2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)新題速遞之抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（2024年9月）

第1頁（共1頁）2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)新題速遞之抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（2024年9月）一．選擇題（共20小題）1．（2024?安徽開學(xué)）全面抗戰(zhàn)期間各抗日根據(jù)地的兒童劇團(tuán)不僅直接參與了春耕、開荒、減租減息等生產(chǎn)建設(shè)運(yùn)動(dòng)，還為根據(jù)地的百姓演出各種抗日劇目，有些劇團(tuán)甚至還深入到國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)、日偽敵占區(qū)演出，在群眾間引起極大反響。由此可見，兒童劇團(tuán)的活動(dòng)（）A．加強(qiáng)了根據(jù)地的政權(quán)建設(shè) B．促成了全面抗戰(zhàn)路線的形成 C．維護(hù)了國(guó)民革命勝利成果 D．推動(dòng)了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展2．（2024?阜南縣校級(jí)開學(xué)）1937年，日本為開發(fā)偽滿洲，制定了“第一次產(chǎn)業(yè)開發(fā)五年計(jì)劃”，取消了對(duì)關(guān)內(nèi)進(jìn)入東北勞工數(shù)量的限制。同時(shí)日本又在華北設(shè)立機(jī)構(gòu)，廣泛招募勞工前往東北。由此可見，日本（）A．實(shí)行“以華制華”方針 B．鼓勵(lì)移民開發(fā)東北 C．采用“囚籠政策”計(jì)劃 D．意圖加深經(jīng)濟(jì)掠奪3．（2024?魏都區(qū)校級(jí)開學(xué)）1938年初，中國(guó)共產(chǎn)黨開始在一些地方舉辦自衛(wèi)團(tuán)訓(xùn)練班，并采取兩種方式組建自衛(wèi)團(tuán)：一是通過對(duì)舊式民眾自衛(wèi)武裝組織改造，二是開展群眾突擊運(yùn)動(dòng)組建。這些措施（）A．適應(yīng)了人民戰(zhàn)爭(zhēng)需要 B．落實(shí)了黨的群眾路線 C．增強(qiáng)了正面戰(zhàn)場(chǎng)軍事力量 D．完善了革命根據(jù)地政權(quán)建設(shè)4．（2024?福建）1941年顧頡剛主持《文史雜志》的工作后，開始撰寫通俗商周歷史，并表示要使“沒福享受高等教育的國(guó)民能看我們的正史”，使大學(xué)生“看了我們的注釋，自己去尋找史料，作深入的研究”。從此《文史雜志》在知識(shí)界和社會(huì)中的影響力越來越大。顧頡剛撰寫通俗商周歷史意在（）A．呼吁以史為鑒從而結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng) B．宣傳中共全面抗戰(zhàn)的主張 C．推動(dòng)抗日救亡新高潮的到來 D．激發(fā)廣大民眾的愛國(guó)熱情5．（2024?天津模擬）1938年夏，抗日根據(jù)地開始禁止法幣在邊區(qū)流通，但允許法幣持有人在交易前按1：1的比例兌換成邊幣。1939～1940年，日偽攫取了大量法幣，并在“大掃蕩”之后向邊區(qū)各縣大量投放。自1941年起，邊區(qū)政府規(guī)定，邊區(qū)銀行及稅收機(jī)關(guān)只拋出法幣，堅(jiān)決拒絕將法幣兌換為邊幣。邊區(qū)政府對(duì)貨幣政策的調(diào)整（）A．阻斷了國(guó)共經(jīng)濟(jì)合作 B．適應(yīng)了持久抗戰(zhàn)需要 C．緩解了通貨緊縮壓力 D．提高了民眾的購買力6．（2024?河北開學(xué)）1941年，黨中央提出，工業(yè)“要由半自給過渡到完全自給”。到1943年，邊區(qū)舉辦的公營(yíng)紡織廠由1938年的11個(gè)增加到23個(gè)，年產(chǎn)布約33000匹。準(zhǔn)許發(fā)展的私營(yíng)紡織小工廠由1938年的5個(gè)增加到50個(gè)，年產(chǎn)布12000匹。這些舉措（）A．體現(xiàn)出黨的工作重心的轉(zhuǎn)移 B．說明紡織業(yè)成為邊區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) C．?dāng)U大了黨在邊區(qū)的階級(jí)基礎(chǔ) D．為抗戰(zhàn)提供了一定的物質(zhì)保障7．（2024?安康開學(xué)）抗戰(zhàn)爆發(fā)后，史學(xué)家錢穆說，當(dāng)知甲午一役，僅為中日兩邦開始斗爭(zhēng)之第一幕，故絕不當(dāng)竟目日本為勝者，中國(guó)為敗者。故凡一歷史事件，莫不有其相當(dāng)之持續(xù)性，而其間復(fù)有積極消極之分。積極者，乃歷史大流之主潮，消極者，此歷史大流之漩袱，更有泡沫浪花。由此可知，該學(xué)者意在（）A．探究甲午戰(zhàn)爭(zhēng)影響的深遠(yuǎn)性 B．強(qiáng)調(diào)抗戰(zhàn)最終勝利的必然性 C．揭示歷史發(fā)展變化的持續(xù)性 D．承認(rèn)中日和平共處的合理8．（2024?東明縣校級(jí)開學(xué)）1944年7月，《山東省縣兒童團(tuán)團(tuán)章草案》規(guī)定：“凡年在七歲至十五歲的抗日兒童，不分男女，不分窮富，自動(dòng)報(bào)名參加兒童團(tuán)，遵守本團(tuán)團(tuán)章，服從本團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，過本團(tuán)生活者，都可當(dāng)本團(tuán)團(tuán)員?！钡?945年抗戰(zhàn)勝利前，“山東的兒童團(tuán)員，發(fā)展到一百余萬人”。這反映出當(dāng)時(shí)山東根據(jù)地（）A．社會(huì)民眾政治覺悟提升 B．黨的組織建設(shè)日益健全 C．民族革命參與階層廣泛 D．社會(huì)治理主體完成重構(gòu)9．（2024?原陽縣校級(jí)開學(xué)）毛澤東在1942年指出，在中國(guó)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，我們的股份合作制經(jīng)濟(jì)不應(yīng)當(dāng)是公營(yíng)的，而應(yīng)當(dāng)是民營(yíng)的，不應(yīng)當(dāng)是以公有制為基礎(chǔ)的，而應(yīng)當(dāng)是以私有制為基礎(chǔ)并且是為私人經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而服務(wù)的。這一論斷（）A．旨在促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．改變了對(duì)馬克思主義認(rèn)識(shí) C．有利于增強(qiáng)根據(jù)地經(jīng)濟(jì)活力 D．推動(dòng)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)10．（2024?原陽縣校級(jí)開學(xué)）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東曾經(jīng)說道，陜甘寧邊區(qū)“這里一沒有貪官污吏，二沒有土豪劣紳，三沒有賭博，四沒有娼妓，五沒有小老婆，六沒有叫化子，七沒有結(jié)黨營(yíng)私之徒，八沒有萎靡不振之氣，九沒有人吃摩擦飯，十沒有人發(fā)國(guó)難財(cái)”。這可以用來說明邊區(qū)政府（）A．踐行了人民民主的原則 B．呈現(xiàn)廉潔政治的特征 C．注重維護(hù)民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．成為抗戰(zhàn)的中流砥柱11．（2024?定州市校級(jí)開學(xué)）1937年﹣1940年，陜甘寧邊區(qū)的財(cái)政基本政策是“力爭(zhēng)外援，休養(yǎng)民力，醫(yī)治內(nèi)戰(zhàn)創(chuàng)傷，積蓄力量，支持長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”，邊區(qū)內(nèi)部只征收救國(guó)公糧和少量的鹽稅。但到1941年初，陜甘寧邊區(qū)調(diào)整財(cái)政經(jīng)濟(jì)政策，以“集中領(lǐng)導(dǎo)、分散經(jīng)營(yíng)”原則，“發(fā)展生產(chǎn)，實(shí)行自給”。這一調(diào)整的直接原因是（）A．國(guó)共兩黨關(guān)系的變化 B．日軍推行“囚籠政策” C．大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)成效顯著 D．二戰(zhàn)發(fā)展到全球階段12．（2024?青銅峽市校級(jí)開學(xué)）1942年，《解放日?qǐng)?bào)》刊載了綏西縣景家溝一個(gè)老農(nóng)民的一番話：“不說別家，就說咱吧，當(dāng)年就少出幾石米的租子。咱那年就買上了幾坰地，一頭小毛驢，又喂上了十幾只黃毛（小山羊）。兒子也大了，每年的收入除去給公家納點(diǎn)公糧外，盡夠咱全家一年吃的穿的了。”這表明當(dāng)時(shí)（）A．土地革命調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 B．減租減息政策促進(jìn)了根據(jù)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地?cái)[脫了經(jīng)濟(jì)困境 D．中國(guó)共產(chǎn)黨壯大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線13．（2024?邢臺(tái)開學(xué)）1941年11月，國(guó)民參政會(huì)（代表民意的最高咨詢機(jī)關(guān)）通過了《請(qǐng)政府明令各機(jī)關(guān)不得借故禁用女職員，以符男女職業(yè)機(jī)會(huì)均等之原則案》；次年2月，國(guó)民政府發(fā)布通令，要求“全國(guó)機(jī)關(guān)團(tuán)體用人不得限制性別”，“不得以女職員結(jié)婚或生育而停職”。這反映出（）A．婦女解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展 B．政治輿論督促民權(quán)保障 C．大后方的民生問題凸顯 D．國(guó)民政府營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)14．（2024秋?泉州月考）1938年前后，武漢的抗戰(zhàn)書刊如雨后春筍般出現(xiàn)；學(xué)校、傷兵醫(yī)院、大街小巷的“救亡圖書室”亦相繼設(shè)立，數(shù)量眾多，且實(shí)行無條件借閱。這（）A．鼓舞了廣大民眾團(tuán)結(jié)一致抗戰(zhàn) B．推動(dòng)了社會(huì)教育普遍化 C．凸顯了圖書館服務(wù)公眾的職能 D．保存了中國(guó)文化的典籍15．（2024秋?大慶月考）中共七大通過的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨是按民主的集中制組織起來的，是以自覺要履行的紀(jì)律聯(lián)結(jié)起來的統(tǒng)一的戰(zhàn)斗組織”“在黨內(nèi)不容許有離開黨的綱領(lǐng)和黨章的行為”，黨章還提出“懲前毖后、治病救人”的方針，規(guī)定要設(shè)立在黨委指導(dǎo)下工作的監(jiān)察機(jī)關(guān)。這些規(guī)定（）A．體現(xiàn)了黨紀(jì)律建設(shè)的加強(qiáng) B．踐行了“兩個(gè)務(wù)必”紀(jì)律要求 C．推動(dòng)了黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的開展 D．確立了毛澤東思想的指導(dǎo)地位16．（2024?安平縣校級(jí)開學(xué)）20世紀(jì)30年代中期，在上海、廣州等中高等學(xué)校聚集的城市里，學(xué)生救國(guó)聯(lián)合會(huì)紛紛成立，聲援北平學(xué)生；上海文化界名人聯(lián)合發(fā)表救國(guó)宣言，呼吁國(guó)民政府傾聽學(xué)生呼聲；華北文化協(xié)會(huì)提出停止內(nèi)戰(zhàn)，動(dòng)員全國(guó)民眾抗日等主張。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋ǎ〢．九一八事變后民族救亡運(yùn)動(dòng)高漲 B．華北事變后民族危機(jī)空前嚴(yán)重 C．盧溝橋事變激發(fā)民族意識(shí)的覺醒 D．國(guó)共合作成為民眾的強(qiáng)烈呼聲17．（2024?江西二模）長(zhǎng)城抗戰(zhàn)后，中日于1933年5月31日簽訂《塘沽協(xié)定》，停止了中國(guó)軍隊(duì)對(duì)日本侵略軍同年3月進(jìn)攻長(zhǎng)城沿線時(shí)的自動(dòng)抵抗，規(guī)定中國(guó)軍隊(duì)撤出長(zhǎng)城以南，并設(shè)置100公里的“非武裝地帶”，中國(guó)軍隊(duì)不得進(jìn)入，日軍撤至長(zhǎng)城沿線。該協(xié)定（）A．引發(fā)了轟轟烈烈的一二?九運(yùn)動(dòng) B．便利了日軍進(jìn)一步侵略華北地區(qū) C．間接導(dǎo)致“不抵抗政策”的出臺(tái) D．迫使中國(guó)軍隊(duì)丟失華北廣大領(lǐng)土18．（2024?重慶模擬）1944年，毛澤東在接受英國(guó)記者斯坦因采訪時(shí)表示：“引進(jìn)現(xiàn)代生產(chǎn)方式提高人民生活水平，是目前中國(guó)革命的任務(wù)之一，但為了發(fā)展工業(yè)，必須首先解決土地問題，沒有一場(chǎng)反封建的土地制度的革命，就不可能實(shí)現(xiàn)中國(guó)的工業(yè)化。”這表明（）A．中國(guó)共產(chǎn)黨愿與國(guó)民黨組建聯(lián)合政府 B．土地公有化是工業(yè)化的前提 C．中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持新民主主義革命道路 D．當(dāng)時(shí)主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)工業(yè)化19．（2024?重慶模擬）1937年11月，晉察冀邊區(qū)“火線劇社”正式成立。該劇社隸屬晉察冀軍區(qū)第四軍分區(qū)政治部，演出劇目包括《查路條》《小哨兵》《血戰(zhàn)磨河灘》《槍斃石友三》等?！盎鹁€劇社”常年在根據(jù)地巡回演出，深受歡迎。該劇團(tuán)的主要任務(wù)是（）A．創(chuàng)新民族文化的宣傳方式 B．動(dòng)員民眾投身民族解放運(yùn)動(dòng) C．推動(dòng)晉察冀邊區(qū)文化建設(shè) D．落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線20．（2024?寶安區(qū)校級(jí)開學(xué)）1940年9月，延安《新中華報(bào)》在賀電中寫道：此次戰(zhàn)役不僅打破了敵寇在華北之不斷“掃蕩”和封鎖，同時(shí)將提高全國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利的堅(jiān)定信念。這次戰(zhàn)役是（）A．淞滬會(huì)戰(zhàn) B．平型關(guān)大捷 C．武漢會(huì)戰(zhàn) D．百團(tuán)大戰(zhàn)

2025年中考?xì)v史復(fù)習(xí)新題速遞之抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（2024年9月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．（2024?安徽開學(xué)）全面抗戰(zhàn)期間各抗日根據(jù)地的兒童劇團(tuán)不僅直接參與了春耕、開荒、減租減息等生產(chǎn)建設(shè)運(yùn)動(dòng)，還為根據(jù)地的百姓演出各種抗日劇目，有些劇團(tuán)甚至還深入到國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)、日偽敵占區(qū)演出，在群眾間引起極大反響。由此可見，兒童劇團(tuán)的活動(dòng)（）A．加強(qiáng)了根據(jù)地的政權(quán)建設(shè) B．促成了全面抗戰(zhàn)路線的形成 C．維護(hù)了國(guó)民革命勝利成果 D．推動(dòng)了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹扛鶕?jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，全面抗戰(zhàn)期間各抗日根據(jù)地的兒童劇團(tuán)通過參與生產(chǎn)建設(shè)運(yùn)動(dòng)和演出抗日劇目，激發(fā)了群眾的抗日熱情，增強(qiáng)了抗日力量，推動(dòng)了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；政權(quán)建設(shè)是政治方面，而材料是文藝活動(dòng)方面，排除A項(xiàng)；全抗抗戰(zhàn)期間全面抗戰(zhàn)路線已經(jīng)形成，排除B項(xiàng)；材料是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，不是國(guó)民革命時(shí)期，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。2．（2024?阜南縣校級(jí)開學(xué)）1937年，日本為開發(fā)偽滿洲，制定了“第一次產(chǎn)業(yè)開發(fā)五年計(jì)劃”，取消了對(duì)關(guān)內(nèi)進(jìn)入東北勞工數(shù)量的限制。同時(shí)日本又在華北設(shè)立機(jī)構(gòu)，廣泛招募勞工前往東北。由此可見，日本（）A．實(shí)行“以華制華”方針 B．鼓勵(lì)移民開發(fā)東北 C．采用“囚籠政策”計(jì)劃 D．意圖加深經(jīng)濟(jì)掠奪【分析】本題考查了侵華日軍的罪行，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹緼.“以華制華”方針是用中國(guó)人壓制中國(guó)人，實(shí)現(xiàn)其侵略和控制中國(guó)的目的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.鼓勵(lì)移民開發(fā)東北是材料現(xiàn)象，并非本質(zhì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.“囚籠政策”計(jì)劃是日軍對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行“掃蕩”時(shí)采取的一項(xiàng)政策，意圖是束縛抗日武裝的機(jī)動(dòng)性，以便出兵奇襲，消滅抗日武裝，摧毀抗日根據(jù)地，與材料主旨不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.據(jù)本題材料“1937年，日本為開發(fā)偽滿洲，制定了‘第一次產(chǎn)業(yè)開發(fā)五年計(jì)劃’，取消了對(duì)關(guān)內(nèi)進(jìn)入東北勞工數(shù)量的限制。同時(shí)日本又在華北設(shè)立機(jī)構(gòu)，廣泛招募勞工前往東北?！笨芍?，日本為開發(fā)偽滿洲，招募勞工前往東北，放寬了對(duì)關(guān)內(nèi)進(jìn)入東北勞工數(shù)量的限制，并設(shè)置機(jī)構(gòu)招募勞工，便利日本對(duì)偽滿洲的經(jīng)濟(jì)掠奪，故D項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以侵華日軍的罪行為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。3．（2024?魏都區(qū)校級(jí)開學(xué)）1938年初，中國(guó)共產(chǎn)黨開始在一些地方舉辦自衛(wèi)團(tuán)訓(xùn)練班，并采取兩種方式組建自衛(wèi)團(tuán)：一是通過對(duì)舊式民眾自衛(wèi)武裝組織改造，二是開展群眾突擊運(yùn)動(dòng)組建。這些措施（）A．適應(yīng)了人民戰(zhàn)爭(zhēng)需要 B．落實(shí)了黨的群眾路線 C．增強(qiáng)了正面戰(zhàn)場(chǎng)軍事力量 D．完善了革命根據(jù)地政權(quán)建設(shè)【分析】本題考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹咳婵箲?zhàn)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后抗日根據(jù)地組建了民眾自衛(wèi)團(tuán)，這有助于調(diào)動(dòng)廣大群眾投身到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，適應(yīng)了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，A項(xiàng)正確；群眾路線是黨的根本工作路線，以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成了一切為了群眾，一切依靠群眾和從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。材料未涉及落實(shí)黨的群眾路線的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；中國(guó)共產(chǎn)黨組建自衛(wèi)團(tuán)，增強(qiáng)了敵后戰(zhàn)場(chǎng)的軍事力量，排除C項(xiàng)；中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)施了“三三制”原則，進(jìn)一步完善了革命根據(jù)地政權(quán)建設(shè)，選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。4．（2024?福建）1941年顧頡剛主持《文史雜志》的工作后，開始撰寫通俗商周歷史，并表示要使“沒福享受高等教育的國(guó)民能看我們的正史”，使大學(xué)生“看了我們的注釋，自己去尋找史料，作深入的研究”。從此《文史雜志》在知識(shí)界和社會(huì)中的影響力越來越大。顧頡剛撰寫通俗商周歷史意在（）A．呼吁以史為鑒從而結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng) B．宣傳中共全面抗戰(zhàn)的主張 C．推動(dòng)抗日救亡新高潮的到來 D．激發(fā)廣大民眾的愛國(guó)熱情【分析】本題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹繐?jù)材料信息，顧頡剛撰寫通俗商周歷史是為了讓沒受過高等教育的國(guó)民能看正史，大學(xué)生能深入研究國(guó)史，其目的是通過歷史學(xué)習(xí)激發(fā)廣大民眾的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)，D項(xiàng)正確；材料不能說明批評(píng)和結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的信息，排除A項(xiàng)；材料中未提及宣傳中共全面抗戰(zhàn)的主張，排除B項(xiàng)；僅撰寫通俗商周歷史不一定能推動(dòng)抗日救亡新高潮的到來，此說法有些夸大，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。5．（2024?天津模擬）1938年夏，抗日根據(jù)地開始禁止法幣在邊區(qū)流通，但允許法幣持有人在交易前按1：1的比例兌換成邊幣。1939～1940年，日偽攫取了大量法幣，并在“大掃蕩”之后向邊區(qū)各縣大量投放。自1941年起，邊區(qū)政府規(guī)定，邊區(qū)銀行及稅收機(jī)關(guān)只拋出法幣，堅(jiān)決拒絕將法幣兌換為邊幣。邊區(qū)政府對(duì)貨幣政策的調(diào)整（）A．阻斷了國(guó)共經(jīng)濟(jì)合作 B．適應(yīng)了持久抗戰(zhàn)需要 C．緩解了通貨緊縮壓力 D．提高了民眾的購買力【分析】本題考查敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，解題的關(guān)鍵信息是“允許法幣持有人在交易前按1：1的比例兌換成邊幣”、“邊區(qū)銀行及稅收機(jī)關(guān)只拋出法幣，堅(jiān)決拒絕將法幣兌換為邊幣”，結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共的貨幣調(diào)整及其目的和作用分析?！窘獯稹恳罁?jù)材料“允許法幣持有人在交易前按1：1的比例兌換成邊幣”、“邊區(qū)銀行及稅收機(jī)關(guān)只拋出法幣，堅(jiān)決拒絕將法幣兌換為邊幣”并結(jié)合所學(xué)可知，日軍“大掃蕩”后，在邊區(qū)投放了大量法幣。為減少和穩(wěn)定金融秩序的混亂，邊區(qū)政府調(diào)整了對(duì)法幣的政策，這有利于進(jìn)行持久抗戰(zhàn)，故B項(xiàng)正確；邊區(qū)政府調(diào)整對(duì)法幣的政策是為了減少大量法幣對(duì)根據(jù)地經(jīng)濟(jì)的損害，并沒有阻斷國(guó)共經(jīng)濟(jì)合作，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有涉及通貨緊縮，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；邊區(qū)政府對(duì)貨幣政策的調(diào)整與提高民眾購買力無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。6．（2024?河北開學(xué)）1941年，黨中央提出，工業(yè)“要由半自給過渡到完全自給”。到1943年，邊區(qū)舉辦的公營(yíng)紡織廠由1938年的11個(gè)增加到23個(gè)，年產(chǎn)布約33000匹。準(zhǔn)許發(fā)展的私營(yíng)紡織小工廠由1938年的5個(gè)增加到50個(gè)，年產(chǎn)布12000匹。這些舉措（）A．體現(xiàn)出黨的工作重心的轉(zhuǎn)移 B．說明紡織業(yè)成為邊區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) C．?dāng)U大了黨在邊區(qū)的階級(jí)基礎(chǔ) D．為抗戰(zhàn)提供了一定的物質(zhì)保障【分析】本題考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】材料反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中共中央不僅意識(shí)到工業(yè)的重要性，提出工業(yè)完全自給的目標(biāo)，而且在邊區(qū)政府政策影響下，邊區(qū)的公營(yíng)紡織廠和私營(yíng)紡織都得到一定發(fā)展，據(jù)所學(xué)可知，抗戰(zhàn)時(shí)期工業(yè)的發(fā)展為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨的工作重心并未發(fā)生轉(zhuǎn)移，排除A項(xiàng)；材料提到紡織業(yè)不代表紡織業(yè)就是邊區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，排除B項(xiàng)；材料中的舉措并沒有對(duì)黨的階級(jí)基礎(chǔ)產(chǎn)生多大影響，主要為抗戰(zhàn)的勝利奠定一定物質(zhì)基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。7．（2024?安康開學(xué)）抗戰(zhàn)爆發(fā)后，史學(xué)家錢穆說，當(dāng)知甲午一役，僅為中日兩邦開始斗爭(zhēng)之第一幕，故絕不當(dāng)竟目日本為勝者，中國(guó)為敗者。故凡一歷史事件，莫不有其相當(dāng)之持續(xù)性，而其間復(fù)有積極消極之分。積極者，乃歷史大流之主潮，消極者，此歷史大流之漩袱，更有泡沫浪花。由此可知，該學(xué)者意在（）A．探究甲午戰(zhàn)爭(zhēng)影響的深遠(yuǎn)性 B．強(qiáng)調(diào)抗戰(zhàn)最終勝利的必然性 C．揭示歷史發(fā)展變化的持續(xù)性 D．承認(rèn)中日和平共處的合理【分析】本題考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“當(dāng)知甲午一役，僅為中日兩邦開始斗爭(zhēng)之第一幕，故絕不當(dāng)竟目日本為勝者，中國(guó)為敗者。故凡一歷史事件，莫不有其相當(dāng)之持續(xù)性，而其間復(fù)有積極消極之分。積極者，乃歷史大流之主潮，消極者，此歷史大流之漩袱，更有泡沫浪花。”可知，錢穆認(rèn)為，不能認(rèn)為甲午戰(zhàn)爭(zhēng)只是中日兩國(guó)斗爭(zhēng)的開始，不能因?yàn)榧孜缫粦?zhàn)中國(guó)戰(zhàn)敗，就認(rèn)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)也要戰(zhàn)敗，認(rèn)識(shí)歷史事件要從歷史發(fā)展大勢(shì)歷史潮流角度考慮，日本侵略中國(guó)具有消極性，非正義性，中國(guó)抗戰(zhàn)屬于正義戰(zhàn)爭(zhēng)，是積極的，不能因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)中一時(shí)之成敗而認(rèn)定中國(guó)要戰(zhàn)敗，要認(rèn)清歷史潮流，正義必勝，B項(xiàng)正確；材料主旨是探究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，不是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，排除A項(xiàng)；錢穆是想通過揭示歷史發(fā)展變化的持續(xù)性，來預(yù)測(cè)抗戰(zhàn)的結(jié)果，排除C項(xiàng)；承認(rèn)中日和平共處的合理與材料主旨無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。8．（2024?東明縣校級(jí)開學(xué)）1944年7月，《山東省縣兒童團(tuán)團(tuán)章草案》規(guī)定：“凡年在七歲至十五歲的抗日兒童，不分男女，不分窮富，自動(dòng)報(bào)名參加兒童團(tuán)，遵守本團(tuán)團(tuán)章，服從本團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，過本團(tuán)生活者，都可當(dāng)本團(tuán)團(tuán)員?！钡?945年抗戰(zhàn)勝利前，“山東的兒童團(tuán)員，發(fā)展到一百余萬人”。這反映出當(dāng)時(shí)山東根據(jù)地（）A．社會(huì)民眾政治覺悟提升 B．黨的組織建設(shè)日益健全 C．民族革命參與階層廣泛 D．社會(huì)治理主體完成重構(gòu)【分析】本題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹扛鶕?jù)材料信息，山東抗日根據(jù)地發(fā)展壯大了抗日兒童團(tuán)，制定相關(guān)章程，明確團(tuán)員目的。兒童團(tuán)員隊(duì)伍的不斷壯大說明廣大民眾響應(yīng)號(hào)召，這反映出當(dāng)時(shí)山東根據(jù)地民眾政治覺悟的提升，A項(xiàng)正確；材料中并未涉及黨的組織建設(shè)的變化，排除B項(xiàng)；兒童并不代表哪個(gè)階層，所以兒童入團(tuán)也不代表參加革命的階層廣泛，排除C項(xiàng)；兒童入團(tuán)反映不出社會(huì)治理主體的變化，排除D項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9．（2024?原陽縣校級(jí)開學(xué)）毛澤東在1942年指出，在中國(guó)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，我們的股份合作制經(jīng)濟(jì)不應(yīng)當(dāng)是公營(yíng)的，而應(yīng)當(dāng)是民營(yíng)的，不應(yīng)當(dāng)是以公有制為基礎(chǔ)的，而應(yīng)當(dāng)是以私有制為基礎(chǔ)并且是為私人經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而服務(wù)的。這一論斷（）A．旨在促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．改變了對(duì)馬克思主義認(rèn)識(shí) C．有利于增強(qiáng)根據(jù)地經(jīng)濟(jì)活力 D．推動(dòng)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)【分析】本題考查毛澤東思想，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹繐?jù)材料可知，1942年處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東提出股份合作制經(jīng)濟(jì)應(yīng)當(dāng)是民營(yíng)的，以私有制為基礎(chǔ)且為私人經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，這一論斷是基于當(dāng)時(shí)根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要。在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下，這種政策有利于調(diào)動(dòng)私人經(jīng)濟(jì)的積極性，增強(qiáng)根據(jù)地經(jīng)濟(jì)活力，為抗戰(zhàn)提供物質(zhì)支持，C項(xiàng)正確；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在1942年已經(jīng)形成，這一論斷不是為了促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項(xiàng)；這一論斷是結(jié)合中國(guó)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，對(duì)馬克思主義的靈活運(yùn)用和發(fā)展，并非改變了對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)，排除B項(xiàng)；社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)是在新中國(guó)成立后進(jìn)行的，1942年還處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查毛澤東思想，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。10．（2024?原陽縣校級(jí)開學(xué)）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東曾經(jīng)說道，陜甘寧邊區(qū)“這里一沒有貪官污吏，二沒有土豪劣紳，三沒有賭博，四沒有娼妓，五沒有小老婆，六沒有叫化子，七沒有結(jié)黨營(yíng)私之徒，八沒有萎靡不振之氣，九沒有人吃摩擦飯，十沒有人發(fā)國(guó)難財(cái)”。這可以用來說明邊區(qū)政府（）A．踐行了人民民主的原則 B．呈現(xiàn)廉潔政治的特征 C．注重維護(hù)民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．成為抗戰(zhàn)的中流砥柱【分析】本題考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息“沒有貪官污吏”“沒有賭博”“沒有萎靡不振之氣”“沒有人發(fā)國(guó)難財(cái)”可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府重視官員及民眾的教化，使邊區(qū)政府呈現(xiàn)廉潔政治的特征，B項(xiàng)正確；人民民主原則指的是人民享有的民主權(quán)利，與題意無關(guān)，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是指各抗日民主力量的聯(lián)合，材料沒有涉及這一信息，排除C項(xiàng)；中國(guó)共產(chǎn)黨是抗戰(zhàn)的中流砥柱，而不是邊區(qū)政府，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。11．（2024?定州市校級(jí)開學(xué)）1937年﹣1940年，陜甘寧邊區(qū)的財(cái)政基本政策是“力爭(zhēng)外援，休養(yǎng)民力，醫(yī)治內(nèi)戰(zhàn)創(chuàng)傷，積蓄力量，支持長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”，邊區(qū)內(nèi)部只征收救國(guó)公糧和少量的鹽稅。但到1941年初，陜甘寧邊區(qū)調(diào)整財(cái)政經(jīng)濟(jì)政策，以“集中領(lǐng)導(dǎo)、分散經(jīng)營(yíng)”原則，“發(fā)展生產(chǎn)，實(shí)行自給”。這一調(diào)整的直接原因是（）A．國(guó)共兩黨關(guān)系的變化 B．日軍推行“囚籠政策” C．大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)成效顯著 D．二戰(zhàn)發(fā)展到全球階段【分析】本題考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹?941年初，陜甘寧邊區(qū)財(cái)政基本政策調(diào)整主要是由于當(dāng)時(shí)國(guó)民黨消極抗戰(zhàn)、反共傾向日益增長(zhǎng)，皖南事變導(dǎo)致國(guó)共關(guān)系惡化，國(guó)民黨頑固派對(duì)邊區(qū)實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖和軍事包圍，導(dǎo)致邊區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重財(cái)政危機(jī)，不得不調(diào)整財(cái)政經(jīng)濟(jì)政策，A項(xiàng)正確；日軍“囚籠政策”推行于敵后抗日根據(jù)地，排除B項(xiàng)；大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)是陜甘寧邊區(qū)調(diào)整財(cái)政經(jīng)濟(jì)政策，“發(fā)展生產(chǎn)，實(shí)行自給”的具體措施，排除C項(xiàng)；二戰(zhàn)發(fā)展到全球階段的標(biāo)志是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，時(shí)間是1941年12月，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。12．（2024?青銅峽市校級(jí)開學(xué)）1942年，《解放日?qǐng)?bào)》刊載了綏西縣景家溝一個(gè)老農(nóng)民的一番話：“不說別家，就說咱吧，當(dāng)年就少出幾石米的租子。咱那年就買上了幾坰地，一頭小毛驢，又喂上了十幾只黃毛（小山羊）。兒子也大了，每年的收入除去給公家納點(diǎn)公糧外，盡夠咱全家一年吃的穿的了。”這表明當(dāng)時(shí)（）A．土地革命調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 B．減租減息政策促進(jìn)了根據(jù)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地?cái)[脫了經(jīng)濟(jì)困境 D．中國(guó)共產(chǎn)黨壯大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【分析】本題考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】從農(nóng)民的話中來看，除去上繳給地主的地租，農(nóng)民還有多余的錢買地，甚至夠全家吃穿，可見減租減息政策促進(jìn)了根據(jù)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B項(xiàng)正確；1942年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)錯(cuò)在“擺脫了”，排除C項(xiàng)；材料僅僅涉及農(nóng)民一個(gè)階級(jí)，體現(xiàn)不出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的壯大，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。13．（2024?邢臺(tái)開學(xué)）1941年11月，國(guó)民參政會(huì)（代表民意的最高咨詢機(jī)關(guān)）通過了《請(qǐng)政府明令各機(jī)關(guān)不得借故禁用女職員，以符男女職業(yè)機(jī)會(huì)均等之原則案》；次年2月，國(guó)民政府發(fā)布通令，要求“全國(guó)機(jī)關(guān)團(tuán)體用人不得限制性別”，“不得以女職員結(jié)婚或生育而停職”。這反映出（）A．婦女解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展 B．政治輿論督促民權(quán)保障 C．大后方的民生問題凸顯 D．國(guó)民政府營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。【解答】根據(jù)材料，1941年11月，國(guó)民參政會(huì)要求“全國(guó)機(jī)關(guān)團(tuán)體用人不得限制性別”，“不得以女職員結(jié)婚或生育而停職”，說明這一時(shí)期婦女地位的提升，由于婦女運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，婦女的地位得到保障，A項(xiàng)正確；材料沒有提及政治輿論督促的作用，排除B項(xiàng)；材料只是對(duì)于婦女權(quán)益的保障，沒有提及大后方的民生問題，排除C項(xiàng)；社會(huì)新風(fēng)包含多方面內(nèi)容，婦女地位只是其中之一的表現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。14．（2024秋?泉州月考）1938年前后，武漢的抗戰(zhàn)書刊如雨后春筍般出現(xiàn)；學(xué)校、傷兵醫(yī)院、大街小巷的“救亡圖書室”亦相繼設(shè)立，數(shù)量眾多，且實(shí)行無條件借閱。這（）A．鼓舞了廣大民眾團(tuán)結(jié)一致抗戰(zhàn) B．推動(dòng)了社會(huì)教育普遍化 C．凸顯了圖書館服務(wù)公眾的職能 D．保存了中國(guó)文化的典籍【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“武漢的抗戰(zhàn)書刊如雨后春筍般出現(xiàn)”、“救亡圖書室”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，武漢出現(xiàn)了眾多抗戰(zhàn)書刊以及“救亡圖書室”，鼓舞了廣大民眾團(tuán)結(jié)一致抗戰(zhàn)，A項(xiàng)正確；材料不涉及教育普遍化，排除B項(xiàng)；材料不僅涉及圖書室，還有書刊，C項(xiàng)無法涵蓋材料主旨，排除C項(xiàng)；材料未提及保存典籍，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。15．（2024秋?大慶月考）中共七大通過的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨是按民主的集中制組織起來的，是以自覺要履行的紀(jì)律聯(lián)結(jié)起來的統(tǒng)一的戰(zhàn)斗組織”“在黨內(nèi)不容許有離開黨的綱領(lǐng)和黨章的行為”，黨章還提出“懲前毖后、治病救人”的方針，規(guī)定要設(shè)立在黨委指導(dǎo)下工作的監(jiān)察機(jī)關(guān)。這些規(guī)定（）A．體現(xiàn)了黨紀(jì)律建設(shè)的加強(qiáng) B．踐行了“兩個(gè)務(wù)必”紀(jì)律要求 C．推動(dòng)了黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的開展 D．確立了毛澤東思想的指導(dǎo)地位【分析】本題考查中共七大和抗戰(zhàn)勝利的原因、意義，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹繐?jù)本題材料信息“在黨內(nèi)不容許有離開黨的綱領(lǐng)和黨章的行為”“懲前毖后、治病救人”等信息可知，這些規(guī)定體現(xiàn)了黨紀(jì)律建設(shè)的加強(qiáng)，A項(xiàng)正確；“兩個(gè)務(wù)必“是在1949年七屆二中全會(huì)上提出來的，排除B項(xiàng)；整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是1941年5月毛澤東同志在延安高級(jí)干部會(huì)議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告，標(biāo)志著整風(fēng)開始，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了中共七大對(duì)黨紀(jì)律建設(shè)的加強(qiáng)，沒有體現(xiàn)毛澤東思想的指導(dǎo)地位，排除D項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查中共七大和抗戰(zhàn)勝利的原因、意義，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。16．（2024?安平縣校級(jí)開學(xué)）20世紀(jì)30年代中期，在上海、廣州等中高等學(xué)校聚集的城市里，學(xué)生救國(guó)聯(lián)合會(huì)紛紛成立，聲援北平學(xué)生；上海文化界名人聯(lián)合發(fā)表救國(guó)宣言，呼吁國(guó)民政府傾聽學(xué)生呼聲；華北文化協(xié)會(huì)提出停止內(nèi)戰(zhàn)，動(dòng)員全國(guó)民眾抗日等主張。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋ǎ〢．九一八事變后民族救亡運(yùn)動(dòng)高漲 B．華北事變后民族危機(jī)空前嚴(yán)重 C．盧溝橋事變激發(fā)民族意識(shí)的覺醒 D．國(guó)共合作成為民眾的強(qiáng)烈呼聲【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)的情況下給予作答?！窘獯稹慨?dāng)時(shí)學(xué)生救國(guó)聯(lián)合會(huì)紛紛成立、上海和華北文化界也發(fā)出救國(guó)呼聲，反映出華北事變后民族危機(jī)嚴(yán)重，B項(xiàng)正確；九一八事變是1931年發(fā)生的，排除A項(xiàng)；盧溝橋事變是1937年發(fā)生的，此時(shí)內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)停止，排除C項(xiàng)；材料未涉及國(guó)共合作，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)生需了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、過程、勝利的原因和歷史意義。17．（2024?江西二模）長(zhǎng)城抗戰(zhàn)后，中日于1933年5月31日簽訂《塘沽協(xié)定》，停止了中國(guó)軍隊(duì)對(duì)日本侵略軍同年3月進(jìn)攻長(zhǎng)城沿線時(shí)的自動(dòng)抵抗，規(guī)定中國(guó)軍隊(duì)撤出長(zhǎng)城以南，并設(shè)置100公里的“非武裝地帶”，中國(guó)軍隊(duì)不得進(jìn)入，日軍撤至長(zhǎng)城沿線。該協(xié)定（）A．引發(fā)了轟轟烈烈的一二?九運(yùn)動(dòng) B．便利了日軍進(jìn)一步侵略華北地區(qū) C．間接導(dǎo)致“不抵抗政策”的出臺(tái) D．迫使中國(guó)軍隊(duì)丟失華北廣大領(lǐng)土【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)合題干“停止了中國(guó)軍隊(duì)對(duì)日本侵略軍同年3月進(jìn)攻長(zhǎng)城沿線時(shí)的自動(dòng)抵抗，規(guī)定中國(guó)軍隊(duì)撤出長(zhǎng)城以南，并設(shè)置100公里的‘非武裝地帶’，中國(guó)軍隊(duì)不得進(jìn)入”及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷程進(jìn)行回答?！窘獯稹繐?jù)材料“停止了中國(guó)軍隊(duì)對(duì)日本侵略軍同年3月進(jìn)攻長(zhǎng)城沿線時(shí)的自動(dòng)抵抗，規(guī)定中國(guó)軍隊(duì)撤出長(zhǎng)城以南，并設(shè)置100公里的‘非武裝地帶’，中國(guó)軍隊(duì)不得進(jìn)入”可知，該協(xié)定縱容了日軍的侵略的野心，是投降賣國(guó)的協(xié)定，便利了日軍進(jìn)一步侵略華北地區(qū)，B項(xiàng)正確；“華北事變”激發(fā)了一二?九運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；九一八事變后國(guó)民政府推行不抵抗政策，排除C項(xiàng)；材料鞏固了日本侵略東北和熱河的合法性，華北廣大領(lǐng)土仍在中國(guó)政府控制，排除D項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行分析解答的能力。18．（2024?重慶模擬）1944年，毛澤東在接受英國(guó)記者斯坦因采訪時(shí)表示：“引進(jìn)現(xiàn)代生產(chǎn)方式提高人民生活水平，是目前中國(guó)革命的任務(wù)之一，但為了發(fā)展工業(yè)，必須首先解決土地問題，沒有一場(chǎng)反封建的土地制度的革命，就不可能實(shí)現(xiàn)中國(guó)的工業(yè)化。”這表明（）A．中國(guó)共產(chǎn)黨愿與國(guó)民黨組建聯(lián)合政府 B．土地公有化是工業(yè)化的前提 C．中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持新民主主義革命道路 D．當(dāng)時(shí)主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)工業(yè)化【分析】本題考查敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，解題的關(guān)鍵是抓住材料時(shí)間和信息“引進(jìn)