《高級動畫制作技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《高級動畫制作技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

KCBZ-1101921203-2022

一、課程概要

中文：高級動畫制作技術(shù)

課程名稱課程代碼1101921203

英文：Advancedanimationtechnology

課程學(xué)分5課程學(xué)時共80時，理論32時，實踐48時

通識教育：□基礎(chǔ)課程□核心課程□一般課程口拓展專業(yè)課程

課程類別

專業(yè)教育：口基礎(chǔ)課程0核心課程口拓展一果程

課程性質(zhì)0必修口選修適用專業(yè)動漫設(shè)計、動漫制作

動畫片創(chuàng)意制作

前導(dǎo)課程三維動畫制作基礎(chǔ)、三維數(shù)字資產(chǎn)后續(xù)課程

動漫項目綜合實訓(xùn)

第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)第五學(xué)期第六學(xué)期

開設(shè)學(xué)期期

V

二、課程定位

《高級動畫制作技術(shù)》是動漫制作專業(yè)開設(shè)的核心課程。課程依據(jù)三維動畫制作技術(shù)流

程中角色動畫制作階段的技能需要，結(jié)合企業(yè)實際工作崗位對于制作人員的要求，設(shè)置具體

內(nèi)容。

在前導(dǎo)課程中，已完成MAYA軟件基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，到了本課程，則利用MAYA中的綁定

和動畫模塊，學(xué)習(xí)角色動畫的制作流程，主要是兩塊內(nèi)容:對己經(jīng)建好的模型進行骨骼綁定，

對綁定好的模型制作角色動畫。

本課程對應(yīng)的現(xiàn)實崗位是三維角色動畫師，課程垢束時，學(xué)生可具備一定的制作動畫項

目的能力，在教學(xué)實踐中磨煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)（協(xié)同工作、嚴(yán)謹踏實、耐心細致），為學(xué)生

以后從事更專業(yè)的動漫項目奠定基礎(chǔ)。

具體包括：

1、對已經(jīng)建好的三維模型進行骨骼綁定；

2、骨骼綁定的其它相關(guān)知識；

3、對綁定好的模型制作角色動畫；

4、角色動畫相關(guān)的運動規(guī)律、表情、表演等知識;

在此過程中，還應(yīng)加入相關(guān)思政內(nèi)容，完善知識

三、課程目標(biāo)

本課程致力于教授三維角色動畫設(shè)計的高級課程，在這部分課程中，學(xué)習(xí)者將學(xué)習(xí)動畫

制作的“動畫關(guān)鍵幀”、“一般角色動畫”、“一定情境下的表演設(shè)計”、“最終動畫渲染”

等內(nèi)容。

在本課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將不像以前一樣過分依賴三維軟件技術(shù)，而要求其對傳統(tǒng)

動畫理論能有更好的理解，最終，運用Maya軟件的動畫技術(shù)加以體現(xiàn)。

（一）素質(zhì)（思政）目標(biāo)

1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；具有責(zé)任心和社

會責(zé)任感；具有法治意識，自覺遵紀(jì)守法；熱愛本專業(yè)，注重職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠信意識

和團隊精神n

2.具有一定的人文藝術(shù)修養(yǎng)和現(xiàn)代意識，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合

作能力。

3.具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有一定應(yīng)對危機及困難社會狀況的能力，能積極

面對困難、解決困難。

4.掌握科學(xué)思維方法和研究方法；具有求實創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)；具有責(zé)任心和

慎獨精神；具有良好的質(zhì)量意識、效益意識、環(huán)保意識和安全意識；能夠追求嚴(yán)謹踏實、精

益求精的工匠精神，以勞動光榮。

（二）知識目標(biāo)

1.深刻理解做為三維角色動畫師所需要的技能、素質(zhì)。

2.熟練掌握key動畫的基本方法，特別是關(guān)鍵幀、動畫曲線的調(diào)整等內(nèi)容。

工深刻理解傳統(tǒng)動畫理論關(guān)于《動畫十二法則》的內(nèi)容0

4.熟練掌握表情動畫的制作流程和相關(guān)技巧，其中“唇形對位”將做為一個重點內(nèi)容

來學(xué)習(xí)。

5.高級動畫的制作，特別是運動規(guī)律、重量體現(xiàn)、情境表現(xiàn)等內(nèi)容。

6.掌握傳統(tǒng)動畫理論中的經(jīng)典內(nèi)容，比如“預(yù)備、緩沖、跟隨、夸張變形”等，并在三

維動畫設(shè)計中加以運用。

7.掌握如何將Maya軟件里的動畫最終輸出渲染，并進行簡單的后期合成。

（三）能力目標(biāo)

1.專業(yè)能力：

（1）能熟練使用MAYA動畫設(shè)計相關(guān)模塊的技術(shù)和操作：

（2）熟練使用關(guān)鍵幀曲線編輯器制作動畫的技能；

（3）如何根據(jù)特定劇情揣摩角色性格，設(shè)計一定情境下的動畫表演（真人表演）；

（4）將真人動畫表演轉(zhuǎn)化成MAYA軟件里的數(shù)字模擬.三維動畫：

2.通用能力：

（1）熟悉角色動畫制作工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；

（2）建立對邢臺、動作、平衡、力量、速度、慣性等的更深入理解，并將這種意識應(yīng)

用于動畫設(shè)計;

（3）培養(yǎng)敏銳的觀察力，對現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的各種動作、情景能在動畫設(shè)計中再現(xiàn)和

夸張的設(shè)計能力：

（4）對“角色設(shè)計師”這一職業(yè)崗位的更深入認識和體驗。

四、課程設(shè)計

（一）課程設(shè)計理念與思路

本課程以動漫制作專業(yè)的學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，通過校企合作，結(jié)合行業(yè)一線的導(dǎo)師意見,

引入企業(yè)實際生產(chǎn)流程，制定相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和實踐內(nèi)容。

課程的設(shè)計包含三項目標(biāo)：知識講授、技能發(fā)展、素質(zhì)培養(yǎng)。課程以理論與實踐教學(xué)相

結(jié)合的形式展開，遵循“擴充知識、實踐原理、引導(dǎo)深入實踐、創(chuàng)新拓展應(yīng)用”的原則，提

煉出了一些單元性的實踐項目，來加強學(xué)生對理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐

能力，從而達到本課程的素質(zhì)、知識和能力目標(biāo)，為學(xué)生未來的畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

實踐項目由簡單到復(fù)雜，在制作過程中，本著“三分課堂、七分課外”的原則，鼓勵學(xué)

生充分利用好課余時間，多觀察生活，多動手練習(xí)。

課程的核心內(nèi)容是實踐項目，實踐項目則依托企業(yè)案例，于是本課程依據(jù)實踐項目，分

成六個單元，十多個具體的小項目，將每個項目設(shè)計成一個知識點，將理論知識融入其中，

“邊理論、邊實踐”。

（二）課程設(shè)計框架

五、課程內(nèi)容與要求（思維導(dǎo)圖見附錄）

表1課程內(nèi)容與要求

素質(zhì)（思參考學(xué)時

任務(wù)知識內(nèi)容技能內(nèi)容

單元學(xué)習(xí)成果政）內(nèi)容與理實合

（節(jié)）與要求與要求

要求論鞋計

1.觀看經(jīng)1、了解動畫師的

典動畫片的日常工作內(nèi)容

1.1了解1、掌握關(guān)鍵

片段和相關(guān)2、掌握maya中

“動畫幀制作方法；

視頻，Key動畫的基本123

師”的任2、掌握路徑動

形象理解運操作

務(wù)畫的技巧；

動規(guī)律；3、掌握路徑動畫

2、制作小4、了解動作捕捉

球的位移動1、了解動畫曲

畫，理解GE線與場景中物

1、淺談中國

單元和關(guān)鍵幀的體運動的對應(yīng)

1.2學(xué)動畫發(fā)展

1:基本操作；1、掌握關(guān)系

習(xí)史；

制作3、制作小GraphEditor的基2、掌握關(guān)鍵幀

GraphEd2、中國傳統(tǒng)

小球球彈跳動本操作的基本原理123

itor和關(guān)在動畫片里

彈跳畫；2、掌握關(guān)鍵幀基3、熟練使用時

鍵幀基的體現(xiàn)；

4、用帶有本操作間欄、范圍欄、

本操作

控制器的小S鍵制作關(guān)鍵

球模型制作幀

彈跳動畫

5、用傳統(tǒng)1、理解傳統(tǒng)動畫掌握利用

二維動畫理1.3制作理論中關(guān)于“小球GraphEditor的

0.1.

念重新制作小球彈彈跳”的運動規(guī)律相關(guān)操作實現(xiàn)1

55

小球彈動跳動畫2、理解小球彈跳小球彈跳時的

畫，加深對時的變形效果加速度效果

pose設(shè)計

的理解掌握用控制器

1.4認識掌握控制器控制0.1.

6、制作更的方式制作小1

控制器角色動態(tài)的原理55

復(fù)雜的小球球彈跳

彈跳，體現(xiàn)

1.5掌1、練習(xí)小球彈

更多運動規(guī)握Pose跳pose化制作

熟練掌握poseto

律toPose過程10.1.

pose的原理和技1

的關(guān)鍵2、練習(xí)小球彈55

巧

幀制作跳pose化制作

方法過程2

1、進行第一輪

大pose的設(shè)計

1.6制2、進行l(wèi)n-

作一個理解預(yù)備動作的betvieen的0.1.

1

簡單跳原理pose設(shè)計55

躍動作3、調(diào)節(jié)動畫曲

線實實現(xiàn)動作

的加減速

1、了解人2.1初步1、動畫師就3

體控制了解練習(xí)最基本的是匠人，要

了解用于動畫的

器maya中建立和操作骨有工匠精12

單元角色如何做動態(tài)

2、進行的骨骼骼神；

2：

Pose練系統(tǒng)。2.思政體

在

習(xí)"拔2.2了解用于動畫的角色系：動畫師2.

Maya0.

蘿卜”人體控如何處理其姿勢、是文化宣傳15

里制5

3、制作一制器動態(tài)者，要有社

作

個站姿2.3進行理解Pose中的1、制作拔蘿會責(zé)任感；2.

pose

和一個POSE練“動態(tài)線”、平衡卜pose-13、1、學(xué)生0.5

1

坐姿習(xí)"拔的體現(xiàn)2、制作拔蘿在制作Pose5

Pose蘿卜”卜pose-2時，要將以

4、賞析2.4制往的美術(shù)知1

Pose作一個識深入其

站姿和中，并培養(yǎng)1

—人|A用“動態(tài)”

姿pose的眼光去待

Pose的能1

力，即"我

們制作的

2.5賞Pose是應(yīng)該

1

析pose存在于動畫

中的”這種

觀念和能力

的培養(yǎng)。

1、了解1、學(xué)習(xí)骨骼綁對學(xué)生的思1.

maya3.1深定基礎(chǔ)技術(shù)維、意識上5

的骨骼入學(xué)習(xí)2、學(xué)習(xí)蒙皮的培養(yǎng)，要

0.

系統(tǒng)骨骼系3、學(xué)習(xí)IK在所有專業(yè)1

5

單元2、掌握變統(tǒng)相關(guān)4、學(xué)習(xí)簡單的教學(xué)上本著

3：形器技術(shù)；人型角色全身是持續(xù)、溶

給人3、掌握一綁定入、培養(yǎng)、

型模部分約1、學(xué)習(xí)啟發(fā)的理1.

型進束lattice念，概括的5

行骨4、基本會3.2學(xué)習(xí)2、學(xué)習(xí)blend說，就是

骼綁用AD變形器shape“施法于無

掌握變形器的使0.

定插件Deform3、學(xué)習(xí)形、借術(shù)于1

用5

er；cluster有形"，

4、學(xué)習(xí)wire“真正的動

5、學(xué)習(xí)畫教學(xué)在軟

Nonlinear件外、在生

1、學(xué)習(xí)活中”2.

Parent5

2、學(xué)習(xí)Point

3、學(xué)習(xí)

3.3學(xué)習(xí)

Orient

約束

掌握約束命令的4、學(xué)習(xí)Scale0.

constrai2

使用5、學(xué)習(xí)Aim5

n；

6、學(xué)習(xí)Pole

vecter

7、學(xué)習(xí)

Motion

paths

3.4學(xué)2.

習(xí)5

用skeleton

Advance初步掌握AD插件0.

插件做人型角2

d的使用5

色全身綁定

Skeleton

插件；

單元1、能制作1.理解傳統(tǒng)動1美.式動畫3

4：寫實人畫理論中關(guān)1、觀看經(jīng)典和日式動畫

4.1了

制作型角色于“人物走動畫走路的區(qū)別和各

解走路

人型的走路路”的運動規(guī)相關(guān)自優(yōu)勢；

動畫的12

角色動畫；律2、臨摹經(jīng)典2思.政體

原理（運

的走2、讓學(xué)生2.了解各種類動畫里的系：如果在

動規(guī)律）

路動選一款型和風(fēng)格的重要Pose作品中滲透

?田I卡通角走路動作價值觀

色，完1、了解三維角色1、制作“雙腿3

成走路動畫的制作流程球”的走路動

4.2掌握

動作的及相關(guān)概念2、制作半身行

走路動

9個大2、理解走的關(guān)鍵Pose

畫5Pose12

pose（Blocking/Polishin3、進行重心調(diào)

制作

（限課g/Posing/Extreme整

堂完/InBetween等概4、進行腿部調(diào)

成）；念的解釋）整

3、繼續(xù)將1、進行動畫3

走路動的前期規(guī)

畫制作劃

完整，2、制作第一

此練習(xí)4.3制作階段大

理解寫實人物走

可作為寫實人Pose

路的運動規(guī)律和12

階段性物的走3、進行下半

注意事項

作業(yè)課路動畫身調(diào)整

下完成4、進行軀干、

頭部調(diào)整

5、進行手臂

調(diào)整

1、制作卡通3

風(fēng)格的走

路-第一階

4.4制作段大

理解卡通風(fēng)格走

卡通風(fēng)poseOl

路的運動規(guī)律和12

格的走2、制作卡通

注意事項

路動畫風(fēng)格走路-

第一階段

大pose02

3、制作卡通

風(fēng)格走路-

pose調(diào)整

01

4、制作卡通

風(fēng)格走路-

pose調(diào)整

02

5、制作卡通

風(fēng)格走路-

pose調(diào)整

03

1、制作小球

1.文化體

1、了解動5.1學(xué)的位移動

系：中國傳

畫制作習(xí)運動理解Timing特性畫

統(tǒng)美學(xué)，儒11

的黃金規(guī)律之2、制作人型

單元道文化，君

十二法Timing角色的轉(zhuǎn)

5:充子文化，花

則；身動畫

分理文化；2.思

2、能在熟1、制作小球

解動政體系：愛

悉十二5.2學(xué)的滑動

畫十國敬業(yè)，誠

法則的習(xí)運動2、制作人物

二法信友善，仁

情況規(guī)律之理解慢進、慢出的的甩臂動

則并愛守德，悲11

下，做Ease特性作

進行天憫人，天

出一些in/Ease3、制作人物

項目人合一，君

符合運out的重量轉(zhuǎn)

實踐子人格，道

動規(guī)律移動作

德情操，知

的動畫5.3學(xué)1、制作小球

理解曲線在動畫行合一，工

小練習(xí)運動的擬人化11

中的體現(xiàn)匠精神

習(xí)；規(guī)律之跳動

Arcs2、制作一段

跳動動畫

3、使用人類

模型練習(xí)

制作日常

Pose

K制作小球

的彈跳

5.4學(xué)2、制作一段

習(xí)運動理解預(yù)備動作的二足球從

規(guī)律之重要性以及如何預(yù)備到跳11

Anticipa體現(xiàn)出的動畫

tion3、制作兔八

哥式急速

逃跑

5.5學(xué)1、制作果凍

習(xí)運動小球的彈

理解擠壓變形的

規(guī)律之跳

重要性以及如何11

Squash2、制作卡通

體現(xiàn)

and人物的彈

Strectch跳

5.6學(xué)

習(xí)運動

理解次要動作令將之前的動作

規(guī)律之

動畫增色，前提是練習(xí)再加入次11

Seconds

之前做得合格要動畫

Action

5.7了

解

Straight

ahead

action/P

toP

了解素質(zhì)培養(yǎng)來

Action11

源于日積月累

Exagger

ation/St

agging/

Appeal/

Personal

ity

1、制作一段

動畫：雙足

球從跑步

忽然停止

2、使用有尾

5.8學(xué)巴的角色

習(xí)運動制作一段

規(guī)律之了解做動畫需要尾巴跟隨

11

慣性跟的一些物理常識身體運動

隨和動的動畫

作重疊3、使用“水袋

肚"角色制

作一段肚

子跟隨身

體運動的

動畫

1、課堂上6.1分析2

用一個寫實搬重物1、理解量感；L文化體

造型制作完的動畫2、理解該如何表臨摹經(jīng)典動畫系：海納百11

成此動畫；原理一現(xiàn)搬重物；川，尚巧之

2、讓學(xué)生—量感美；現(xiàn)代文

選一個卡通6.2制化與傳統(tǒng)文2

了解什么是關(guān)鍵制作關(guān)鍵

風(fēng)格造型，作關(guān)鍵化，雙創(chuàng)文11

單元PosePOSE

重現(xiàn)這動pose化

6:制

畫；1、制作接觸點2.思政體3

作一

pose；系：開放包

段有

2、解決物體約容，謙虛好

情境

6.3制束；學(xué)，吃苦耐

的高

作第二理解和區(qū)分第二3、掌握重心軌勞，勤能補

級動12

輪Pose輪pose跡的使用以及拙，鍥而不

畫

如何體現(xiàn)出慢舍，精益求

進慢出效果精，精雕細

4、調(diào)節(jié)重心軌琢，創(chuàng)新思

跡維，守正創(chuàng)

6.4制新，追求卓3

制作手部的動

作第三越12

作

輪pose

將前面所學(xué)1、表演的基礎(chǔ)訓(xùn)2

單元知識點集大7.1了練（大體介紹）1.文化體

7：制成的練習(xí)技解表情2、理解面部的肌分析、臨摹經(jīng)系：海納百

11

作帶能與素質(zhì)結(jié)動態(tài)的肉解剖，分析其如典動畫川，尚巧之

有表合原理何影響人物面部美；現(xiàn)代文

情的表情化與傳統(tǒng)文

角色7.2制化，雙創(chuàng)文2

制作一小段表

動畫作一段化11

情動畫

表情動2.思政體

畫系：開放包

容，謙虛好

1、掌握人物發(fā)音3

學(xué)，吃苦耐

7.3制時的各種口型的

勞，勤能補

作一段講解制作一小段有

拙，鍥而不

基礎(chǔ)的2、掌握如何選擇臺詞的表情動12

舍，精益求

口型動“有效發(fā)問”畫

精，精雕細

畫(Operative

琢，創(chuàng)新思

Word)

維，守正創(chuàng)

7.4制3

新，追求卓

作一段完成一個有表

越

情境動情、有表演，能

12

畫體現(xiàn)一定情境

《Atiitu的動畫

de》

348

學(xué)時總計

280

六、實施建議

(-)課程團隊

課程負責(zé)人應(yīng)具備高校教師資格，動漫設(shè)計專業(yè)研究生以上學(xué)歷，一年以上對口企業(yè)行

業(yè)工作經(jīng)歷，并在從教期間下企業(yè)實習(xí)半年以上，對行業(yè)發(fā)展特別是三維動畫的技術(shù)發(fā)展有

較深了解，要經(jīng)常和一線企業(yè)保持緊密合作，能將企業(yè)項目、案例引入課堂。

專任教師應(yīng)具有高校教師資格，動漫設(shè)計專業(yè)本科以上學(xué)歷，半年以上企業(yè)行業(yè)相關(guān)經(jīng)

歷，具有三維模型相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)工作經(jīng)歷或雙師資格優(yōu)先。

兼職教師應(yīng)具有動漫設(shè)計專業(yè)專科以上學(xué)歷，兩年以上企業(yè)行業(yè)相關(guān)經(jīng)歷，具有三維角

色動畫的工作經(jīng)歷并能應(yīng)用于教學(xué)。

擔(dān)任本課程的任課教師應(yīng)具備下列能力和素養(yǎng)

技術(shù)操作能力方面：熟練使用各種三維動畫制作技巧和相關(guān)軟件、插件，熟悉動畫制作

的各流程和操作，具備一定的角色動畫制作經(jīng)驗，能夠針對不同學(xué)生和不同選題制定出具體

的解決方案。

創(chuàng)意設(shè)計修養(yǎng)方面：熟悉動畫制作的運動規(guī)律，對動畫設(shè)計中的動態(tài)、時間、節(jié)奏把握

較好，有一定的表演能力，能指出學(xué)生動作設(shè)計中存在的缺點和不足，并給予正確的修正。

教學(xué)設(shè)計實施方面：熟悉此課程的前導(dǎo)后續(xù)課程的能力要求，對于動畫運動規(guī)律如何體

現(xiàn)在三維動畫制作中有清晰的認識，設(shè)計有針對性的案例，并且引入企業(yè)案例融入課堂，真

正實現(xiàn)項目化教學(xué)。

（二）教學(xué)條件

1.實訓(xùn)室場地：計算機實訓(xùn)室，圖形工作站，局域網(wǎng)，多媒體教學(xué)設(shè)備；圖形設(shè)計的相

關(guān)軟件如Maya、Photoshop、Paintcr>Animo、AnimateStudio^Premiere、Aftereffect。

2.校外實訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)：本課程必須建立2-3個行業(yè)最高水平的校外實訓(xùn)基地，以便在后

期的實踐環(huán)節(jié)，采用“工學(xué)結(jié)合”的方式，讓學(xué)生直接承接動漫公司項目進行訓(xùn)練。

（三）教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

對學(xué)生各階段的進度了解清楚，合理利用資源，及時提出修改意見；及時給學(xué)生進行知

識補充和講解。由于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)周期較長，且上次課與下次課之間的間隔時間較長，不可避免

出現(xiàn)以前所學(xué)知識、操作已經(jīng)遺忘的問題，需耐心講解并督促學(xué)生認真完成課余時間的必要

練習(xí)；本課程為實踐課程，主要采用案例分析法、項目教學(xué)法強化學(xué)生對相關(guān)知識的練習(xí)

2.教學(xué)手段：

本課程要求學(xué)生能深入理解傳統(tǒng)動畫的運動規(guī)律，并將之