二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文517要是你在野外迷了路第1課時(shí)教案新人教版

Page117要是你在野外迷了路妙析教材這是一首簡(jiǎn)明通俗，同時(shí)包含豐富的自然學(xué)問(wèn)的兒童詩(shī)歌，向孩子們介紹了大自然中許多微小的、能幫助人們識(shí)別方向的自然現(xiàn)象。詩(shī)歌易讀易懂，節(jié)奏感強(qiáng)，適合朗讀，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中激發(fā)對(duì)大自然的探究欲望。學(xué)情分析現(xiàn)在的孩子閱讀量普遍較大，課文中的內(nèi)容學(xué)生可能已經(jīng)在課外閱讀中接觸過(guò)。所以，教學(xué)時(shí)要用他們對(duì)學(xué)問(wèn)的探究代替老師的講解、分析，讓他們?cè)趹岩芍虚喿x課文、找尋答案，在閱讀中了解自然現(xiàn)象，在找尋中感受自然科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)建議本課采納學(xué)生自主學(xué)習(xí)、老師點(diǎn)撥為主的教法，借助多媒體手段，多方位、多視角地讓學(xué)生去認(rèn)知、去朗讀，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句和學(xué)問(wèn)點(diǎn)，積累語(yǔ)言，拓寬視野。教學(xué)本課，要讓孩子們駕馭一些辨別方向的方法，體會(huì)大自然的奇妙與情趣，學(xué)會(huì)留心視察四周的事物，發(fā)覺(jué)科學(xué)學(xué)問(wèn)。教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問(wèn)與技能】1．會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)四種自然指南針是怎樣辨別方向的。【過(guò)程與方法】1．通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、老師檢測(cè)、小組合作、朗讀實(shí)踐等多種形式，駕馭一些辨別方向的方法。2．通過(guò)兩兩溝通、小組合作等形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)到協(xié)作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！厩楦?、看法與價(jià)值觀】1．培育學(xué)生細(xì)致視察、擅長(zhǎng)思索的精神。2．激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然、視察大自然、探究大自然的欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，了解野外辨別方向的方法。難點(diǎn)1．理解文中介紹的幾種野外辨別方向的方法的科學(xué)原理。2．激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然、視察大自然、探究大自然的欲望。教學(xué)打算老師：指南針，多媒體課件，生字詞卡片。學(xué)生：預(yù)習(xí)生字新詞。課時(shí)支配2課時(shí)

第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)生字新詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字新詞。難點(diǎn)朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。三、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜愛(ài)郊游嗎？假如我們?nèi)ソ加?，你?huì)用什么方法來(lái)辨別方向呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首小詩(shī)，從中找出一些好方法。(板書(shū)課題，齊讀課題)四、學(xué)習(xí)生字新詞1．師：請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀詩(shī)歌，留意要讀準(zhǔn)字音，讀通課文，遇到不相識(shí)的字詞要多讀幾遍。(學(xué)生朗讀課文)2．師：同學(xué)們都讀完了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下通過(guò)讀課文，你都知道了些什么？(指名回答)3．全班齊讀課文。4．檢查自學(xué)狀況。師：同學(xué)們讀得真不錯(cuò)，詩(shī)歌里的生字詞同學(xué)們都記住了嗎？那讓老師來(lái)考考大家吧！(1)出示生字：慌辨忠實(shí)導(dǎo)盞永闖碰稠稀渠積同學(xué)們相識(shí)它們嗎？自己讀讀看。(學(xué)生自由讀)好，誰(shuí)自告奮勇起來(lái)讀一下？留意，老師指哪個(gè)字你就讀哪個(gè)字好嗎？(指名讀)同學(xué)們說(shuō)他們讀得好不好??？我信任其他同學(xué)肯定也這么棒，咱們來(lái)“開(kāi)火車(chē)”讀吧！(“開(kāi)火車(chē)”讀)(2)出示生詞：野外大自然自然幫助指引北方北極星路燈恒久黑夜陰雨天幫忙南方特殊積雪須要師：同學(xué)們先自己讀一讀，讀不準(zhǔn)的字請(qǐng)教一下同桌。(學(xué)生自由讀)都讀完了嗎？誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？(指名讀，剛好訂正發(fā)音)嗯，看來(lái)同學(xué)們讀得都挺不錯(cuò)的，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀一下。(全班齊讀)(3)識(shí)記生字。師：同學(xué)們都真聰慧，記得這么好！那你是用什么方法記住它們的呢？(學(xué)生回答)(4)讀一讀，記一記。①出示詞語(yǔ)。驚惶——驚惶辨別——辨別忠實(shí)——忠誠(chéng)向?qū)А獙?dǎo)游恒久——永久②說(shuō)說(shuō)每組詞語(yǔ)的區(qū)分。③同桌互讀。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．出示“我會(huì)寫(xiě)”的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生視察生字字形、結(jié)構(gòu)等方面的特點(diǎn)。(1)上下結(jié)構(gòu)：幫、導(dǎo)。(2)左右結(jié)構(gòu)：指、針、助、碰、特、積。(3)獨(dú)體字：永。2．老師示范書(shū)寫(xiě)學(xué)生認(rèn)犯難寫(xiě)的字，讓學(xué)生視察、體會(huì)，從中領(lǐng)悟?qū)懽值囊?guī)律。3．放手讓學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，親身感悟字的寫(xiě)法。導(dǎo)：上部是“巳”，不是“已”，要封口；下部“寸”要寫(xiě)穩(wěn)，托住上部，豎鉤寫(xiě)在豎中線的右邊。這樣寫(xiě)才好看。積：禾字旁的上撇要短而平，最終一筆捺變點(diǎn)。4．展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，師生評(píng)議，評(píng)比優(yōu)秀作業(yè)。六、初讀課文，了解課文內(nèi)容1．齊讀課文，溝通初讀的體會(huì)。讀后，你知道了什么？請(qǐng)把你了解的和同桌溝通溝通。2．選擇自己比較熟識(shí)或自己最