中考英語閱讀理解

中考英語閱讀理解中考英語閱讀理解1

今年中考，英語考試閱讀理解(4篇，40分)，閱讀分值在全卷中比重最高，再加上語篇的長度、難度加大，語篇題材豐富，體裁各異，這就使得閱讀能力的提高成為備考的重中之重。學生需訓練常見題型的閱讀技巧，平時閱讀時，可準備詞匯本，將高頻詞匯、重點詞匯集中識記。

首先是要理解整篇文章的大意，一般看了首段，就能夠把文章進行分類，是科技文、應用文、記敘文還是議論文和說明文，然后根據(jù)經(jīng)驗大致了解題目會怎樣出。比如說科技類的就會考察一些技術(shù)發(fā)展、變革性方面的問題；記敘文的就會考察一些原因結(jié)果、猜測結(jié)局或者作者意圖之類的問題；應用文則會出一些非常細節(jié)的問題等等。

其次是要抓住每一段的中心句和過渡句。中心句一般出現(xiàn)在開頭或者結(jié)尾，過渡句也是，因此每段開頭的第一句都非常重要。比較好的閱讀理解方法是：初讀文章———看題目———查讀文章找依據(jù)———初定答案———再讀文章———檢查答案，其中綜合了略讀、跳讀和查讀等閱讀技巧。在第一遍閱讀時，可用略讀或跳讀的方式閱讀全文，不必注意細節(jié)或具體事實，只求對文章有一個總體印象，了解中心思想和作者的基本觀點，記住文中的信息方位。接著，瀏覽題目再讀文章，可以帶著題目有的放矢地在文中圈圈畫畫、做標記，查找解答題目的依據(jù)，避免毫無目的地通讀文章，許多局部性題目都可以通過原文中的一兩句話直接找到答案。第三次閱讀主要是推敲、檢查答案。有些應用文，比如廣告、通知等，可以直接看問題，再到文中去找答案，提高速度。

中考英語閱讀理解2

一、養(yǎng)成良好閱讀心態(tài)

閱讀時過于緊張、思想開小差等消極因素會妨礙大腦的正常思維，而保持心緒安定，精神專一等良好的閱讀習慣則能大大提高大腦的思維。良好的閱讀習慣來自于良好的閱讀心態(tài)。因此，從現(xiàn)在開始，注意在平時的閱讀理解訓練中保持一種好的閱讀心態(tài)，精力應集中，心態(tài)要平和，在碰到生詞難句時不能心煩意亂，要保持一種良好的心緒，這樣才能對所讀的文章印象清晰，思想深刻，才能更好地把握住文章的脈絡。

二、注重提高閱讀的速度

中考英語閱讀理解共由4篇文章組成，從某種程度上說，閱讀理解考的也是閱讀速度，要學會快速瀏覽，能快速找出文章的關(guān)鍵詞句和主旨。因此要注重培養(yǎng)自己快速閱讀的習慣，擴大眼睛閱讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一種較快速度的線式閱讀;在碰到生詞或難懂的句子時不能浪費時間，可以先行越過，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測、推斷。

三、注意閱讀技巧訓練

可以通過反復精做一篇閱讀，直到全對，不斷總結(jié)、調(diào)整和強化獲取表層信息及內(nèi)在信息或猜測、推理、判斷、概括的能力;還要善于找關(guān)鍵句，在很多文章里第一段和每段的第一句往往是關(guān)鍵句，可以幫助同學們理解整個文章的主題或某一段的概括。在閱讀中，要注意抓住中心思想(Mainidea)，以及文中出現(xiàn)的who、where、when、what及why等關(guān)鍵詞。

四、要堅持每天閱讀

每天讀兩至三篇題材各樣的小短文。要多練習富有代表性、典型性的體裁和題材的閱讀文章，如記敘文、議論文、說明文、應用文，幽默故事、新聞廣告、文體娛樂、科普常識、文化習俗，多關(guān)注社會熱點、新聞時事和身邊的話題。將堅持閱讀的習慣保持到考前的最后一天。

五、可采取限時閱讀的方法

采用限時閱讀，即在一定時間內(nèi)讀完文章及做完相關(guān)的習題。同學們對于不同的閱讀材料，要采用不同的閱讀方法以及閱讀的速度。著重培養(yǎng)對閱讀材料進行分析、推理和判斷的能力以及對閱讀內(nèi)容給予評價的能力。

中考英語閱讀理解3

對句子的理解一般包含兩個層次，第一個層次是對句子本身含義的理解，這需要讀者對句子的結(jié)構(gòu)以及中考命題人組織長難句的方法有基本的把握和正確的認識；第二個層次是對句子弦外之音的感悟，理解句子對下文內(nèi)容和文章結(jié)構(gòu)的指示作用。這兩個層次可以通過語法分析和語義提取得以實現(xiàn)。

長難句的語法分析

分析長難句的核心思想就是“提取主干”。再復雜的句子也是由一個個部分組成的，其中重要的是句子的主干，一般包括主語、謂語和賓語，因為它們是文章在傳遞信息時的主要載體，而其它成分，不論有多長多復雜，都不過是起輔助作用的成分罷了。語法分析可以按照下列步驟來操作：

1)首先把長難句分解成若干個簡單句。

2)找出連詞和關(guān)鍵詞，確定句與句之間的關(guān)系，分清主句和從句。

3)分析主句與從句的成分，識別謂語動詞，判斷謂語動詞的時態(tài)語態(tài)和語氣，接著看該句是否有倒裝、省略、插入成分、獨立成分、同位成分等。

4)分析主句與從句、從句與從句之間的關(guān)系。同時，考慮上下文、文化背景，從總體上把握句子的字面含義以及字里行間的深層意思。

長難句的語義提取

一般來說，除了語言學家，人們對自己母語的語法知識可以說是知之甚少。然而當我們閱讀本族語的時候，也能夠很輕易的看懂一些從語法角度來說很復雜的句子，這顯然不是語法分析的結(jié)果。這是因為人們對自己的母語有著豐富的語言經(jīng)驗，接觸過不計其數(shù)的語言材料，對其中信息的提取已經(jīng)習慣成自然。同理，我們也可以通過豐富自己的英語語言經(jīng)驗來提高自己閱讀英語長難句的能力。有意識地、有針對性地進行長難句訓練，反復進行忽略語法的快速瀏覽，就能夠達到在閱讀時對原句各成分自動拆分組合，把零碎的信息點拼成有機的信息流的水平。

實戰(zhàn)訓練

1)從真題中選取有代表性的長難句，每篇文章找出2—3個。

2)將這些長難句收集到一起，打印或者抄下下來。

3)反復閱讀，最好能夠達到熟能成誦的境界，注意在此過程中不進行任何語法分析。在頭腦中把英語句子中各成分拆分，然后把這些概念組合成可以理解的漢語句子就可以了。

4)將真題中的長難句都如此練習一番，長難句就基本攻破了，之后，我們將會進入到一個閱讀的新境界!

中考英語閱讀理解4

根據(jù)教育部制定的英語課程標準，初中畢業(yè)生應達到五級綜合語言運用能力。閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，在中考中所占比重越來越大，這是拉開檔次的題目。由此我們提醒那些對單項選擇情有獨鐘的同學一定要注意把閱讀作為復習的主要內(nèi)容。因為閱讀好了，就等于為做好各種題打下了良好的基礎(chǔ)。試想想，聽力、單選、完型、改錯，哪個不是在讀的基礎(chǔ)上做題呢？

閱讀理解五級的目標部分描述如下：

1、能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；

2、能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；

3、能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；

4、能讀懂常見體裁的閱讀材料；

5、能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；

6、除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上，所謂閱讀能力是指視讀能力、理解能力和對所讀材料的評價能力。

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閱讀理解對初三初四學生來講是一種較高水平的能力要求，是一項難度較高的測試題。無論是在我們?nèi)粘Ｓ⒄Z學習和復習考試中閱讀都是不可忽視的一項主要內(nèi)容，然而閱讀能力的培養(yǎng)和水平的提高也絕不是一日之功，必須明確要求，掌握方法，打好基礎(chǔ)，不斷總結(jié)，閱讀水平才能不斷提高。

考試中閱讀理解主要題型

英語閱讀理解題主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。試題中所選的閱讀文章題材多樣化，涉及政治經(jīng)濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理、科學技術(shù)等各個方面。體裁多樣化，包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等各種文體。它要求考生閱讀理解準確率高、閱讀速度快。大致來說，主要針對如下方面：1．文章的個別詞或句子；2．文章的某細節(jié)或情節(jié)；3．文章的’主題；4．文章的背景知識；5．文章的結(jié)論或結(jié)局；6．文章內(nèi)涵的隱義或寓意等。主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。

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具體來講主要有以下幾種題型：

（一）、直接理解性題目

這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。

（二）、語義理解性題目

題目要求對文中個別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子作出解釋。解答這類題目時需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準確、立體的理解才能做出正確答案。

（三）、邏輯推理性題目

這種題目有一定難度，往往不能直接從文中找到答案，而必須根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得聯(lián)系作者的意圖、態(tài)度等弦外之音、文外之意加以推理，才能獲得正確答案。

（四）、歸納概括性題目

要求在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章作出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題（title）、主題（mainidea）、結(jié)論（conclusion）、結(jié)局（end）等有關(guān)問題，都需要在細讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學語言知識、背景知識、生活常識、科學專業(yè)知識進行邏輯思維、推理、判斷，從而獲取文章中內(nèi)隱的信息。

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閱讀題目的命制原則

1．考查學生在閱讀中準確捕獲信息的能力。這就要求通過閱讀短文，運用自己所學的語法、詞組、短語等方面的語言知識，根據(jù)自己的理解，掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和情節(jié)，能回答短文后面所給的問題。

2．要求學生既理解具體的事實，也理解抽象的概念；既理解文章的表層意思，也理解文章的深層含義，包括作者的態(tài)度、意圖等弦外之音。

3．要求學生既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關(guān)系，并據(jù)此進行推理和判斷。

4．要求學生既能根據(jù)材料提供的信息去理解，也能結(jié)合自己應有的常識去理解。

閱讀題解題基本步驟

1．初讀全文

（1）該題屬于語篇理解題型。一般宜先通讀短文全文，初步了解短文整體框架、大意及作者意向，并在抓住主要信息及各段中心內(nèi)容的同時，標出有疑問或重要的地方。（2）也可以先掃讀文章后的理解題目，明確要求，便于快速閱讀全文時留意或抓住重要材料及關(guān)鍵詞語。

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2．再讀全文

目的是加深對整體的把握及對文章主旨各段中心內(nèi)容的理解，進一步思考并初步弄清或解決第一遍閱讀時發(fā)現(xiàn)的疑問。

3．細讀試答

在認真研讀題目（題干和選項）、明確答題要求的基礎(chǔ)上，再細讀短文有關(guān)部分以便決定答案。這一步至關(guān)重要，既要細致，又要在整體把握的層面上上下照應、前后聯(lián)系。一般說來，試題的先后次序與短文所述內(nèi)容的次序是一致的，因而答題應按試題的次序逐個去做。答題原則應是先易后難，留下難題個別對待。

4．復讀核查

試答完各題之后，再讀一遍短文，瞻前顧后地逐一核對答案。在這一步，應充分利用和注意各題間的相互關(guān)聯(lián)或?qū)?，要著力抓住其中統(tǒng)帶整篇的關(guān)鍵題目。關(guān)鍵題目正確與否會引起連鎖反應。因此，切莫忽視這一點。

閱讀理解的解題技巧

1．審視標題，抓住中心

試題中有的文章有標題，有的沒有，擬題人是有所考慮的，畫龍點睛，龍就活了。標題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啟發(fā)和想象，想象文章的內(nèi)容和走向。這樣做有利于對文章的理解，能提高做題的效率。

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2．瀏覽全文，掌握全貌

如果時間緊，至少要快速通讀全文，尤其是首兩段。再把標題和文章內(nèi)容結(jié)合起來，這樣全文的梗概便一目了然了。

3．細讀題目，抓住要點

細讀文后的題目的目的在于審視這些題目是針對什么提出的。若文章短可先讀短文，后看文后題目；若文章長，為了能迅速抓住要點，可以顛倒過來，先瀏覽題目，然后再讀文章，這樣就可以帶著問題去讀文章，能加深對要點的理解。

4．細讀文章，掌握細節(jié)

這次應細品，不可一晃而過?？蛇呑x邊用鉛筆做些標記，把有關(guān)的人物、事件、時間、地點、起因（即五個W：who,what,when,where,why）劃出來。經(jīng)過這樣的處理，你對文章的內(nèi)容和細節(jié)便會胸有成竹，對事態(tài)的發(fā)生、發(fā)展和解決有了更加深入的了解。

5．理解大意，初選答案

一般短文都設有五個題目，對那些表層理解的題目可以斷然選定。對那些深層理解的題目，應再查閱原文，但決不是簡單重讀，應找出依據(jù)，把所選答案代入文中，再確定正誤。在選擇答案時，對文章和選擇題中的詞語應結(jié)合上下文思考其確切意思，切忌望文生義，作出錯誤的判斷。

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6．復讀全文，核對答案

要用全文的主題思想統(tǒng)率各思考題，研究其內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，并依次審核那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。

7．瞻前顧后，首尾突破

對一具體問題不要局限于一詞一事，而應從短文整體考慮，從主線向外擴展，打開思路，前后上下對照。這樣，可減少鉆牛角尖和繁瑣分析。而且，在中考試題中，即使是事實和細節(jié)題，也是圍繞或用以說明主旨和大意的。大多數(shù)短文，尤其是新聞報道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點；而結(jié)尾部分常是結(jié)局或結(jié)論。寓言或幽默文字的結(jié)尾也往往是點晴之筆或值得玩味之處。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾也就迎刃而解了。

做閱讀理解題時應注意的問題

1．忌不帶問題。做閱讀理解題時，應先把文章后面所給的考查題瀏覽一遍，然后帶著這些問題進行閱讀。邊閱讀邊選出考查表層情況問題的答案，從而提高閱讀效果。

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2．忌草率行事。在設計理解題時，設計者往往在四個選項中設計出一個似是而非的答案。這樣答案干擾性特別強，容易迷惑考生。如果在發(fā)現(xiàn)一個看似正確答案時就草率定案，往往會掉進設計者設置的陷阱里。處理的方法是：對所給四個備選答案進行分析比較，在理解閱讀材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行去偽存真，方可選出正確答案。

3．忌主觀印象。少數(shù)閱讀不明確題只需根據(jù)生活常識就可選出答案，而絕大多數(shù)則不然，考生必須按照原文來選定答案。因此，考生在做后一種測試題時，一定要排除自身的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷和已有的知識等主觀因素的干擾，按照文章實際反映的情況來選擇答案。

4．忌囫圇定案。所謂囫圇定案是指考生在未完全讀懂文章時就匆忙定案，結(jié)果往往選錯答案。因此，尚未讀懂的地方如果時間允許的話，一定要慢速多讀幾遍，直到讀懂時再定答案。

5．忌忽略時間。做閱讀理解題時，一定要從整體上控制時間，時間分配根據(jù)文章的難易程度有別。文中一兩處沒弄懂的地方可以暫且放置一邊，等把全部題做完后，再回頭來處理。因為做完題后，你的心情相對放松了往往會產(chǎn)生新的思路、新的靈感。即使做完題后時間所剩無幾了，你再把未處理的題猜測一下也不晚，因為你仍然有選對的可能性?？偠灾喿x理解靠的是扎實的語言基礎(chǔ)。俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。扎實的語言基礎(chǔ)來自平時嚴格的基本功訓練和長期的知識積累。只要平時刻苦用功，打下扎實的英語知識基礎(chǔ)，又掌握了較科學的解題方法做閱讀理解題是不會太難的。我們學習英語不只是和別人交流，更重要的是，要通過閱讀報刊書籍，研讀名著，了解風土人情，生活習慣，科學技術(shù)的發(fā)展與進步等等。讀文章必須理解，怎樣才能驗證初學者是否掌握了所閱讀的文章呢？一般有回答根據(jù)短文內(nèi)容所提的問題，有給出題干，留一個空，再給幾個答案，讓答題的人根據(jù)短文內(nèi)容來確定正確的答案；也有在題干上留一個空，由答題人直接填寫所缺的單詞（有些難度比較大的題，則將要填寫的詞的首字母給出）。無論是哪一種題型，要想解這一類題，必須建立在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，否則就是一句空話。

中考英語閱讀理解5

中考英語的閱讀理解部分有3篇文章，共15個選擇題。閱讀最重要的是積累，沒有一蹴而就的辦法。平時要多閱讀、多聽，久而久之就能找到語感，也就是有些同學說的有感覺。

在這里介紹一個擴大詞匯量的簡便方法，那就是看到長得像但不認識的單詞就去，說不定它就是你所認識的某個單詞的親戚，或者是形容詞、名詞、副詞等形式，這樣一來你等于又多認識了幾個單詞。

很多時候，做閱讀理解題需要從文章里找答案。這并不是要求考生去逐字逐句閱讀，而相反是快速通讀全文大概了解文章意思后，仔細閱讀每個題目，遇到試題內(nèi)容與原文內(nèi)容相近的，就立即找到原文對應的位置仔細閱讀。

做題按先易后難順序

根據(jù)往年中考的規(guī)律，閱讀理解的3篇文章，一般是第一篇和第三篇較容易，第二篇較難，尤其是第二篇的最后兩道選擇題，往往需要考生去揣測文章作者的意思。

因此，建議考生按照先易后難的原則，先把第一篇和第三篇做完之后再去做第二篇，這樣可以避免在難題上糾結(jié)而浪費過多時間，也可以樹立一定的信心。

根據(jù)我多年的經(jīng)驗，完形填空和看圖填詞里一般均有2~4題是考察固定短語搭配，比如動賓、動補搭配等。這些固定短語搭配需要學生經(jīng)常溫習和鞏固。

中考英語閱讀理解6

Isthereanimportantexamrightaroundthecomer?Youmightbestartingtofear,thinkingthatthere’snowayforyoutogetagoodgradebecauseofthelittletimelefttostudy.Thisissomethingallstudentsmayworryabout.Butyoushouldacceptthefactthatyouhavetotaketheexamnomatterhowmuchyouwanttoavoidit.

Thankfully,thereareseveralwaystohelpyougetatleastapassinggrade.Youmayhaveatry.

Getyourselftogether.

Thismightsoundlikesillyadvice,butit’sactuallythemostimportant.Whenyoufear,youmaylosecontroloveryourthoughtsandactionsEvenifyoutrytostudy,perhapsyouwon’tgetanythinginyourhead.

Enjoyenoughsleep.

It’sunbelievablemanystudentshavelittlesleepeachnight.That’snotsomethingtobeproudof,especiallyifyou’resleepingsolittleandstillfailingtodoallthethingsSleepisn’tfortheweak,butforthewise.Yourbrainneedsenoughrest.Afteragoodnight’ssleep,you’llperformmuchbetterinthemorning.

Don’tfear.

Oncethetestpaperisinfrontofyoudon’tbeafraid.Takeadeepbreathandstarttheexamwithconfidence(信心).Justlikewhenyouwerereviewing,putawaytheproblemsyou’rehavingdifficultyinandcomebacktothemlater.Ifyouhavetimeleft,goovereverythingtomakesureyouhaven’tmadeanycarelessmistakes.

41.Inthewritersopinion,wheneverthere’sanimportantexam,___________.

A.studentsmightexperienceaperiodoffear

B.studentswillhavelittletimetoworry

C.studentsshouldtryeverythingpossibletoavoidit

D.studentshavetoaskteachersformorehelp

42.Thewriterdescribes“getyourselftogether”assillyadvicebecause___________.

A.itwon’tinfluenceyourthoughts

B.itisoneofthecommonsenses

C.itisnotthemostimportantsuggestion

D.itwon’thelpyougetanythinginyourhead

43.Enoughsleepbeforeanimportantexamis____________.

A.theprideoftheweak

B.notsomethingtobeproudof

C.notnecessaryforthewise

D.awaytoavoidfailinginexams

44.Whenyoumeetwithdifficultproblemsintheexam,youcan__________.

A.givethemupandtakeadeepbreath

B.thinkhardandreviewthemonceagain

C.putthemawayfirstandcomebacklater

D.justtrustyourselfandlookthroughthepaper

45.Accordingtothepassage,youmaygetatleastthepassinggradeif____________.

A.youfearnothing

B.youfollowthewriter’sadvice

C.theproblemsarenotdifficult

D.thepreparationtimelastslonger

中考英語閱讀理解7

Beautysleepisarealthing,researcheshaveshownthatpeoplewhohaveenoughsleeplookmoreattractive(有魅力的)toothers.

Afewbadnightsisenoughtomakeapersonlook“especially”moreugly,theirsleepexperimentsshow.

Theresearchersasked25universitystudentstojoinintheirsleepexperiment.Theywereaskedtogetagoodnight’ssleepfortwonights.

Aweeklater,theywereaskedtosleepforonlyfourhourseverynightfortwonightsinarow.

Theresearcherstookmake-upfree(素顏)photosofthevolunteersafterboththegoodandthebadsleep.

Next,theyasked122strangerstohavealookatthephotosandjudge(評價)themonattractiveness,health,andsleepiness,aswellasaskingthem:“Howmuchwouldyouliketomakefriendswiththispersoninthepicture?”

Thestrangersweregoodatjudgingifthepersontheywerelookingatwastired,and,iftheyweresleepy,theirattractivenessscorewaslow.

Thestrangersalsosaidtheywouldn’twanttosocializewiththetiredstudents.Theresearcherssaythisisnaturalforpeople.Anunhealthy-lookingfacemakespeoplerunaway.Inotherwords,peopledon’twanttohangaroundwithpeoplewhomightbeill.

Dr.Brewer,anexpertattheUniversityofLiverpoolsaid“Judgementofattractivenessisoftenunconscious(無意識的),hutwealldoit,andweareabletojudgeonevensomethingsmalllikewhethersomeonelookstiredorunhealthy.Thisstudyisagoodreminderofhowimportantsleepistous.”

35.Whendidtheresearcherstakemake-upfreephotos?

A.Aftertwonightsgoodsleep.

B.Aftertwonightsbadsleep.

C.Beforetheexperiment.

D.Afterbothtwonightsgoodsleepandtwonights’hadsleep.

36.Theresearchersaskedthestrangerstodothefollowingexcept_______.

A.tellingwholookedhealthier

B.tellingwhodidn’thavemanyfriends

C.tellingwhomissedalotofsleep

D.tellingwhowasattractive

37.Whatkindoffriendsdidthestrangersliketomake?

A.Thepeoplewhoweretired.

B.Thepeoplewhoweresleepy.

C.Thepeoplewhowereunhealthy.

D.Thepeoplewhowereattractiveandenergetic.

38.Whatdoestheunderlinedword“socialize“meaninChinese?

A.合伙

B.玩耍

C.交往

D.共事

39.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisthebesttitle?

A.Beautysleep,Moreattractive

B.Moresleep,MoreFriends

C.Lesssleep,Fewerfriends

D.Noattractiveness,Nofriends

中考英語閱讀理解8

1.先讀題時只能是讀其問題或題干，而不能讀問題后的選項，否則不僅浪費時間，而且也無法記住眾多答案所表達的眾多信息。

2.在讀了題之后，要把這些問題記在心里，并帶著這些問題去閱讀短文，關(guān)于這一點考生是要經(jīng)過反復的訓練才能形成能力的，因為短文后的這些問題本身所表達的信息并不象短文那樣有情節(jié)，也不象短文那樣連貫，所以有不少同學在開始試用這種方法時，往往先讀了題之后(尤其是當問題較多時)再讀短文時，又忘記是什么問題了。

3.帶著問題讀短文時，對短文中出現(xiàn)的那些與問題有關(guān)的詞句，你可以用一支鉛筆在短文中作些記號，以便為下一步選擇作好準備，但也要注意不要每讀到一個與問題有關(guān)的信息點就停下來去對照后面的問題，因為這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去要耽誤一些時間，另一方面有些問題往往要通過對短文的全面了解才能作出結(jié)論，而不能僅僅從一、二個信息點作出判斷。

4.帶著問題讀完短文之后，接著便是選擇理解題的答案。雖然你是帶著問題去閱讀短文的，但也并不是說你在閱讀時帶去的問題全部得到了答案，也可能有些還沒有把握(尤其是一些主觀理解題)，這時你同樣要帶著這些“疑題”去跳讀短文。

中考英語閱讀理解9

閱讀理解無非就是由文章和題目構(gòu)成。中考閱讀題解文章題材廣泛，體裁多樣，如果說按照題材或者體裁來分，那實屬不靠譜的行為。就好比將閱讀理解這個大敵分解成無數(shù)個小敵，這樣的仗讓你打的應接不暇，想不敗都難。那此路不通，我們就繞道，從題型來下手，縱觀中考試題，我們會發(fā)現(xiàn)，時代在變，生活中在變，導致閱讀理解題材也在不停的改變，但是不管怎么變，閱讀理解的題型都是亙古不變的。是哪些題型呢？細節(jié)理解、推理判斷、詞義猜測以及主旨大意題。

細節(jié)理解題——文章大部分由細節(jié)構(gòu)成，所以細節(jié)理解題是四種題型中最多的種，占總題型的70%，多但是不難。經(jīng)常很多學生驕傲的跟我說：“老師，文章我都沒看懂，但我做對了好多題目！”。一分析，做對的都屬于細節(jié)理解題。

大家肯定好奇這學生為何如此“好運氣”呢。其實很簡單，他只是碰巧運用了細節(jié)理解題的克星——定位，說得通俗點就是到原文中找，這種題型沒有做不對，只有不耐心找。帶著問題中的關(guān)鍵字到原文中找就是了，那什么又是關(guān)鍵字呢，其實不用太麻煩，外國人的觀念跟中國人的不同，但為國人也是人，對于東西是否關(guān)鍵大家的理解都是差不多的。比如“我哭了”，沒有人會把“我”和“了”作為關(guān)鍵字對不對。

推理判斷題——有些人就煩躁了，我明明定位到了原文，怎么還是做錯了，這就就是我們要面對的升級版的敵人——推理判斷題，不需要你有福爾摩斯的頭腦，但是至少要比上面那種題型多用一點腦，那就是稍微往正常方向推一下。何謂“正?！?，比如說天上烏云密布，電閃雷鳴，正常人都會覺得要下雨了是吧。當然這需要我們一些基礎(chǔ)的生活常識輔助。這也是對同學們的建議，多看，多聽，多嘗試，常識就是這么積累起來了。

詞義猜測題——詞義猜測題在閱讀理解中的比分雖不大，每年一道或者兩道。但是如果你想突出，哪怕一分咱都不要放過。其實大部分詞義猜測都是運用語境猜詞，通過文章主題和上下文的邏輯關(guān)系，來推測出生詞或的含義。當然也有使用到詞綴的猜詞方法，但是在使用這種方法的同時，也需要語境猜詞的輔助。

主旨大意題——大部分學生最頭疼的就是這題，文章都沒看懂，哪知道主旨是什么。其實平時老師經(jīng)常強調(diào)，寫作文要點明主旨。出題人寫文章也同樣會這樣，我們只要找到文章的主旨句就好了。關(guān)鍵就是如何找呢？想想自己寫文章的習慣，主旨大部分都會出現(xiàn)在文首，文尾，偶偶也會在文章當中。據(jù)統(tǒng)計額，出現(xiàn)在文首的情況有80%，文尾的18%，文中的2%。知道這數(shù)據(jù)之后，該怎么做，你們懂的。

中考英語閱讀理解10

中考英語閱讀理解題主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。試題中所選的閱讀文章題材多樣化，涉及政治經(jīng)濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理、科學技術(shù)等各個方面。體裁多樣化，包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等各種文體。它要求考生閱讀理解準確率高、閱讀速度快。大致來說，主要針對如下方面：

1．文章的個別詞或句子；

2．文章的某細節(jié)或情節(jié)；

3．文章的主題；

4．文章的背景知識；

5．文章的結(jié)論或結(jié)局；

6．文章內(nèi)涵的隱義或寓意等。主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。

具體來講主要有以下幾種題型：

(一)直接題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。此類考查事實和細節(jié)的題目大多數(shù)是針對文章的細節(jié)設計的。

(二)理解性問題：要求對文中個別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類題目時需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準確、立體的理解才能做出正確答案。此類猜測詞義的題目，要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語的準確含義。

(三)推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。此類題目主要考查的是句與句之間，段與段之間的邏輯關(guān)系。

(四)概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章做出歸納、概括或評價。此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落（或短文）的主題思想，標題或目的。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)

中考英語閱讀理解11

中考英語”閱讀理解”題主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。很多同學在做題時常常有一種”讀得懂做不對”的感覺。在近日舉行的省會英語老師座談會上，記者采訪了部分老師就中考閱讀理解題進行了指導。

首先，中考試題中的閱讀文章題材多樣(涉及政治經(jīng)濟、社會文化、風俗習慣、歷史、地理、科學技術(shù)等各個方面)，體裁形式豐富(包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等)，這就需要考生在平時對各方面的知識都有所積累，迎合中考命題趨勢。

其次，閱讀理解主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。在閱讀技巧上，考生要了解文章的個別詞或句子、文章的某細節(jié)或情節(jié)、文章的主題、文章的背景知識、文章的結(jié)論或結(jié)局、文章內(nèi)涵的寓意等。

第三，從問題設置上可以將問題總結(jié)為四種類型：

(一)直接題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。

(二)理解性問題：要求對文中個別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類題目時需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準確、立體的理解才能做出正確答案。

(三)推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。

(四)概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章做出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問題，都需要在細讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學語言知識、背景知識、生活常識、專業(yè)知識進行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)含的信息。

中考英語閱讀理解12

閱讀理解五級的目標部分描述如下：

1、能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；

2、能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；

3、能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；

4、能讀懂常見體裁的閱讀材料；

5、能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；

6、除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上(上海的要求更高一些，30萬詞以上)所謂閱讀能力是指視讀能力、理解能力和對所讀材料的評價能力。

閱讀理解考查的項目大多是根據(jù)這三種能力的要求設計的。下面，我們來看看中考閱讀理解的題型。

中考試題中的閱讀文章題材多樣(涉及政治經(jīng)濟、社會文化、風俗習慣、歷史、地理、科學技術(shù)等各個方面)，體裁形式豐富(包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等)，這就需要考生在平時對各方面的知識都有所積累，迎合中考命題趨勢。

閱讀理解主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。在閱讀技巧上，考生要了解文章的個別詞或句子、文章的某細節(jié)或情節(jié)、文章的主題、文章的背景知識、文章的結(jié)論或結(jié)局、文章內(nèi)涵的寓意等。

從問題設置上可以將問題總結(jié)為四種類型：

(一)直接題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。

(二)理解性問題：要求對文中個別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類題目時需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準確、立體的理解才能做出正確答案。

(三)推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。

(四)概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章做出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問題，都需要在細讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學語言知識、背景知識、生活常識、專業(yè)知識進行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)含的信息。

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最后，我們來談談解決的辦法。

為了提高閱讀理解能力，大家在做閱讀理解時，就要在以下幾個方面下功夫：

(一)要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。

(二)要提高視讀的速度考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度。20xx年上海英語中考閱讀理解文章每篇均達到400詞左右。慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在眼停的瞬間進行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測，去推斷。

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(三)閱讀時要注意培養(yǎng)語感所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。語感好的人，理解力就強，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法。必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結(jié)歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。

(四)讀完一篇文章后，要回味一番對文章的段落結(jié)構(gòu)，中心思想，人物事件，論點論據(jù)要做到心中有數(shù)。對不清楚的地方可以再看幾次。要留心關(guān)鍵詞句，注意弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅持詞不離句，句不離篇，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想當然。切記：一想當然，就會出錯。

如果文章太長，你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善于找關(guān)鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節(jié)?？梢赃呑x邊用鉛筆做點標記，把有關(guān)的人物，事件，時間，地點，原因(即五個W，who，what，when，where，why)劃出來。凡逢人物就圈起來，看完一數(shù)，有幾個圈就是幾個人，一目了然。

中考英語閱讀理解13

Technologyiseverywhere.Weseeitanyplacewegoand，infact，almostallofuscarrysomepieceoftechnologywithuseverytimeweleavethehouse.WhatIalwaysforget，though，isjusthowusefulandpowerfultechnologycanbewhenwewanttohelpothers

Thereisnotasingleroominmyhousethatdoesnothavesomeelectronicdevices(設備)lyingaroundinit.WheneverIamathome，Iamalmostalwaysusingatleastoneelectronicdevice.Ifyouwalkedintomylivingroomonanygivenday，youwouldfindthat，first，Ihavethetelevisionon.Atthesametime，Iusuallyhavemylaptoprestingonmyknee，orIwillbeusingmymobilephone，Evenwheni’mnotathomeIamalwaysusingmyphone，andatworkorincafes，Isitdownandconnecttothelocalwirelessnetworkonmyipcop.

ImustsaythatIwastealotoftimeonthecomputerandthetimeIspendonitcouldbemuchbetterspentifIweretotakeupalittleonlinevolunteering

ThetechnologywecarryabouteverywherecanhaveagreatpowertodogoodfortheworldandtohelpothersandrecentlyIdiscoveredjusthowmuchonlinevolunteeringthereistodointheworld.Fromusingyourlanguageskillstodotranslations，todevelopingandmanagingprojectsandhelpingwithITwork，thereissomuchthatsomanypeoplecandotohelppeopleintheirowncountriesa