2025屆高考語(yǔ)文二輪總復(fù)主題群文練4青春奮發(fā)小說(shuō)+散文課件

主題群文練4青春奮發(fā)(小說(shuō)+散文)馬克思說(shuō):“一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青年代表的性格?！毙聲r(shí)代的廣大青年,要傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈,筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵,堅(jiān)定理想信念、純粹政治品格、昂揚(yáng)奮斗精神,在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中,譜寫新的青春之歌。一二一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)渡

口魯彥周那是前年春天。你到過(guò)這水庫(kù)的上游嗎?那里山高路陡,一天只能看到幾個(gè)小時(shí)的太陽(yáng),猴子成群結(jié)隊(duì),參天古木綿延千里,無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富,正等待人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。我去年是為了調(diào)查一種貨源才到那里去的。那天傍晚,我來(lái)到了大山腳下的渡口。水庫(kù)還沒(méi)修成,水流非常急,轟轟轟,嘩嘩嘩,響得人頭發(fā)暈。我在渡口一棵大樹(shù)下坐了下來(lái),因?yàn)榉藥滋焐?非常疲乏。一二忽然覺(jué)著有一個(gè)人朝我走來(lái),睜眼一看,一個(gè)六十多歲的老頭,站在我面前。這老頭滿臉皺紋,頭發(fā)胡子都是白的,個(gè)子又高又瘦,像個(gè)長(zhǎng)頸鶴,他沖著我沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn):“同志,你不想渡河啦?怎么睡在這里,也不喊我一聲!”“渡河?”我慢慢爬起來(lái),一只起碼有一百年歷史的老渡船,正在水里晃蕩著。老頭不聲不響替我提起包,又伸手拍拍我身上的灰,眼睛瞇成一條縫,臉上泛起淡淡的極溫和的笑意,說(shuō):“太累了吧?我在河對(duì)岸就看見(jiàn)你了,怕你有急事,急急忙忙趕過(guò)來(lái),誰(shuí)知你倒睡著了!唉,年輕人啦,身體怎么樣?還好吧?”一二我和老頭上了船,他蕩起了槳,不時(shí)用眼睛盯著我,似乎想打聽(tīng)什么,可是我陰沉著臉,把他的話頭攔住了。我注視著河面,河面上不斷涌起浪花,嘩啦啦,河底下全是猙獰可怕的怪石頭,跟水頑強(qiáng)地搏斗著,至于一些黑色的水草,早被沖得亂擺亂動(dòng),直不起腰來(lái)。太陽(yáng)早已不見(jiàn)了,天空碧藍(lán),金色的陽(yáng)光在山峰頂上閃動(dòng),水聲和竹林里的風(fēng)聲喧嘩競(jìng)賽地響著!“同志……”老頭喊我,可在這同時(shí),我卻該死地冒出一句話來(lái),我說(shuō):“真倒霉,跑到這個(gè)鬼地方,才四點(diǎn)鐘就看不見(jiàn)太陽(yáng),唉!”一口氣才嘆完,只見(jiàn)老頭的手微微抖了一下,笑容不見(jiàn)了,臉色陰沉下來(lái)。我不知道老頭臉色為什么變得這樣快,還在嘟嘟噥噥抱怨,最后我說(shuō):“這回回去,得要求調(diào)動(dòng)工作了,同志們多得很,干嗎非要我干這個(gè)!”一二老頭再不說(shuō)話了,我也抑郁地望著對(duì)岸。很快船就靠岸了,我跳下了船,回頭看看老頭,他正低著頭,用濕布仔細(xì)抹著船沿,雖然它并沒(méi)有半點(diǎn)灰塵。我在對(duì)岸合作社設(shè)立的小客店坐下來(lái),一個(gè)中年婦女問(wèn)我吃些什么。在等菜的當(dāng)兒,兩邊路上來(lái)了十幾個(gè)年輕人,背著背包,穿著草鞋,連衣服都是破的。他們有男有女,嘻嘻哈哈,快樂(lè)得像群麻雀,有個(gè)扎辮子的姑娘,邊走邊吹口琴。客店里的中年婦女見(jiàn)他們來(lái)了,放下炒菜勺子跑了出去,抹船的老頭也直起腰來(lái)?！岸爬蠣敔?你好呀!”吹口琴的姑娘清脆地喊。“你們好,工作完成啦?”“快啦,老爺爺!”一二客店里那位婦女滿面笑容地走回來(lái),她對(duì)我說(shuō):“你看這些勘察隊(duì)的年輕人,山風(fēng)把他們吹得比鐵還硬!咳,不容易呀,才來(lái)時(shí),都是白面書生和嬌嫩的小姐哩。”不知究竟是什么緣故,當(dāng)我疲乏地躺在鋪上時(shí),杜老頭的形象總在我眼前。店里婦女說(shuō)杜老頭祖居渡口,父親是擺渡的。他成年的時(shí)候,賭咒不干擺渡的活,任父母怎么說(shuō),他也不干,他堅(jiān)決要到山外去;誰(shuí)知這時(shí)候他家里忽然來(lái)了一個(gè)人,這人是干什么的,別人不清楚。不久,這人和杜老頭交上了朋友,杜老頭不鬧著要走了,他忘記了自己賭的咒,干起擺渡的活。別人問(wèn)他為什么,他不說(shuō),問(wèn)急了,便笑笑說(shuō):“山和水都要我干,我怎能不干?”說(shuō)得叫人莫名其妙。一二后來(lái)山里鬧起革命,他不聲不響地?cái)[渡;紅軍走了,日本人來(lái)了,他還是不聲不響地?cái)[渡。不久,他的大兒子——游擊隊(duì)的一個(gè)分隊(duì)長(zhǎng)給反動(dòng)派殺害了;小兒子,一個(gè)勇敢的游擊隊(duì)員在山里犧牲了;他的老伴給反動(dòng)派逮去了,臨死還喊:“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”老頭身邊只剩下一個(gè)女兒,他老了,頭發(fā)白了,人瘦了,他離開(kāi)了渡口躲到山里,可是每天夜里,人們還能看到他悄悄地走回來(lái),悄悄跳上船,迎接或是送走我們的同志。直到1949年后,大家才曉得他是個(gè)二十多年的老交通員,二十多年的老黨員。他到過(guò)北京、合肥,縣里給他蓋了休養(yǎng)的地方,可他又回到渡口,擺起渡來(lái),這回不是不聲不響,而是大聲大響大笑大唱了!大家又問(wèn)他為什么,他的回答又是怪得很。他說(shuō),我這渡船將來(lái)是一個(gè)見(jiàn)證人,我還能不陪它到底?等它進(jìn)了博物館,我還要做講解員陪著它……一二這便是那中年婦女跟我說(shuō)的情況,至于杜老頭到底有什么心事,她不知道。她跟我談完,忙自己的事去了。我想睡,可是一點(diǎn)睡意也沒(méi)有,我披上衣服,爬起來(lái),走到外面。不知什么時(shí)候月亮已經(jīng)爬到頂中了,山峰、竹林、河面,都被一層朦朦朧朧的薄霧籠罩著,天空沒(méi)有一片云,黑郁郁的山影把星星襯托得更亮。我從這里向南邊看過(guò)去,南邊的最高峰上亮著無(wú)數(shù)燈光,閃閃爍爍,像是鑲在山頂上的一個(gè)寶石珠冠。燈光下篝火隱約,忽明忽暗,那里好像人很多,不時(shí)有爆炸聲響起。再看看東北兩面群山,原來(lái)以為是荒無(wú)人跡的地方一下子變成了神話世界,數(shù)不清的燈火像珍珠一樣掛在林間!我仿佛聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)跉g笑,看見(jiàn)建設(shè)者們的紅黑的面孔。一二“山里的建設(shè)開(kāi)始了!”我心里想。這時(shí)河上來(lái)了一個(gè)船隊(duì),竹筏上點(diǎn)點(diǎn)燈火,許多人正在和水流搏斗著,招呼聲、喊聲使幽靜的渡口喧嘩起來(lái)了。1959年(有刪改)一二1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.“財(cái)富”“開(kāi)發(fā)”等詞語(yǔ)暗含對(duì)山里美好未來(lái)的期待,這交代了小說(shuō)時(shí)代背景,也成為“我”進(jìn)山的背景。B.面對(duì)主動(dòng)熱情幫助自己的杜老頭,“我”卻始終陰沉著臉,這讓杜老頭很失望,于是以沉默不語(yǔ)表明態(tài)度。C.杜老頭說(shuō)“山和水都要我干,我怎能不干”,從中看出他決心參加革命事業(yè),用自己的行動(dòng)守衛(wèi)一方山水。D.杜老頭及其家人為了革命事業(yè)而殞身不恤的事跡,說(shuō)明了中國(guó)革命的勝利離不開(kāi)許許多多普通民眾的支持。解析:“這”的指代理解錯(cuò)誤,杜老頭“很失望”是在“我”抱怨完之后,針對(duì)的是“我”的工作態(tài)度以及“我”對(duì)這片土地的態(tài)度。B一二2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.小說(shuō)在描寫人物形象時(shí)富有暗示性,如杜老頭出場(chǎng)時(shí)的肖像描寫用精練節(jié)省的文字,巧妙暗示了杜老頭的革命精神。B.小說(shuō)借客店婦女之口道出勘察隊(duì)年輕人的變化,雖是寥寥數(shù)語(yǔ),卻展現(xiàn)了新中國(guó)早期建設(shè)者的風(fēng)采,富有浪漫氣息。C.小說(shuō)反復(fù)寫到杜老頭1949年前擺渡時(shí)的“不聲不響”,凸顯他的謹(jǐn)慎與堅(jiān)毅,也與1949年后的“大聲大響”形成了對(duì)比。D.小說(shuō)中杜老頭將老渡船比作歷史見(jiàn)證人,雖然渡船會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展失去擺渡的作用,但是仍然具有積極的教育意義。解析:杜老頭出場(chǎng)時(shí)的肖像描寫是精練節(jié)省的,并不足以暗示其革命精神。A一二3.小說(shuō)中的景物描寫呈現(xiàn)的是“我”眼中的景物,別具特色。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其功能。(4分)參考答案:①反映“我”的心理狀態(tài)。開(kāi)篇以湍水急風(fēng)等自然景物烘托“我”的沮喪,最后以燈火處處的建設(shè)景象抒寫“我”的豪邁。②體現(xiàn)“我”的成長(zhǎng)過(guò)程。借助對(duì)景物一次次飽含情感的描繪,形象揭示“我”所經(jīng)歷的一次次的心靈觸動(dòng),最終獲得成長(zhǎng)的過(guò)程。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)一二4.小說(shuō)采用故事套故事的形式展開(kāi),這樣敘述有怎樣的文學(xué)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案:①在“我”講述的個(gè)人經(jīng)歷的大故事中,套著老渡夫革命和勘察隊(duì)年輕人成長(zhǎng)的小故事;②兩個(gè)小故事體現(xiàn)了家國(guó)精神的傳承,也使“我”從中找到前行的動(dòng)力,深化了主題;③這種形式避免了小說(shuō)敘事單一與平鋪直敘,使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而活潑,內(nèi)容真實(shí)而豐富。(答出一點(diǎn)給2分,意思對(duì)即可)一二二、閱讀下面的文字,完成5~8題。(16分)土

炕梁

衡我在土炕上出生并度過(guò)了童年,八歲進(jìn)城就再不睡土炕了。沒(méi)想到二十二歲大學(xué)畢業(yè)后被分配到塞外河套,又睡了六年土炕。①這好像是要特意喚醒我對(duì)土炕的記憶,激活我身上的土炕基因。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我是熱血沸騰寫了決心書,自愿到邊疆去的,有一種“男兒帶吳鉤”“青山埋忠骨”舍身報(bào)國(guó)勇上前線的勁頭。我在家只待了九天,便來(lái)到內(nèi)蒙古巴彥淖爾市的臨河區(qū)。誰(shuí)知前來(lái)報(bào)到的應(yīng)屆生就我一人,一腔熱血頓時(shí)冰涼。一二臨河是靠近黃河的一個(gè)小縣,城中只有一條碎磚鋪成的東西街,十分鐘就可以走完。招待所在街的最西頭,一院清冷。迎接我的是屋里的一盤冷炕。十二月底數(shù)九寒天,幾簸箕煤的微火怎暖得身下的三尺凍土?況且孤身一人,這次第怎一個(gè)“冷”字了得。就這樣,我苦挨了一個(gè)月,才等齊了七八個(gè)大學(xué)生和十幾個(gè)中專生,然后被送到一個(gè)村子里插隊(duì)勞動(dòng)。又是一盤冷炕,上面睡著我們四個(gè)男生。雖來(lái)自不同學(xué)校,現(xiàn)在卻都是同炕師兄弟了,上海來(lái)的年齡最大,算是大師兄,呼和浩特來(lái)的兩個(gè)是老二、老三,我排老四。而四個(gè)女生則被安排在后面一個(gè)農(nóng)戶家里。這間寒屋已久沒(méi)有人住,風(fēng)吹雪埋,塵網(wǎng)如織,又正是塞上的隆冬季節(jié),突然住進(jìn)幾個(gè)人來(lái),不是這房子給我們避寒,反倒是靠我們的體溫和哈出來(lái)的熱氣來(lái)給這個(gè)寒窯暖身。一二本就是隆冬季節(jié),滴水成冰,地里根本沒(méi)有一點(diǎn)農(nóng)活,何苦把我們這些人急匆匆地招來(lái)呢?“勞動(dòng)鍛煉,接受貧下中農(nóng)再教育?！倍柏毾轮修r(nóng)們”這時(shí)都正貓?jiān)谧约杭依锏臒峥活^上抽旱煙,說(shuō)閑話,抱孫子。這個(gè)離家、離校的第一個(gè)冬季,就這樣莫名其妙地躺在冷炕上無(wú)事可干,只剩了一個(gè)“想”字:想家,想學(xué)校,想未來(lái)的前途。正是岑參邊塞詩(shī)里說(shuō)的“萬(wàn)里鄉(xiāng)為夢(mèng),三邊月作愁”。一二大師兄多才多藝,他的嗓音高亢甜潤(rùn),唱歌極好聽(tīng)。在縣招待所等待分配期間,閑來(lái)無(wú)事,就偶然引吭高歌一曲內(nèi)蒙古名曲《騎馬挎槍走天下》,②瞬間窗戶外就爬滿了人。他從上海來(lái)還不忘隨身帶了一把二胡,那琴聲響起也能沉魚落雁。我也從北京帶來(lái)一支竹笛。那天我們四人躺在冷炕上說(shuō)了些無(wú)聊的話,一直說(shuō)到再無(wú)話可說(shuō),他就起身從墻上摘下二胡,“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”。我說(shuō):“《賽馬》?”他說(shuō):“不,今天《草原之夜》。”于是曲隨心生,如泣如訴,凄婉的樂(lè)曲回蕩在塞外寒冷的夜空。眾人叩炕沿而和之。一二我們四個(gè)人,一個(gè)學(xué)檔案,本來(lái)該是去故宮或中央檔案館里干活兒;一個(gè)學(xué)生物,該到實(shí)驗(yàn)室里去;一個(gè)學(xué)化工,該去化工廠;一個(gè)學(xué)建筑之暖通,該去城里蓋大樓。但現(xiàn)在都一起被擺平在塞外的這個(gè)冷炕上。舉目四望,哪有對(duì)口的單位?③哪怕你曾是天蓬元帥,既然下凡也只能當(dāng)個(gè)豬八戒了。而后院里那幾個(gè)女生,也許當(dāng)初是嫦娥,現(xiàn)在也都成了燒火丫頭。想起在學(xué)校里“東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂”,何等的天真豪邁,這才幾天就北風(fēng)吼,黃沙飛,冷炕侍候。身著冷炕,心懸半空。莫非真的要沒(méi)了媳婦又折了前程?進(jìn)入社會(huì)的第一個(gè)冬季,我們就這樣在冷炕上輾轉(zhuǎn)反側(cè),冷得你身寒心顫,忐忑不定。一二這個(gè)冷炕真正有了一點(diǎn)熱氣是臨近春節(jié)時(shí),房東需要做年食,他家一個(gè)灶火不夠用,借我們的灶煮肉、蒸饃、炸油糕。當(dāng)?shù)厮渍Z(yǔ)“牛頭不爛,多費(fèi)柴炭”,把這個(gè)冷炕狠狠地?zé)藥滋?才透過(guò)了熱氣。還有一件小事,房東李大爺突然得了一個(gè)怪病。他家里又沒(méi)男丁,只有一個(gè)閨女侍候不便。我們幾個(gè)男生就用小毛驢車把他送到公社衛(wèi)生院,陪著住了幾天。李大爺康復(fù)出院后就給我們提來(lái)了一條羊腿,表示感謝。還借著吃年飯?jiān)诳蛔郎蠑[了一席。當(dāng)?shù)刈詈玫哪觑埵怯透庋蛉鉁?一碗下去渾身冒汗。這大爺雖沒(méi)有多少文化,但是知書達(dá)理,通于世故。那些歷史故事、評(píng)書演義,肚子里也裝了不少。一杯酒下肚,便掏出了心窩子話。他說(shuō):“娃們,我看你們總是提不起氣。俺們這個(gè)地方是苦一點(diǎn),但你們是公家人,遲早待不住的。再說(shuō)了,公家人由公家做主,個(gè)人說(shuō)了也不算。有一句話叫嫁雞隨雞,嫁狗隨狗,嫁一二個(gè)扁擔(dān)挑上就走。那昭君是個(gè)皇帝的公主吧?把她嫁到塞外她也得走,不是還跟人家匈奴單于生了幾個(gè)孩子嗎?”說(shuō)得我們哈哈大笑。這下我們徹底認(rèn)了命,就知道我們都是些已經(jīng)出了塞的王昭君,還妄想再過(guò)什么宮里的生活?既來(lái)之則安之,就知足吧。開(kāi)春后天氣慢慢變暖,我們也漸漸習(xí)慣了邊地的生活。于是白天勞動(dòng),晚上又重新收拾起書包,再當(dāng)讀書郎,只是不上學(xué)堂而是上土炕。來(lái)時(shí)各人都帶了些書,又不斷向家里要了些書。還有鄰村的知青,因各種家庭背景帶來(lái)的各色雜書。大家交換著讀,又沉浸在書海中。讀書可以治病,一點(diǎn)不假。④文學(xué)永遠(yuǎn)是窮困潦倒時(shí)最好的興奮劑,而詩(shī)歌更是強(qiáng)心針。一本《朗誦詩(shī)選》被我們翻爛了,背熟了,我?guī)缀跏殖艘槐?。大家在炕頭上大聲朗讀著,好像是要和窗外的北風(fēng)較勁兒。一二從來(lái)知識(shí)分子的流放都伴隨著知識(shí)和書籍的傳播。在這塞外的冷炕頭上,我卻遇到了按原來(lái)的人生軌跡根本不可能讀到的兩本書。一本是《太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)》,它激發(fā)了我一個(gè)男子漢的熱血情懷,也順便養(yǎng)成了我對(duì)軍事題材作品的閱讀愛(ài)好。第二本是陳望道先生的《修辭學(xué)發(fā)凡》,它影響了我后半生的學(xué)術(shù)事業(yè)。誰(shuí)能想到“文革”三年在學(xué)校吵吵鬧鬧學(xué)無(wú)所得,而在塞外荒村的這一方冷炕上卻狠狠地補(bǔ)了一課,埋下了若干學(xué)術(shù)的種子。是這盤熱炕焐熱了我們的身子,也回暖了我們的心。(有刪改)一二5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.大學(xué)畢業(yè)時(shí)“我”熱血沸騰,積極報(bào)名支援邊疆,到達(dá)后卻發(fā)現(xiàn)條件異常艱苦,一腔熱血變得冰涼,接著展開(kāi)對(duì)邊地生活的敘述。B.知青們?cè)诼《竟?jié)沒(méi)有農(nóng)活卻被迫下鄉(xiāng)勞動(dòng)鍛煉,而貧下中農(nóng)們卻在熱炕頭上談天說(shuō)地,這更讓知青們感覺(jué)到上級(jí)安排的不公平。C.四人夜里躺在冰冷的炕上百無(wú)聊賴,大師兄起意奏響了《草原之夜》,曲隨心生,樂(lè)聲凄婉,引發(fā)眾人情感共鳴,叩炕沿而和之。D.文章敘寫房東李大爺之事,體現(xiàn)了知青們與當(dāng)?shù)匕傩栈突ブ娜饲槊?既豐富了文章內(nèi)容,又是