五年級科學(xué)下冊第四單元巖石與礦物3日益減少的礦物資源教案蘇教版

Page34.3日益削減的礦物資源班級五年級科目科學(xué)教學(xué)時數(shù)1課時課題4.3日益削減的礦物資源教學(xué)目的和要求1、能夠調(diào)查并計算家庭、學(xué)校、班級消耗資源狀況，知道小學(xué)生能為愛護礦物資源做些什么。2、知道很多礦物資源是不行再生的，隨著人類的開采和利用正在漸漸削減。3、知道愛護礦物資源的重要性。重點難點相識到礦物資源正在日益削減調(diào)查家庭、學(xué)校的資源消費狀況教學(xué)方法教具實踐活動檢查調(diào)查班級每月用掉多少一次性用品，估算一年用掉多少資源?板書設(shè)計4.3日益削減的礦物資源可再生資源（水、氣候、土地）資源不行再生資源（自然氣、石油、礦物）新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）學(xué)生活動設(shè)計一、導(dǎo)入新課1、談話：通過上一課的學(xué)習(xí)，我們相識了很多的礦物，那么，你們能不能舉個例子說一說它們在生活中有哪些用途?2、學(xué)生溝通。3、講解并描述：礦物的用途還有很多，它們可以制成許很多多的生活用品。正是人們相識到礦物資源的價值和用途，因而人類進行了大規(guī)模的開采，而這種開采從過去到現(xiàn)在，從國內(nèi)到國外始終都沒有停止過。二、了解礦物的開采，相識礦物資源正面臨枯竭1、提問：你們知道礦物是怎樣被開采出來的嗎?2、老師介紹鐵礦石的開采過程(見參考資料)和淘金的過程。3、指導(dǎo)學(xué)生做一個體驗活動：課前將40枚塑料圓片或?qū)懹械V物名稱的小紙條(代表礦物資源)藏在教室的各個地方，給2分鐘時間，請學(xué)生找尋；再給2分鐘時間，請學(xué)生再找尋……隨著時間的推移，學(xué)生找到的塑料圓片越來越少。4、結(jié)合體驗活動，出示“我國部分礦物資源可開采年限”數(shù)據(jù)，提問：從表中你看到了什么?又想到了什么?5、提問：礦物資源正一每天地削減，假如有一天，這些資源都用完了，那將會給我們的生活造成什么樣的影響?6、學(xué)生探討、匯報。三、了解地球資源的類型1、講解并描述：以前，我們相識的水資源、氣候資源、土地資源都是可再生資源，所謂再生是指可以再利用，例如廢紙、塑料、鐵、銅等等。而礦物資源與它們不同，是不行再生的。面對日益枯竭的礦物資源，人們正實行主動的措施。2、探討：我們能夠為愛護礦物資源做些什么?3、小結(jié)：我們可以合理運用資源，減慢開采速度，同時還要主動開發(fā)新資源，讓我們做生活的有心人，一起為愛護資源而努力。四、拓展延長1、計算自己家一個月用去多少一次性用品，估算一年用掉多少資源