全國甘肅版信息技術(shù)六年級下冊新授課 第7課無人機(jī)的基本飛行動作 說課稿

全國甘肅版信息技術(shù)六年級下冊新授課第7課無人機(jī)的基本飛行動作說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國甘肅版信息技術(shù)六年級下冊新授課第7課無人機(jī)的基本飛行動作

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時(shí)間：[具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞無人機(jī)的基本飛行動作展開，通過引導(dǎo)學(xué)生了解無人機(jī)的起飛、懸停、轉(zhuǎn)彎、降落等基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和科技素養(yǎng)，為后續(xù)的無人機(jī)編程和操控打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握無人機(jī)的基本操控技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.信息意識：通過學(xué)習(xí)無人機(jī)的基本飛行動作，提高學(xué)生對信息技術(shù)在日常生活和未來社會發(fā)展中的重要性認(rèn)識。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生分析無人機(jī)飛行原理和動作的邏輯思維能力，以及通過編程實(shí)現(xiàn)對無人機(jī)飛行動作的控制。

3.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在掌握基本飛行動作的基礎(chǔ)上，探索無人機(jī)的更多應(yīng)用可能性，激發(fā)創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握無人機(jī)的基本飛行動作，包括起飛、懸停、轉(zhuǎn)彎、降落等。

2.理解無人機(jī)飛行動作背后的物理原理和操控技術(shù)。

難點(diǎn)：

1.無人機(jī)起飛和降落過程中的穩(wěn)定控制。

2.編程實(shí)現(xiàn)對無人機(jī)飛行動作的控制。

解決辦法：

1.對于起飛和降落過程中的穩(wěn)定控制，通過現(xiàn)場演示和分步講解，讓學(xué)生逐步理解無人機(jī)平衡原理，并通過模擬軟件進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中熟悉操作流程。

2.在編程控制方面，先從簡單的飛行動作編程入手，讓學(xué)生逐步掌握編程邏輯和無人機(jī)控制代碼。隨后，通過小組合作和問題解決的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探索更復(fù)雜的飛行動作編程，教師及時(shí)提供指導(dǎo)和反饋。

3.設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上相互交流操作心得，通過同伴互助和討論，共同解決操作過程中遇到的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟件資源：無人機(jī)模擬操控軟件、編程軟件

2.硬件資源：無人機(jī)模型、遙控器

3.課程平臺：校園信息技術(shù)教學(xué)平臺

4.信息化資源：教學(xué)PPT、無人機(jī)操作視頻教程

5.教學(xué)手段：小組討論、現(xiàn)場演示、實(shí)操練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場引入：通過展示無人機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問互動：詢問學(xué)生是否了解無人機(jī)，以及無人機(jī)有哪些用途。

-引出主題：介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)無人機(jī)的基本飛行動作，為學(xué)生展示無人機(jī)模型，引起學(xué)生關(guān)注。

2.講授新知（20分鐘）

-理論講解：詳細(xì)講解無人機(jī)的基本飛行動作，包括起飛、懸停、轉(zhuǎn)彎、降落等，并解釋每個動作的物理原理。

-演示操作：現(xiàn)場演示無人機(jī)的起飛和降落，讓學(xué)生直觀感受無人機(jī)的操作過程。

-編程基礎(chǔ)：介紹無人機(jī)編程軟件的使用方法，以及如何編寫簡單的飛行動作指令。

-分步教學(xué)：將飛行動作分解成若干步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-模擬練習(xí)：讓學(xué)生使用無人機(jī)模擬軟件進(jìn)行基本飛行動作的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作中的錯誤。

-分組實(shí)操：將學(xué)生分成小組，每組使用無人機(jī)模型進(jìn)行實(shí)際操作，嘗試起飛、懸停、轉(zhuǎn)彎、降落等動作。

-反饋指導(dǎo)：教師觀察每組操作情況，提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)操作技巧。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧總結(jié)：教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)無人機(jī)基本飛行動作的重要性和操作要點(diǎn)。

-學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享他們在操作無人機(jī)過程中的體驗(yàn)和收獲。

-解答疑問：回答學(xué)生提出的問題，確保學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-編程作業(yè)：布置學(xué)生編寫一個簡單的無人機(jī)飛行動作程序，要求包含起飛、懸停、轉(zhuǎn)彎、降落等動作。

-實(shí)操作業(yè)：要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)無人機(jī)的基本飛行動作，記錄操作過程中的問題和改進(jìn)方法。

-提醒提交：提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并將程序代碼和操作記錄提交到校園信息技術(shù)教學(xué)平臺。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-無人機(jī)發(fā)展歷程資料：提供關(guān)于無人機(jī)從軍事應(yīng)用到民用發(fā)展的歷史資料，讓學(xué)生了解無人機(jī)技術(shù)的演變。

-無人機(jī)應(yīng)用案例：收集無人機(jī)在農(nóng)業(yè)、救援、攝影等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用案例，拓寬學(xué)生對無人機(jī)使用的認(rèn)識。

-無人機(jī)技術(shù)原理：詳細(xì)解釋無人機(jī)的飛行原理，包括動力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)等，加深學(xué)生對無人機(jī)內(nèi)部構(gòu)造的理解。

-無人機(jī)編程技術(shù)：介紹無人機(jī)編程的基礎(chǔ)知識，包括編程語言、算法邏輯等，為學(xué)生提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的資源。

-無人機(jī)安全操作規(guī)范：提供無人機(jī)安全操作的指導(dǎo)和規(guī)范，讓學(xué)生了解飛行中的安全注意事項(xiàng)。

2.拓展建議：

-組織無人機(jī)興趣小組：鼓勵對無人機(jī)感興趣的學(xué)生組成興趣小組，定期進(jìn)行交流和分享，共同探討無人機(jī)技術(shù)的最新發(fā)展。

-參觀無人機(jī)企業(yè)：聯(lián)系當(dāng)?shù)氐臒o人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)無人機(jī)的研發(fā)和生產(chǎn)過程。

-開展無人機(jī)科普活動：利用校園科技節(jié)等平臺，舉辦無人機(jī)知識講座、無人機(jī)飛行表演等活動，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

-設(shè)計(jì)無人機(jī)實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計(jì)無人機(jī)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如無人機(jī)航拍攝影、無人機(jī)植保等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如在線課程、技術(shù)論壇等，自主獲取更多無人機(jī)相關(guān)的知識和技能。

-開展無人機(jī)編程競賽：組織無人機(jī)編程競賽，鼓勵學(xué)生將所學(xué)編程知識應(yīng)用于無人機(jī)控制，激發(fā)學(xué)生的競技精神和探索欲望。

-閱讀科技書籍：推薦學(xué)生閱讀無人機(jī)相關(guān)的科技書籍，如《無人機(jī)技術(shù)與應(yīng)用》、《無人機(jī)編程從入門到精通》等，幫助學(xué)生深入理解無人機(jī)技術(shù)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的信息技術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)了無人機(jī)的基本飛行動作?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我深感在教學(xué)方法、策略和管理方面有很多值得反思的地方。

在教學(xué)方法上，我嘗試了現(xiàn)場演示和模擬軟件相結(jié)合的方式，讓學(xué)生能夠直觀地理解無人機(jī)的操作過程。從學(xué)生的反饋來看，他們對這種教學(xué)方式很感興趣，參與度也較高。但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對無人機(jī)的基本原理理解不夠深入，導(dǎo)致操作時(shí)出現(xiàn)了一些問題。今后，我會在理論講解環(huán)節(jié)加入更多的互動問答，確保學(xué)生對無人機(jī)的基本原理有更清晰的認(rèn)識。

在策略上，我采用了分組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)和交流。這樣的策略有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分小組的合作效果并不理想，有的學(xué)生過于依賴同伴，沒有積極參與操作。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對小組合作過程的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能積極參與。

在管理方面，我盡量維持課堂秩序，保證教學(xué)活動順利進(jìn)行。但今天的課堂上還是出現(xiàn)了一些小狀況，比如個別學(xué)生在操作無人機(jī)時(shí)過于興奮，導(dǎo)致無人機(jī)失控。這說明我在課堂管理上還存在不足，今后我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，確保課堂活動的順利進(jìn)行。

在對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價(jià)時(shí)，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有一定的收獲和進(jìn)步。他們不僅學(xué)會了無人機(jī)的基本飛行動作，還了解了無人機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學(xué)生在編程控制方面的掌握程度不夠，需要加強(qiáng)練習(xí)。

針對這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，確保學(xué)生對無人機(jī)的基本原理有更深入的理解。

2.在操作環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的自主練習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的動手能力。

3.針對編程控制方面的不足，