醫(yī)院重點學科建設計劃規(guī)劃范文(5篇)

醫(yī)院重點學科建設計劃規(guī)劃范文(5篇)規(guī)劃，意思就是個人或組織制定的比較全面長遠的進展方案，是對將來整體性、長期性、基本性問題的思索和考量，設計將來整套行動的方案。規(guī)劃是融合多要素、多人士看法的某一特定領域的進展愿景。提及規(guī)劃，部分政府部門的工作同志及學者都會視其為城鄉(xiāng)建設規(guī)劃。下面是我細心整理的醫(yī)院重點學科建設方案規(guī)劃范文(5篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

醫(yī)院重點學科建設方案規(guī)劃

一、重點學科建設的原則

隨著市場經(jīng)濟的進展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的全面改革，醫(yī)院面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。醫(yī)院必需提高以技術含量為主的醫(yī)療服務質(zhì)量，才能在激烈的競爭中得到鞏固和進展。為了增加醫(yī)院的優(yōu)勢、提高醫(yī)院的競爭力，醫(yī)院必需堅持"科技興院'的方針，實施重點學科建設，運用先進的科學技術提高醫(yī)療水平。

二、重點學科建設的意義公務員之家版權全部

臨床學科是醫(yī)院的基本組成單位，學科進展是醫(yī)院進展的基礎。重點學科是具有特色和優(yōu)勢的學科，重點學科建設就是要把其特色和優(yōu)勢加以充分發(fā)掘，并不斷強化和延長，為社會供應優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。當前每所醫(yī)院的各學科之間進展普遍存在不平衡的現(xiàn)象。由于學科的基礎、進展背景的不同，其進展空間和進展前景也不同，在國內(nèi)外的影響存在差異。這樣，各學科的進展不行能是平衡的，同時由于醫(yī)院的財力問題，致使醫(yī)院在考慮學科建設時不能要求全部學科齊頭并進，只能依據(jù)實際狀況，依照"有所為，有所不為'的原則，選擇部分學科作為重點來進展，而這些學科必需有較好的基礎和活躍的學術氛圍，在適當支持后能產(chǎn)生最大效應。因而，重點學科建設是培育和扶植醫(yī)療"'，創(chuàng)建"名牌'效應。重點學科建設是醫(yī)院現(xiàn)代化建設的重要組成部分，是"科技興院'的重要舉措。實踐證明，在以往的重點學科建設中，遵照上述原則，通過科學討論和人才培育，加快了學科的進展，發(fā)揮了

非常好的效應，促進了醫(yī)院的整體進展。所以，重點學科建設是特別重要和必要的。

三、重點學科建設的現(xiàn)狀

醫(yī)院現(xiàn)有臨床科室近30個，國務院津貼享受者3名，正高18名，副高57名，博士后2名，博士6名，碩士23名，博士學位副高職稱以上5人。醫(yī)院開放床位590張，年門急診量50萬多人次，年出院病人1.2萬人次。年手術5000余。醫(yī)院配備ct、dr、c臂x光機、超聲刀、電子胃鏡、電子結腸鏡、腹腔鏡、心臟彩超、腹部彩超、血液透析儀、血濾機、心臟監(jiān)護儀、高壓氧艙等先進醫(yī)療設備，設有icu、ccu病房。

醫(yī)院?？讫R全，特色明顯，臨床各科均有獨特優(yōu)勢和技術特長。傳染科是上海市醫(yī)學領先特色?？?，學科帶頭人xxx主任醫(yī)師，運用白蛋白血漿置換治療"難治性肝炎'成果卓著，具有較高學術地位。

婦產(chǎn)科、心內(nèi)科是徐匯區(qū)重點學科，婦產(chǎn)科年分娩嬰兒2000多人次，運用微創(chuàng)技術進行婦科疾病的診斷、治療，擔當市科委、市衛(wèi)生局多項課題；心內(nèi)科?？浦鞴シ较驗楦鞣N類型心力衰竭的診斷與治療，特殊擅長各種緣由引起的頑固性心衰的診治，同時開展各種心臟病的介入性診治（如冠脈造影、ptca、血管內(nèi)支架術、起搏器植入術及各種類型心率失常的射頻消融術等）。

結直腸中心由原xxx醫(yī)院全國知名的xxx教授領銜，該中心以診治結直腸腫瘤為特色，在結直腸癌的綜合治療、低位直腸癌的保肛手術、腫瘤病人個體化治療、腸造口護理和特別傷口處理等方面已達到國際、國內(nèi)先進水平；外科取人體軟組織內(nèi)金屬異物是全國知名項目，達國內(nèi)領先水平；骨科、神經(jīng)外科、泌尿外科、耳鼻喉科為xxx醫(yī)院分部，由六院主任醫(yī)師兼任相應科室主任，實現(xiàn)"二級醫(yī)院的收費，三級醫(yī)院的質(zhì)量'；中醫(yī)科是上海市綜合性醫(yī)院中的首批"示范中醫(yī)科'；消化內(nèi)科開展胃鏡、腸鏡檢查及內(nèi)鏡下各類消化道疑難疾病的診斷與治療具有較強的綜合實力；放射介入科在人體臟器與疾病三維立體影像成像及診斷方面處于國內(nèi)領先水平，主編國內(nèi)第一本該領域的專著。

科研攻關具有較好的討論基礎。設立獨立的肝病試驗室。近5年，共擔當國家、市、區(qū)、xx集團、院級等課題近150項，其中國家自然基金課題1項：消化內(nèi)科"胰腺癌相關蛋白質(zhì)的鑒定'。

市級課題9項xxxxxxxxxxxxxxxxxxx經(jīng)市科委專家組鑒定，達國內(nèi)先進水平。

3重點學科建設的目標和內(nèi)容

重點學科建設的目標是:通過投入，使學科的學術水平（特殊是在某一專業(yè)方向）達到國內(nèi)領先或國際先進水平，成為我國醫(yī)學的中心。不同層次的醫(yī)院學科建設目標是不同的，但都是為使之在整體或在某一專業(yè)技術方面成為本地區(qū)有特色、有影響或有競爭力的學科。重點學科建設的內(nèi)容很豐富，但主要包括科學討論、人才培育及基地建設等?；厥强蒲械囊劳校瞬旁诳蒲袑嵺`過程中培育，三者是緊密聯(lián)系的。

3.1科學討論是學科建設的主要內(nèi)容。醫(yī)學重點學科的科研目的是明確疾病的發(fā)病機制和提高診療水平，最終解決臨床問題。市重點學科是我市乃至我國醫(yī)學科研的主戰(zhàn)場，我國醫(yī)學科學進展的很多突破主要出自這些學科;也是開展先進醫(yī)療技術的前言陣地，國內(nèi)的很多先進技術大多是從這里開頭的。學公務員之家版權全部科主攻方向的選擇是保證學科建設勝利的關鍵問題。主攻方向應依據(jù)學科原有的基礎、現(xiàn)有的優(yōu)勢、當前進展趨勢及最有可能的突破點等來選擇，主攻方向要集中。一個學科不能有諸多突破口，必需從自身優(yōu)勢動身，選準"目標'，確保成效。

3.2學科建設的關鍵人物學科帶頭人乃是學科建設中不容忽視的首要因素。采納不同的方式使學科帶頭人具有高學歷、淵博的學識水平、精湛的專業(yè)技術、良好的管理力量和高尚的醫(yī)德。同時造就一支整體素養(yǎng)好、醫(yī)德高、具有團結、拼搏精神和甘于奉獻的技術隊伍。學科建設好壞與帶頭人的作用關系親密，學科帶頭人的主要作用:①把握學科的進展方向，制定學科建設規(guī)劃，確定學科建設目標和重大科研項目;②培育接班人和建設學科技術骨干隊伍;③疏通和開拓國內(nèi)外學術溝通和科技合作渠道;④通過各種渠道為學科建設籌措必要的經(jīng)費;⑤把握全局，樂觀發(fā)揮重點學科建設效益的輻射作用。接班人的培育特別重要，這是學科保持持續(xù)進展的重要因素。實踐已證明上述條件的必要性。

3.3討論基地的重要性狹義的討論基地是指科研試驗室，這是市重點學科必備的條件。全部重點學科在試驗室建設方面都投入了大量的經(jīng)費，制造了良好的試驗條件。廣義的討論基地包括臨床和社區(qū)，這些都是醫(yī)學討論的實踐基地。這是基層醫(yī)院主要依托，市級醫(yī)院也需要這些基地。

3.4制度建設通過學科建設，建立完善的管理制度。使學科建設達到科學化和規(guī)范化管理。

4重點學科建設的管理

重點學科建設的管理包括以下過程:（1）立項:由學科申報，請專家評審而遴選出來。遴選指標包括學科帶頭人知名度、學科原有的學術地位及學科的梯隊等。（2）方案實施:這是重點學科建設的主要程序，學科在申報重點學科時必需制訂具體和周密的建設方案，包括建設目標、討論方案、梯隊建設、學術溝通、預期成果及考核指標等。一旦立項，這些方案必需仔細實施，只有全面完成方案，才能使學科建設達到預期目標。在方案實施過程中，單位應當予全力支持和嚴格監(jiān)督，保證學科建設順當進行。（3）評估與考核:為了保證學科建設有成效，必需對學科建設進行評估與考核，評估與考核是對學科建設的推動與督促，也是對學科建設的成果賜予確定，并且可以指出不足加以訂正，有利于學科的進展。評估與考核可由相關領域的專家或管理專家進行，可分為年度中期及末期，末期考核即為驗收，是對學科建設的最終評定，對科研、人才培育、成果轉化等方面作出全面評價，以作為是否連續(xù)支持的科學依據(jù)。評估與考核要實事求是，堅持嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。（4）管理中應留意的問題:重點學科建設的勝利與嚴格管理有親密的關系。為了保證學科建設能順當進行，最終取得圓滿的成果，在管理中應留意的問題:①要建立院-學科二級管理體系，設立學科建設委員會。醫(yī)院主要協(xié)調(diào)建設中消失的有關問題并準時解決，醫(yī)院為重點學科的人、財、物做好保障，賜予傾斜政策，學科建設要建立健全管理制度，按章行事。管理體系要緊扣學科建設目標和考核指標運行。②發(fā)揮學科帶頭人作用。學科建設的成效與學科帶頭人的樂觀性和投入程度親密相關。學科帶頭人責、權、利要明確，使其在行使權力時意識到自己的責任，在履行職責時保證其應有的權利。③給學科充分的自主權。管理部門要明確學科建設目標和管理制度，但人員支配、經(jīng)費使用及課程設置等應由學科自行支配，賜予寬松的環(huán)境。④獎懲分明。對學科建設的年度評估和考核，對建設成效突出的學科賜予肯定的嘉獎，對沒有達到建設目標的學科應責成整改或取消重點學科資格。

醫(yī)院重點學科建設方案規(guī)劃

一、重點學科建設的原則

隨著市場經(jīng)濟的深化進展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的全面改革，醫(yī)院面臨著嚴峻的機遇和挑戰(zhàn)。醫(yī)院必需提高以技術含量為主的醫(yī)療服務質(zhì)量，才能在激烈的競爭中得到鞏固和進展。為了增加醫(yī)院的綜合勢力、提高醫(yī)院的競爭力，醫(yī)院必需堅持"人才立院、科技興院、管理強院、服務塑院'的戰(zhàn)略方針，實施重點學科建設，運用先進的科學技術提高醫(yī)療技術服務水平。實現(xiàn)"河南省區(qū)域性醫(yī)療中心'的總體進展規(guī)劃，落實"名醫(yī)、名科、名院'進展戰(zhàn)略，加強重點學科建設和加速培育醫(yī)學拔尖人才，全面推動我院醫(yī)學科技進展，

二、重點學科建設的意義

臨床學科是醫(yī)院的基本組成單位，學科進展是醫(yī)院進展的基礎。重點學科是具有特色和優(yōu)勢的學科，重點學科建設就是要把其特色和優(yōu)勢加以充分發(fā)掘，并不斷強化和延長，為社會供應優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。當前每所醫(yī)院的各學科之間進展普遍存在不平衡的現(xiàn)象。由于學科的基礎、進展背景的不同，其進展空間和進展前景也不同，在國內(nèi)外的影響存在差異。這樣，各學科的進展不行能是平衡的，同時由于醫(yī)院的財力、物力等客觀因素的制約，致使醫(yī)院在考慮學科建設時不能要求全部學科齊頭并進，只能依據(jù)實際狀況，依照"有所為，有所不為'的原則，選擇部分學科作為重點來進展，而這些學科必需有較好的基礎、成熟的條件和活躍的學術氛圍，在適當支持后能產(chǎn)生最大效應。因而，重點學科建設是培育和扶植醫(yī)療"'，創(chuàng)建"名牌'效應。重點學科建設是醫(yī)院現(xiàn)代化建設的重要組成部分，是"科技興院'的重要舉措。實踐證明，在以往的重點學科建設中，遵照上述原則，通過科學討論和人才培育，加快了學科的進展，發(fā)揮了

非常好的效應，促進了醫(yī)院的整體進展。所以，重點學科建設是特別重要和必要的。

三、重點學科建設的現(xiàn)狀

醫(yī)院目前開放床位1500張，年門急診量50余萬多人次，年住院病人37000余人次。年手術13000臺次。醫(yī)院擁有GE（美國電氣）公司HDxt3.0T磁共振、西門子雙源CT、德國產(chǎn)西門子1.5T核磁、16排CT、ECT、直線加速器、荷蘭飛利浦血管造影系統(tǒng)（DSA）即大型C臂、X光機、超聲刀、電子胃鏡、電子結腸鏡、腹腔鏡、心臟彩超、腹部彩超、血液透析儀、血濾機、心臟監(jiān)護儀、高壓氧艙等大中型先進醫(yī)療設備近300余臺。設有ICU、CCU病房。醫(yī)院臨床?？讫R全、特色?？仆怀?、專業(yè)人員集中、技術力氣雄厚、設備先進配套。臨床各科均有獨特優(yōu)勢和技術特長，醫(yī)院設置有30個臨床科室，11個醫(yī)技科室，均為豫北地區(qū)規(guī)模最大的專業(yè)臨床科室。如河南省重點培育學科2個：心血管大外科和神經(jīng)外科；安陽市臨床重點?？?個：心血管內(nèi)科、心血管大外科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨科、一般外科、重癥醫(yī)學科；安陽市臨床重點專病2個：神經(jīng)肌瘤病、癡呆??；院級優(yōu)勢?？?0個。擔當河南省質(zhì)量掌握分中心6個，治療中心4個。醫(yī)院人才濟濟，擁有全市實力最強、層次最高、人數(shù)最多、影響最廣泛的專家隊伍，其中享受國務院津貼4名，正高239名，副高166名，博士12名，，碩士169名。醫(yī)院級職業(yè)病（塵肺?。┰\斷醫(yī)師2人，河南省學術技術帶頭人2人，安陽市學術技術帶頭人10人，安陽市專業(yè)技術人才15人，科室負責人中28名擔當著河南省醫(yī)學會專業(yè)委員會委員，同時18名兼任安陽市醫(yī)學會各專業(yè)委員會主任委員。作為新鄉(xiāng)醫(yī)學院碩士討論生培育基地，擁有碩士生導師15名，已培育碩士討論生37名。

醫(yī)院重點學科建設方案規(guī)劃

一、重點學科建設的原則

隨著市場經(jīng)濟的進展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的全面改革，醫(yī)院面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。醫(yī)院必需提高以技術含量為主的醫(yī)療服務質(zhì)量，才能在激烈的競爭中得到鞏固和進展。為了增加醫(yī)院的優(yōu)勢、提高醫(yī)院的競爭力，醫(yī)院必需堅持"科技興院'的方針，實施重點學科建設，運用先進的科學技術提高醫(yī)療水平。

二、重點學科建設的意義

臨床學科是醫(yī)院的基本組成單位，學科進展是醫(yī)院進展的基礎。重點學科是具有特色和優(yōu)勢的學科，重點學科建設就是要把其特色和優(yōu)勢加以充分發(fā)掘，并不斷強化和延長，為社會供應優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。當前每所醫(yī)院的各學科之間進展普遍存在不平衡的現(xiàn)象。由于學科的基礎、進展背景的不同，其進展空間和進展前景也不同，在國內(nèi)外的影響存在差異。這樣，各學科的進展不行能是平衡的，同時由于醫(yī)院的財力問題，致使醫(yī)院在考慮學科建設時不能要求全部學科齊頭并進，只能依據(jù)實際狀況，依照"有所為，有所不為'的原則，選擇部分學科作為重點來進展，而這些學科必需有較好的基礎和活躍的學術氛圍，在適當支持后能產(chǎn)生最大效應。因而，重點學科建設是培育和扶植醫(yī)療"'，創(chuàng)建"名牌'效應。重點學科建設是醫(yī)院現(xiàn)代化建設的重要組成部分，是"科技興院'的重要舉措。實踐證明，在以往的重點學科建設中，遵照上述原則，通過科學討論和人才培育，加快了學科的進展，發(fā)揮了

非常好的效應，促進了醫(yī)院的整體進展。所以，重點學科建設是特別重要和必要的。

三、重點學科建設的現(xiàn)狀

醫(yī)院專科齊全，特色明顯，臨床各科均有獨特優(yōu)勢和技術特長。傳染科是上海市醫(yī)學領先特色?？?，學科帶頭人XXX主任醫(yī)師，運用白蛋白血漿置換治療"難治性肝炎'成果卓著，具有較高學術地位。

婦產(chǎn)科、心內(nèi)科是徐匯區(qū)重點學科，婦產(chǎn)科年分娩嬰兒2000多人次，運用微創(chuàng)技術進行婦科疾病的診斷、治療，擔當市科委、市衛(wèi)生局多項課題；心內(nèi)科?？浦鞴シ较驗楦鞣N類型心力衰竭的診斷與治療，特殊擅長各種緣由引起的頑固性心衰的診治，同時開展各種心臟病的介入性診治如冠脈造影、PTCA、血管內(nèi)支架術、起搏器植入術及各種類型心率失常的射頻消融術等。

結直腸中心由原XXX醫(yī)院全國知名的XXX教授領銜，該中心以診治結直腸腫瘤為特色，在結直腸癌的綜合治療、低位直腸癌的保肛手術、腫瘤病人個體化治療、腸造口護理和特別傷口處理等方面已達到國際、國內(nèi)先進水平；外科取人體軟組織內(nèi)金屬異物是全國知名項目，達國內(nèi)領先水平；骨科、神經(jīng)外科、泌尿外科、耳鼻喉科為XXX醫(yī)院分部，由六院主任醫(yī)師兼任相應科室主任，實現(xiàn)"二級醫(yī)院的收費，三級醫(yī)院的質(zhì)量'；中醫(yī)科是上海市綜合性醫(yī)院中的首批"示范中醫(yī)科'；消化內(nèi)科開展胃鏡、腸鏡檢查及內(nèi)鏡下各類消化道疑難疾病的診斷與治療具有較強的綜合實力；放射介入科在人體臟器與疾病三維立體影像成像及診斷方面處于國內(nèi)領先水平，主編國內(nèi)第一本該領域的專著。

科研攻關具有較好的討論基礎。設立獨立的肝病試驗室。近5年，共擔當國家、市、區(qū)、XX集團、院級等課題近150項，其中國家自然基金課題1項：消化內(nèi)科"胰腺癌相關蛋白質(zhì)的鑒定'。

市級課題9項XXXXXXXXXXXXXXXXXXX經(jīng)市科委專家組鑒定，達國內(nèi)先進水平。

3重點學科建設的目標和內(nèi)容

重點學科建設的目標是:通過投入，使學科的學術水平特殊是在某一專業(yè)方向達到國內(nèi)領先或國際先進水平，成為我國醫(yī)學的中心。不同層次的醫(yī)院學科建設目標是不同的，但都是為使之在整體或在某一專業(yè)技術方面成為本地區(qū)有特色、有影響或有競爭力的學科。重點學科建設的內(nèi)容很豐富，但主要包括科學討論、人才培育及基地建設等?；厥强蒲械囊劳?，人才在科研實踐過程中培育，三者是緊密聯(lián)系的。

3.1科學討論是學科建設的主要內(nèi)容。醫(yī)學重點學科的科研目的是明確疾病的發(fā)病機制和提高診療水平，最終解決臨床問題。市重點學科是我市乃至我國醫(yī)學科研的主戰(zhàn)場，我國醫(yī)學科學進展的很多突破主要出自這些學科;也是開展先進醫(yī)療技術的前言陣地，國內(nèi)的很多先進技術大多是從這里開頭的。學科主攻方向的選擇是保證學科建設勝利的關鍵問題。主攻方向應依據(jù)學科原有的基礎、現(xiàn)有的優(yōu)勢、當前進展趨勢及最有可能的突破點等來選擇，主攻方向要集中。一個學科不能有諸多突破口，必需從自身優(yōu)勢動身，選準"目標'，確保成效。

3.2學科建設的關鍵人物學科帶頭人乃是學科建設中不容忽視的首要因素。采納不同的方式使學科帶頭人具有高學歷、淵博的學識水平、精湛的專業(yè)技術、良好的管理力量和高尚的醫(yī)德。同時造就一支整體素養(yǎng)好、醫(yī)德高、具有團結、拼搏精神和甘于奉獻的技術隊伍。學科建設好壞與帶頭人的作用關系親密，學科帶頭人的主要作用:①把握學科的進展方向，制定學科建設規(guī)劃，確定學科建設目標和重大科研項目;②培育接班人和建設學科技術骨干隊伍;③疏通和開拓國內(nèi)外學術溝通和科技合作渠道;④通過各種渠道為學科建設籌措必要的經(jīng)費;⑤把握全局，樂觀發(fā)揮重點學科建設效益的輻射作用。接班人的培育特別重要，這是學科保持持續(xù)進展的重要因素。實踐已證明上述條件的必要性。

3.3討論基地的重要性狹義的討論基地是指科研試驗室，這是市重點學科必備的條件。全部重點學科在試驗室建設方面都投入了大量的經(jīng)費，制造了良好的試驗條件。廣義的討論基地包括臨床和社區(qū)，這些都是醫(yī)學討論的實踐基地。這是基層醫(yī)院主要依托，市級醫(yī)院也需要這些基地。

3.4制度建設通過學科建設，建立完善的管理制度。使學科建設達到科學化和規(guī)范化管理。

4重點學科建設的管理

醫(yī)院重點學科建設方案規(guī)劃

一、重點學科建設的原則

隨著市場經(jīng)濟的進展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的全面改革，醫(yī)院面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。醫(yī)院必需提高以技術含量為主的醫(yī)療服務質(zhì)量，才能在激烈的競爭中得到鞏固和進展。為了增加醫(yī)院的優(yōu)勢、提高醫(yī)院的競爭力，醫(yī)院必需堅持"科技興院'的方針，實施重點學科建設，運用先進的科學技術提高醫(yī)療水平。

二、重點學科建設的意義

臨床學科是醫(yī)院的基本組成單位，學科進展是醫(yī)院進展的基礎。重點學科是具有特色和優(yōu)勢的學科，重點學科建設就是要把其特色和優(yōu)勢加以充分發(fā)掘，并不斷強化和延長，為社會供應優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。當前每所醫(yī)院的各學科之間進展普遍存在不平衡的現(xiàn)象。由于學科的基礎、進展背景的不同，其進展空間和進展前景也不同，在國內(nèi)外的影響存在差異。這樣，各學科的進展不行能是平衡的，同時由于醫(yī)院的財力問題，致使醫(yī)院在考慮學科建設時不能要求全部學科齊頭并進，只能依據(jù)實際狀況，依照"有所為，有所不為'的原則，選擇部分學科作為重點來進展，而這些學科必需有較好的基礎和活躍的學術氛圍，在適當支持后能產(chǎn)生最大效應。因而，重點學科建設是培育和扶植醫(yī)療"'，創(chuàng)建"名牌'效應。重點學科建設是醫(yī)院現(xiàn)代化建設的重要組成部分，是"科技興院'的重要舉措。實踐證明，在以往的重點學科建設中，遵照上述原則，通過科學討論和人才培育，加快了學科的進展，發(fā)揮了

非常好的效應，促進了醫(yī)院的整體進展。所以，重點學科建設是特別重要和必要的。

三、重點學科建設的現(xiàn)狀

醫(yī)院現(xiàn)有臨床科室近30個，國務院津貼享受者3名，正高18名，副高57名，博士后2名，博士6名，碩士23名，博士學位副高職稱以上5人。醫(yī)院開放床位590張，年門急診量50萬多人次，年出院病人1.2萬人次。年手術5000余。醫(yī)院配備CT、DR、C臂X光機、超聲刀、電子胃鏡、電子結腸鏡、腹腔鏡、心臟彩超、腹部彩超、血液透析儀、血濾機、心臟監(jiān)護儀、高壓氧艙等先進醫(yī)療設備，設有ICU、CCU病房。

醫(yī)院?？讫R全，特色明顯，臨床各科均有獨特優(yōu)勢和技術特長。傳染科是上海市醫(yī)學領先特色?？?，學科帶頭人XXX主任醫(yī)師，運用白蛋白血漿置換治療"難治性肝炎'成果卓著，具有較高學術地位。

婦產(chǎn)科、心內(nèi)科是徐匯區(qū)重點學科，婦產(chǎn)科年分娩嬰兒2000多人次，運用微創(chuàng)技術進行婦科疾病的診斷、治療，擔當市科委、市衛(wèi)生局多項課題；心內(nèi)科?？浦鞴シ较驗楦鞣N類型心力衰竭的診斷與治療，特殊擅長各種緣由引起的頑固性心衰的診治，同時開展各種心臟病的介入性診治如冠脈造影、PTCA、血管內(nèi)支架術、起搏器植入術及各種類型心率失常的射頻消融術等。

結直腸中心由原XXX醫(yī)院全國知名的XXX教授領銜，該中心以診治結直腸腫瘤為特色，在結直腸癌的綜合治療、低位直腸癌的保肛手術、腫瘤病人個體化治療、腸造口護理和特別傷口處理等方面已達到國際、國內(nèi)先進水平；外科取人體軟組織內(nèi)金屬異物是全國知名項目，達國內(nèi)領先水平；骨科、神經(jīng)外科、泌尿外科、耳鼻喉科為XXX醫(yī)院分部，由六院主任醫(yī)師兼任相應科室主任，實現(xiàn)"二級醫(yī)院的收費，三級醫(yī)院的質(zhì)量'；中醫(yī)科是上海市綜合性醫(yī)院中的首批"示范中醫(yī)科'；消化內(nèi)科開展胃鏡、腸鏡檢查及內(nèi)鏡下各類消化道疑難疾病的診斷與治療具有較強的綜合實力；放射介入科在人體臟器與疾病三維立體影像成像及診斷方面處于國內(nèi)領先水平，主編國內(nèi)第一本該領域的專著。

科研攻關具有較好的討論基礎。設立獨立的肝病試驗室。近5年，共擔當國家、市、區(qū)、XX集團、院級等課題近150項，其中國家自然基金課題1項：消化內(nèi)科"胰腺癌相關蛋白質(zhì)的鑒定'。

市級課題9項XXXXXXXXXXXXXXXXXXX經(jīng)市科委專家組鑒定，達國內(nèi)先進水平。

3重點學科建設的目標和內(nèi)容

重點學科建設的目標是:通過投入，使學科的學術水平特殊是在某一專業(yè)方向達到國內(nèi)領先或國際先進水平，成為我國醫(yī)學的中心。不同層次的醫(yī)院學科建設目標是不同的，但都是為使之在整體或在某一專業(yè)技術方面成為本地區(qū)有特色、有影響或有競爭力的學科。重點學科建設的內(nèi)容很豐富，但主要包括科學討論、人才培育及基地建設等?；厥强蒲械囊劳?，人才在科研實踐過程中培育，三者是緊密聯(lián)系的。

3.1科學討論是學科建設的主要內(nèi)容。醫(yī)學重點學科的科研目的是明確疾病的發(fā)病機制和提高診療水平，最終解決臨床問題。市重點學科是我市乃至我國醫(yī)學科研的主戰(zhàn)場，我國醫(yī)學科學進展的很多突破主要出自這些學科;也是開展先進醫(yī)療技術的前言陣地，國內(nèi)的很多先進技術大多是從這里開頭的。學科主攻方向的選擇是保證學科建設勝利的關鍵問題。主攻方向應依據(jù)學科原有的基礎、現(xiàn)有的優(yōu)勢、當前進展趨勢及最有可能的突破點等來選擇，主攻方向要集中。一個學科不能有諸多突破口，必需從自身優(yōu)勢動身，選準"目標'，確保成效。

3.2學科建設的關鍵人物學科帶頭人乃是學科建設中不容忽視的首要因素。采納不同的方式使學科帶頭人具有高學歷、淵博的學識水平、精湛的專業(yè)技術、良好的管理力量和高尚的醫(yī)德。同時造就一支整體素養(yǎng)好、醫(yī)德高、具有團結、拼搏精神和甘于奉獻的技術隊伍。學科建設好壞與帶頭人的作用關系親密，學科帶頭人的主要作用:①把握學科的進展方向，制定學科建設規(guī)劃，確定學科建設目標和重大科研項目;②培育接班人和建設學科技術骨干隊伍;③疏通和開拓國內(nèi)外學術溝通和科技合作渠道;④通過各種渠道為學科建設籌措必要的經(jīng)費;⑤把握全局，樂觀發(fā)揮重點學科建設效益的輻射作用。接班人的培育特別重要，這是學科保持持續(xù)進展的重要因素。實踐已證明上述條件的必要性。

3.3討論基地的重要性狹義的討論基地是指科研試驗室，這是市重點學科必備的條件。全部重點學科在試驗室建設方面都投入了大量的經(jīng)費，制造了良好的試驗條件。廣義的討論基地包括臨床和社區(qū)，這些都是醫(yī)學討論的實踐基地。這是基層醫(yī)院主要依托，市級醫(yī)院也需要這些基地。

3.4制度建設通過學科建設，建立完善的管理制度。使學科建設達到科學化和規(guī)范化管理。

4重點學科建設的管理

重點學科建設的管理包括以下過程:1立項:由學科申報，請專家評審而遴選出來。遴選指標包括學科帶頭人知名度、學科原有的學術地位及學科的梯隊等。2方案實施:這是重點學科建設的主要程序，學科在申報重點學科時必需制訂具體和周密的建設方案，包括建設目標、討論方案、梯隊建設、學術溝通、預期成果及考核指標等。一旦立項，這些方案必需仔細實施，只有全面完成方案，才能使學科建設達到預期目標。在方案實施過程中，單位應當予全力支持和嚴格監(jiān)督，保證學科建設順當進行。3評估與考核:為了保證學科建設有成效，必需對學科建設進行評估與考核，評估與考核是對學科建設的推動與督促，也是對學科建設的成果賜予確定，并且可以指出不足加以訂正，有利于學科的進展。評估與考核可由相關領域的專家或管理專家進行，可分為年度中期及末期，末期考核即為驗收，是對學科建設的最終評定，對科研、人才培育、成果轉化等方面作出全面評價，以作為是否連續(xù)支持的科學依據(jù)。評估與考核要實事求是，堅持嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。4管理中應留意的問題:重點學科建設的勝利與嚴格管理有親密的關系。為了保證學科建設能順當進行，最終取得圓滿的成果，在管理中應留意的問題:①要建立院-學科二級管理體系，設立學科建設委員會。醫(yī)院主要協(xié)調(diào)建設中消失的有關問題并準時解決，醫(yī)院為重點學科的人、財、物做好保障，賜予傾斜政策，學科建設要建立健全管理制度，按章行事。管理體系要緊扣學科建設目標和考核指標運行。②發(fā)揮學科帶頭人作用。學科建設的成效與學科帶頭人的樂觀性和投入程度親密相關。學科帶頭人責、權、利要明確，使其在行使權力時意識到自己的責任，在履行職責時保證其應有的權利。③給學科充分的自主權。管理部門要明確學科建設目標和管理制度，但人員支配、經(jīng)費使用及課程設置等應由學科自行支配，賜予寬松的環(huán)境。④獎懲分明。對學科建設的年度評估和考核，對建設成效突出的學科賜予肯定的嘉獎，對沒有達到建設目標的學科應責成整改或取消重點學科資格。

醫(yī)院重點學科建設方案規(guī)劃

1堅持以人為本,加強人才梯隊建設

學科是基礎,人才是關鍵。首先,應堅持"以人為本'的理念,完善各種人才成長的激勵機制,制造有利人才脫穎而出的各種條件與良好的學術環(huán)境,構建一支技術水平過硬,學問結構、年齡結構和學歷結構合理的學術梯隊,尤其應高度重視學科帶頭人的培育與成長。在學科帶頭人的領導下還要重點培育學科中青年人才,并且大膽使用人才,發(fā)揮人才效益,加快學科梯隊建設的步伐。

2重視科學討論,選準討論方向

在重點學科建設中,科學討論是一項極為重要的內(nèi)容,是推動學科建設最重要的因素。衡量學科建設成效的標準主要看是否出高質(zhì)量的科研成果和高水平人才,其中科研活動及其成果是評價學科建設最客觀的指標。首先,應選準討論方向。討論方向是學科建設的主干。既要有廣度、深度,還要切實可行;既要著眼于學科進展前沿,又要依據(jù)學科自身實力、優(yōu)勢和特色來選擇主攻方向,使學科在該討論領域能在國際或國內(nèi)占有一席之地。高新技術、重大疾病防治及疑難危重病的診治技術,是學科水平的標志,是醫(yī)院和學科提高競爭力的核心。沒有超群的醫(yī)學專業(yè)技術水平,就沒有為病人服務的醫(yī)療質(zhì)量,也就沒有社會效益。為使學科技術水平永久處在領先的地位,必需統(tǒng)籌全局,集中精力進行人力和物力的投入,突出重點,形成優(yōu)勢,起點要高,特色要突出。應努力沖擊國家與地方的重大課題,