信息化工作自查整改報(bào)告

信息化工作自查整改報(bào)告信息化工作自查整改報(bào)告近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，全局學(xué)校信息化建設(shè)不斷進(jìn)步。站在教育未來(lái)發(fā)展的新高度，我校對(duì)信息化建設(shè)加大了投入力度，加快了建設(shè)步伐，校園局域網(wǎng)、站、資源和*教師及技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)取得了一定的成績(jī)，把信息數(shù)字化校園作為特*建設(shè)方向，以實(shí)現(xiàn)校園設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化、智能化，教育決策與管理信息化；教育教學(xué)環(huán)境信息化；學(xué)習(xí)、教學(xué)模式信息化；教科研活動(dòng)和師資培訓(xùn)信息化等六化為目標(biāo)，制定規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)，有力地促進(jìn)了教學(xué)改革與素質(zhì)教育的全面實(shí)施。下面就將我校的數(shù)字化校園建設(shè)工作情況總結(jié)如下：一、組織機(jī)構(gòu)健全，制度落實(shí)到位。1.組織機(jī)構(gòu)建設(shè)學(xué)校對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)十分重視。創(chuàng)建之初學(xué)校就成立了以宿德光校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主任及信息組組長(zhǎng)為成員的學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以教務(wù)處、政教處、教研室為組織機(jī)構(gòu)，以教研組、備課組、年級(jí)組為依托，并與學(xué)生會(huì)及各班學(xué)生共同組成立體交叉式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，確保數(shù)字化校園建設(shè)的順利實(shí)施。2.各項(xiàng)制度為確保我校數(shù)字化校園建設(shè)制度化、規(guī)范化，我制定了一系列的規(guī)章制度，如班級(jí)電教設(shè)備管理制度、音像資料室管理制度、電子閱覽室管理制度、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行維護(hù)制度、投影儀使用規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)管理制度、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室管理員崗位規(guī)則、各功能室管理使用的規(guī)章制度、校園網(wǎng)網(wǎng)上信息發(fā)布管理規(guī)定、電教設(shè)備檔案資料管理規(guī)范、電教設(shè)備管理工作人員職責(zé)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生使用規(guī)定、數(shù)字化校園教師使用獎(jiǎng)勵(lì)制度、學(xué)校辦公管理制度等等。二、加大資金投入，加強(qiáng)校園軟硬件建設(shè)。1.資金硬件建設(shè)投資力度大，為數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)施提供了強(qiáng)力支撐。從2010年至2014年我校購(gòu)買路由器1臺(tái)，合計(jì)1萬(wàn)元，交換機(jī)4臺(tái)，合計(jì)8千元，10m光纖寬帶接入，共計(jì)6萬(wàn)元，臺(tái)式計(jì)算機(jī)共160臺(tái)，合計(jì)48萬(wàn)元，數(shù)碼相機(jī)共1臺(tái)，合計(jì)1.2萬(wàn)元，攝像機(jī)兩臺(tái)，合計(jì)3萬(wàn)元，投影儀共21臺(tái)，合計(jì)30萬(wàn)，實(shí)物展臺(tái)21臺(tái)，合計(jì)2.1萬(wàn)元，電子版白21個(gè)，合計(jì)2.1萬(wàn)元。學(xué)校努力做好數(shù)字化校園工作，積極為各年科教師配備臺(tái)式電腦，為各班配備多媒體投影設(shè)備。加快了教師對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)的資源整合步伐。并改善和加快班班通建設(shè)，為數(shù)字化建設(shè)的順利開展提供了強(qiáng)力支撐。2.硬件信息技術(shù)在改變世界的同時(shí)也帶來(lái)了一次教育的*。為給學(xué)生提供一個(gè)現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建數(shù)字信息化校園，近年來(lái)，我校一刻也沒停止過(guò)在教育信息化設(shè)施上的投入，至今，學(xué)校已擁有信息技術(shù)教育專用教室1間，電子閱覽室1間，白板教室21間，總控中心1間，21個(gè)班級(jí)教室添置了多媒體設(shè)備。學(xué)校還正在完善自己的校園網(wǎng)，內(nèi)容包括學(xué)校概況、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師園地、學(xué)生天地、家長(zhǎng)頻道、互動(dòng)交流等多個(gè)欄目，建立教師qq群等信息交流平臺(tái)。如今，學(xué)?，F(xiàn)代化信息管理網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)初步建成，教學(xué)信息、教學(xué)資源通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了資源共享與整合。為全面提高師生信息技能和素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，提高教育質(zhì)量，我校不斷優(yōu)化信息化硬件設(shè)施，建立并充實(shí)數(shù)字化資源庫(kù)，為創(chuàng)建我校數(shù)字化校園，提升學(xué)校信息化管理水平打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（1）校園網(wǎng)我校校園網(wǎng)采用一臺(tái)網(wǎng)月路由器，四臺(tái)網(wǎng)星交換機(jī)為中心交換機(jī)，通過(guò)層層交換機(jī)級(jí)聯(lián)，初步建成web服務(wù)器及學(xué)校ftp服務(wù)器。校園網(wǎng)信息節(jié)點(diǎn)通過(guò)光釬覆蓋全校，寬帶速率10m，校園內(nèi)所有上網(wǎng)計(jì)算機(jī)ip與mac捆綁，保*網(wǎng)絡(luò)使用的安全和數(shù)據(jù)的安全。我校校園網(wǎng)具有良好的可擴(kuò)展*，能完全滿足各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的需要。（2）功能室建設(shè)依據(jù)教育廳頒布的《普通高中教育技術(shù)裝備規(guī)范（試行）》文件，我校校園網(wǎng)1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，多媒體教室共計(jì)21個(gè)，全校共有計(jì)算機(jī)180臺(tái)，目前在校學(xué)生929人，生機(jī)比達(dá)到5:1，學(xué)生開課人手一機(jī)，滿足辦學(xué)要求。（3）教學(xué)、管理用機(jī)和班級(jí)多媒體設(shè)備目前我校在崗教職員工共計(jì)96人，教師用機(jī)為100臺(tái)，管理用機(jī)夠用，多媒體教學(xué)進(jìn)入所有班級(jí)，并聯(lián)入校園網(wǎng)，校園網(wǎng)全天侯開放，方便教職員工和學(xué)生在工作和課余時(shí)間開放使用。3.軟件硬件是基礎(chǔ)，軟件是保障。硬件不足影響應(yīng)用效果，軟件不足應(yīng)用難以實(shí)現(xiàn)。在改善硬件條件的同時(shí)，要加強(qiáng)軟件建設(shè)。硬件建設(shè)相對(duì)容易，投入經(jīng)費(fèi)就能夠見效；軟件建設(shè)投入經(jīng)費(fèi)也不一定見效果。因此，我校加倍的投入軟件建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。數(shù)字化校園一定包括大量的信息資源，沒有大量信息資源的數(shù)字化校園不是真正意義的數(shù)字化校園。建設(shè)數(shù)字化校園一定要建設(shè)大量的信息資源。因此我校積極建立校本資源庫(kù)，素材滿足各門課程教學(xué)需要。同時(shí)調(diào)動(dòng)師生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)行教育教學(xué)及管理工作的積極*，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，真正達(dá)到利用校本資源提升教育品質(zhì)的目的。（一）數(shù)字化資源庫(kù)建設(shè)學(xué)校通過(guò)多種渠道建立了資源庫(kù)。（1）師生共建資源庫(kù)。教師根據(jù)學(xué)生能參與互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)際、符合時(shí)代的要求建立學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案、課件、試題庫(kù)等信息資源庫(kù)。（2）與校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外同行加強(qiáng)交流、特別是以四校聯(lián)誼為契機(jī)，加強(qiáng)與嫩*一中、伊拉哈中學(xué)、海*中學(xué)，合作開發(fā)云服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與九嫩教學(xué)資源共享，豐富學(xué)校資源庫(kù)。（3）建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師參與建設(shè)信息資源庫(kù)。學(xué)校建立資源建設(shè)評(píng)審小組，信息庫(kù)資源實(shí)行具名制，每學(xué)期組織一次評(píng)審，通過(guò)評(píng)審收入資源庫(kù)的素材、課件等發(fā)給入選*書或獲獎(jiǎng)*書，并與年度考核和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。（4）學(xué)校加大軟件資源投資，每年花費(fèi)萬(wàn)元購(gòu)買現(xiàn)代教育網(wǎng)資源，供全校教師共享和使用。（二）數(shù)字化資源庫(kù)建設(shè)成果（1）媒體素材。包括文本類素材、圖形（圖像）類素材、音頻類素材、視頻類素材、動(dòng)畫類素材等。（2）課件與網(wǎng)絡(luò)課件。分為網(wǎng)絡(luò)版和單機(jī)運(yùn)行的課件。網(wǎng)絡(luò)版的課件能在標(biāo)準(zhǔn)瀏覽器中運(yùn)行，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境被大家共享，而單機(jī)運(yùn)行的課件可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載后到本地計(jì)算機(jī)上來(lái)運(yùn)行。信息化工作自查整改報(bào)告學(xué)校教育的*，需要規(guī)范科學(xué)的管理來(lái)保障，需要學(xué)習(xí)工作一體化的育人氛圍做支撐。師范附小在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中，不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺(tái)?？偨Y(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自評(píng)報(bào)告如下：一、規(guī)范組織與管理1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校信息化教育工作由陳明超校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。根據(jù)工作需要，全校共有專職信息教師兩人。2、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校在制定了切合信息化建設(shè)的三年規(guī)劃，學(xué)期初教導(dǎo)處認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展。3、建立完善的規(guī)章制度多年來(lái)，學(xué)校逐步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。如電腦教室、多媒體教室等設(shè)備設(shè)施的管理和使用制度，管理員崗位職責(zé)等，并制定了檢查各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的相應(yīng)措施。為使管理規(guī)范，學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制度上墻。在此基礎(chǔ)上，我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設(shè)的機(jī)制，針對(duì)學(xué)校組織的教學(xué)反思評(píng)比、教學(xué)課件評(píng)優(yōu)等活動(dòng)和教育資源建設(shè)、使用與管理，建立了較為完善的機(jī)制。二、加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)1、學(xué)校投資購(gòu)買了路由器、百兆交換機(jī)、漏電保護(hù)器、穩(wěn)壓電源等設(shè)備，教學(xué)樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常使用。我校的電腦室、多媒體教室均設(shè)置了專人管理。管理員隨時(shí)檢查維修設(shè)備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設(shè)備使用率。2、掌握了一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，因此經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施，多媒體教室、電腦室等專用教室使用率較高。平均每天每個(gè)教室的設(shè)備都能使用，全校任課教師70％以上經(jīng)常使用進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用1、豐富校級(jí)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)和積累，各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖，創(chuàng)造*地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70％以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好媒體。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評(píng)優(yōu)，極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)所上的公開課、研討課受到廣泛好評(píng)。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實(shí)施，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，效果是顯著的，具有一定的推廣和共享價(jià)值。在今后的工作中，我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，以建設(shè)和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點(diǎn)，使它成為學(xué)校信息化建設(shè)的新平臺(tái)，教師交流、展示、研討的新平臺(tái)，學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的新平臺(tái)。五、存在問題1、加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。2、我校絕大部分教師已能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。信息化工作自查整改報(bào)告學(xué)校教育的和諧，需要規(guī)范科學(xué)的管理來(lái)保障，需要學(xué)習(xí)工作一體化的育人氛圍做支撐。師范附小在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中，不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺(tái)。總結(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自評(píng)報(bào)告如下：一、規(guī)范組織與管理1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校信息化教育工作由陳明超校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。根據(jù)工作需要，全校共有專職信息教師兩人。2、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校在制定了切合信息化建設(shè)的三年規(guī)劃，學(xué)期初教導(dǎo)處認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展。3、建立完善的規(guī)章制度多年來(lái)，學(xué)校逐步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。如電腦教室、多媒體教室等設(shè)備設(shè)施的管理和使用制度，管理員崗位職責(zé)等，并制定了檢查各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的相應(yīng)措施。為使管理規(guī)范，學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制度上墻。在此基礎(chǔ)上，我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設(shè)的機(jī)制，針對(duì)學(xué)校組織的教學(xué)反思評(píng)比、教學(xué)課件評(píng)優(yōu)等活動(dòng)和教育資源建設(shè)、使用與管理，建立了較為完善的機(jī)制。二、加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)1、學(xué)校投資購(gòu)買了路由器、百兆交換機(jī)、漏電保護(hù)器、穩(wěn)壓電源等設(shè)備，教學(xué)樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常使用。我校的電腦室、多媒體教室均設(shè)置了專人管理。管理員隨時(shí)檢查維修設(shè)備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設(shè)備使用率。2、掌握了一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，因此經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施，多媒體教室、電腦室等專用教室使用率較高。平均每天每個(gè)教室的設(shè)備都能使用，全校任課教師70％以上經(jīng)常使用進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用1、豐富校級(jí)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)和積累，各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70％以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好媒體。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評(píng)優(yōu)，極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)所上的公開課、研討課受到廣泛好評(píng)。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實(shí)施，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生主