2025年浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷322考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、張三同學(xué)想要測(cè)量家里的氣溫，為了使測(cè)得的溫度更接近實(shí)際溫度，則溫度計(jì)應(yīng)該擺放的位置是()A.朝南的陽(yáng)臺(tái)上B.客廳里C.朝北的后窗上D.廚房?jī)?nèi)2、在難以直接拿研究對(duì)象作實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型或者模仿實(shí)驗(yàn)中的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)叫（）A.探究實(shí)驗(yàn)B.模擬實(shí)驗(yàn)C.對(duì)照實(shí)驗(yàn)D.觀察實(shí)驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)室里制取并收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)一般有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集；⑥驗(yàn)滿(mǎn)。排序正確的是（）A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑥4、下列環(huán)境問(wèn)題與所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)相關(guān)的是（）A.臭氧空洞——氧氣B.霧霾——氮?dú)釩.溫室效應(yīng)——二氧化碳D.酸雨——甲烷5、人類(lèi)生存離不開(kāi)空氣；下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

?A.空氣是一種寶貴的資源B.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釩.氧氣能支持燃燒、供給呼吸D.露天焚燒垃圾不會(huì)造成空氣污染6、室溫下某氣體可能是由SO2、CO、N2中的一種或幾種組成；測(cè)得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體可能為下列組成中的（）

①SO2②SO2、CO③SO2、N2④CO、N2⑤SO2、CO、N2A.①②③B.②③⑤C.①②⑤D.①④⑤評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、鈉在氯氣中燃燒的現(xiàn)象：____燃燒，發(fā)出____火焰，生成____固體。氯氣是____色氣體。鈉是具有____的固體。8、2014年4月，我海軍372號(hào)潛艇在高密度海水區(qū)域內(nèi)沿水平方向潛航，如圖所示．潛艇總質(zhì)量3.3×103t，體積為3×103m3，高密度海水密度為_(kāi)___kg/m3．潛航時(shí)，不慎全部駛?cè)朊芏葹?.02×103kg/m3的低密度海水區(qū)域，導(dǎo)致浮力減小了____N，導(dǎo)致潛艇加速下沉，當(dāng)儀表顯示海水壓強(qiáng)為4×106Pa時(shí)，潛艇表面1cm2的面積受到海水壓力____N；達(dá)到潛艇承受極限．官兵緊急排出水艙內(nèi)的水，潛艇最終轉(zhuǎn)危為安．（g取10N/kg）

9、仔細(xì)觀察家里電飯鍋、洗衣機(jī)等所用的插頭，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一根插頭E要長(zhǎng)些，如圖所示．那么，較長(zhǎng)的那根插頭E接的是____（選填“火線”、“零線”或“地線”）；你認(rèn)為這根插頭做長(zhǎng)點(diǎn)的主要目的是____．10、如圖甲所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由接點(diǎn)1轉(zhuǎn)到接點(diǎn)2時(shí)，電壓表示數(shù)變化如圖乙所示，則燈泡L2兩端的電壓是____V，電源電壓是____V。兩個(gè)燈的電阻之比R1：R2為_(kāi)___。

11、如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S，則通電螺線管的A端是____極，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右端移動(dòng)時(shí)，通電螺線管的磁性將____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了15、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)18、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小車(chē)從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來(lái)。請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】客廳處于房子的中間位置；該處的溫度能夠準(zhǔn)確反應(yīng)室內(nèi)溫度。

【解答】A；朝南的陽(yáng)臺(tái)上由于陽(yáng)光照射；溫度偏高，溫度不接近實(shí)際溫度，選項(xiàng)不符合題意；

B；客廳處于房子的中間位置；該處的溫度能夠準(zhǔn)確反應(yīng)室內(nèi)溫度，選項(xiàng)符合題意；

C；朝北的后窗上；處于背陰面，溫度偏低，選項(xiàng)不符合題意；

D；廚房里由于經(jīng)常做飯；使得里面的溫度偏高，選項(xiàng)不符合題意。

故答案為：B2、B【分析】【分析】此題考查對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)理解．模擬實(shí)驗(yàn)是指用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)；或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【解答】解：實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)；有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)．如探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”中，用氣球來(lái)模仿魚(yú)的身體，硬塑料片模仿魚(yú)的尾鰭，用撥動(dòng)塑料片的方法使魚(yú)的尾鰭擺動(dòng)，產(chǎn)生魚(yú)前進(jìn)的動(dòng)力．

故選：B3、C【分析】【分析】實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的步驟注意兩個(gè)先后：先連接裝置；再檢查氣密性；先加固體，再加液體，主要根據(jù)此做出排序。

【解答】實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的步驟中要先連接裝置再檢查裝置的氣密性；然后再加藥品，加藥品時(shí)先固體后液體，再收集氣體然后才驗(yàn)滿(mǎn)，所以。

順序?yàn)棰冖佗邰堍茛蕖?/p>

故C正確。4、C【分析】【分析】A；臭氧層空洞與氟利昂有關(guān)；

B；空氣中的可吸入的顆粒物是形成霧霾的主要物質(zhì)；

C；造成溫室效應(yīng)的氣體時(shí)二氧化碳;

D；二氧化硫形成酸雨的主要?dú)怏w。

【解答】A；臭氧層空洞與冰箱等排放的氟利昂有關(guān)；與氧氣無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；

B；空氣中的可吸入的顆粒物是形成霧霾的主要物質(zhì)；而不是氮?dú)?，B錯(cuò)誤；

C；造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳；C正確；

D；二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w；與二氧化碳無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選：C5、D【分析】【解答】A；空氣是人類(lèi)生產(chǎn)、生活所必須的；是一種寶貴的資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B；空氣的成分按體積計(jì)算；大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%，則空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；氧氣能支持燃燒、供給呼吸；故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物等空氣污染物；會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：D．

【分析】A；根據(jù)空氣的重要作用；進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：按體積計(jì)算；大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%，進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；

D、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物等空氣污染物，進(jìn)行分析判斷．6、D【分析】【分析】此題給定混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，推測(cè)混合物的組成．可采用平均值法，即某個(gè)平均量M由若干個(gè)量決定時(shí)，如果若干個(gè)量中最小量為M1，最大量為M2，則其平均值一定在M1與M2之間，即M1＜M＜M2。此題中50%為混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值，且SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)正好為50%，則如果含CO（氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于50%），就一定含N2；而不可能出現(xiàn)SO2與N2、SO2與CO的組合。推測(cè)混合物的組成，可采用平均值法，找出最小量為M1，最大量為M2，則其平均值一定在M1與M2之間。

【解答】解：因?yàn)镾O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=CO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=N2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0。

題中50%為混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值；

所以該氣體可能為：可能是SO2；也可以一種大于50%一種小于50%，即CO與N2；也可以是三種氣體的混合物；

不可能出現(xiàn)SO2與N2、SO2與CO的組合。

故答案為：D二、填空題(共5題，共10分)7、劇烈黃色白色黃綠色金屬光澤【分析】【分析】本題考查了鈉在氯氣中燃燒的現(xiàn)象。原料和產(chǎn)物的物理性質(zhì)。本內(nèi)容是想說(shuō)明從原子到離子的轉(zhuǎn)變；從微粒的角度。

2Na+Cl2=2NaCl；鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放光放熱，黃色火焰，產(chǎn)生的是白色氯化鈉固體。本來(lái)黃綠色的氯氣，因?yàn)槿紵羲詴?huì)看到氯氣瓶中顏色退去。本來(lái)銀白色有金屬光澤的鈉；由于燃燒而失去。

【解答】

鈉在氯氣中燃燒的現(xiàn)象：____燃燒，發(fā)出____火焰，生成____固體。氯氣是____色氣體。鈉是具有____的固體。

故答案為：劇烈、黃色、白色、黃綠色、金屬光澤。8、1.1×1032.4×106400【分析】【解答】解：①潛艇的平均密度為。

所以高密度海水的密度為ρ高=ρ潛艇=1.1×103kg/m3；

②潛艇在高密度海水中受到的浮力為F浮=G潛艇=m潛艇g=3.3×106kg×10N/kg=3.3×107N；

潛艇在低密度海水中受到的浮力為F浮′=ρ低gV排=1.02×103kg/m3×10N/kg×3×103m3=3.06×107N；

潛艇受到的浮力減小了△F=F浮﹣F浮′=3.3×107N﹣3.06×107N=2.4×106N；

③因?yàn)閜=

所以潛艇表面1cm2的面積受到海水壓力為F=pS=4×106Pa×10﹣4m2=400N．

故答案為：1.1×103；2.4×106；400．

【分析】①懸浮的物體；浮力等于重力；其平均密度與所浸入的液體密度相同．已知潛艇總質(zhì)量和體積，可以得到平均密度，據(jù)此得到高密度海水密度值；

②已知潛艇體積和低密度海水密度；可以得到在此海域受到的浮力，與懸浮在高密度海水中受到的浮力之差，就是減小的浮力；

③已知潛艇受到海水的壓強(qiáng)和受力面積，利用公式F=pS得到受到的海水壓力9、地線|先接通地線（或后斷開(kāi)地線，或確保用電安全）【分析】【分析】牢記三孔插座接線是右火（L）左零（N）上地（E）．三腳插頭的第三個(gè)腳比另外兩個(gè)長(zhǎng)；這樣在插入時(shí)先把用電器外殼與大地接通，撥出時(shí)后把用電器外殼與大地分離，更加安全．【解答】解：

地線又稱(chēng)做避雷線；是用來(lái)將電流引入大地的導(dǎo)線；電氣設(shè)備漏電或電壓過(guò)高時(shí)，電流通過(guò)地線進(jìn)入大地，用字母E表示．三孔插座配合三腳插頭使用的，三腳插頭的第三個(gè)腳與用電器的金屬外殼相連，三孔插座的第三個(gè)孔與大地相連，這樣在使用的時(shí)候就把用電器的金屬外殼與大地相連通，避免用電器一旦漏電時(shí)使人發(fā)生觸電事故；三腳插頭的第三個(gè)腳比另外兩個(gè)長(zhǎng)，這樣在插入時(shí)先把用電器外殼與大地接通，撥出時(shí)后把用電器外殼與大地分離，更加安全．

故答案為：地線；先接通地線（或后斷開(kāi)地線，或確保用電安全）．10、461:2【分析】【分析】（1）S接點(diǎn)2時(shí)，L1與L2串聯(lián)，電壓表測(cè)L1兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，此時(shí)電路中的電阻最大，電路中的電流最小，由乙圖可得L1兩端電壓，根據(jù)電源電壓減去L1電壓，求得L2電壓；（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)接點(diǎn)1時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)電源的電壓，此時(shí)電路中的電流最大，由圖乙可知電源的電壓．（3）根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律，可求出R1，R2；

【解答】S接點(diǎn)2時(shí)，L1與L2串聯(lián)，電壓表測(cè)L1兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，此時(shí)電路中的電阻最大，電路中的電流最小，由圖象可知電壓表的示數(shù)為2V，即L1兩端電壓U1=2V；當(dāng)開(kāi)關(guān)接點(diǎn)1時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)電源的電壓，此時(shí)電路中的電流最大，由圖乙可知電源的電壓U=6V．

可知L2兩端電壓等于6V-2V=4V；,串聯(lián)時(shí)（接2時(shí)）總電阻：R,所以R2＝R總-R1＝30Ω-10Ω＝20Ω，則R1：R2=1:2

答：（1）燈泡L2兩端的電壓是4V

（2）電源電壓U等于6V．

（3）R1：R2=1:211、S|減弱【分析】【分析】（1）電磁鐵的N極和S極通過(guò)安培定則進(jìn)行判斷：用右手握住螺線管；四指指向電流的方向，大拇指所指的方向是電磁鐵的N極．（2）電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素：電流大??；線圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯．在電流和鐵芯一定時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)；在線圈和鐵芯一定時(shí)，電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)；在線圈和電流一定時(shí)，有鐵芯時(shí)電磁鐵磁性越強(qiáng)．【解答】解：（1）如圖，閉合開(kāi)關(guān)，電流從螺線管的左端進(jìn)入，從右端流出，根據(jù)安培定則知，螺線管的右端是N極，左端是S極．（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右端移動(dòng)時(shí)，電源電壓不變，電路的電阻變大，電路電流變小，螺線管的鐵芯和線圈匝數(shù)不變，所以螺線管的磁性減弱．

故答案為：S；減弱．三、判斷題(共7題，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在