2025年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿(mǎn)C.充分D.滿(mǎn)足2、“它的確在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)?！边@句話中破折號(hào)的作用是（）。A.表示話題的轉(zhuǎn)換B.表示補(bǔ)充說(shuō)明C.表示插入語(yǔ)D.表示聲音的延長(zhǎng)3、下列對(duì)“那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙?！闭Z(yǔ)句賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“一順兒”是指同一個(gè)方向或順序，“葉尖一順兒朝下”，沒(méi)有一片葉子是朝另一個(gè)方向的。B.“沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”是寫(xiě)葉子長(zhǎng)得如此整齊，鋪排得那么均勻。C.這段話概括地寫(xiě)出葉子綠得新鮮，看著舒服；長(zhǎng)得整齊，鋪排得均勻。D.這段話具體地寫(xiě)出了爬山虎葉子和腳的特點(diǎn)。4、為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）A.蟋蟀的住宅向陽(yáng)、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表現(xiàn)了它的聰明才智。B.蟋蟀用來(lái)修建住宅的工具是一對(duì)前足和一雙后腿，工具的柔軟、簡(jiǎn)單與這樣的住宅形成了對(duì)比，說(shuō)明蟋蟀能建造出這樣的住宅真是奇跡。C.蟋蟀不吃房前的草，還能在自己的房屋前唱歌。5、下列加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是()A.奔流不息(停止)B.只緣身在此山中(因?yàn)?C.息息相關(guān)(呼吸時(shí)進(jìn)出的氣)D.無(wú)緣無(wú)故(邊)6、“涴”字可能與下面哪個(gè)字的讀音接近？（______）A.蜿B.沐C.冰D.苑7、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你們也許要問(wèn)：“什么？寶葫蘆？就是傳說(shuō)故事里的那種寶葫蘆嗎？”B.于是奶奶又講了一個(gè)又是寶葫蘆的故事。C.張三想：“我要吃水蜜桃?！盌.后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、選字組成詞語(yǔ)。

水（原源愿）____（查擦插）玻璃____依（據(jù)居拒距）____

船（低抵底）____盤(pán)（區(qū)曲屈）而上____石（壁碧璧）____9、選擇合適的詞語(yǔ)搭配。

兇猛的____馬門(mén)溪龍。

遲鈍的____霸王龍。

輕靈的____鴿子。

五彩的____孔雀10、根據(jù)課文《牛郎織女》內(nèi)容填空。

天河很____，波濤____，牛郎飛不過(guò)去了。11、給下面的形近字組詞。

崇____項(xiàng)____編____

綜____頂____偏____12、照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ)。

多災(zāi)多難：________________13、照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ)。

①開(kāi)心開(kāi)心____________

②馬馬虎虎____________

評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)14、根據(jù)提示改寫(xiě)句子。

①他把一只虱子吊在窗上。

改為被字句。

②為人類(lèi)造福有什么錯(cuò)？

改為陳述句15、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話。

絲綢之路是一條商貿(mào)大道。

絲綢之路是一條友誼之路。16、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①可別錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)呀。

②你會(huì)遇到一個(gè)美麗的姑娘。17、解釋下列詞語(yǔ)。

①浮現(xiàn)。

②面頰18、用下列詞語(yǔ)造句。

①悲痛。

②幸福19、巧嘴八哥學(xué)轉(zhuǎn)述。

例：她高興得大叫：“我是德國(guó)人；住在漢堡?！?/p>

她高興得大叫；她是德國(guó)人，住在漢堡。

奶奶笑著說(shuō)：“我最喜歡吃這大甜棗?！?0、根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

①紅日東升；陽(yáng)光燦爛，江邊的鮮花在朝陽(yáng)的映照下比火還要紅；春來(lái)水碧，在滿(mǎn)地的紅花綠草的映襯下，江水顯得比藍(lán)草還要綠。

②江南春天的美景實(shí)在太美了，這的美麗風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。21、造句。

①雖然卻

②既又22、將下列句子改為陳述句。

①我們的蘆葉船；是不是也漂到東海里了呢？

②那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共28分)23、說(shuō)說(shuō)課題《小草之歌》是什么意思24、讀詩(shī)文《泊船瓜洲》；翻譯句子。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。25、讀課文《快樂(lè)王子（劇本）》，在廣場(chǎng)上賣(mài)火柴的小女孩，只有快樂(lè)王子看到了嗎？快樂(lè)王子又是怎么做的呢？26、仔細(xì)閱讀課文《快樂(lè)的暑假》第二節(jié)，說(shuō)說(shuō)這節(jié)寫(xiě)了什么？評(píng)卷人得分五、判斷題(共3題，共18分)27、他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。28、讀《憶江南》判斷對(duì)錯(cuò)。

“綠如藍(lán)”中的“藍(lán)”字形容春水深碧的美好景象。29、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

內(nèi)洞的特點(diǎn)是大而黑。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共5分)30、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的了解。2、B【分析】考查了破折號(hào)的用法。【解析】從“它的確在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)。”可知“人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)”是對(duì)“它的確在向上長(zhǎng)”的補(bǔ)充說(shuō)明。因此，破折號(hào)的作用是補(bǔ)充說(shuō)明。3、D【分析】本題主要考查對(duì)課文關(guān)鍵句的理解記憶能力。【解析】解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行正確選擇即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文中的關(guān)鍵句，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。賞析句子一般從修辭手法、描寫(xiě)方法和關(guān)鍵詞等入手，學(xué)生在課下要多去練習(xí)這幾種方法。從句中的“那些葉子”“葉尖”可知這里寫(xiě)的是爬山虎的葉子，沒(méi)有寫(xiě)爬山虎的腳，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。4、C【分析】此題考查課文內(nèi)容的理解分析能力?！窘馕觥俊凹偈刮覀兿氲襟坝脕?lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去，用鉗子和耙繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太?yáng)曬到它住宅的門(mén)口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)?！笨芍暗淖≌蜿?yáng)、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表現(xiàn)了它的聰明才智；蟋蟀用來(lái)修建住宅的工具是一對(duì)前足和一雙后腿，工具的柔軟、簡(jiǎn)單與這樣的住宅形成了對(duì)比，說(shuō)明蟋蟀能建造出這樣的住宅真是奇跡。C選項(xiàng)和題干“蟋蟀的住宅是‘偉大的工程’”無(wú)關(guān)。5、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)加點(diǎn)字的理解能力?！窘馕觥緼“奔流不息”指水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息?！跋ⅰ笔恰巴Ｖ埂钡囊馑肌１卷?xiàng)解釋正確。B“只緣身在此山中”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，意思是：是因?yàn)樯硖幵趶]山之中。“緣”是“因?yàn)椤钡囊馑?。本?xiàng)解釋正確。C“息息相關(guān)”形容彼此關(guān)系非常密切。“息”是“呼吸時(shí)進(jìn)出的氣”的意思。本項(xiàng)解釋正確。D“無(wú)緣無(wú)故”形容（事物）沒(méi)有一點(diǎn)原因。“緣”是“緣故，緣由”的意思。本項(xiàng)解釋不正確。故選：D。6、A【分析】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記?！窘馕觥繘穑簑ǎn水流，曲折蜿蜒，如“洪瀾涴涴而云回。”A．蜿：wān，涴”字可能與蜿字的讀音接近。B．沐：mùC．冰：bīngD．苑：yuàn7、B【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)?！窘馕觥緼、C、D正確。B．有誤，后面的內(nèi)容是對(duì)前文的解釋說(shuō)明。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)8、源擦據(jù)底曲壁【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的識(shí)記；只要平時(shí)注意區(qū)分，很容易掌握。

【點(diǎn)評(píng)】只要平時(shí)注意識(shí)記，就很容易找到答案。9、霸王龍馬門(mén)溪龍鴿子孔雀【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+名詞”依據(jù)規(guī)律做題就容易了；注意搭配合理，比如：兇猛的霸王龍；遲鈍的馬門(mén)溪龍、輕靈的鴿子、五彩的孔雀。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)常用詞語(yǔ)的掌握，平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類(lèi)詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。10、寬洶涌【分析】【分析】寬：橫的距離大；范圍廣。洶涌：水猛烈翻騰上涌的樣子，常與澎湃合用。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空，只能從課文里面找詞語(yǔ)，不能脫離課文。11、崇高項(xiàng)目編織綜合頭頂偏旁【分析】【分析】崇chóng高：崇山峻嶺。崇高。尊重；推重：崇敬。綜zōng總合：綜合。綜括。項(xiàng)xiàng頸的后部，泛指脖子：頸項(xiàng)。量詞，分類(lèi)的條目，：項(xiàng)目。頂dǐng最高的，最上的及最高最上的部分：頂點(diǎn)。頭頂。最，極：頂好。頂多。代替：頂罪。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握。12、十全十美一心一意大搖大擺虎頭虎腦【分析】【分析】多災(zāi)多難：指災(zāi)難深重。十全十美：十分完美；毫無(wú)欠缺。一心一意：只有一個(gè)心眼兒，沒(méi)有別的考慮。大搖大擺：走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。虎頭虎腦：形容壯健憨厚的樣子（多指兒童）。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)ABAC型詞匯的積累，ABAC型即第一個(gè)字和第三個(gè)字相同，第二個(gè)字和第四個(gè)字不同。13、火紅火紅碧綠碧綠紫紅紫紅干干凈凈高高興興明明白白【分析】【分析】（1）ABAB式的詞語(yǔ)；火紅火紅；紫紅紫紅（2）AABB式的詞語(yǔ)這類(lèi)的詞語(yǔ)平時(shí)積累的豐富，容易找到答案。

【點(diǎn)評(píng)】只要注意詞語(yǔ)的積累，很快就能找到答案了。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)14、①一只虱子被他吊在窗上。②為人類(lèi)造福沒(méi)有錯(cuò)?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是考查被字句；陳述句的掌握。陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說(shuō)話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種句式。陳述句在書(shū)寫(xiě)時(shí)句末有句號(hào)；而在朗讀時(shí)則用降調(diào)。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句。被字句是漢語(yǔ)中非常有特點(diǎn)的句式。這里所說(shuō)的被字句不同于一般觀念上的被動(dòng)句。

【點(diǎn)評(píng)】要掌握變被字句、陳述句的方法，就很容易找到答案。15、絲綢之路不但是一條商貿(mào)大道，而且是一條友誼之路。【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)句子是并列的關(guān)系；所以用并列詞連接。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的轉(zhuǎn)換句式的能力。16、①怎么能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)呢？②你怎么不能遇到一個(gè)美麗的姑娘呢？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。17、①浮現(xiàn)：（過(guò)去經(jīng)歷的事情）再次在腦子里顯現(xiàn)：往事又~在眼前。②面頰：臉的兩側(cè)，從眼到下頷的部位?！痉治觥俊痉治觥扛‖F(xiàn)：（過(guò)去經(jīng)歷的事情）再次在腦子里顯現(xiàn)：往事又~在眼前。面頰：臉的兩側(cè)；從眼到下頷的部位。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、①化悲痛為力量。②我們都要幸福下去?！痉治觥俊痉治觥勘矗罕瘋础Ｐ腋＃悍N持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿(mǎn)足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。19、奶奶笑著說(shuō)，她最喜歡吃著大甜棗。【分析】【分析】此題是把直接引用別人的話轉(zhuǎn)換成轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話；因此，說(shuō)話人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”。去掉引號(hào)。比如：奶奶笑著說(shuō)：“我最喜歡吃這大甜棗。”轉(zhuǎn)述為：奶奶笑著說(shuō)，她最喜歡吃著大甜棗。

【點(diǎn)評(píng)】掌握轉(zhuǎn)述句的方法。平時(shí)多練習(xí)。20、①日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。

②江南好，風(fēng)景舊曾諳?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要考查對(duì)詩(shī)句的理解能力。一般先從重點(diǎn)詞語(yǔ)入手，最后疏通句子。此題比較容易是根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句，句①是：日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。句②是：江南好；風(fēng)景舊曾諳。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。21、①雖然天很冷但他卻堅(jiān)持走路上學(xué)。②既能美化環(huán)境,又能提醒大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境?！痉治觥俊痉治觥浚?）雖然卻表示轉(zhuǎn)折的意思（2）既又表示遞進(jìn)的意思。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握情況。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。22、①我們的蘆葉船也漂到東海里了。②那小小的蘆葉船不會(huì)翻?！痉治觥俊痉治觥糠磫?wèn)句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不：。將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)同一意思的做法，稱(chēng)為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點(diǎn)介紹簡(jiǎn)單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)提高同學(xué)們的語(yǔ)言運(yùn)用能力有著重要的意義。四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共28分)23、“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛薄！痉治觥俊痉治觥空n題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛?。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。的譯文是，溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？

【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。25、不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來(lái)，送給廣場(chǎng)上賣(mài)火柴的小女孩?！痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢谎劬σ踩∠聛?lái)；送給廣場(chǎng)上賣(mài)火柴的小女孩。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。26、“我們”暑假生活的具體描繪?！痉治觥俊痉治觥窟@首兒童詩(shī)的第二節(jié)寫(xiě)“我們”暑假生活的具體