師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)002

師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)總結(jié)（zǒngjié）是一個漢語詞語，意思是總地歸結(jié)，出自《朱子語類》。以下是我為大家收集的師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1

回顧__個多月實(shí)習(xí)生涯，我是跟著師傅__老師學(xué)習(xí)的。我?guī)煾凳莻€語文教學(xué)工作閱歷豐富，工作仔細(xì)踏實(shí)，嚴(yán)于律己的老師。過去的_個多月，那是不平常的_個多月，由于期間有嘗試，有拼搏，有堅(jiān)持，有失落……更有收獲。實(shí)習(xí)也像一面鏡子，從它，我也發(fā)覺了自己的不足。假如把實(shí)習(xí)作為一個新的起點(diǎn)，那么我覺得很有必要好好總結(jié)我實(shí)習(xí)當(dāng)中的收獲和不足。由于這對我今后的工作是特別有作用的，能夠促進(jìn)我更快地提升自己，向一名真正的老師靠攏。以下是先談?wù)勎业墓ぷ骺偨Y(jié)：

一、自信念增加了，膽識變大了

這次實(shí)習(xí)，我除了正式備_節(jié)語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了_多節(jié)其它類型的課。只有_班級沒有去上過，其它班級都上過了，涉及了英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信念強(qiáng)了，膽識大了，去到班里都能夠比較冷靜和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。

二、熟識了備課和上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧

通過上網(wǎng)查找資料、寫教學(xué)設(shè)計、請教指導(dǎo)老師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟識了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的溝通以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備同學(xué)的課。就是說，備課要站在同學(xué)的角度想想“這樣上能否使同學(xué)感愛好”“這樣他們是否接受得了”。

這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班同學(xué)仔細(xì)地寧靜地聽你上課，那么老師必需把課上得精彩，上得有激情。因此，我個人還有下面三點(diǎn)小體會。

1、上課前，老師必需吃透課文，熟識教學(xué)設(shè)計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點(diǎn)很重要。只有思路清晰才能確保教學(xué)過程流暢。

2、上課時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種樂觀的精神面貌能夠感染同學(xué)，也會使同學(xué)由于老師上課有激情而樂觀投入。

3、語文課件要做得圖文并茂，吸引同學(xué)的目光。假如同學(xué)可以邊朗讀文章，邊觀賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，確定能夠促使他們綻開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設(shè)計課件時候要把設(shè)計的問題也打上去，以便同學(xué)邊看問題邊思索。課件也要依據(jù)講課需要設(shè)計，關(guān)心老師一看課件就知道下一步要講什么。

三、要信任同學(xué)

實(shí)習(xí)讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應(yīng)當(dāng)對自己班感到絕望厭煩，而是要信任自己的同學(xué)是行的，并適時賜予表揚(yáng)鼓舞，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。

多在全班面前，多在其他老師面前，表揚(yáng)自己班的優(yōu)點(diǎn)，這樣能夠激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會變得好起來。我剛開頭實(shí)習(xí)那幾天，觀看了我們班的課堂狀況，覺得紀(jì)律不是

非常好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告知我，其實(shí)不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，同學(xué)會服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)，并堅(jiān)信我們班是很不錯的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待同學(xué)偶然的搗亂，以及他們的錯誤。同時不忘真心地關(guān)懷大家，對我們共同努力得來的成果準(zhǔn)時表揚(yáng)。漸漸我覺得我們班很可愛，很有特點(diǎn)。我關(guān)心班主任練習(xí)大家的演讀競賽，并在全校競賽中獲地_等獎，我很感動

非常愉快。

四、手工力量大有進(jìn)步

由于實(shí)習(xí)學(xué)校安排了幾個任務(wù)給我們，讓我們設(shè)計出版五個櫥窗的墻報，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量特別大，從這份工作中，我的手工技能有和很大的提高。這對我以后當(dāng)學(xué)校老師是大有好處的。

五、收獲了同學(xué)真誠的友情

我?guī)Ыo了同學(xué)一些新奇的體驗(yàn)，例如上課都細(xì)心預(yù)備了課件，他們都很喜愛看。上體育課，我和同學(xué)一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新奇又好玩，而且覺得我很厲害，懂許多，于是他們大多數(shù)都很敬重我。對于他們喜愛玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起士氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，同學(xué)覺得老師很親切，慢慢喜愛和我一起玩了。課余我還和同學(xué)打乒乓球，彼此加深了了解，也增進(jìn)了感情。實(shí)習(xí)臨結(jié)束，有好多同學(xué)紛紛送禮物給我，并表現(xiàn)出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個同學(xué)早早來我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動，覺得收獲了同學(xué)的友情。

六、實(shí)習(xí)中發(fā)覺的不足

1、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動

一開頭對同學(xué)不是很敢管敢抓，顯得比較脆弱。辛好我熟識到這一點(diǎn)對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去轉(zhuǎn)變。我觀看了其她老師的做法，也向班主任請教閱歷。漸漸地我敢管了，對同學(xué)違反課堂紀(jì)律我也有招了。我會先警告他們，假如他們再犯，我就堅(jiān)決登記來，課下再處理。

2、我上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活

我深知語文課是最和生活親密相關(guān)的，語文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時候，只顧著講課文內(nèi)容，把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到，懊悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時，我有意識得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。這樣一來，我上課時候，充分調(diào)動了同學(xué)思索和說話的愛好，他們聯(lián)系校內(nèi)里以及平常日常生活的見聞和感受，說得很有興致。那一節(jié)語文課我上得輕松，由于我不用講那么多了，也不用擔(dān)憂同學(xué)沒有愛好聽了，而且同學(xué)聽得輕松，由于他們有話說，而且覺得語文課原來是這么貼近生活，如此生動!

所以，我覺得上語文課，老師要懂得引導(dǎo)同學(xué)走出課本，走進(jìn)生活，這才能夠上出一堂好課。

3、我對同學(xué)不夠信任

不信任他們有驚人的創(chuàng)意，不信任他們有很強(qiáng)的力量做好老師布置的任務(wù)。所以我事無巨細(xì)，總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好，但我覺得很辛苦。認(rèn)真想想，正是由于我不信任同學(xué)，沒有放手讓同學(xué)來幫忙完成班級的事務(wù)。例如，班級的勞動基地，我完全可以選好人員，然后只需要安排好他們的工作，他們就會把這件事做好的。而我卻沒有這樣，那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點(diǎn)就是要信任同學(xué)，把一些工作安排給同學(xué)去做。這樣既可以高效完成工作，自己又輕松，更重要是調(diào)動了同學(xué)的樂觀性。正是給同學(xué)一個舞臺，同學(xué)會給你一個驚喜。

我的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，心里感言頗多。感謝師傅在這段時間對我的教育和關(guān)心，也感謝_老師、_老師等很多老師在日常生活中的悉心問候和教育，這段時間我學(xué)到了許多，這些都是我將來珍貴的回憶和閱歷。在學(xué)會教書育人的同時，我也要秉承與時俱進(jìn)的思想，隨時充電，不斷進(jìn)步，進(jìn)展自我，堅(jiān)持可持續(xù)進(jìn)展的方針政策。

師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2

我是__師范學(xué)院同學(xué)，轉(zhuǎn)瞬高校即將畢業(yè)，我們也都開頭了不同種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個實(shí)習(xí)的經(jīng)受卻是難忘的。

200_年_月_日，我根據(jù)學(xué)校的要求，抵達(dá)__中學(xué)進(jìn)行為期__天的教育實(shí)習(xí)活動。一階段來，在__中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。一下，我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個自我總結(jié)：

教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容精確?????。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清晰、流暢，課外輔導(dǎo)急躁細(xì)致，對不同程度的同學(xué)都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認(rèn)真正確。剛到__中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，開頭熟識實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的狀況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)關(guān)心達(dá)不到要求者不能上臺講課。

班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能

非常好地把握和熟識全班同學(xué)姓名、共性特點(diǎn)、愛好愛好，(轉(zhuǎn)載自，請保留此標(biāo)記。)思想狀況、組織狀況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級特點(diǎn)，工作樂觀主動，仔細(xì)負(fù)責(zé)，擅長做思想工作，處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作方案，獨(dú)立工作力量強(qiáng)，教育效果好。

很快，教育實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點(diǎn)緊急的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

教育實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配，我做了以下總結(jié)。第一周：熟識實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的狀況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)關(guān)心達(dá)不到要求者不能上臺講課。其次、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時，是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時必需使用一般話;板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級狀況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)方案。在指導(dǎo)老師關(guān)心下，了解如何做好班級的和組織者，如何對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，如何了解同學(xué)課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定同學(xué)操行。

以上就是我對這幾個月在學(xué)校實(shí)習(xí)的總結(jié)，我會努力提高自己，爭取做個的老師。

師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3

依據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)方案的要求，高校師范類同學(xué)不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)具備肯定的教育教學(xué)技能。為此，我系20__級本科__班中文系于本學(xué)期__月__日—__日到__縣民族中學(xué)進(jìn)行了為期一個月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)總結(jié)

一、充分預(yù)備，科學(xué)規(guī)劃

我班在上學(xué)期就開頭進(jìn)行實(shí)習(xí)動員，讓同學(xué)熟識自己手上的教材，撰寫教案，請教材教法老師擔(dān)當(dāng)評委，進(jìn)行班級微型課競賽，同時支配部分同學(xué)到都勻一中聽語文老師的課，使同學(xué)得到肯定程度的訓(xùn)練，并充分感受到實(shí)習(xí)前的緊急感。在本學(xué)期開學(xué)時，就由周健自主任負(fù)責(zé)，組建了20__級本科__班實(shí)習(xí)隊(duì)，擬訂實(shí)習(xí)方案，把實(shí)習(xí)篇目分到每個同學(xué)手上。

依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和力量，以及實(shí)習(xí)學(xué)校班級的分布狀況(高一班級11個班)，留意高下結(jié)合、特長搭配，使同學(xué)能相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，將同學(xué)分為11個組進(jìn)行試講。指導(dǎo)老師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)同學(xué)編寫教案，鉆研教材教法，聽同學(xué)試講并提出修改意見。由于預(yù)備充分、支配合理，督促有力，前期試講效果好，同學(xué)樂觀性高。為實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行和圓滿勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容備課

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，全部實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)老師下討論教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整具體的教案，同時在試講中不斷改進(jìn)。在正式上課之前，支配了半周的聽課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽原任課老師的課。利用這段時間，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)老師請教，深化了解同學(xué)狀況，結(jié)合班級實(shí)際連續(xù)對教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。

1、課堂教學(xué)。本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)習(xí)班級為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出詳細(xì)改進(jìn)意見。全部實(shí)習(xí)生必需經(jīng)過指導(dǎo)老師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)備課，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。

在實(shí)習(xí)上課時，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟識把握教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和同學(xué)動態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，全部同學(xué)都能根據(jù)要求用一般話進(jìn)行教學(xué)，板書清晰規(guī)整，講授比較精確?????生動，取得了較好的教學(xué)效果，受到同學(xué)的。有近半數(shù)實(shí)習(xí)生上得較好，特殊是左_、楊_、陳_、石__、羅__、陳_、張__、莫__等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評。

2、作業(yè)批改。為使同學(xué)的所學(xué)得到鞏固，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置肯定作業(yè)，實(shí)習(xí)生以組為單位集體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增加了教學(xué)效果。

3、課外輔導(dǎo)。充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的樂觀性，凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，實(shí)習(xí)生輪番值班進(jìn)行輔導(dǎo)，準(zhǔn)時解決同學(xué)遇到的難題，深受同學(xué)的。

4、聽課。廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必需全程相互聽課，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課后進(jìn)行評議。原則上每個實(shí)習(xí)生必需聽課40節(jié)以上，并做好規(guī)范的聽課記錄。

5、班主任工作實(shí)習(xí)。依據(jù)實(shí)習(xí)方案，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。每實(shí)習(xí)小組設(shè)組長一名，由組長排定班主任的次序表，原則上每人負(fù)責(zé)五天。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面把握班級狀況，熟識同學(xué)和班干組成狀況，了解同學(xué)的特點(diǎn)，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)同學(xué)的健康成長。

實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的狀況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好同學(xué)的思想工作，還樂觀指導(dǎo)同學(xué)的課外活動，如籃球、排球賽等。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)同學(xué)能以極大的熱忱和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作則，關(guān)懷同學(xué)，和同學(xué)打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的贊揚(yáng)和好評。

三、準(zhǔn)時總結(jié)，共同提高

為利于工作的支配和開展，同時也為了給大家供應(yīng)一個相互學(xué)習(xí)、相互探討的機(jī)會和環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)每周六晚8點(diǎn)—10點(diǎn)都要對本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，由領(lǐng)隊(duì)周健自主任主持，指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，準(zhǔn)時改進(jìn)。在會上，指導(dǎo)老師對今后的工作進(jìn)行支配、布置，保證明習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。同時還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中消失的問題，如生活問題等，給實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了保障。

四、開展豐富多彩的文體活動

在實(shí)習(xí)師生繁