六年級 六年級 數(shù)學 第四單元第19課《圖形的縮小》課件

課題：圖形的縮?。ǖ谒膯卧?9課）年級：六年級上/下冊：下冊版本：人教版義務教育教科書圖片來自網(wǎng)絡學習準備1.

認識圖形縮小現(xiàn)象，能在方格紙上按一定的比將簡單的圖形縮小。2.在觀察、對比中感悟圖形縮小的特性。學習目標：各邊按2:1放大周長也變?yōu)樵瓉淼?倍。對應的內(nèi)角大小不變，圖形變大了，但形狀沒變。復習回顧（數(shù)學書第58頁）4:1

2:14:13:1放大后圖形邊的長度:原來圖形邊的長度1.2.復習回顧

按

2:1畫出下面三個圖形放大后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）118442描點連線復習回顧

按1:2畫出下面長方形、直角三角形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）1:2縮小后邊的長度

:

把各邊的長縮小到原來的。1:

2

原圖邊的長度116842小研究684211

按1:2畫出長方形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）小研究按

1:2縮小，就是把長方形各邊的長縮小到原來的。42寬長原來邊的長度縮小后邊的長度424×

=2122×=11211

按1:2畫出長方形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）小研究按

1:2縮小，就是把長方形各邊的長縮小到原來的。42ABDC11

按1:2畫出長方形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）小研究422縮小后的長:原來的長=2:41縮小后的寬:原來的寬=1:211

按1:2畫出長方形縮小后的圖形。

1:2（數(shù)學書第58頁）小研究683411

按1:2畫出直角三角形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）小研究縮小后的直角邊:原來的直角邊3:61:24:83411直角三角形的兩條直角邊都按1:2縮??；斜邊是否也都按1:2縮小?三條邊的長都按1:2縮小。

按1:2畫出直角三角形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）小研究6868344221C=12C=6邊長都縮小了周長也縮小了比較縮小后的圖形與原來的圖形，它們的邊長、周長、內(nèi)角，什么變了？什么沒變？11

按1:2畫出下面長方形、直角三角形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）縮小后的圖形與原圖對應邊的比、周長的比都是1:2。小研究6834422111

按1:2畫出下面長方形、直角三角形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）小研究比內(nèi)角對應內(nèi)角大小沒變大小變了，形狀不變。各邊按1:2縮小6834422111

按1:2畫出下面長方形、直角三角形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）縮小后的圖形與原圖的面積比也是1:2嗎？想一想縮小后的圖形與原圖對應邊的比、周長的比都是1:2?？s小后的圖形與原圖的面積比是1:4。42111

按1:2畫出下面長方形、直角三角形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）想一想縮小后的圖形與原圖的面積的比也是1:2嗎？2原來的長方形的面積：

×=縮小后的長方形的面積：

×=242182縮小后的圖形與原圖的面積比是1:4。834116

按1:2畫出下面長方形、直角三角形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）縮小后的圖形與原圖的面積的比也是1:2嗎？原來的三角形的面積：

縮小后的三角形的面積：

××=8624

××=346想一想6834422111縮小后的圖形與原圖的面積比不是1:2。

按1:2畫出下面長方形、直角三角形縮小后的圖形。

（數(shù)學書第58頁）想一想縮小后的圖形與原圖對應邊的比、周長的比都是1:2。

變化后邊的長度

:

84①2②142原圖2:11:211

2

:1

1:2

原圖邊的長度圖形的縮小圖形的放大比一比84①2②1縮小后的長:原來的長=2:8縮小后的寬:原來的寬=1:4111.

①號長方形按（）縮小得到②號長方形。

A.4:1

B.

1:4

C.

1:2B（原圖）42原圖2:11:41:2練一練表示什么？

表示按

1:2把原圖縮小。圖片來自網(wǎng)絡練一練D2.下面圖（）是圖A按后得到的？64√練一練（按1:2把原圖縮?。?×232圖B的長:原圖的長=4

:6圖C的寬:原圖的寬=2

:4圖C的長:原圖的長=3

:62:31:21:2C（原圖）圖片來自網(wǎng)絡ACBA11ABDC3.