《商品拍攝與圖片處理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《商品拍攝與圖片處理》課程標(biāo)準(zhǔn)

（2022版）

課程代碼：學(xué)時(shí)：108學(xué)分：6

適用專業(yè)：電子商務(wù)專業(yè)名稱及代碼：電子商務(wù)（121100）

第一部分課程概述

一、課程性質(zhì)與作用

本課程是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)核心課程課程，屬于專業(yè)必

修課。本課程根據(jù)中小企業(yè)的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)者、網(wǎng)站美工、網(wǎng)

絡(luò)編輯等工作崗位能力要求所開設(shè)。課程以網(wǎng)絡(luò)店鋪裝修為主

線，介紹Photoshop基本操作、商品圖片美化和處理、網(wǎng)店

裝修素材制作和設(shè)計(jì)等實(shí)用技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)平面

設(shè)計(jì)作品和個(gè)性化店鋪裝修所需的設(shè)計(jì)和制作能力，是一門實(shí)

踐性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)、技能要求高的課程。

前導(dǎo)課程為圖形圖像處理，本課程為后續(xù)網(wǎng)店美工實(shí)戰(zhàn)等

課程做好準(zhǔn)備。

二、課程基本理念

（1）校企合作的課程開發(fā)觀：以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)

程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)企業(yè)電子商務(wù)需求設(shè)置教

學(xué)項(xiàng)目。

(2)任務(wù)導(dǎo)向的課程教學(xué)觀:采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)做一體

模式組織教學(xué)。

(3)能力本位的課程質(zhì)量觀：以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為課

程建設(shè)終極目標(biāo)c

三、課程設(shè)計(jì)思路及依據(jù)

1.設(shè)計(jì)思路

(1)突破常規(guī)教學(xué)順序，采取藝術(shù)審美先行

本課程的設(shè)計(jì)思路以終身教育、創(chuàng)新教育等職業(yè)教育理念

為指導(dǎo)思想，以職業(yè)需求為導(dǎo)向，按照基于工作過(guò)程的職業(yè)能

力來(lái)進(jìn)行課程開發(fā)，這不是簡(jiǎn)單的教學(xué)順序調(diào)整，而是從審美

與應(yīng)用切入，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

學(xué)生在一入門就明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，樹立好學(xué)習(xí)該課程的信

心。

(2)突出創(chuàng)新思維目標(biāo)在美工中的運(yùn)用

本課程設(shè)計(jì)中把全部?jī)?nèi)容分為新手美工入門、PS軟件工

具操作應(yīng)用、構(gòu)圖、主圖、海報(bào)、詳情頁(yè)和店鋪裝修等七個(gè)模

塊，將美工理論、技術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合，將藝術(shù)構(gòu)想設(shè)計(jì)貫穿于

每個(gè)項(xiàng)目的始終，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維在美工中的地位和作用。

2.設(shè)計(jì)依據(jù)

以《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工

作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教職成(2019)13號(hào))和《關(guān)于組織做好職

業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》(教職成司

函12019)61號(hào))和職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系為指導(dǎo)，根

據(jù)《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，制定了網(wǎng)店美工課程標(biāo)準(zhǔn)。

第二部分課程目標(biāo)

一、課程總體目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，通過(guò)先

進(jìn)的教學(xué)手段，使學(xué)生充分掌握網(wǎng)店設(shè)計(jì)中平面構(gòu)成、色彩搭

配、字體設(shè)計(jì)、排版與布局多個(gè)方面的理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)例進(jìn)

行設(shè)計(jì)，使學(xué)生具備開放的專業(yè)思維,樹立牢固的專業(yè)信心，培

養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立從事網(wǎng)店頁(yè)面設(shè)計(jì)的能力。

二、分目標(biāo)

(一)素質(zhì)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)學(xué)生的審美及色彩辨別能力；

(2)培養(yǎng)細(xì)致耐心的工作態(tài)度；

(3)培養(yǎng)基本審美意識(shí)和審美觀；

(4)倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，使學(xué)生自覺(jué)抵制低俗營(yíng)銷；

(5)培養(yǎng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，做到商品如實(shí)描述，不欺騙消

費(fèi)者;

(6)培養(yǎng)法律意設(shè)，不用沒(méi)有授權(quán)的圖片和資料，合法經(jīng)

營(yíng)，不惡意攻擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；

(7)培養(yǎng)商業(yè)機(jī)密保密意識(shí)，防止網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)泄露。

(二)知識(shí)目標(biāo)

(1)認(rèn)識(shí)商品照片裁剪、扳圖的方法：

(2)了解照片調(diào)色的方法；

(3)學(xué)習(xí)商品照片的修圖方法；

(4)知道商品主副圖的尺寸版面要求、商品照片背景的處

理方法和步驟；

(5)知道商品圖片美化的主要方法；

(6)學(xué)習(xí)不同網(wǎng)店裝修配色、排版知識(shí)；

(7)了解買家購(gòu)物認(rèn)知規(guī)律；

(8)了解網(wǎng)店美工不同崗位工作內(nèi)容；

(9)了解數(shù)據(jù)分析指標(biāo)含義和基本原理；

(10)學(xué)習(xí)店鋪裝修診斷基礎(chǔ)知識(shí)。

(三)能力目標(biāo)

(1)能夠用不同的方法對(duì)照片進(jìn)行裁剪、摳圖；

(2)掌握幾種不同的商品照片的調(diào)色方法；

(3)學(xué)會(huì)幾種商品照片的修圖方法；

(4)掌握商品圖片主副圖的挑選和圖片背景優(yōu)化方法；

(5)掌握美化商品圖片的方法，能夠調(diào)整商品色差；

(6)掌握主圖模板制作方法，能有效突出商品賣點(diǎn)；

(7)能夠根據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作店招、寶貝分類欄、自

定義內(nèi)容區(qū)、掌握推薦寶貝區(qū)、推廣區(qū)；

(8)掌握網(wǎng)店視覺(jué)營(yíng)銷的基本方法；

(9)能夠根據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作寶貝詳情頁(yè);

(10)能夠掌樨生意參謀數(shù)據(jù)分析工具操作：

(11)能夠查看裝修分析數(shù)據(jù)，并作對(duì)比分析；

(12)能夠撰寫店鋪裝修診斷報(bào)告。

第三部分課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

一、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時(shí)安排

序建議

工作項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)

號(hào)學(xué)時(shí)

1-1裁剪商品照片2

1-2摳圖商品照片2

Photoshop基

1

礎(chǔ)操作

1-3商品照片調(diào)色2

1-4商品照片修圖2

序建議

工作項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)

號(hào)學(xué)時(shí)

2-1商品圖片背景處理2

2-2精修與美化商品圖片2

2商品照片處理

2-3制作寶貝主圖4

2-4直通車廣告創(chuàng)意4

3-1設(shè)計(jì)店招4

3-2設(shè)計(jì)制作廣告4

3網(wǎng)上店鋪裝修3-3設(shè)計(jì)促銷模板6

3-4通欄列表制作6

3-5制作拓展版全屏背景6

序建議

工作項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)

號(hào)學(xué)時(shí)

4-1制作寶貝詳情頁(yè)模板8

4-2制作服裝類商品描述10

商品描述頁(yè)面

44-3制作電子類商品描述10

制作

4-4制作日用品類商品描述10

4-5CSS圖文混排商品描述

8

頁(yè)

5-1店鋪裝修數(shù)據(jù)分析8

5店鋪裝修診斷

5-2店鋪裝修診斷8

總計(jì)108

二、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

序內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（重點(diǎn)后標(biāo)★,難

工作項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)水平教學(xué)建議

號(hào)點(diǎn)后標(biāo)?）

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

學(xué)建議：

1、認(rèn)識(shí)商品照片裁剪、摳圖老師上課時(shí)盡量花點(diǎn)

1-1裁剪的方法；1、應(yīng)用時(shí)間，帶著學(xué)生復(fù)習(xí)以

Photoshop商品照片2、能夠用不同的方法對(duì)照片2、獨(dú)立操作前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

1

基礎(chǔ)操作進(jìn)行裁剪、摳圖；★思政元素融入說(shuō)明：

3、培養(yǎng)學(xué)生處理商品圖片的培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的

能力。工作態(tài)度。

1-2摳圖1、應(yīng)用針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

商品照片2、獨(dú)立操作學(xué)建議：

老師上課時(shí)盡量花點(diǎn)

時(shí)間，帶著學(xué)生復(fù)習(xí)以

前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

思政元素融入說(shuō)明：

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的

工作態(tài)度。

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

1、了解照片調(diào)色的方法；學(xué)建議：

1、理解

2、掌握幾種不同的商品照片上課時(shí)，老師應(yīng)該多闡

1-3商品2、模儕

的調(diào)色方法；明設(shè)計(jì)思路，并且，結(jié)

照片調(diào)色3、遷移

3、培來(lái)基本審美意識(shí)和審美合課本，舉出實(shí)例，以

4、領(lǐng)悟

觀；利于同學(xué)消化吸收。

思政元素融入說(shuō)明：

培養(yǎng)基本審美意識(shí)和

審美觀。

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

學(xué)建議：

1、學(xué)習(xí)商品照片的修圖方

上課時(shí)，老師應(yīng)該多闡

法；★1、應(yīng)用

明設(shè)計(jì)思路，并且，結(jié)

1-4商品2、學(xué)會(huì)幾種商品照片的修圖2、模仿

合課本，舉出實(shí)例，以

照片修圖方法；?3、遷移

利于同學(xué)消化吸收。

3、培養(yǎng)學(xué)生Photoshop的4、領(lǐng)悟

思政元素融入說(shuō)明：

運(yùn)用能力。

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的

工作態(tài)度。

商品照片2-1商品1、知道商品主副圖的尺寸版1、了顰針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

2

處理圖片背景面要求、商品照片背景的處2、獨(dú)立操作學(xué)建議：

處理理方法和步驟；老師上課時(shí)盡量花點(diǎn)

2、知道商品圖片美化的主要時(shí)間，帶著學(xué)生復(fù)習(xí)以

方法；?前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

思政元素融入說(shuō)明：

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的

工作態(tài)度。

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

學(xué)建議：

2-2精修老師上課時(shí)盡量花點(diǎn)

1、了解

與美化商時(shí)間，帶著學(xué)生復(fù)習(xí)以

2、獨(dú)立操作

品圖片前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

思政元素融入說(shuō)明：

培養(yǎng)基本審美意識(shí)和

審美觀。

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

學(xué)建議：

上課時(shí)，老師應(yīng)該多闡

1、掌握商品圖片主副圖的挑1、應(yīng)用

明設(shè)計(jì)思路，并且，結(jié)

2-3制作選和圖片背景優(yōu)化方法；2、模仿

合課本，舉出實(shí)例，以

寶貝主圖2、掌握美化商品圖片的方3、遷移

利于同學(xué)消化吸收。

法，能夠調(diào)整商品色差；★4、感受

思政元素融入說(shuō)明：

1.愛(ài)崗敬業(yè)

2.服務(wù)社會(huì)

2-4直通1、掌握主圖模板制作方法，1、應(yīng)用針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

車廣告創(chuàng)能有效突出商品賣點(diǎn)；2、模仿學(xué)建議：

意2、培養(yǎng)基本審美意識(shí)和審美3、遷移上課時(shí)，老師應(yīng)該多闞

觀；4、領(lǐng)悟明設(shè)計(jì)思路，并且,結(jié)

合課本，舉出實(shí)例，以

利于同學(xué)消化吸收。

思政元素融入說(shuō)明：

1.愛(ài)崗敬業(yè)

2.服務(wù)社會(huì)

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

學(xué)建議：

能夠根據(jù)店鋪風(fēng)格和商品

采取多樣形式和學(xué)生

網(wǎng)上店鋪3-1設(shè)計(jì)制作店招、寶貝分類欄、自U應(yīng)用

3互動(dòng)，這樣能督促學(xué)生

裝修店招定義內(nèi)容區(qū)、掌握推薦寶貝2、模仿

積極學(xué)習(xí)，相信效果比

區(qū)、推廣區(qū)；

較好。

思政元素融入說(shuō)明：

融入傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)社

會(huì)主義核心價(jià)值觀。

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

學(xué)建議：

上課時(shí)，老師應(yīng)該多闡

明設(shè)計(jì)思路，并且，結(jié)

3-2設(shè)計(jì)1、應(yīng)用

合課本，舉出實(shí)例，以

制作廣告2、遷移

利于同學(xué)消化吸收。

思政元素融入說(shuō)明：

融入傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)社

會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3-3設(shè)計(jì)1、掌握網(wǎng)店視覺(jué)營(yíng)銷的基1、應(yīng)用針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

促銷模板本方法；★2、模儕學(xué)建議：

2、學(xué)會(huì)圖片的切割與優(yōu)化；上課時(shí)，老師應(yīng)該多用

3、培養(yǎng)基本審美意識(shí)和審美明設(shè)計(jì)思路，并且，結(jié)

觀；合課本，舉出實(shí)例，以

4、倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，使學(xué)生自利于同學(xué)消化吸收。

覺(jué)抵制低俗營(yíng)銷；思政元素融入說(shuō)明：

作品點(diǎn)評(píng)方面強(qiáng)調(diào)如

識(shí)技能點(diǎn)，嵌入工匠精

神和精益求精。

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

1、應(yīng)用學(xué)建議：

3-4通欄

2、模仿取多樣形式和學(xué)生互

列表制作

3、遷移動(dòng)，這樣能督促學(xué)生積

極學(xué)習(xí)，相信效果比較

好。

思政元素融入說(shuō)明：

在上課方面突出為人

師表、以身作則、言傳

身教、潛移默化地進(jìn)行

職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范、

工作紀(jì)律和責(zé)任意識(shí)

的培養(yǎng)。

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

U應(yīng)用

3-5制作學(xué)建議：

2、模仿

拓展版全取多樣形式和學(xué)生互

3、遷移

屏背景動(dòng)，這樣能督促學(xué)生積

4、領(lǐng)悟

極學(xué)習(xí)，相信效果比較

好。

思政元素融入說(shuō)明：

在上課方面突出為人

師表、以身作則、言傳

身教、潛移默化地進(jìn)行

職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范、

工作紀(jì)律和責(zé)任意識(shí)

的培養(yǎng)。

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

4-1制作1、了解買家購(gòu)物認(rèn)知規(guī)律；1、應(yīng)用學(xué)建議：

商品描述

4寶貝詳情2、了解網(wǎng)店美工不同崗位工2、模仿上課時(shí)，老師應(yīng)該多用

頁(yè)面制作

頁(yè)模板作內(nèi)容。?3、遷移明設(shè)計(jì)思路，并且，結(jié)

合課本，舉出實(shí)例，以

利于同學(xué)消化吸收。

思政元素融入說(shuō)明：

作品點(diǎn)評(píng)方面強(qiáng)調(diào)知

識(shí)技能點(diǎn)，嵌入工匠精

神和精益求精。

1、能夠根據(jù)店鋪風(fēng)格和商針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

品制作寶貝詳情頁(yè)；學(xué)建議：

2.培養(yǎng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，1..理熠取多樣形式和學(xué)生互

4-2制作

做到商品如實(shí)描述，不欺騙2、模仿動(dòng)，這樣能督促學(xué)生積

服裝類商

消費(fèi)者；3、遷移極學(xué)習(xí)，相信效果比較

品描述

3、培養(yǎng)法律意識(shí)，不用沒(méi)有4、感受好。

授權(quán)的圖片和資料，合法經(jīng)思政元素融入說(shuō)明：

營(yíng)，不惡意攻擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。作品點(diǎn)評(píng)方面強(qiáng)調(diào)知

識(shí)技能點(diǎn)，嵌入工匠精

神和精益求精。

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

學(xué)建議：

取多樣形式和學(xué)生互

1、理顰動(dòng)，這樣能督促學(xué)生積

4-3制作

2、模仿極學(xué)習(xí)，相信效果比較

電子類商

3.遷移好.

品描述

4、感受思政元素融入說(shuō)明：

作品點(diǎn)評(píng)方面強(qiáng)調(diào)紅

識(shí)技能點(diǎn)，嵌入工匠精

神和精益求精。

4-4制作1、理犍針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

日用品類2、模仿學(xué)建議：

商品描述3、遷移取多樣形式和學(xué)生互

4、感受動(dòng)，這樣能督促學(xué)生積

極學(xué)習(xí)，相信效果比較

好。

思政元素融入說(shuō)明：

作品點(diǎn)評(píng)方面強(qiáng)調(diào)知

識(shí)技能點(diǎn)，嵌?人工匠精

神和精益求精。

4-5CSS1、理解針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

圖文混排2、模仿學(xué)建議：

商品描述3、遷移取多樣形式和學(xué)生互

頁(yè)4、感受動(dòng)，這樣能督促學(xué)生積

極學(xué)習(xí)，相信效果比較

好。

思政元素融入說(shuō)明：

作品點(diǎn)評(píng)方面強(qiáng)調(diào)知

識(shí)技能點(diǎn)，嵌入工匠精

神和精益求精。

1、了解數(shù)據(jù)分析指標(biāo)含義針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

和基本原理；?學(xué)建議：

1、了解

5-1店鋪2、能夠掌握生意參謀數(shù)據(jù)分營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，這樣可

店鋪裝修2、模儕

5裝修數(shù)據(jù)析工具操作；以提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，影響

診斷3、獨(dú)立操作

分析3、能夠查看裝修分析數(shù)據(jù)，周圍同學(xué)共同進(jìn)步。

4、領(lǐng)悟

并作對(duì)比分析；思政元素融入說(shuō)明：

4、培養(yǎng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，做在上課方面突出為人

到商品如實(shí)描述，不欺騙消師表、以身作則、言傳

費(fèi)者：身教、潛移默化地進(jìn)行

職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范、

工作紀(jì)律和責(zé)任意識(shí)

的培養(yǎng)。

針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的教

1、學(xué)習(xí)店鋪裝修診斷基礎(chǔ)學(xué)建議：

知識(shí)；★1.了第營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，這樣可

5-2店鋪2、能夠撰寫店鋪裝修診斷2、模仿以提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，影響

裝修診斷報(bào)告；?3、獨(dú)立操作周圍同學(xué)共同進(jìn)步。

3、培養(yǎng)商業(yè)機(jī)密保密意識(shí)，4、領(lǐng)悟思政元素融入說(shuō)明：

防止網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)泄露。在上課方面突出為人

師表、以身作則、言傳

身教、潛移默化地進(jìn)行

職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范、

工作紀(jì)律和責(zé)任意識(shí)

的培養(yǎng)。

第四部分課程實(shí)施建議

一、師資要求

教師配備：

課程每次配備主講教師1名。教學(xué)隊(duì)伍由學(xué)校具有雙師

資格證的專任教師紐成。

專業(yè)能力要求：

熟悉移動(dòng)電商相關(guān)概念知識(shí)、了解移動(dòng)電商業(yè)態(tài)、熟練

掌握電商美工實(shí)戰(zhàn)教學(xué)平臺(tái)的使用、掌握開店建設(shè)流程和相

關(guān)工具的使用、熟悉店鋪運(yùn)營(yíng)的過(guò)程、掌握店鋪推廣的各種

方法并具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具備講授電子商務(wù)相關(guān)課程及

指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)操作的能力。

教學(xué)能力要求：

任課教師應(yīng)樹立以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的職業(yè)教

育教學(xué)觀，能從教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，靈活采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、

項(xiàng)目教學(xué)等方法，在電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室組織和實(shí)施教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中能綜合運(yùn)用和發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)

組織能力，能針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種狀況，靈活調(diào)整教

學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)要求

學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)場(chǎng)地設(shè)施要求

1-1裁剪商品照片專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

1-2摳圖商品照片專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

1-3商品照片調(diào)色專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

1-4商品照片修圖專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

2-1商品圖片背景

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

處理

2-2精修與美化商

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

品圖片

2-3制作寶貝主圖專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

2-4直通車廣告創(chuàng)

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室Windows10操作系

意

統(tǒng)，PhotoshopCC,

3-1設(shè)計(jì)店招專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

紅蜘蛛教學(xué)軟件

3-2設(shè)計(jì)制作廣告專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

3-3設(shè)計(jì)促銷模板專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

3-4通欄列表制作專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

3-5制作拓展版全

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

屏背景

4-1制作寶貝詳情

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

頁(yè)模板

4-2制作服裝類商

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

品描述

4-3制作電子類商專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

品描述

4-4制作日用品類

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

商品描述

Windows10操作系

4-5CSS圖文混排統(tǒng)，PhotoshopCC,

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

商品描述頁(yè)DreamweaverCC,紅

蜘蛛教學(xué)軟件

5-1店鋪裝修數(shù)據(jù)Windows10操作系

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

分析統(tǒng)，千年工作臺(tái)，紅

5-2店鋪裝修診斷專業(yè)實(shí)訓(xùn)室蜘蛛教學(xué)軟件

三、教學(xué)方法建議

本課程實(shí)施過(guò)程中，遵循以下原則：

(1)課堂以講授和實(shí)操為主，教學(xué)輔助手段：通過(guò)課件、

互聯(lián)網(wǎng)、上機(jī)等手段建立學(xué)員的理性認(rèn)識(shí)。

(2)通過(guò)章節(jié)相關(guān)內(nèi)容的案例介紹與分析，進(jìn)一步增強(qiáng)

學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)。

(3)作業(yè)：學(xué)生通過(guò)完成預(yù)定的設(shè)計(jì)任務(wù)，達(dá)到對(duì)重點(diǎn)

知識(shí)和技能的鞏固。

四、課程資源的開發(fā)與利用建議

1.基本教學(xué)資源

《網(wǎng)店美工視覺(jué)營(yíng)銷設(shè)計(jì)：實(shí)戰(zhàn)一體化指導(dǎo)教程》

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

人才培養(yǎng)中一個(gè)重要的方面就是教材，一本好的教材對(duì)

授課教師和學(xué)生都十分有幫助。然而，電子商務(wù)的發(fā)展日新

月異，新技術(shù)和新模式不斷推出，給電子商務(wù)的教學(xué)帶來(lái)了

極大的挑戰(zhàn)。作為基于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的電子商務(wù)，其教學(xué)方式

也應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完善紙質(zhì)教材的不足，為教師

提供不斷更新的教學(xué)資源，為學(xué)生提供隨時(shí)出現(xiàn)的創(chuàng)新實(shí)踐

案例。因此，教材的范圍會(huì)從紙質(zhì)擴(kuò)展到電子，從現(xiàn)實(shí)擴(kuò)展

到虛擬空間，組成一個(gè)立體的教學(xué)資源。學(xué)習(xí)者可從網(wǎng)站下

載教學(xué)資源包，為"立體化''教學(xué)提供支持。

3.教材選用與編寫建議

中南大學(xué)出版社組織了具有豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙師

型教師和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專家，借鑒現(xiàn)代的教學(xué)和教材

編寫理念，策劃出版這本專門面向職業(yè)學(xué)校的電子商務(wù)類教

材Q

本教材是在深入分析我國(guó)電子商務(wù)的實(shí)踐和企業(yè)運(yùn)營(yíng)

實(shí)際的基礎(chǔ)上，針對(duì)電子商務(wù)的崗位需求和能力知識(shí)需求而

設(shè)計(jì)的。把知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)通過(guò)系統(tǒng)的模塊設(shè)計(jì)來(lái)

實(shí)現(xiàn)。重視以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)探索，

實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。在結(jié)構(gòu)安排上，本教材設(shè)置了“項(xiàng)目

綜述”、“項(xiàng)目目標(biāo)”、“項(xiàng)目任務(wù)”、“任務(wù)情境”、“任務(wù)分解”、

“合作實(shí)訓(xùn)，，、“項(xiàng)目總結(jié)，，和，，項(xiàng)目檢測(cè)，，等欄目，培養(yǎng)學(xué)生的

動(dòng)手應(yīng)用能力。

五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方式

學(xué)習(xí)任務(wù)考核點(diǎn)考核方式成績(jī)比例

1-1裁剪商態(tài)度紀(jì)律、過(guò)程性評(píng)價(jià)+結(jié)

2%

品照片完成效果果性評(píng)價(jià)

1-2摳圖商態(tài)度紀(jì)律、過(guò)程性評(píng)價(jià)+結(jié)

3%

品照片完成效果果性評(píng)價(jià)

態(tài)度紀(jì)律、

1-3商品照過(guò)程性評(píng)價(jià)+結(jié)

完成效果、3%

片調(diào)色果性評(píng)價(jià)

創(chuàng)新能力

態(tài)度紀(jì)律、

1-4商品照過(guò)程性評(píng)價(jià)+結(jié)

完成效果、4%

片修圖果性評(píng)價(jià)

創(chuàng)新能力

2-1商品圖態(tài)度紀(jì)律、過(guò)程性