朝陽(yáng)師范高等專科學(xué)?！队變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)朝陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作實(shí)訓(xùn)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在教育測(cè)量學(xué)中，常模參照測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)是兩種常見(jiàn)的測(cè)驗(yàn)類型。以下哪種情況下適合使用常模參照測(cè)驗(yàn)？（）A.評(píng)估學(xué)生是否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)B.選拔優(yōu)秀學(xué)生C.診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)困難D.以上都不是2、在教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇內(nèi)，教育投入與產(chǎn)出的關(guān)系備受關(guān)注。以下哪種教育投資方式更能長(zhǎng)期有效地提高教育質(zhì)量和社會(huì)效益？（）A.增加硬件設(shè)施投入B.提高教師薪酬待遇C.擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模D.研發(fā)教育新技術(shù)3、教育哲學(xué)探討教育的本質(zhì)、目的和價(jià)值等基本問(wèn)題。以下哪種教育哲學(xué)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教育是個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程？（）A.實(shí)用主義教育哲學(xué)B.存在主義教育哲學(xué)C.要素主義教育哲學(xué)D.永恒主義教育哲學(xué)4、在特殊教育中，對(duì)于有智力障礙的學(xué)生，教育教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于以下哪個(gè)方面？（）A.知識(shí)的傳授B.生活技能的培養(yǎng)C.藝術(shù)素養(yǎng)的提升D.體育鍛煉5、在高等教育中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育越來(lái)越受到重視。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)在于？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神B.教授創(chuàng)業(yè)的具體步驟和方法C.提供創(chuàng)業(yè)資金和場(chǎng)地支持D.幫助學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目6、在幼兒教育中，游戲是一種重要的教學(xué)手段。以下關(guān)于幼兒游戲的作用，哪一項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)育和動(dòng)作發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神C.讓幼兒完全放松，不需要學(xué)習(xí)任何知識(shí)D.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力7、在教育研究中，研究假設(shè)的提出需要基于一定的依據(jù)。以下哪種依據(jù)對(duì)于提出研究假設(shè)最為重要？（）A.前人的研究成果B.個(gè)人的主觀推測(cè)C.教育實(shí)踐中的問(wèn)題D.教育政策的要求8、在教育國(guó)際化的趨勢(shì)下，國(guó)際學(xué)校在我國(guó)逐漸興起。以下哪種國(guó)際學(xué)校的課程體系更注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野？（）A.以本國(guó)課程為主的國(guó)際學(xué)校B.以國(guó)際課程為主的國(guó)際學(xué)校C.融合型國(guó)際學(xué)校D.雙軌制國(guó)際學(xué)校9、大學(xué)的教學(xué)資源包括師資、教材、實(shí)驗(yàn)室等。以下哪種教學(xué)資源的優(yōu)化配置對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升最為關(guān)鍵？（）A.優(yōu)質(zhì)的教材B.先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備C.高水平的師資隊(duì)伍D.豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源10、在高等教育中，學(xué)科交叉融合成為一種趨勢(shì)。以下哪種學(xué)科交叉模式更有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才？（）A.基于項(xiàng)目的學(xué)科交叉B.基于課程的學(xué)科交叉C.基于研究團(tuán)隊(duì)的學(xué)科交叉D.以上都是11、在教育信息化環(huán)境下，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以下哪項(xiàng)不是教師在信息化教育中的新角色？（）A.知識(shí)傳授者B.學(xué)習(xí)引導(dǎo)者C.課程設(shè)計(jì)者D.技術(shù)應(yīng)用者12、在教育研究中，數(shù)據(jù)的分析需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法。以下哪種數(shù)據(jù)適合用定性分析方法？（）A.學(xué)生的考試成績(jī)B.學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度C.課堂上學(xué)生的發(fā)言次數(shù)D.學(xué)生的身高體重13、教育史中的教育改革為當(dāng)今教育提供了借鑒。以下哪次教育改革更注重教育的普及和公平？（）A.壬寅學(xué)制改革B.癸卯學(xué)制改革C.壬戌學(xué)制改革D.新學(xué)制改革14、在德育原理的探討中，關(guān)于道德教育的方法，以下哪種方法更強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)？（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法15、在教育心理學(xué)的研究中，以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)與環(huán)境的相互作用主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程？（）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）分析在教育教學(xué)中，如何利用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。2、（本題5分）在德育原理的框架下，探討道德教育與心理健康教育的關(guān)系，分析如何在學(xué)校教育中實(shí)現(xiàn)道德教育與心理健康教育的有機(jī)融合，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的道德品質(zhì)。3、（本題5分）教師專業(yè)發(fā)展對(duì)于提高教育質(zhì)量至關(guān)重要。請(qǐng)闡述教師在專業(yè)發(fā)展過(guò)程中需要具備的知識(shí)、技能和素養(yǎng)，并探討學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)為教師提供哪些支持和機(jī)會(huì)，幫助他們不斷提升專業(yè)水平，適應(yīng)教育教學(xué)的新要求？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)論述情境教學(xué)法在語(yǔ)文教育中的應(yīng)用策略和效果評(píng)估，分析如何創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。2、（本題5分）結(jié)合教育哲學(xué)的思考，論述教育的目的是培養(yǎng)“完整的人”這一觀點(diǎn)，分析其對(duì)教育實(shí)踐的指導(dǎo)意義，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法選擇、師生關(guān)系構(gòu)建等方面。3、（本題5分）深入論述在教育公平的追求中，如何關(guān)注教育過(guò)程公平，為學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展條件，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。4、（本題5分）教育公平與教育質(zhì)量是教育發(fā)展的兩個(gè)重要方面。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述教育公平與教育質(zhì)量的關(guān)系，以及在追求教育公平的同時(shí)如何保障和提升教育質(zhì)量。5、（本題5分）大學(xué)教育中的協(xié)同育人機(jī)制是整合多方教育力量共同培養(yǎng)人才的有效模式。請(qǐng)綜合論述協(xié)同育人的主體、方式和運(yùn)行機(jī)制，探討如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)和企業(yè)等多方協(xié)同，形成育人合力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）針對(duì)初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)“Canyouplaytheguitar?”這一單元，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，包括語(yǔ)法講解、口語(yǔ)練習(xí)、情景創(chuàng)設(shè)等，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。2、（本題10分）為小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)“電路”這一單元設(shè)計(jì)教學(xué)，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，