云南省曲靖市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試題（含答案）

絕密★啟用前曲靖市2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期期末考試七年級(jí)歷史試題卷（全卷兩個(gè)大題，共29個(gè)小題，共8頁；滿分100分，考試用時(shí)75分鐘）注意事項(xiàng)：1．歷史、道德與法治合場(chǎng)考試，考試時(shí)間共計(jì)150分鐘。同時(shí)發(fā)卷（卡）?？荚嚱Y(jié)束后，分學(xué)科交回答題卡。2．本卷為歷史試題卷?？忌忸}作答必須在歷史答題卡上。答案書寫在歷史答題卡相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）1．我們現(xiàn)在了解元謀人、北京人、山頂洞人的生產(chǎn)和生活狀況，主要是通過A.考古發(fā)現(xiàn)B.文字記載C.神話傳說D.學(xué)者推斷2．為了尋找170萬年前遠(yuǎn)古人類生活的足跡，同學(xué)們準(zhǔn)備在暑假一起去參觀我國境內(nèi)目前已知最早的古人類遺址。他們應(yīng)該前往A.北京周口店B.浙江余姚C.云南元謀D.陜西西安3．經(jīng)過考古學(xué)家的長期發(fā)掘，在北京人居住的洞穴中發(fā)現(xiàn)了厚達(dá)6米的灰燼積層，灰燼中有很多石塊、獸骨和樸樹籽等。這一考古發(fā)現(xiàn)，可用來說明北京人A.已會(huì)種植水稻B.已掌握鉆孔技術(shù)C.已經(jīng)學(xué)會(huì)用火D.與現(xiàn)代人基本相似4．歷史圖片蘊(yùn)涵了豐富的歷史信息。下列兩幅圖片反映了哪一原始居民的生產(chǎn)生活情況A.鄖縣人B.半坡人C.藍(lán)田人D.河姆渡人5．彩陶是仰韶文化的重要特征。下列遺址中，屬于仰韶文化的是A.河姆渡遺址B.半坡遺址C.良渚遺址D.大汶口遺址6．中華文明探源工程提出了判斷進(jìn)入文明社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的中國方案。依據(jù)中國方案，人類進(jìn)入文明社會(huì)的重要標(biāo)志是A.磨制石器B.水稻、粟等糧食作物的種植C.制作陶器D.私有制、階級(jí)、國家的產(chǎn)生7．距今5000年左右，黃河、長江、西遼河流域都發(fā)展出各具特色的早期文明，并不斷地交流與融合。這表明中華文明的起源和初步發(fā)展具有的特征是A.領(lǐng)先世界B.錯(cuò)綜復(fù)雜C.多元一體D.單一純粹8．某同學(xué)制作了如下思維導(dǎo)圖。其中““①””處應(yīng)填入的是A.世襲制B.等級(jí)制C.禪讓制D.私有制9．據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國向周天子朝貢7次，而向齊、晉、楚三國朝貢達(dá)33次之多。這反映了春秋時(shí)期A.王室衰微，諸侯崛起B(yǎng).政局動(dòng)蕩，戰(zhàn)亂頻繁C.經(jīng)濟(jì)凋敝，民不聊生D.私學(xué)發(fā)展，文化繁榮10．生產(chǎn)力是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的決定性力量。春秋后期生產(chǎn)力水平顯著提高的重要表現(xiàn)是A.鐵制工具和牛耕的出現(xiàn)B.青銅制造業(yè)的發(fā)展C.金屬貨幣被更多地使用D.商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍11．李冰在了解岷江水勢(shì)走向及當(dāng)?shù)氐乩頎顩r的基礎(chǔ)上，組織人力在玉壘山的山脊上開了一條山口，讓一部分岷江水從東部流走，順應(yīng)地勢(shì)引導(dǎo)水勢(shì)，既分流泄洪，又增加了灌溉面積。這說明都江堰的修建A.加快了經(jīng)濟(jì)重心南移B.加強(qiáng)了南北地區(qū)的聯(lián)系C.使君主專制達(dá)到頂峰D.體現(xiàn)了古代人民的智慧12．《道德經(jīng)》中說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈”。這說明老子A.認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面B.崇尚“自然”，主張“無為”C.仁者愛人，“為政以德”D.主張“兼愛”，強(qiáng)調(diào)“非攻”13.2023年12月，音樂劇《稷下學(xué)宮-譽(yù)滿天下》首演。該劇再現(xiàn)了幾千年前來自五湖四海，崇尚不同學(xué)派，有各自主張的學(xué)子匯聚齊國，來到稷下學(xué)宮學(xué)習(xí)受教的場(chǎng)景。這一場(chǎng)景體現(xiàn)的是A.諸侯爭(zhēng)霸B.列國變法C.百家爭(zhēng)鳴D.秦并天下14．賈誼的《過秦論》以“斬木為兵，揭竿為旗”記錄了我國歷史上第一次農(nóng)民起義。這次起義是A.“國人暴動(dòng)”B.武王伐紂C.陳勝、吳廣起義D.黃巾起義15．西漢初立，社會(huì)殘破，百姓流離失所。為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，漢初統(tǒng)治者采取的政策是A.休養(yǎng)生息B.大興土木C.橫征暴斂D.嚴(yán)刑峻法16．漢文帝和漢景帝時(shí)期，減輕賦稅徭役，重視“以德化民”，提倡勤儉治國。這一時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，歷史上稱之為A.文景之治B.光武中興C.百家爭(zhēng)鳴D.楚漢之爭(zhēng)17．西漢時(shí)期，河西走廊“習(xí)俗頗殊，地廣民稀”，到東漢初年，河西走廊已經(jīng)是“兵馬精強(qiáng)，倉庫有蓄，民庶殷富”。河西走廊發(fā)生變化的原因是A.孝文帝改革的推動(dòng)B.絲綢之路的開通C.三國鼎立局面的形成D.江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展18．下表為“東漢后期皇帝即位年齡及壽命”，這一狀況導(dǎo)致了東漢后期皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝獻(xiàn)帝即位年齡1011311281512149壽命（歲）27231303936341454A.社會(huì)動(dòng)蕩起義不斷B.中央與地方的矛盾加劇C.統(tǒng)治殘暴刑罰殘酷D.外戚與宦官交替專權(quán)19．紀(jì)傳體是以人物為中心的綜合性史書體裁。我國第一部紀(jì)傳體通史是A.《春秋》B.《史記》C.《漢書》D.《戰(zhàn)國策》20．孫權(quán)、劉備在強(qiáng)敵進(jìn)逼關(guān)頭結(jié)盟對(duì)敵，揚(yáng)水戰(zhàn)之長，巧用火攻，創(chuàng)造了中國軍事史上以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役。該戰(zhàn)役是A.牧野之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)21．歷史地圖能直觀地再現(xiàn)歷史。下圖反映的歷史形勢(shì)是A.春秋爭(zhēng)霸B.秦朝統(tǒng)一C.三國鼎立D.楚漢之爭(zhēng)22．三國兩晉南北朝時(shí)期是繼春秋戰(zhàn)國后我國歷史上又一個(gè)大分裂的時(shí)期，其間曾經(jīng)短暫統(tǒng)一過全國的政權(quán)是A.曹魏B.西晉C.東晉D.北魏23．“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！痹娋渲械摹澳铣惫灿兴膫€(gè)朝代，它們的先后順序依次為A.齊、宋、梁、陳B.陳、齊、梁、宋C.梁、宋、陳、齊D.宋、齊、梁、陳24．西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下······給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。由此可見，江南地區(qū)得以開發(fā)的重要原因是A.北方人口的大量南遷B.統(tǒng)治者的勵(lì)精圖治C.江南自然環(huán)境優(yōu)越D.社會(huì)局勢(shì)相對(duì)安定25．下列關(guān)于我國古代科技文化成就的敘述正確的是A.扁鵲發(fā)明了“麻沸散”，創(chuàng)編五禽戲B.《詩經(jīng)》收集整理了春秋戰(zhàn)國時(shí)期各階層人士創(chuàng)作并傳唱的詩歌C.鐘繇的代表作是《蘭亭集序》，被稱為“天下第一行書”D．祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后第7位，該成果領(lǐng)先世界近千年第II卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，第26題12分，第27題12分，第28題14分，第29題12分，共50分）26．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一位于河南鄭州的炎帝（右）、黃帝（左）雕像（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料一中的炎、黃二帝被后人尊崇為什么？近代以來，海內(nèi)外華人自稱為什么？（4分）材料二華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。-梁?jiǎn)⒊短偶叭d記》（2）根據(jù)材料二，指出華夏族的形成有什么特點(diǎn)？（2分）材料三春秋時(shí)期也是我國歷史上民族關(guān)系發(fā)展的重要階段。當(dāng)時(shí)中原的“諸夏”與周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機(jī)。在頻繁往來和密切聯(lián)系中，這些民族產(chǎn)生了華夏認(rèn)同觀念。（3）根據(jù)材料三，指出春秋時(shí)期我國民族關(guān)系發(fā)展的新特點(diǎn)。（4分）（4）綜合以上材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）27．（12分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成就輝煌。閱讀材料，完成下列要求。材料一（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料一所示的兩幅圖中，你能得出什么歷史信息？（4分）材料二（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你選取材料二中的一個(gè)歷史人物撰寫簡(jiǎn)介。（8分。要求：必須包含人物所處歷史時(shí)期、思想（成就）及影響，史實(shí)正確，條理清楚。）28．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一從武王開始，經(jīng)過周公到成王的時(shí)候，先后封邦建國共71個(gè)······周王的子弟、姻親屬、功臣勛將成為大大小小的諸侯。-《中國政治制度論綱》結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料一反映的是中國古代實(shí)施的哪一政治制度？這一政治制度實(shí)施的目的是什么？（4分）材料二春秋戰(zhàn)國以來之所以會(huì)諸侯混戰(zhàn)，連年不斷，根源正在于分封制。而今終于實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，若回頭再搞分封，那就勢(shì)必架空中央政權(quán)，重蹈諸侯割據(jù)爭(zhēng)戰(zhàn)的覆轍。而只有實(shí)行郡縣制，才能斷去諸多功臣的非分之想，也才能確保中央集權(quán)，確保國家的安定和統(tǒng)一。-摘編自曹德本主編《中國政治思想史》（2）根據(jù)材料二，分析郡縣制相比于分封制具有哪些進(jìn)步性？（4分）材料三（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料三所示是哪一朝代的形勢(shì)圖？該朝代推行的哪一項(xiàng)政治制度開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式？（2分）材料四偃說上曰：“古者諸侯地不過百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強(qiáng)而合從，以逆京師?！ぁぁぁぁぁぴ副菹铝钪T侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣。-《漢書·主父偃傳》結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料四中的“上”指哪位皇帝？根據(jù)材料四，該皇帝面臨的難題是什么？主父偃提出的解決措施是什么？（4分）29．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前361年僅有21歲的秦孝公正式登基，這時(shí)秦不為各國重視，于是他憤然喊出：“諸侯卑秦，并很快受到重視······秦孝公十二年（前350年）把國都從棟陽遷到咸陽，進(jìn)一步實(shí)行變法。從此秦國日益富強(qiáng)，為后來的統(tǒng)一六國開辟了道路。秦孝公初立，對(duì)當(dāng)時(shí)秦國的落后現(xiàn)狀痛心疾首，他能順應(yīng)時(shí)代潮流，知人善用，前346年太子駟犯法，刑其傅公子虔，秦人治”。此后在秦國確立了封建制度，使秦迅速成為政治制度先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、軍力強(qiáng)盛的強(qiáng)國。（1）根據(jù)材料一，概括秦孝公為改變秦的落后狀況采取的措施。材料一中的“變法”對(duì)秦有什么影響？（6分）材料二魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之?！?摘編自《資治通鑒》魏初風(fēng)俗至陋·····遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行······民族根柢，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者······孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣。-摘編自呂思勉《兩晉南北朝史》（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料二中的“魏主”指誰？材料二反映了他改革中的哪些措施？（4分）（3）綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）曲靖市2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期期末考試七年級(jí)歷史參考答案第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）題號(hào)12345678910答案ACCDBDCCAA題號(hào)11121314151617181920答案DACCAABDBC題號(hào)2122232425答案CBDAD第II卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，第26題12分，第27題12分，第28題14分，第29題12分，共50分）26．（12分）（1）人文初祖。“炎黃子孫”（4分）（2）華夏族由錯(cuò)居雜處的各族在不斷的交流交融過程中逐漸形成。（2分）（3）特點(diǎn)：春秋時(shí)期，中原的“諸夏”在同周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往、頻繁往來和密切聯(lián)系，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融；各族逐漸形成了華夏認(rèn)同觀念。（4分）（4）民族交融是進(jìn)步的歷史現(xiàn)象。（2分。言之有理即可）27．（12分）（1）圖一：商朝青銅制造業(yè)制造工藝高超，司母戊鼎是世界上出土的最重的青銅器之一。（2分）圖二：商朝時(shí)期的甲骨文，是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前我國有文字可考的歷史從商朝開始。（2分）（2）圖一：孔子，名丘，字仲尼，春秋后期魯國人，是我國歷史上著名的思想家，他的思想核心是“仁”。孔子也是大教育家，他興辦私學(xué)，主張有教無類。孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，他的思想由其弟子及再傳弟子整理成《論語》一書，孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說后來成為我國封建社會(huì)的統(tǒng)治思想。圖二：蔡倫，東漢人，總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝，以樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，使紙的質(zhì)量大大提高。蔡倫造出的紙?jiān)弦渍?，價(jià)格便宜，易于推廣。此后紙的使用日益普遍，紙逐漸取代簡(jiǎn)帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了典籍的流傳。圖三：賈思勰，北朝人，撰