DB33T 2001-2016 養(yǎng)老護理員培訓規(guī)范　　

DB33Specificationforagedcar浙江省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布I 1 1 1 3 3 3 4 4 5 5 6 6 6 6 7 本標準主要起草人：許虹、李冬梅、刁文華、陳雪萍、樓妍、吳育紅、章冬瑛、范亞1養(yǎng)老護理員培訓規(guī)范業(yè)人員、師資隊伍、培訓教學、培訓考核、繼續(xù)培訓、培訓檔《養(yǎng)老護理員培訓基地和鑒定站基礎(chǔ)標準（試行）》養(yǎng)老護理師資trainersofagedcare職業(yè)資格培訓vocationalqualification2職業(yè)素養(yǎng)professional計劃、護理干預、環(huán)境設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新的基本理論、基本知識和基改變老年人不良的心理狀態(tài)和行為，促進康復置，實現(xiàn)這些技術(shù)與老年人的友好、自主式、個性化智能交互。健康管理OlderHealthMana34培訓對象4.1養(yǎng)老護理員4.1.1從事或準備從事養(yǎng)老護理工作的人員4.1.2需提升職業(yè)等級及養(yǎng)老護理能力的養(yǎng)老護理員。4.1.3按《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)標準》中申請職業(yè)鑒定所要達到的培訓要求，需參加培訓的各職業(yè)等4.1.4對承擔居家老人照護的其他人員。4.2養(yǎng)老護理師資4.2.1各類大專院?；蚺嘤枡C構(gòu)中具有2年及以上相關(guān)職業(yè)專4.2.2養(yǎng)老護理員職業(yè)技能培訓機構(gòu)中具有相關(guān)技術(shù)水平和語言表達能力的高級技術(shù)人員。4.2.3從事養(yǎng)老護理員職業(yè)5年及以上的養(yǎng)老機構(gòu)業(yè)務(wù)骨5.1機構(gòu)性質(zhì)5.1.1能夠承擔養(yǎng)老護理員及其師資培訓，并具有獨立法人資格的辦學實體或承擔培訓等相關(guān)業(yè)務(wù)的5.1.2具有符合本規(guī)范規(guī)定的師資、場地、設(shè)施設(shè)備及教學培訓經(jīng)驗等的相關(guān)院?；蚺嘤枡C構(gòu)。5.3管理制度5.3.1具有師資管理制度、學員管理制度、教學管理制度、教學設(shè)施設(shè)備管理制度、檔案管理制度。5.3.3具有財務(wù)管理制度、衛(wèi)生與安全管理辦法。6.1.2應(yīng)整潔、干凈、安全；多媒體電教設(shè)備齊全，含電腦、上網(wǎng)口及網(wǎng)線、投影儀、擴音設(shè)備6.2.2應(yīng)整潔、干凈、安全，便于開46.2.3技能操作培訓教室中的專用通用器材、設(shè)備和物品的配備6.3.1應(yīng)設(shè)置與培訓規(guī)模相適應(yīng)的服務(wù)接6.3.2接待服務(wù)場所各類物品和設(shè)施需整6.4.1招收住宿學員，食宿場所應(yīng)符合公安、環(huán)保、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門的規(guī)8.1.1熱愛養(yǎng)老護理教育事業(yè)，具有良好——持有相關(guān)政府部門頒發(fā)的該行業(yè)師資資格8.3.1專職培訓教師需4人以上，根據(jù)實8.3.2外聘教師人數(shù)根據(jù)培訓規(guī)模59培訓教學9.1教學計劃9.1.1培養(yǎng)目標應(yīng)符合養(yǎng)老護理發(fā)9.1.3培訓教材依據(jù)培訓內(nèi)容編寫和選用，9.1.4養(yǎng)老護理員及其師資的培訓內(nèi)容按職業(yè)等級進行分級培訓，依次遞進，并與教學目標、形式和9.2課程設(shè)置9.2.1根據(jù)教學大綱制定課程，養(yǎng)老護理員基礎(chǔ)知識培訓內(nèi)容（具體見附錄A）；理員培訓內(nèi)容（具體見附錄B）；養(yǎng)老護理師資培訓內(nèi)容（具體見附錄C）；養(yǎng)老護理師資培訓比重表10.1.1養(yǎng)老護理員分為理論知識考試和技能611.1培訓合格后每兩年接受繼續(xù)培訓11.2建立繼續(xù)培訓管理系統(tǒng)、登記），75講授法、案例分析法、角色扮演養(yǎng)老護理員職業(yè)要求識記：能正確簡述養(yǎng)老護理員的職業(yè)定位和工作4講授法、情景教學法、角色扮演識記：能正確簡述養(yǎng)老護理員各種禮儀的規(guī)范性老年人護理基礎(chǔ)知識4案例教學法、網(wǎng)識記：能正確簡述老年人常見慢性疾病及其護理識記：能正確簡述老年人飲食營養(yǎng)需求及飲食種老年人護4角色扮演法、案例教學法、網(wǎng)絡(luò)題理解：能準確概述對老年人進行評估、制定護理8老年人常見沖突和壓力處識記：能正確簡述老年人、養(yǎng)老機構(gòu)安全防護基理解：能準確概述養(yǎng)老護理員安全防護基本規(guī)范4案例教學法、網(wǎng)識記：能正確簡述老年人衛(wèi)生防護基本內(nèi)容及其識記：能正確簡述老年人居室整理及消毒隔離相國家頒布的老年人相關(guān)政識記：能正確簡述國家頒布的老年人相關(guān)政策，4案例教學法、網(wǎng)59運用：能運用所學知識，正確指導或幫助老年人利用智慧養(yǎng)老服務(wù)系統(tǒng)進行預約掛號、遠、2.能正確簡述影響排便的環(huán)境因素及規(guī)律排便的運用：能運用所學知識，幫助老年人養(yǎng)成良好的睡眠習慣5、講授法、演示法、角色扮演法、案例教學理8講授法、演示法、角色扮演理6討論法、網(wǎng)絡(luò)學2.能正確簡述取暖物品的類型及皮膚異常變化的9討論法、網(wǎng)絡(luò)學5理5討論法、網(wǎng)絡(luò)學理健康管理的基2案例教學法、網(wǎng)健康管理的基B.2五級（初級）養(yǎng)老護理員技術(shù)操作培訓內(nèi)容、4.能根據(jù)已知老年人疾病情況發(fā)放治療演示法、操作練術(shù)2.能觀察老年人睡眠狀況，報告并記錄6能為老年人做好晨間梳洗、坐位洗發(fā)、理9演示法、操作練2.能觀察老年人用藥后的反應(yīng)，記錄并662.能觀察老年人皮膚異常情況,報告并9理41.能教會老年人使用輪椅、拐杖等輔助3.能使用輪椅、平車等工具轉(zhuǎn)運搬移老6B.3四級（中級）養(yǎng)老護理員理論培、施5點87理運用：能運用所學知識，正確實施體溫的測講授法、演示法、討論法、理5角色扮演法、理健康狀況的檢2B.4四級（中級）養(yǎng)老護理員技術(shù)操作培訓內(nèi)容見、8演示法、操作練習法、回示法、網(wǎng)理演示法、操作練習法、回示法、網(wǎng)演示法、操作練習法、回示法、網(wǎng)理7演示法、操作練習法、回示法、網(wǎng)8B.5三級（高級）養(yǎng)老護理員理論培訓、96理法理55理運用：1.能運用所學知識，正確運用語言心55導32理健康管理評估7健康管理計劃B.6三級（高級）養(yǎng)老護理員技術(shù)操作培訓內(nèi)容見、演示法、操作練習法、回示法、網(wǎng)絡(luò)學習法8理演示法、操作練習法、回示法、網(wǎng)絡(luò)學習法心、腦血管意演示法、情景教學法、操作練習法、回示法、網(wǎng)絡(luò)學習法理7演示法、操作練習法、回示法、網(wǎng)絡(luò)學習法8二便功能康復練理7演示法、情景教學法、回示法、網(wǎng)絡(luò)學習法8導6示教法、情境教學法、網(wǎng)絡(luò)4B.7二級（技師）養(yǎng)老護理員培訓內(nèi)容、理解：1.能準確概述老年人護理評估的項運用：1.能運用所學知識，設(shè)計老年人護理環(huán)境，素運用：1.能運用所學知識，對老年人照料、理運用：1.能運用所學知識，正確指導言語障礙老練5運用：1.能運用所學知識，正確制訂老年人5、三心理護理5運用：1.能運用所學知識，正確疏導并穩(wěn)定5導3運用：能運用所學知識，對五、四、三級養(yǎng)老護理員及技師養(yǎng)老護理2理理運用：能運用所學知識，開展老年人健康風73法理理理法務(wù)、六護理管理