容越簡略，精確度越低（此可簡記為“大小詳、小大略”方便應用）．地理課本和中學生使用的地圖冊中的地圖，多數(shù)屬于小比例尺地圖．【命題的方向】考查了對地圖上的比例尺應用的認識，基礎知識，多以選擇、填空形式出題．例：（2013?沙縣質檢）下列地圖的圖幅大小相等，所表示的內容最詳細的是（）A．濟南市地圖B．山東省地圖C．中國地圖D．世界地圖分析：在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細，比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略．解答：四幅圖的范圍由大到小排列為：亞洲地圖＞中國地圖＞山東省地圖＞濟南市地圖，因為在圖幅相同的情況下，表示的范圍越小，比例尺越大，內容越詳細，所以濟南市地圖的比例尺最大，表示的內容最詳細．故選項A符合題意．故選：A點評：本題主要考查比例尺大小與地圖范圍、內容詳略的關系．該題考查的知識點是重點內容．【解題思路點拔】比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度．在計算比例尺時，要注意單位的換算．熟記比例尺大小與地圖范圍、內容詳略的關系．2．在地圖上表示方向的基本方法及應用【知識點的認識】地圖上表示方向的三種方法：指示標；經(jīng)緯網(wǎng)；“上北下南，左西右東”．在有指向標的地圖上判定方向，要根據(jù)指向標的箭頭指向北方，相反的方向為南方，面向北方，右側為東方，左側為西方的方法確定．在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向．沒有指向標與經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向．【命題的方向】考查了對地圖上表示方向的基本方法及應用的認識，基礎知識，多以選擇、解答形式出題．例1：（2011?咸寧）下列四幅圖中按A在B的方向排序，正確的是（）A．西北、正東、西南、西北B．東南、正西、西南、東北C．西北、西南、西北、西南D．西南、東北、西北、西北分析：根據(jù)在經(jīng)緯網(wǎng)上判定方向和有指向標的地圖上判定方向的方法解答．解答：圖一在有極點的經(jīng)緯網(wǎng)上判定方向，根據(jù)極點確定南北，地球自轉方向確定東西，得出A點在B點的東南；圖二中N表示北極，AB在同一緯線上，確定B點的東西南北，可知A點在B點的正西；圖三中指向標的箭頭指向北方，判定A點在B點的西南；圖四中緯度向北度數(shù)增大，表示北半球，確定B點的東西南北，連接AB可知A點在B點的東北．故選：B．點評：根據(jù)在經(jīng)緯網(wǎng)上判定方向和指向標地圖判定方向的方法，確定基點B的東西南北方向，不難解答．例2：圖中，A點在B點的什么方向（）A．東南方B．西北方C．東北方D．西南方分析：地圖上的方向有不同的表示方式，有的用指向標指示方向，有的用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向，有的采用上北下南，左西右東的規(guī)定確定方向．解答：讀圖可知，A點在B點的西北方向．根據(jù)題意．故選：B．點評：該題主要考查在地圖上表示方向的方法，要牢記．【解題思路點拔】主要考查了在地圖上表示方向的基本方法及應用．熟記地圖上表示方向的三種方法及其判別特點是解題的關鍵．3．海拔和相對高度及其估算【知識點的認識】絕對高度就是相當于海平面的高度，也就是我們通常所說的海拔．相對高度就是我們要對比的兩個地點的海拔高度差，比如A點海拔3000米，B點海拔300米，這里的海拔高度就是他們的絕對高度，而兩地之間的相對高度就是他們的海拔高度差，也就是3000﹣300＝2500米，相對高度的計算是以海拔高度為基礎的．【命題的方向】考查了對海拔和相對高度及其估算的認識，基礎知識，難度不大，常結合圖片多以選擇、解答形式出題．例：讀“海拔的計算圖”（如圖），完成下列要求．（1）海拔指某點高出海平面的垂直距離．（2）圖中，甲點的海拔為1500米，乙點的海拔為500米．甲、乙兩點之間的相對高度是1000米．分析：相對高度是指某點高出另一點的垂直距離．海拔是指某點高出海平面的垂直距離．解答：（1）海拔是指某點高出海平面的垂直距離．（2）根據(jù)海拔的含義可知，甲點海拔為1500米，乙點海拔為500米，二者相對高度為：1500米﹣500米＝1000米．故答案為：（1）某點高出海平面的垂直距離；（2）1500；500；1000．點評：考查了地面高度的計算方法，屬于基礎題．【解題思路點拔】熟記海拔和相對高度及其估算的概念，兩地之間的相對高度就是他們的海拔高度差，需要了解清楚海拔和相對高度的含義．4．等高線地形圖的判讀【知識點的認識】1．地形名稱：（1）山頂：也可稱山峰，山嶺，等高線地形圖中，等高線數(shù)值中部高四周低，則中部為山頂．（2）山脊：等高線地形圖中，等高線由高處向低處彎曲的地方．（3）山谷：等高線地形圖中，等高線由低處向高處彎曲的地方．（4）盆地：等高線地形圖中，等高線數(shù)值中部低四周高，則中部為盆地．（5）鞍部：等高線地形圖中，兩個相鄰的山嶺之間相對較低處．（6）陡崖：等高線地形圖中，等高線相交的地方．（7）陡坡與緩坡：同一等高線地形圖中，等高線密集處為陡坡；等高線稀疏處為緩坡．不同等高線地形圖中，要根據(jù)比例尺確定．（8）陽坡與陰坡：等高線地形圖中，陽光照射較多的為陽坡，反之為陰坡．陽坡與陰坡的確定要聯(lián)系南北半球與緯度．2．相關線面：（1）示坡線：畫在等高線一側，由地勢高處指向地勢低處．（2）脊線：等高線由高處向低處彎曲，各等高線最大彎曲處的連線．（3）槽線：等高線由低處向高處彎曲，各等高線最大彎曲處的連線．（4）分水嶺：等高線從高出向低處凸出，最大彎曲處的連線是脊線，也叫分水嶺．（5）集水線：等高線從低處向高處凸出，最大彎曲處連線就是山谷線，也叫集水線．3．絕對高度與相對高度：（1）海拔高度：地面某個地點高出海平面的垂直距離，叫做海拔高度．在地圖上用海拔高度表示地面高度；等高線圖上所標的注記數(shù)字均為海拔高度，非相對高度．（2）相對高度：地面某個點高出另一地點的垂直距離，叫做相對高度．相對高度的數(shù)值可能比海拔高度小，也可能比海拔高度大．【命題的方向】考查了對等高線地形圖的認識，需重點掌握知識，常考知識點，多結合等高線地形圖以選擇、解答形式出題．例：（2014?內江）如圖是某島等高線地形圖，該島常年盛行3﹣7級定向風．讀圖回答下列問題．（1）該島盛行風風向是東南．a(chǎn)、b、c三條河流適宜發(fā)展漂流的是a河．（2）甲地附近山頂?shù)暮０胃叨葹?000～1200米．（3）甲、乙兩地，降水更多的甲，原因是處在山地的迎風坡上，降水多．（4）該島旅游資源豐富，旅游項目眾多．在下列項目中，不適合在該島及附近海域開展的一項是③．①海上沖浪②漂流③沙漠探險④攀巖分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．解答：讀圖可知：（1）該島盛行風風向是東南風．a(chǎn)、b、c三條河流適宜發(fā)展漂流的是a河，此處等高線密集，坡度大，驚險，適宜漂流．（2）甲地附近山頂?shù)暮０胃叨燃s為1000～1200米．（3）甲、乙兩地，降水更多的甲地，原因是甲地處在山地的迎風坡上，降水多．（4）該島旅游資源豐富，但不適合在該島及附近海域開展的一項是③沙漠探險，因為這里比較濕潤，沒有沙漠．故答案為：（1）東南；a；（2）100