自然教育標(biāo)識(shí)設(shè)置指引

PAGE自然教育標(biāo)識(shí)設(shè)置指引范圍本文件提供了自然教育標(biāo)識(shí)設(shè)置的原則、分類、設(shè)計(jì)、安裝、更新與維護(hù)等方面的指引。本文件適用于自然教育標(biāo)識(shí)的制作、設(shè)置與使用。規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T148印刷、書寫和繪圖紙幅面尺寸GB/T2893.3圖形符號(hào)安全色和安全標(biāo)志第3部分：安全標(biāo)志用圖形符號(hào)設(shè)計(jì)原則GB/T2893.5圖形符號(hào)安全色和安全標(biāo)志第5部分：安全標(biāo)志使用原則與要求GB/T10001.1公共信息圖形符號(hào)第1部分：通用符號(hào)GB/T15566.1公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置原則與要求第1部分：總則LB/T013旅游景區(qū)公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置規(guī)范LY/T3216國(guó)家公園標(biāo)識(shí)規(guī)范術(shù)語(yǔ)和定義下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。3.1自然教育natureeducation以自然環(huán)境為背景，通過觀察、體驗(yàn)、感悟自然中的資源、現(xiàn)象、發(fā)展過程，引導(dǎo)公眾親近自然、了解自然、保護(hù)自然，促進(jìn)人與自然和諧共生的社會(huì)教育實(shí)踐。3.2自然教育場(chǎng)所placefornatureeducation能持續(xù)開展自然教育課程活動(dòng)的處所。3.3自然教育之家natureeducationclassroom在自然教育基地中，配備了必要的室內(nèi)外教學(xué)設(shè)施、固定的管理人員和自然教育導(dǎo)師以及針對(duì)各類訪客群體制定的課程活動(dòng)，用于開展自然教育學(xué)習(xí)體驗(yàn)的核心場(chǎng)所。3.4自然教育徑natureeducationtrail具有良好的自然和人文資源，能承擔(dān)自然教育功能，配備自然教育設(shè)施和專項(xiàng)課程的戶外線性空間。3.5自然教育標(biāo)識(shí)natureeducationsign展示自然教育解說(shuō)內(nèi)容的文字、圖形和符號(hào)。注：自然教育標(biāo)識(shí)主要包括綜合信息標(biāo)識(shí)、主題信息標(biāo)識(shí)、單體信息標(biāo)識(shí)、導(dǎo)向標(biāo)識(shí)、安全標(biāo)識(shí)、服務(wù)設(shè)施標(biāo)識(shí)、徽標(biāo)等。3.6綜合信息標(biāo)識(shí)generalinformationsign展示自然教育場(chǎng)所的基本概況、線路圖、特色資源、體驗(yàn)方式等綜合信息的標(biāo)識(shí)。3.7主題信息標(biāo)識(shí)subjectmessagesign針對(duì)某一對(duì)象或主題，展示其要素特征、資源特色和變化規(guī)律等信息的標(biāo)識(shí)。3.8單體信息標(biāo)識(shí)singlemessagesign展示自然教育場(chǎng)所特定資源的名稱、分類、特征、歷史、用途等信息的標(biāo)識(shí)。3.9導(dǎo)向標(biāo)識(shí)guidesign在自然教育場(chǎng)所內(nèi)指示位置、方向或距離的標(biāo)識(shí)。3.10安全標(biāo)識(shí)safetysign展示自然教育場(chǎng)所安全警示信息的標(biāo)識(shí)。3.11服務(wù)設(shè)施標(biāo)識(shí)servicefacilitiessign展示自然教育場(chǎng)所基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施和自然教育專業(yè)設(shè)施的標(biāo)識(shí)。3.12徽標(biāo)logo代表自然教育場(chǎng)所整體形象、體現(xiàn)自然教育特色與內(nèi)涵的標(biāo)識(shí)。3.13訪客visitor以自然教育為目的，在自然教育場(chǎng)所中進(jìn)行自然體驗(yàn)或參加自然教育課程活動(dòng)的人員。原則4.1生態(tài)優(yōu)先以生態(tài)優(yōu)先作為自然教育標(biāo)識(shí)設(shè)置的首要原則，注重傳播自然知識(shí)，弘揚(yáng)特色生態(tài)文化。4.2科學(xué)規(guī)范內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確、生動(dòng)有趣、通俗易懂。4.3以人為本充分考慮各年齡段的訪客特點(diǎn)，尤其是兒童的需求。4.4因地制宜基于場(chǎng)地現(xiàn)狀，設(shè)置相宜標(biāo)識(shí)，標(biāo)識(shí)與自然和諧、與環(huán)境相融。分類5.1綜合信息標(biāo)識(shí)宜包含以下內(nèi)容：a）導(dǎo)覽圖：自然教育場(chǎng)所或內(nèi)部片區(qū)的平面圖或鳥瞰圖；b）導(dǎo)覽信息：自然教育場(chǎng)所的徽標(biāo)，整體概況，道路系統(tǒng)，基礎(chǔ)設(shè)施，自然教育之家、自然教育徑、自然教育展館、自然教育解說(shuō)系統(tǒng)等主要配套設(shè)施的位置和內(nèi)容簡(jiǎn)介等信息；自然教育徑的概況、長(zhǎng)度、平均海拔、累計(jì)爬升高度、行走耗時(shí)、適宜人群、戶外授課點(diǎn)等信息；c）入園須知：場(chǎng)所的保護(hù)屬性、保護(hù)對(duì)象和相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的禁止事項(xiàng)等信息；d）安全及通訊信息：咨詢投訴、緊急救援及值班電話，開閉園時(shí)間，游覽交通方式等信息；e）二維碼擴(kuò)展信息，包括文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等。5.2主題信息標(biāo)識(shí)宜包含以下內(nèi)容：a）該地點(diǎn)及周邊環(huán)境中具有代表性或容易觀測(cè)的資源；b）包括自然資源和人文資源，其中自然資源主要包括地文資源、水文資源、生物資源、天象資源、生態(tài)系統(tǒng)等；人文資源主要包括語(yǔ)言文字、民風(fēng)民俗、歷史遺址、思想觀念、科學(xué)技術(shù)、國(guó)家權(quán)益等；c）對(duì)資源信息進(jìn)行挖掘，包括透過自然現(xiàn)象揭示其本質(zhì)或規(guī)律，以及人類與自然環(huán)境互相依存的關(guān)系的內(nèi)容；d）二維碼擴(kuò)展信息，包括文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等。5.3單體信息標(biāo)識(shí)宜包含以下內(nèi)容：a）生物資源可包含中文名、拉丁名、科屬、生活習(xí)性、生物學(xué)特征或識(shí)別特征、分布范圍、保護(hù)等級(jí)、用途等信息；b）非生物資源可包含名稱、定義、構(gòu)成、特點(diǎn)、來(lái)源、用途等信息；c）引導(dǎo)公眾觀測(cè)、思考或與特定資源互動(dòng)的信息；d）二維碼擴(kuò)展信息，包括文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等。5.4導(dǎo)向標(biāo)識(shí)分為位置標(biāo)識(shí)和導(dǎo)向標(biāo)識(shí)兩種，宜包含以下內(nèi)容：a）位置標(biāo)識(shí)：用以明確目的地所在位置，包括自然教育之家、自然教育徑、自然教育場(chǎng)館等的位置標(biāo)識(shí)；b）導(dǎo)向標(biāo)識(shí)：用以指示通往各類公共設(shè)施的路線和距離，包括基地標(biāo)識(shí)、當(dāng)前位置標(biāo)識(shí)和行人導(dǎo)向標(biāo)識(shí)。設(shè)計(jì)應(yīng)按照GB/T15566.1和LB/T013的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。5.5安全標(biāo)識(shí)一般由圖形符號(hào)、安全色、警戒色、幾何形狀（邊框）或極簡(jiǎn)的文字等構(gòu)成，應(yīng)明示可能發(fā)生的危險(xiǎn)、基地所采取的防護(hù)措施、訪客的注意事項(xiàng)等。規(guī)格和內(nèi)容應(yīng)按照GB/T2893.5的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。5.6服務(wù)設(shè)施標(biāo)識(shí)規(guī)格和內(nèi)容應(yīng)按照GB/T10001.1的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。設(shè)計(jì)6.1文字應(yīng)符合以下要求：a）主標(biāo)題控制在10字以內(nèi)，正文控制在200字以內(nèi)，字體采用黑體和宋體，字體大小按照GB/T148和LY/T3216的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；b）分區(qū)展示的內(nèi)容，應(yīng)具有邏輯性；c）文字生動(dòng)有趣、通俗易懂，能引導(dǎo)訪客快速找到感興趣的信息；d）文字具有科學(xué)性和知識(shí)性，能增加自然教育訪客的自然或人文知識(shí)；e）多音字和生僻字標(biāo)注拼音；f）在少數(shù)民族聚集地區(qū)，應(yīng)加注該少數(shù)民族文字，按照LY/T3216執(zhí)行；境外自然教育訪客較多的場(chǎng)所，標(biāo)識(shí)加注外文。6.2圖形符號(hào)應(yīng)符合以下要求：a）使用的符號(hào)按照GB/T10001.1和GB/T2893.3的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；b）配圖使用實(shí)物照片或藝術(shù)插圖，清晰美觀、呼應(yīng)主題且生動(dòng)有趣；c）地圖采取手繪、卡通、3D立體圖片等形式展現(xiàn)，科學(xué)生動(dòng)、簡(jiǎn)單易懂，便于訪客認(rèn)知定位；d）配有自然教育場(chǎng)所徽標(biāo)。6.3版式應(yīng)符合以下要求：a）整體版面應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，符合人們的閱讀習(xí)慣；b）圖文并茂、生動(dòng)有趣、和諧美觀，考慮色塊的運(yùn)用；c）簡(jiǎn)潔清晰，突出重要內(nèi)容和信息，主次分明；d）除平面樣式外，還可以設(shè)計(jì)成不規(guī)則立體等形式，增強(qiáng)標(biāo)識(shí)的趣味性。6.4外觀應(yīng)符合以下要求：同一區(qū)域內(nèi)，標(biāo)識(shí)在色彩、材質(zhì)、規(guī)格、式樣等方面和諧統(tǒng)一、風(fēng)格相近；邊角為平滑的鈍角；文字部分設(shè)計(jì)成可拆卸替換的部件，便于更新；設(shè)置留言欄、拍照框等互動(dòng)結(jié)構(gòu)，或翻頁(yè)式、抽拉式、翻板式、轉(zhuǎn)盤式（轉(zhuǎn)筒式）、滾筒式等互動(dòng)形式；d）利用燈光、聲控、多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)