2025年新世紀版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、rm{2014}年rm{4}月rm{14}日蘭州的石油管道發(fā)生泄漏，污染了供水企業(yè)的自流溝，導(dǎo)致出廠水被檢測出苯含量超過國家標準近rm{20}倍，致當?shù)卮撕髍m{24}小時自來水不能飲用。已知，苯rm{(C_{6}H_{6})}是一種重要的化工原料。下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.苯有毒，對人體健康有害B.苯是由rm{6}個碳原子和rm{6}個氫原子構(gòu)成的C.苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為rm{12}rm{1}D.苯中氫元素質(zhì)量分數(shù)為rm{7.7%}2、人工合成的立方氮化硼rm{(BN)}其硬度已超過金剛石rm{.}氮化硼中氮元素的化合價為rm{-3}價，則硼元素的化合價為rm{(}rm{)}A.rm{-3}B.rm{0}C.rm{+1}D.rm{+3}3、化學(xué)物質(zhì)與人體健康密切相關(guān)，市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“加碘食鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應(yīng)理解為()、A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)4、原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中，行星模型的提出標志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世，如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子、rm{4}個中子。不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是rm{(}rm{)}A.原子始終在做無規(guī)則的運動B.原子核的體積只占整個原子體積的很小部分C.構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力D.原子呈電中性5、下列對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A.煤氣中毒CO引起B(yǎng).Al（OH）3治療胃酸過多C.H2作燃料可燃性D.純堿屬于堿6、下列生活中的現(xiàn)象；可用分子的知識加以解釋，其中不正確的是（）

。選項生活中的現(xiàn)象解釋A過氧化氫制取氧氣化學(xué)變化時，分子本身發(fā)生改變B水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大溫度升高，分子體積變大C香水、汽油要密閉保存分子在不斷運動D氣體可以壓縮儲存于鋼瓶中分子間有間隔，在受壓時分子間隔變小A.AB.BC.CD.D7、混有水蒸氣的下列氣體；可用固體氫氧化鈉干燥的是（）

A.氫氣。

B.氯化氫。

C.二氧化碳。

D.二氧化硫。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、麗麗同學(xué)對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

9、下列廣告語中，你認為符合科學(xué)道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)，對人體無害C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿10、規(guī)范的操作是科學(xué)實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過濾泥漿水D.

滴加液體11、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

12、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、檢查裝置的氣密性時，先把導(dǎo)管的一端______，再用兩手______，如果導(dǎo)管口______，則證明裝置氣密性良好．14、酒精燈的火焰分為______、______、______，其中______的溫度最高；熄滅酒精燈時必須用______蓋滅；萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻用______撲蓋．15、人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水rm{.}請回答：

rm{壟脵}澄清的礦泉水______rm{(}填“是”或“不是”rm{)}純水；

rm{壟脷}含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______rm{(}填“軟水”或“硬水”rm{)}

rm{壟脹}下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是______rm{(}填字母rm{)}

A.靜置沉淀rm{B.}吸附沉淀rm{C.}蒸餾．16、省農(nóng)科院在某市選取下列三種土壤栽培引進的美國提子：

A.砂粒比例較多的山岙坡地。

B.土壤質(zhì)地比較均勻的平地。

C.河灣內(nèi)河泥堆積而成黏粒較多的河套地。

在天氣狀況相同的情況下，澆一樣的水，施相同的有機肥，并采取完全相同的田間管理，收獲時rm{A}地的產(chǎn)量最高，rm{C}地最低，且連續(xù)兩年都得到相同的結(jié)果rm{.}試回答下列問題：

rm{(1)}適宜美國提子生長的土壤性狀是rm{(}從土壤顆粒、水、空氣含量角度分析rm{)}______．

rm{(2)}在我國南方多雨地區(qū)種植美國提子；應(yīng)特別注重的田間管理是______

A.澆水rm{B.}施肥rm{C.}松土通氣rm{D.}排水防澇．17、如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗；請回答下列問題：

（1）實驗時給鐵絲系上一根火柴，其作用是____；

（2）集氣瓶底鋪一層細砂，其作用是____；

（3）鐵絲燒成半熔化狀態(tài)時發(fā)生的變化是____；

（4）實驗中觀察到的現(xiàn)象是____；

（5）用文字表達式表示該實驗的化學(xué)反應(yīng)式____，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)；

（6）若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)____進行，其原因是____．

評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)18、海水是未來人類生活用水的重要來源rm{{.}}小明同學(xué)從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準備與同學(xué)們一起對其進行凈化rm{{.}}請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題．

rm{(1)}海水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{){.}}如圖rm{{隆帽}}和rm{{隆冒}}分別表示兩種不同的原子；其中表示混合物的是______．

rm{(2)}他們在凈化水時，先向水中加入明礬，攪拌靜置后進行過濾，他們還向濾液中加入了活性炭，以除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的______性，屬于______性質(zhì)rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}．

rm{(3)}在淡水資源缺乏的海島上，可以用______方法從海水中提取淡水．19、如圖是初中化學(xué)部分重要的實驗裝置；請按要求填空：

rm{(1)A}中為了測定空氣中氧氣的含量，采用化學(xué)方法除去空氣中的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；不斷推拉注射器活塞的目的是______，若裝置氣密性良好，實驗所測得氧氣的含量小于rm{21%}其原因可能是rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)B}中鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒的微觀解釋是______，生成物的顏色和狀態(tài)為______，夾持鐵絲的儀器名稱為______，小明用該圖中的實驗裝置完成實驗后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因是______．20、用化學(xué)用語填空：

rm{(1)}氧化銅：______；

rm{(2)}空氣中含量最多的氣體是：______；

rm{(3)}三氧化二鋁：______；

rm{(4)}氫氣：______；

rm{(5)}在空氣中燃燒時火焰呈淡藍色的固體物質(zhì)是：______．評卷人得分五、探究題(共3題，共21分)21、水是生活、生產(chǎn)中不可少的物質(zhì)，通過第二單元的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握有關(guān)水的多種實驗裝置，請回答下列問題

（1）上述四個實驗中，屬于物理變化的是______，實驗丙中A出收集的氣體是______，檢驗該氣體的方法是______，實驗丙的過程中，能量轉(zhuǎn)化是______轉(zhuǎn)化______

（2）實驗甲為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是______；硬水在煮沸過程中發(fā)生的主要反應(yīng)是：

碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)類型是______，判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入______進行檢驗。

（3）實驗丁中，水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的______

（4）海水分別經(jīng)過實驗甲、丁單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______．22、如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．

rm{(1)}寫出圖中有標號儀器的名稱：rm{a}______、rm______；

rm{(2)}用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{).}反應(yīng)的文字表達式為______．

rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用______rm{(}填序號rm{)}但是要在試管口放一團蓬松的棉花，作用是______，加熱時試管口略向下傾斜的原因______rm{.}寫出該反應(yīng)的文字表達式______．

收集氧氣的最適宜時刻______rm{.}實驗結(jié)束后要先______后______；目的是______

rm{(4)}用rm{E}裝置收集氧氣的依據(jù)是______，檢驗氧氣是否集滿的方法是______．23、實驗室現(xiàn)有氯酸鉀；高錳酸鉀、火柴、棉花、木塊、藥匙、鑷子及以下儀器；請回答下列問題及填寫空白。

（1）利用圖1藥品和部分儀器可制取一種氣體；則發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為______。

（2）用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管；檢查裝置的氣密性。確認裝置不漏氣后，拔開橡膠塞，在試管中裝入少量的高錳酸鉀粉末，并在試管口放______，用帶有導(dǎo)管的膠塞塞緊管口。并把______固定在鐵架臺上。

（3）請將圖2制取氧氣過程中裝置圖補充完整。

（4）用排水法收集氧氣時，當______放出時，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中開始收集氧氣；當觀察到______現(xiàn)象時，說明集氣瓶已經(jīng)收集滿氧氣。評卷人得分六、計算題(共2題，共12分)24、藥品的取用“三不準”：______、______、______．25、某同學(xué)在實驗室進行有關(guān)濃硫酸溶液的實驗；觀察瓶上的標簽（如表所示）．他從瓶中倒出20毫升用于配制成稀硫酸溶液，問：

。濃硫酸溶液（H2SO4）500毫升濃度（質(zhì)量分數(shù)）98%密度1.84克/厘米3相對分子質(zhì)量98強腐蝕性，陰冷，密封貯藏（1）這20毫升濃硫酸溶液的質(zhì)量為______克；其中含溶質(zhì)硫酸______克．

（2）他將這20毫升濃硫酸溶液與100毫升水均勻混合，所得稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：rm{A.}苯有毒；對人體健康有害，故正確；

B.苯是由苯分子構(gòu)成的；而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；

C.苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕6)}rm{(1隆脕6)=12}rm{1}故正確；

D.苯中氫元素質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{1隆脕6}{12times6+1times6}隆脕100%=7.7%}故正確。

故選：rm{dfrac{1隆脕6}{12times6+1times

6}隆脕100%=7.7%}

A.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

B.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；

C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；

D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析。

本題考查化學(xué)式的意義及計算，物質(zhì)中組成元素的質(zhì)量比為各元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積的比。rm{B}【解析】rm{B}2、D【分析】解：氮化硼中氮元素的化合價為rm{-3}價，設(shè)硼元素的化合價是rm{x}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：rm{x+(-3)=0}則rm{x=+3}價。

故選：rm{D}

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結(jié)合氮化硼的化學(xué)式進行解答本題．

本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．【解析】rm{D}3、B【分析】【分析】本題考查的是元素與物質(zhì)的關(guān)系，掌握物質(zhì)是由元素組成的是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹亢暧^物質(zhì)的組成，用宏觀概念rm{隆陋隆陋}元素來表示；物質(zhì)的微觀構(gòu)成用微觀粒子rm{隆陋隆陋}分子、原子和離子來表示；元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱，是宏觀概念，只論種類，不講個數(shù)。食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、氟、即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{(}的一類原子的總稱，是宏觀概念，只論種類，不講個數(shù)。食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、氟、rm{)}故選B。碘”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。【解析】rm{B}4、A【分析】解：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)行星模型圖可以看出原子核的體積占原子的體積很小；原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電；原子核上的正電荷和電子所帶的負電荷相等，整個原子對外不顯電性；但是看不出原子始終在做無規(guī)則運動，是電子繞原子核沿一定軌道運動。

故選：rm{A}

根據(jù)rm{婁脕}粒子散射實驗；盧瑟福提出了原子行星模型理論，他認為原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上，帶負電的電子在原子核外饒核做圓周運動。后來的研究表明原子核由帶正電的質(zhì)子與不帶電的中子組成。

本題考查了學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)的認識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單?！窘馕觥縭m{A}5、D【分析】解：A；煤氣的主要成分是一氧化碳；一氧化碳有毒，所以煤氣中毒主要有一氧化碳引起，正確；

B；氫氧化鋁可與酸反應(yīng)；所以可用來治療胃酸過多，正確；

C；氫氣具有可燃性；所以可作燃料，正確；

D；純堿是碳酸鈉；碳酸鈉由鈉元素和酸根組成；而堿是由金屬元素和氫氧根組成，所以碳酸鈉不是堿，是鹽，故錯誤；

故選：D。

A；根據(jù)煤氣的主要成分是一氧化碳；而一氧化碳有毒判斷；

B；根據(jù)氫氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)和用途判斷；

C；根據(jù)氫氣的性質(zhì)和用途分析判斷；

D；根據(jù)純堿是碳酸鈉及其組成分析判斷．

本題考查了一些常見物質(zhì)的用途，在平常的生活中要注意知識的積累，并根據(jù)題意逐一分析解答．【解析】D6、B【分析】解：A；過氧化氫制取氧氣；是因為過氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，說明化學(xué)變化時分子本身發(fā)生改變，故選項解釋正確。

B；水蒸發(fā)為水蒸氣；所占體積變大，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。

C；香水、汽油要密閉保存；是因為分子是在不斷運動的，防止運動到空氣中造成浪費，故選項解釋正確。

D；氣體可以壓縮儲存于鋼瓶中；是因為分子間有間隔，且氣體分子間的間隔較大，在受壓時分子間隔變小，故選項解釋正確。

故選：B。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽7、A【分析】

A；氫氣屬于中性氣體；既不與酸反應(yīng)，也不與堿反應(yīng)，可以用氫氧化鈉干燥；

B；HCl溶于水形成鹽酸；所以HCl屬于酸性氣體，氫氧化鈉能與其反應(yīng)，不能用來干燥該氣體；

C；二氧化碳溶于水形成碳酸；所以二氧化碳屬于酸性氣體，氫氧化鈉能與其反應(yīng)，也不能用來干燥該氣體；

D；二氧化硫溶于水形成亞硫酸；所以二氧化硫?qū)儆谒嵝詺怏w，氫氧化鈉能與其反應(yīng)，不能用來干燥該氣體．

故選A．

【解析】【答案】氫氧化鈉固體易吸水而潮解；所以可作為一些氣體的干燥劑，但是因氫氧化鈉屬于堿，它不能干燥與它反應(yīng)的氣體，即不能干燥酸性氣體．

二、多選題(共5題，共10分)8、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

9、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素；長期飲用無益健康，所以錯誤．

B；任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；不過是有天然與合成之分，所以錯誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素判斷．

B；根據(jù)任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質(zhì)的成分判斷．

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．【解析】【答案】CD10、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

C；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AC}11、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點解決此題．

12、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】解：檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．

故答案為：浸在水里；緊貼容器的外壁；有氣泡冒出．

利用裝置內(nèi)空氣受熱時膨脹；若在插入水中的導(dǎo)管末端觀察到氣泡冒出，在停止受熱后又出現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱的現(xiàn)象，可檢測裝置的氣密性．

本題有難度不大，考查裝置氣密性的檢查，了解檢查裝置氣密性的方法即可正確解答本題．【解析】浸在水里；緊貼容器的外壁；有氣泡冒出14、外焰；內(nèi)焰；焰心；外焰；燈帽；濕抹布【分析】解：酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；其中外焰溫度最高，焰心溫度最低；熄滅酒精燈時必須用燈帽蓋滅；萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋．

故填：外焰；內(nèi)焰；焰心；外焰；燈帽；濕抹布．

根據(jù)酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；由各層火焰的溫度進行分析解答即可；根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】外焰；內(nèi)焰；焰心；外焰；燈帽；濕抹布15、略

【分析】解：rm{壟脵}澄清的礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)；屬于混合物；

故答案為：不是；

rm{壟脷}含有較多可溶性鈣；鎂化合物的水叫做硬水；

故答案為：硬水；

rm{壟脹}在吸附；沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中；蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度較高．

故選：rm{C}．

rm{壟脵}礦泉水屬于混合物；

rm{壟脷}硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物；軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物；

rm{壟脹}吸附；沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中；蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度較高．

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．【解析】不是；硬水；rm{C}16、略

【分析】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣rm{.C}地水分過多，不利于植物根的呼吸，植物生長不好，產(chǎn)量低；rm{A}地是礦物質(zhì)顆粒比較多的沙地；水分相對較少，有利于根的呼吸，因此產(chǎn)量高，因此在田間管理上應(yīng)注意排水防澇．

故選：rm{(1)A}rm{(2)D}．

植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物，釋放能量rm{.}植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．【解析】rm{A}rm{D}17、略

【分析】

（1）在鐵絲下端系一根火柴；可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達到著火點，引燃鐵絲；故答案為：升高溫度，達到鐵絲燃燒的著火點；

（2）集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細沙或少量的水；防止生成物落下來炸裂集氣瓶；故答案為：防止生成物落下來炸裂集氣瓶；

（3）鐵絲燒成半熔化狀態(tài)；只是狀態(tài)的改變，并沒有生成新的物質(zhì)，故為：物理變化；

（4）鐵絲在氧氣中：劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；故答案為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；

（5）反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合變化；故答案為：鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)；

（6）由于鐵的性質(zhì)不是非?；顫?，且空氣中的氧氣只占濃度低，因此鐵絲在空氣中不能燃燒，故答案為：不能；由于鐵的性質(zhì)不是非?；顫?，且空氣中的氧氣只占15，故鐵絲在空氣中不能燃燒．

【解析】【答案】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作步驟和實驗現(xiàn)象；注意事項進行分析解答本題．

四、簡答題(共3題，共12分)18、（1）混合物BC

（2）吸附物理

（3）蒸餾【分析】【分析】本題考查的知識點較多，掌握微觀示意圖的信息、物質(zhì)的分類、活性炭的性質(zhì)與用途、海水淡化的方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}海水中含有水和各種鹽類物質(zhì)，屬于混合物；從微觀的角度看，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同種分子構(gòu)成物質(zhì)屬于混合物，由圖示可知，rm{A}rm{D}中只含一種分子，屬于純凈物，而rm{B}rm{C}中含不同種分子，屬于混合物；故填：混合物；rm{BC}rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，該性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于活性炭的物理性質(zhì)；故填：吸附；物理；rm{(3)}蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，所以在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾的方法從海水中提取淡水；故填：蒸餾?！窘馕觥縭m{(1)}混合物rm{BC}混合物rm{(1)}rm{BC}吸附物理rm{(2)}吸附物理蒸餾rm{(2)}19、略

【分析】解：rm{(1)}用銅消耗空氣中的氧氣來測定氧氣含量的化學(xué)方程式：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}為防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等，應(yīng)在硬質(zhì)玻璃管上固定小氣球rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}在實驗加熱過程中；為使空氣中的氧氣與銅粉充分反應(yīng)，應(yīng)交替緩慢推動兩個注射器活塞．

若裝置氣密性良好，實驗所測得氧氣的含量小于rm{.}其原因可能rm{21%}銅粉的量太少，氧氣未消耗完；rm{壟脵}未冷卻到室溫就讀數(shù)rm{壟脷}或推拉注射器活塞次數(shù)太少，沒有使密閉容器中氧氣充分與銅反應(yīng)，或加熱溫度不夠高，銅粉與氧氣反應(yīng)不充分等等rm{(}

rm{)}中鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒的微觀解釋是氧氣單位體積的空間里氧分子數(shù)目多，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體rm{(2)B}夾持鐵絲的儀器名稱為坩堝鉗；為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶中預(yù)先加少量水或沙．

故答案為：

rm{(1)2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}使空氣中的氧氣與銅粉充分反應(yīng)；銅粉的量太少，氧氣未消耗完，未冷卻到室溫就讀數(shù)．

rm{.}氧氣單位體積的空間里氧分子數(shù)目多；黑色固體，坩堝鉗，可能是燃燒的鐵絲接觸到了瓶壁．

rm{(1)2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}根據(jù)用銅消耗空氣中的氧氣來測定氧氣含量的實驗注意事項及化學(xué)方程式解答；

rm{(2)}根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象；注意事項等進行分析解答即可．

本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點rm{(1)}評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結(jié)論的評價等，要認真把握rm{(2)}此題是對教材中常見實驗有關(guān)問題的考查，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)實驗中的現(xiàn)象原理以及容易出現(xiàn)問題的掌握．rm{.}【解析】rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}使空氣中的氧氣與銅粉充分反應(yīng)；銅粉的量太少，氧氣未消耗完；未冷卻到室溫就讀數(shù)；氧氣單位體積的空間里氧分子數(shù)目多；黑色固體；坩堝鉗；集氣瓶中沒有預(yù)先加少量水或沙20、略

【分析】解：rm{(1)}氧化銅是由顯rm{+2}價的銅元素和顯rm{-2}價的氧元素組成的，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：rm{CuO}

rm{(2)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學(xué)式為：rm{N_{2}}

rm{(3)}三氧化二鋁是由顯rm{+3}價的鋁元素和顯rm{-2}價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(4)}氫氣是由雙原子分子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：rm{H_{2}}

rm{(5)}在空氣中燃燒時火焰呈淡藍色的固體物質(zhì)是硫，其化學(xué)式為：rm{S}

故答案為：rm{(1)CuO}rm{(2)N_{2}}rm{(3)Al_{2}O_{3}}rm{(4)H_{2}}rm{(5)S}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{CuO}rm{N_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{H_{2}}rm{S}五、探究題(共3題，共21分)21、略

【分析】解：（1）上述四個實驗中；甲乙丁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，實驗丙中A出收集的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗該氣體的方法是：將帶火星的木條放在A管口處，木條復(fù)燃，實驗丙的過程中，能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化化學(xué)能；

（2）實驗甲為簡易凈水裝置，其中活性炭具有吸附性，作用是吸附色素和異味，硬水在煮沸過程中發(fā)生的主要反應(yīng)是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應(yīng)有一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗，硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多；

（3）實驗丁中；水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔．

（4）海水分別經(jīng)過實驗甲；丁單獨處理后；所得水質(zhì)成分的區(qū)別是甲是混合物，乙是純凈物．

故答為：（1）甲乙丁；氧氣，具有助燃性，將帶火星的木條放在A管口處，木條復(fù)燃，電能，化學(xué)能；

（2）吸附色素和異味；分解反應(yīng)，肥皂水；（3）間隔．（4）甲是混合物，乙是純凈物．

（1）根據(jù)變化的特征電解水試驗的現(xiàn)象；結(jié)論即生成氣體的性質(zhì)和能量的莊花分析回答；

（2）根據(jù)活性的吸附性；變化的特點、硬水和軟水的區(qū)別方法分析回答；

（3）根據(jù)變化的特征分析回答；

（4）根據(jù)水的組成分析．

本題考查了有關(guān)水的四種實驗裝置，涉及的實驗較多，但都屬于基礎(chǔ)的實驗，難度不大，加強實驗的學(xué)習(xí)，有利于解答本題．【解析】甲乙??；氧氣；將帶火星的木條放在A管口處，木條復(fù)燃；電能；化學(xué)能；吸附色素和異味；分解反應(yīng)；肥皂水；的間隔；甲是混合物，乙是純凈物22、略

【分析】解：rm{(1)}標號儀器分別是酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)}雙氧水和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}反應(yīng)的文字表達式是：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(3)}高錳酸鉀是固體，需要加熱，發(fā)生裝置可以選用裝置rm{A}該實驗在試管口放一團棉花，是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管；加熱時試管口向下傾斜是為了防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂；高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

排水法收集氧氣的最佳時刻是：導(dǎo)管口氣泡連續(xù)；均勻冒出時；因為開始出來的氧氣中混有空氣，立即收集會導(dǎo)致收集的氧氣不純；實驗結(jié)束后要先移導(dǎo)管后熄燈，防止水倒吸引起試管炸裂；

rm{(4)E}收集氧氣；是因為氧氣密度比空氣大，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進行判斷；

故答案為：rm{(1)}酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)B}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(3)A}防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；導(dǎo)管口氣泡連續(xù)；均勻冒出時；將導(dǎo)管從水槽中移出；熄滅酒精燈；防止水倒吸入試管；引起試管炸裂；

rm{(4)}氧氣的密度比空氣大；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復(fù)燃則滿．

rm{(1)}熟記常見儀器的名稱；

rm{(2)}雙氧水和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}并據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式；

rm{(3)}根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法和高錳酸鉀制取氧氣的注意事項分析解答；

rm{(4)E}收集氧氣；是因為氧氣密度比空氣大，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進行判斷．

通過回答本題知道了常見儀器，氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，鞏固了用高錳酸鉀制取氧氣的注意事