2024年岳麓版二年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、你還會怎樣介紹熊貓？（）A.身體靈活，后腳可以夠到腦袋。B.身體不靈活，后腳夠不到腦袋。2、下列各組中加點字讀音相同的一組是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______單薄3、下面古詩不是描寫春天的是（）A.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。4、小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！這是對小馬的（）描寫。A.動作B.心理C.語言D.神態(tài)5、把下面的句子連成一段通順的話；排序正確的一項是（）

①姐姐飛快地從屋里跑出來；仔細地看那剛出土的新苗。

②這一天早晨；我又去澆水，發(fā)現(xiàn)花籽出苗了。

③姐姐說：“它們顯得那么嫩；那么弱，是一夜春風把它們催出土的?！?/p>

④我高興得連忙喊：“姐姐；快來看，花苗出來了。”

⑤姐姐在院子里種下了喇叭花的花籽，我隔一天去澆一次水。A.⑤①④②③B.⑤②④①③C.②⑤④①③D.②①③④⑤評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、在括號里填上合適的詞語。

一____畫家一____先生一____畫。

一____商人一____牧童一____牛7、將下列的詞語進行分類。

春節(jié)餃子拜年清明踏青掃墓中秋月餅端午粽子賽龍舟。

①____

②____

③____8、多音字注音并組詞。

稱：____、____

____、____

____、____9、填空。

《水鄉(xiāng)歌》是一首____，歌頌了水鄉(xiāng)的____和____的生活。10、讀句子；選擇正確的字填空。

潑______撥。

（1）他不停地______打著電話；但沒有人接。

（2）一年一度的______水節(jié)來臨了；大家都很高興。

泡______炮。

（3）春節(jié)到了；孩子們放起了鞭______。

（4）他用水______著飯吃；這是很不健康的習慣。

踩______彩。

（5）他______著鳳凰花鋪成的地毯。

（6）______虹是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)11、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共5分)12、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分五、綜合題(共1題，共10分)13、聞雞起舞。

晉朝時；有一位志士名叫祖逖，他和劉琨是好朋友，當時，戰(zhàn)亂頻繁，國家有難，人們互相激勵，立志報效祖國。

有一天；天還很黑，雞卻提前叫了。祖逖驚醒后，忙叫起正在酣睡的劉琨，一起在月色下舞起劍來。經(jīng)過長期的練習，他們終于練就了一身硬本領，為國家做出了貢獻。這就是“聞雞起舞”的由來。這個成語比喻有志為國效力的人奮起行動。(1)；先寫出帶下劃線字的意思，再說一說聞雞起舞這個成語的意思。

____雞起____：聞____舞____。意思：____(2)、現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻什么？在文中找出來。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡感情、處理問題等。要順利而高效地進行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達和應對的能力。【解析】介紹熊貓的特點時，我還可以介紹熊貓身體靈活，后腳可以夠到腦袋的特點。故選：A。2、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。【解析】A.讀音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。故“角度、牛角”的“角”都讀“jiǎo”。B.讀音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相對）。故“降落、投降”的“降”應依次讀“jiàng、xiáng”。C.讀音不同，?。篬báo]厚度小的。[bó]不充實，不堅強。[bò]多年生草本植物，莖和葉有清涼香味，可入藥。故“薄荷、單薄”的“薄”應依次讀“bò、bó”。故選：A。3、C【分析】本題考查了學生對詩歌描寫內容的辨析。結合課內對詩歌的學習及平時對詩歌的積累選擇?！窘馕觥緼、B、D是描寫春天的詩句。C.不是描寫春天的詩句?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。結合詩句中的“蓮葉”“荷花”可知，描寫的是夏天。故選：C。4、B【分析】考查人物寫法，人物描寫方法主要有動作描寫、肖像描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等，而人物描寫是寫人記敘文必須采用的方法。結合給出的句子和各種寫法的特點判斷即可?！窘馕觥啃睦砻鑼懼饕侵溉宋锏膬刃幕顒拥拿鑼懀彩且环N無聲的語言，以上句子由“心想”兩字知道這是對小馬進行心理描寫。故選：B。5、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關系排列，先寫“姐姐在院子里種下了喇叭花的花籽，我隔一天去澆一次水?！苯又鴮憽斑@一天早晨，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)花籽出苗了?！本o接著寫“我高興得連忙喊：‘姐姐，快來看，花苗出來了。’”再寫“姐姐飛快地從屋里跑出來，仔細地看那剛出土的新苗?！弊詈髮憽敖憬阏f：‘它們顯得那么嫩，那么弱，是一夜春風把它們催出土的?！惫蔬x：B。二、填空題(共5題，共10分)6、位位幅個個頭【分析】這道題是讓填量詞；通常用來表示人；事物或動作的數(shù)量單位的詞，如：一（位）畫家、一（位）先生、一（幅）畫、一（個）商人、一（個）牧童、一（頭）牛。

【點評】掌握量詞的用法，學生做題就容易了，平時要注意積累，一（間）房子、一（聲）春雷、一（道）彩虹、一（塊）巖石、一（場）大雨、一（棵）大樹、一（扇）窗戶、一（張）網(wǎng)一、（個）雞蛋、一（只）松鼠、一（條）小溪、一（個）盤子。7、春節(jié)、清明、中秋、端午餃子、月餅、粽子拜年、踏青、掃墓、賽龍舟【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)；清明、中秋、端午都屬于節(jié)日。餃子、月餅、粽子都屬于食物。拜年、踏青、掃墓、賽龍舟都屬于節(jié)日習俗。

【點評】考查學生對詞語分類的掌握，難度不大。8、chēng稱量chèn稱職chèng稱東西【分析】【分析】稱[chēng]意思是：量輕重；叫；叫做，稱呼；名號；稱號；名稱；稱[chèn]，適合；相當心稱心、稱職；古代計算衣服的量詞。通“趁”；稱[chèng]，同“秤”。

【點評】考查學生對多音字的辨析，不同讀音有不同的字義。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、兒童詩秀麗風光幸福美好【分析】【分析】考查學生對課文內容的熟悉和掌握?！端l(xiāng)歌》是一首兒童詩；歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風光和幸福美好的生活。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，此類題目?？疾?；10、略

【分析】本題考查了學生選詞字填空的能力，完成時要注意辨析每組字詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空?！窘馕觥繚姡河昧Π岩后w向外倒或向外灑，使散開。撥：手腳或棍棒等橫著用力，使東西移動。（1）結合語境選擇“撥”。（2）結合語境選擇“潑”。泡：較長時間地放在液體中。炮：爆竹。（3）結合語境選擇“炮”。（4）結合語境選擇“泡”。踩：腳底接觸地面或物體。彩：顏色。（5）結合語境選擇“踩”。（6）結合語境選擇“彩”。故答案為：（1）撥；（2）潑；（3）炮；（4）泡；（5）踩；（6）彩。三、判斷題(共1題，共2分)11、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。四、詩歌鑒賞(共1題，共5分)12、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。五、綜合題(共1題，共10分)13、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認