2024年滬教版高一生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版高一生物上冊(cè)月考試卷158考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥?，F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量的純水中，每隔一定時(shí)間測(cè)定細(xì)胞液濃度，結(jié)果如圖所示。以下敘述正確的是()A.AB段細(xì)胞吸水，細(xì)胞體積明顯增大B.B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等C.BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層恢復(fù)到原來(lái)位置D.此曲線說(shuō)明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收2、【題文】某課外興趣小組的同學(xué)從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體；制成葉綠體懸浮液。在提供葉綠體懸浮液必要的物質(zhì)和適宜溫度；光照強(qiáng)度下，測(cè)得光合作用強(qiáng)度與二氧化碳含量的關(guān)系如上圖。針對(duì)上圖的分析中錯(cuò)誤的是。

A.二氧化碳濃度在a點(diǎn)時(shí)，葉綠體懸浮液能同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且兩者速度相等B.二氧化碳濃度在a～b時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強(qiáng)C.二氧化碳濃度在b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等D.如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量，c點(diǎn)將向右上方移3、白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，Ｆ1全是白色球狀南瓜,Ｆ2中白色盤狀南瓜雜合體有3360株，則Ｆ2中純合的黃色球狀南瓜大約有A.840株B.1120株C.1680株D.3360株4、豌豆中高莖（T）對(duì)矮莖（t）是顯性，綠豆莢（G）對(duì)黃豆莢（g）是顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次是（）A.5和3B.6和4C.8和6D.9和45、丙氨酸的R基為-CH3，谷氨酸的R基為-C3H5O2，它們縮合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例為（）A.7：16：6B.7：14：5C.8：12：5D.8：14：56、一種聚乙炔細(xì)膜識(shí)已問，它是過(guò)物理力把類似于細(xì)胞膜上有子識(shí)別功能物質(zhì)鑲嵌到聯(lián)乙炔囊泡中組裝成納米尺寸的生傳感．它在觸到菌、病毒可發(fā)生色化，用以檢測(cè)細(xì)菌、毒．這類被嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能（）A.磷脂和蛋白質(zhì)B.多糖和蛋白質(zhì)C.膽固醇和多糖D.膽固醇和蛋白質(zhì)7、一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為()A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體評(píng)卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)8、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過(guò)程可以說(shuō)明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過(guò)程需要消耗能量，這些能量的供給主要來(lái)自線粒體D．該過(guò)程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成9、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）10、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成11、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過(guò)程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察12、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇溶解色素13、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）14、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜C．K2+通過(guò)原生質(zhì)層D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、某人身體不適到醫(yī)院看病，醫(yī)生經(jīng)過(guò)“望聞問切”后建議他先進(jìn)行尿檢，獲取其尿樣后化驗(yàn)科醫(yī)生進(jìn)行了以下表中操作，根據(jù)操作完成相關(guān)問題．（“√”表示進(jìn)行此操作）。試管編號(hào)。

操作步驟1234加入尿樣2ml2ml加入蒸餾水1ml1ml加入斐林試劑1ml1ml加入雙縮脲試劑A液1ml1ml滴加雙縮脲試劑B液4滴4滴振蕩均勻√√√√水溫為60℃的大燒杯中。

____約2分鐘√√試管中溶液顏色變化____________保持藍(lán)色（1）假若在記錄上表時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它找出來(lái)并改正____．

（2）若該病人有尿糖癥狀；但無(wú)尿蛋白癥狀，據(jù)了解該病人近來(lái)并沒有大量補(bǔ)充糖且取尿樣時(shí)空腹，醫(yī)生告知他可能患了糖尿?。畵?jù)此請(qǐng)?jiān)诒碇袡M線處把相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整．

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明斐林試劑的使用方法：____

（4）在使用雙縮脲試劑時(shí)，先加入雙縮脲試劑A液是為了創(chuàng)造____．16、在學(xué)習(xí)光合作用的發(fā)現(xiàn)時(shí)；介紹了恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有許多巧妙之處，請(qǐng)分析請(qǐng)回答下面相關(guān)問題．

①該實(shí)驗(yàn)選擇水綿這一藻類植物作為實(shí)驗(yàn)材料的妙處是____．

②該實(shí)驗(yàn)用到好氧細(xì)菌，這種細(xì)菌在實(shí)驗(yàn)中的作用是____．

③該實(shí)驗(yàn)在沒有空氣環(huán)境里完成的目的是____．

④用極細(xì)的光束照射水綿和將有水綿的裝片暴露在光下，是一組____實(shí)驗(yàn)，能用于驗(yàn)證光照與葉綠體產(chǎn)生氧氣的關(guān)系（或光照在光合作用發(fā)生中的作用）．17、為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉．然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實(shí)驗(yàn)處理如下表所示．一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉，結(jié)果如下表．。編號(hào)組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡。

溶液中通入空氣蒸餾水浸泡。

水中通入空氣蒸餾水浸泡。

水中通入空氣蒸餾水浸泡。

水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗黑暗檢測(cè)結(jié)果有淀粉有淀粉有淀粉無(wú)淀粉有淀粉無(wú)淀粉有淀粉無(wú)淀粉回答問題：

（1）光照條件下，組5葉片通過(guò)____作用產(chǎn)生淀粉：葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于____的光解．

（2）在黑暗條件下，葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是____．

（3）組2葉片中合成淀粉的原料是____，直接能源物質(zhì)是____，后者是通過(guò)____產(chǎn)生的．與組2相比，組4葉片無(wú)淀粉的原因是____

（4）如果組7的蒸餾水中只通入N2，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中____（有、無(wú)）淀粉．18、下圖為某血友病家族的部分遺傳系譜圖(已知血友病基因位于X染色體上，分別用H和h表示)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)由圖可知，血友病的遺傳方式屬于伴X染色體____性遺傳。(2)圖中Ⅰ2的基因型是____，III9的致病基因來(lái)源于Ⅰ的_____________。(3)圖中III8是血友病基因攜帶者的幾率是____，若III8與III9婚配，孩子患血友病的概率為____。19、____是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)．

20、為了從甲；乙、丙三種微生物獲取高性能堿性淀粉酶；興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下，從上述三種微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶濃度相同），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

（1）取四支試管；分別編號(hào)．

（2）按下表要求完成操作．并在表中各列的字母位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量（mL）．。試管1試管2試管3試管4蒸餾水222ApH=8緩沖液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3總體積3.83.83.8B（3）將上述四支試管放入37℃的水?。槐?小時(shí)．

（4）取出上述四支試管；冷卻后滴入碘液．

（5）觀察比較各支試管溶液顏色及其深淺．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】（“+”表示顏色變化的深淺，“﹣”表示不變色）：。試管1試管2試管3試管4顏色深淺程度++﹣+C請(qǐng)回答下列問題：

（1）填寫表中的數(shù)值：A為____，C的顏色深淺程度為____（用“+”或“﹣”表示）．該實(shí)驗(yàn)作為實(shí)驗(yàn)組的試管是____，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是____

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____，無(wú)關(guān)變量有____（至少寫出2種）．

（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用____試劑來(lái)檢測(cè)生成物．若用該試劑檢驗(yàn)，還需要對(duì)試管____處理；才能據(jù)顏色變化深淺判斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：不同來(lái)源的淀粉酶，雖然酶濃度相同，但活性不同．你認(rèn)為造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是____21、DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按____方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．22、人類遺傳病的類型有三種，分別是____、____、____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)23、一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．____24、細(xì)胞學(xué)說(shuō)從不同的方面說(shuō)明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性（）T：正確F：錯(cuò)誤25、使用顯微鏡時(shí)，對(duì)光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野．（）評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共12分)26、現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？27、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？評(píng)卷人得分六、識(shí)圖作答題(共2題，共6分)28、下圖是某種高等動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中部分細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞處于減數(shù)第________次分裂后期。該動(dòng)物為________（雌或雄）性動(dòng)物。（2）D細(xì)胞中有_________條染色體，有___________個(gè)核DNA分子。（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞是____________，染色體上不含有染色單體的細(xì)胞是____________。（4）正常情況下，這種動(dòng)物一個(gè)體細(xì)胞所含的染色體數(shù)目有____________條。29、（6分）下列為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖；據(jù)圖回答問題：

?（1）此化合物的名稱是______________肽化合物。（2）圖中①④⑥的名稱是______________、_____________、_____________。（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做________________。（4）補(bǔ)充完善這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式：參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查植物細(xì)胞吸水和失水的知識(shí)，屬于考綱理解層次。AB段細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度降低，但由于細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用，所以細(xì)胞體積不會(huì)明顯增大；B點(diǎn)說(shuō)明細(xì)胞液濃度失水，細(xì)胞液濃度升高；BC段細(xì)胞液濃度增大，發(fā)生質(zhì)壁分離；隨著浸入純水時(shí)間的延長(zhǎng)，溶于水中有機(jī)農(nóng)藥越多，越容易被植物細(xì)胞吸收，細(xì)胞液濃度增大。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】

試題分析：二氧化碳濃度在a點(diǎn)時(shí)，葉綠體懸浮液不能進(jìn)行光合作用，故A錯(cuò)誤。由圖可知二氧化碳濃度在a～b時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強(qiáng)，故B正確。因?yàn)槠渌鼦l件都適宜，在b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等；故C正確。如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量，光合作用增強(qiáng)利用二氧化碳的能力更強(qiáng)，c點(diǎn)將向右上方移，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)信息分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【分析】根據(jù)白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，Ｆ1全是白色球狀南瓜,可知白色是顯性性狀用B表示，球狀為顯性性狀用Q表示，可以推知F1基因型為BbQq，自交得到白色盤狀雜合體基因型為Bbqq有3360株占而題中要求Ｆ2中純合的黃色球狀南瓜基因型為bbQQ占所以為33602=1680株.4、B【分析】【解答】解：已知豌豆中高莖（T）對(duì)矮莖（t）是顯性；綠豆莢（G）對(duì)黃豆莢（g）是顯性，且兩對(duì)基因自由組合．讓Ttgg與TtGg雜交，先考慮Tt與Tt這一對(duì)基因，后代出現(xiàn)3種基因型；2種表現(xiàn)型；再考慮gg與Gg這一對(duì)基因，后代出現(xiàn)2種基因型和2種表現(xiàn)型，再將兩對(duì)基因一起考慮，則后代基因型是3×2=6（種），表現(xiàn)型是2×2=（種）．

故選：B．

【分析】已知豌豆中高莖（T）對(duì)矮莖（t）是顯性，綠豆莢（G）對(duì)黃豆莢（g）是顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的．Ttgg與TtGg雜交，兩對(duì)基因逐對(duì)考慮即可得到答案．5、D【分析】解：氨基酸的分子式可以表示為：C2H4O2NR，由題意可知，丙氨酸的R基為-CH3，丙氨酸酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以表示為：C3H7O2N；谷氨酸的R基為-C3H5O2，谷氨酸酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以表示為：C5H9O4N，因此丙氨酸和谷氨酸縮合形成的二肽分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是C8H14O5N2。

故選：D。

本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)的考查；梳理氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的特點(diǎn)和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，然后根據(jù)題干信息進(jìn)行解答．

本題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，氨基酸脫水縮合反應(yīng)的過(guò)程，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．【解析】D6、B【分析】解：細(xì)胞膜上磷脂有識(shí)的能；故A錯(cuò)誤；

膽固醇和多糖都具有別功能；故錯(cuò)；

細(xì)胞膜的糖類白質(zhì)一起構(gòu)成的蛋白（糖被）具有別功；因此被鑲嵌的質(zhì)很可能多糖和蛋質(zhì)，故B正；

選B．

細(xì)胞膜的主要成分是質(zhì)和蛋白質(zhì)；此外還少量的糖類．組細(xì)胞的脂中最豐富，脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的本骨架．蛋白在細(xì)胞膜功時(shí)起重要作此能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的類和數(shù)量越多．

細(xì)胞膜上的糖和蛋白質(zhì)合形成糖蛋白；也叫被，具保護(hù)和潤(rùn)滑作，還細(xì)胞作用密切關(guān)系．

題以聚聯(lián)乙細(xì)胞膜識(shí)為背景，考細(xì)胞膜的成分和功意在考查考生的識(shí)能力和理解學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的力；能用所學(xué)知識(shí)，生物問題作出準(zhǔn)判；能關(guān)注對(duì)學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有大影響和意義的生物學(xué)進(jìn)以生物科學(xué)發(fā)展史的重要件．【解析】B7、C【分析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)；植物沒有“系統(tǒng)”這一層次。一棵楊樹就是一個(gè)個(gè)體，其結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。故選C

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查考生的識(shí)記能力和判斷能力，需要學(xué)生熟悉課本知識(shí)。屬于容易題。二、雙選題(共7題，共14分)8、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過(guò)囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過(guò)程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來(lái)自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來(lái)合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過(guò)程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過(guò)程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD13、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD14、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過(guò)原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共8題，共16分)15、3號(hào)試管和4號(hào)試管中所加入蒸餾水的體積應(yīng)各為2ml加熱磚紅色保持藍(lán)色將甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱堿性環(huán)境【分析】【解答】（1）題干記錄表中的1號(hào)試管和3號(hào)試管對(duì)照；2號(hào)試管和4號(hào)試管對(duì)照；尿樣和蒸餾水的量均是無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同其適宜，因此3號(hào)試管和4號(hào)試管中所加入蒸餾水的體積應(yīng)各為2ml．

（2）若該病人近來(lái)并沒有大量補(bǔ)充糖且取尿樣時(shí)空腹；而該病人有尿糖癥狀；但無(wú)尿蛋白癥狀，說(shuō)明該病人的尿樣中含有葡萄糖（還原糖）而不含蛋白質(zhì)；試管內(nèi)尿樣中含有葡萄糖（還原糖），在加入斐林試劑振蕩均勻再經(jīng)水溫為60℃的大燒杯中加熱約2分鐘作用后試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色；試管內(nèi)尿樣中不含蛋白質(zhì)，在加入雙縮脲試劑振蕩均勻后試管中不出現(xiàn)紫色（因雙縮脲試劑而保持藍(lán)色）．

（3）斐林試劑的使用方法是：將甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）混合均勻后再加入含樣品的試管中；且需水浴加熱．

（4）雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)的原理是：含肽鍵的化合物與Cu2+在堿性條件下發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物；在使用雙縮脲試劑時(shí)；先加入雙縮脲試劑A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液）是為了創(chuàng)造堿性環(huán)境．

【分析】1；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品（還原糖）的試管中，且需水浴加熱．

2；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液．

3、分析題干中的表格：1號(hào)試管和3號(hào)試管對(duì)照，可判斷該病號(hào)的尿樣中是否含有葡萄糖；2號(hào)試管和4號(hào)試管對(duì)照，可判斷該病號(hào)的尿樣中是否含有蛋白質(zhì)．16、水綿細(xì)胞中葉綠體大且呈帶狀，便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)水綿細(xì)胞中氧氣產(chǎn)生的部位排除空氣中O2等外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（好氧菌的移動(dòng)）產(chǎn)生影響對(duì)比【分析】【解答】解：①該實(shí)驗(yàn)選擇水綿這一藻類植物作為實(shí)驗(yàn)材料的妙處是水綿細(xì)胞中葉綠體大且呈帶狀；便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

②好氧細(xì)菌在實(shí)驗(yàn)中的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞中氧氣產(chǎn)生的部位．

③該實(shí)驗(yàn)在沒有空氣環(huán)境里完成的目的是排除空氣中O2等外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（好氧菌的移動(dòng)）產(chǎn)生影響．

④用極細(xì)的光束照射水綿和將有水綿的裝片暴露在光下；是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，能用于驗(yàn)證光照與葉綠體產(chǎn)生氧氣的關(guān)系（或光照在光合作用發(fā)生中的作用）．

故答案為：

①水綿細(xì)胞中葉綠體大且呈帶狀；便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

②檢測(cè)水綿細(xì)胞中氧氣產(chǎn)生的部位。

③排除空氣中O2等外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（好氧菌的移動(dòng)）產(chǎn)生影響。

④對(duì)比。

【分析】根據(jù)信息：恩吉爾曼把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在無(wú)空氣的黑暗環(huán)境里，用極細(xì)的光束照射水綿．顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如將上述裝片完全暴光，則好氧性細(xì)菌集中在葉綠體所有受光部位周圍．分析解答．17、光合H2O組2葡萄糖ATP有氧呼吸組4葉片不能進(jìn)行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP無(wú)【分析】【解答】解：（1）組5葉片有光照、CO2，可進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉．葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于光反應(yīng)中H2O的光解．

（2）進(jìn)行有氧呼吸的條件是有氧氣，還要注意題中條件是“黑暗條件下”，組2符合要求，組4和組8均通入CO2和N2．

（3）組2葉片在黑暗條件下，因此不能進(jìn)行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉．此過(guò)程需要有氧呼吸產(chǎn)生的ATP作為直接能源物質(zhì)．組2和組4相比，區(qū)別為組4通入的是CO2和N2；因此缺少氧氣，不能進(jìn)行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP．

（4）如果組7的蒸餾水中只通入N2，無(wú)CO2；不能進(jìn)行光合作用，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中無(wú)淀粉．

【分析】分析題意可知，實(shí)驗(yàn)之前進(jìn)行了暗處理耗盡葉片中的淀粉，然后探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，表格中看出，其條件有：光照和黑暗、通入空氣和通入CO2和N2、葡萄糖溶液浸泡和蒸餾水浸泡．光照和黑暗影響植物的光合作用；通入空氣和通入CO2和N2將影響植物黑暗條件下的呼吸作用；葡萄糖溶液浸泡時(shí)植物能夠直接吸收合成淀粉．18、（1）隱（2）XHXhI2（3）100%1/2【分析】【分析】本題考查了遺傳規(guī)律在人類遺傳病中的應(yīng)用，準(zhǔn)確理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】(1)據(jù)圖分析，1號(hào)和2號(hào)無(wú)病，4號(hào)患病且圖中患者都為男性，說(shuō)明血友病的遺傳方式最可能屬于伴X染色體隱性遺傳。(2)2號(hào)不患病，而4號(hào)的致病基因來(lái)自2號(hào)，因此，Ⅰ2基因型是XHXh，III9的致病基因來(lái)源于Ⅰ的I2。(3)圖中III8的父親是血友病患者，則III8是血友病基因攜帶者的幾率是100%，若III8與III9（XhY）婚配，孩子患血友病的概率為【解析】（1）隱（2）XHXhI2（3）100%1/219、脂肪【分析】【解答】解：脂質(zhì)包括脂肪；磷脂和固醇類；其中脂肪同糖類相比較，氧化分解釋放的能量多，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)．

故答案為：脂肪。

【分析】四大能源物質(zhì)：①良好的儲(chǔ)能物質(zhì)：脂肪；②主要能源物質(zhì)：糖類；③直接能源物質(zhì)：ATP；④根本能源：陽(yáng)光．據(jù)此答題．20、2.3+++（或多于+++）試管1、2、3排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾不同來(lái)源的淀粉酶各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等斐林試劑（水?。┘訜釠Q定這3種酶的DNA（或基因）不同【分析】【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則；四支試管中溶液的總體積為3.8，所以A的數(shù)值為3.8﹣0.5﹣1=2.3；四組實(shí)驗(yàn)中試管4為對(duì)照，試管1；2、3為實(shí)驗(yàn)組，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，從結(jié)果可推測(cè)三種酶的活性大小的關(guān)系為乙＞丙＞甲，即試管2中淀粉酶的活性最高，其次是試管3、試管1，試管4的顏色最深應(yīng)為+++（或多于+++）．

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是比較甲；乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性；因而實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的淀粉酶，其他如PH、溫度、提取液的量和濃度都為無(wú)關(guān)變量，應(yīng)相同且適宜．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是用碘液檢測(cè)分解后的淀粉量；也可以用斐林試劑檢測(cè)淀粉分解的產(chǎn)物．若用該試劑檢驗(yàn)，還需要對(duì)試管水浴加熱處理，才能據(jù)顏色變化深淺判斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（4）淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；是由基因決定的，所以三種酶活性差異的根本原因是決定這三種酶的DNA（基因）不同．

【分析】該實(shí)驗(yàn)的目的是比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性，因而實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的淀粉酶，其他如PH、溫度、提取液的量和濃度都為無(wú)關(guān)變量，應(yīng)相同且適宜．四組實(shí)驗(yàn)中試管4為對(duì)照，從結(jié)果可推測(cè)三種酶的活性大小的關(guān)系為乙＞丙＞甲，即試管2中淀粉酶的活性最高，其次是試管3、試管1，試管4的顏色最深應(yīng)為+++（或多于+++）．淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是由基因決定的．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是用碘液檢測(cè)分解后的淀粉量，也可以用斐林試劑檢測(cè)淀粉分解的產(chǎn)物．21、反向平行【分析】【解答】解：DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸；DNA分子一條鏈?zhǔn)菑?'→3'，另一條鏈?zhǔn)菑?'→5'，所以這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．

故答案為：反向平行。

【分析】DNA分子是由2條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，這兩條脫氧核糖核苷酸鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，堿基之間遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的配對(duì)原則．22、單基因遺傳病多基因遺傳病染色體異常遺傳病【分析】【解答】人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)該病引起的人類疾病；主要分為單基因遺傳病；多基因遺傳病、染色體異常遺傳病．

故答案為：?jiǎn)位蜻z傳?。欢嗷蜻z傳病、染色體異常遺傳病。

【分析】人類的遺傳病分為三種：?jiǎn)位蜻z傳?。欢嗷蜻z傳病和染色體異常．

一；單基因?。?/p>

1．顯性遺傳：父母一方有顯性基因；一經(jīng)傳給下代就能發(fā)病，即有發(fā)病的親代，必然有發(fā)病的子代，而且世代相傳，如多指，并指等．

2．隱性遺傳：如先天性聾?。桓叨冉?，白化病等，之所以稱隱性遺傳病，是因?yàn)榛純旱碾p親外表往往正常，但都是致病基因的攜帶者．

3．伴性遺傳發(fā)病與性別有關(guān)，又有顯隱性之分．隱性：如血友病（XhXh、XhY）、紅綠色盲（XbXb、XbY）是一種交叉遺傳兒子發(fā)病是來(lái)自母親，是致病基因攜帶者，而女兒發(fā)病是由父親而來(lái)，但男性的發(fā)病率要比女性高得多．顯性：抗維生素佝D僂病、先天性聾啞等，（XAXA、XAXa、XAY）兒子發(fā)病是來(lái)自母親；是致病基因攜帶者，女兒發(fā)病是由父親而來(lái)，但女性的發(fā)病率要比男性高得多．所以伴性遺傳與性別有關(guān)，一般有必要鑒定胎兒性別．

二；多基因遺傳：是由多種基因變化影響引起；此外多基因遺傳受環(huán)境因素的影響較大，具有家族聚焦現(xiàn)象，如哮喘病、精神分裂癥等．

三、染色體異常：由于染色體數(shù)目異?；蚺帕形恢卯惓５犬a(chǎn)生，最常見的如先天愚型和21三體綜合征．四、判斷題(共3題，共9分)23、A【分析】【解答】解：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣；在細(xì)胞中具有構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)；催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能，所以蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)．

故答案為：正確。

【分析】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣，①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．24、F【分析】【分析】本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容，考查對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)知識(shí)的記憶。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容包括：

1；細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體；一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；

2；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；

3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生?！窘獯稹扛鶕?jù)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容可知，細(xì)胞學(xué)說(shuō)從細(xì)胞層面揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，故錯(cuò)誤?！窘馕觥縁25、A【分析】【解答】由分析可知；對(duì)光是否完成的標(biāo)志是視野中看到圓形；白亮的視野，因此如果視野中看到明亮的圓形視野，說(shuō)明對(duì)光成功．