一上第八單元 家中的安全與健康(說課稿)-小學道德與法治核心素養(yǎng)學科教學專題培訓系列

一上第八單元家中的安全與健康(說課稿)-小學道德與法治核心素養(yǎng)學科教學專題培訓系列學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課為小學道德與法治核心素養(yǎng)學科教學專題培訓系列之一上第八單元《家中的安全與健康》。本單元主要圍繞家庭生活中的安全與健康問題進行探討，旨在提高學生的安全意識和自我保護能力。具體內容包括：

1.家庭安全隱患的認識與預防；

2.家庭飲食衛(wèi)生與健康；

3.家庭急救常識與處理方法；

4.家庭生活習慣與身心健康。

本節(jié)課將重點講解家庭安全隱患的認識與預防，引導學生關注家庭生活中的安全問題，學會預防事故發(fā)生。同時，通過案例分析、討論交流等形式，讓學生掌握基本的家庭急救知識和健康生活習慣。核心素養(yǎng)目標1.安全意識培養(yǎng)：使學生能夠識別家中的安全隱患，形成預防事故發(fā)生的自覺行為。

2.健康習慣養(yǎng)成：教育學生養(yǎng)成良好的家庭飲食和個人衛(wèi)生習慣，促進身心健康。

3.自我保護能力提升：通過學習家庭急救常識，增強學生在緊急情況下的自救互救能力。

4.社會責任感增強：引導學生關注家庭安全與健康問題，培養(yǎng)其對家庭、對社會的責任感。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭安全隱患的識別與預防方法。

2.家庭飲食衛(wèi)生與健康知識的掌握。

難點：

1.家庭急救常識的實際應用。

2.學生良好生活習慣的養(yǎng)成與堅持。

解決辦法與突破策略：

1.對于家庭安全隱患的識別與預防，通過創(chuàng)設情景、案例分析、互動討論等方式，引導學生主動發(fā)現(xiàn)和思考家中可能存在的安全問題，并學習相應的預防措施。

2.針對家庭飲食衛(wèi)生與健康知識，采用實物展示、視頻資料、課堂實驗等直觀教學方法，幫助學生理解和記憶正確的飲食衛(wèi)生習慣。

3.在家庭急救常識的教學中，結合實際操作演練，如心肺復蘇、止血包扎等，讓學生在實踐中掌握急救技能。

4.對于良好生活習慣的養(yǎng)成，通過家校合作，制定家庭健康計劃，鼓勵學生在家庭中實踐所學，形成長期的健康生活習慣。同時，定期開展健康知識競賽或展示活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方式，講解家庭安全與健康知識，并通過小組討論讓學生分享個人經驗和看法。

2.設計角色扮演活動，模擬家庭緊急情況，讓學生在情景中學習急救知識和安全應對策略。

3.利用案例研究，分析真實家庭安全事故，引導學生探討事故原因及預防措施。

4.運用游戲化學習，如安全知識競賽，增強學生對家庭安全知識的興趣和記憶。

5.使用多媒體資源，如視頻、PPT等，直觀展示家庭安全與健康知識，提高教學效果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家中安全與健康知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們認為在家中哪些地方可能存在安全隱患？遇到緊急情況我們應該怎么辦？”

-展示一些關于家庭安全事故的圖片或視頻片段，讓學生初步感受到家庭安全的重要性。

-簡短介紹本節(jié)課的主題和目標，為接下來的學習打下基礎。

2.家庭安全與健康基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭安全與健康的基本概念、組成部分和原則。

過程：

-講解家庭安全與健康的定義，包括其主要內容和精神。

-詳細介紹家庭安全與健康的組成部分，如物理安全、食品安全、心理健康等。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解家庭安全與健康在生活中的實際應用。

3.家庭安全案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭安全的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的家庭安全案例進行分析，如火災、觸電、食物中毒等。

-詳細介紹每個案例的背景、過程、后果和預防措施，讓學生全面了解家庭安全的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用所學知識解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論家庭安全預防措施的實施和改進，提出創(chuàng)新性建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭安全相關的主題進行深入討論，如電器安全、廚房安全等。

-小組內討論該主題的常見問題、安全隱患及相應的解決措施。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭安全知識的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的常見問題、安全隱患及解決措施。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調家庭安全與健康的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括家庭安全與健康的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調家庭安全與健康在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。

-布置課后作業(yè)：讓學生繪制一份家庭安全示意圖，標出潛在的安全隱患和相應的預防措施，以鞏固學習效果。知識點梳理1.家庭安全隱患的認識

-電器安全：正確使用電器，避免超負荷使用，不私拉亂接電源線，定期檢查電器線路。

-燃氣安全：安全使用燃氣設備，定期檢查燃氣管道，防止燃氣泄漏。

-火災安全：了解火災發(fā)生的原因，掌握火災逃生自救的基本方法，認識消防設施。

-防止高空墜落：不在窗臺邊放置可攀爬的物品，教育孩子不攀爬窗臺。

2.家庭飲食衛(wèi)生與健康

-飲食安全：購買新鮮食材，注意食品的保質期，正確存儲食物，避免交叉污染。

-飲水安全：了解飲用水的安全標準，定期清洗飲水設備，避免飲用生水。

-營養(yǎng)均衡：合理搭配膳食，了解不同食物的營養(yǎng)成分，培養(yǎng)良好的飲食習慣。

3.家庭急救常識與處理方法

-常見急救技能：心肺復蘇（CPR）、止血包扎、骨折固定、燒傷處理等。

-急救用品：了解家庭急救包的必備物品，如創(chuàng)可貼、紗布、消毒藥水、止痛藥等。

-緊急求助：掌握撥打急救電話的技巧，如120，能夠準確描述事故情況和求助需求。

4.家庭生活習慣與身心健康

-衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤換衣物等良好的個人衛(wèi)生習慣。

-睡眠習慣：保證充足的睡眠時間，保持良好的睡眠環(huán)境，避免熬夜。

-運動習慣：鼓勵家庭成員進行適量運動，增強體質，預防疾病。

5.家庭安全與健康教育的意義

-提高安全意識：通過學習家庭安全知識，提高家庭成員的安全意識，預防事故發(fā)生。

-增強自我保護能力：掌握基本的急救技能和健康知識，增強家庭成員在緊急情況下的自我保護能力。

-促進家庭和諧：通過家庭安全與健康的教育，增進家庭成員之間的溝通與理解，促進家庭和諧。

6.家庭安全與健康教育的實施

-家庭教育：家長在日常生活中注重對子女的安全與健康教育，以身作則，樹立榜樣。

-學校教育：學校通過課程、實踐活動等方式，加強對學生家庭安全與健康知識的教育。

-社會支持：社會提供必要的資源和支持，如安全教育宣傳、急救培訓等，共同促進家庭安全與健康教育的普及。

本節(jié)課的知識點梳理旨在幫助學生系統(tǒng)地掌握家庭安全與健康的核心內容，通過理論與實際相結合的方式，提高學生的安全意識和自我保護能力，為學生的健康成長打下堅實的基礎。內容邏輯關系①家庭安全隱患的認識

-重點知識點：電器安全、燃氣安全、火災安全、防止高空墜落。

-重點詞匯：超負荷使用、燃氣泄漏