2024年湘教版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘教版八年級化學(xué)下冊月考試卷252考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某同學(xué)用量筒量取5.0mL水時仰視讀數(shù)，則所量水的體積（）A.等于5.0mLB.大于5.0mLC.小于5.0mLD.不能確定2、分類是生活、學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中常用的一種方法，下列物質(zhì)的分類正確的是（）A.潔凈的空氣、澄清的海水、食用加碘鹽都屬于純凈物B.水、氧氣、氯酸鉀（KClO3）都屬于氧化物C.四氧化三鐵、高錳酸鉀、蠟燭都屬于化合物D.氫氣、紅磷、鐵都屬于單質(zhì)3、下列事實不能用分子的特點解釋的是（）A.刮風(fēng)時塵土飛揚B.將25m3的石油氣裝入0.024m3的鋼瓶中C.進(jìn)入花園聞到花香D.將濕手放到火爐上烤時干得快4、已知：rm{H_{2}+Cl_{2}=2HCl}該反應(yīng)前后；發(fā)生改變的是()

A.分子的種類B.原子的種類C.分子的個數(shù)D.各元素的質(zhì)量5、日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是rm{(}rm{)}A.用汽油洗去手上的油污B.用香皂洗去身上的油脂C.潔面乳洗去皮膚上的油脂D.洗潔精洗去餐具上的油污6、下列事故處理的方法，正確的是rm{(}rm{)}A.家用電器著火時，立即用水撲滅B.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C.高層住房著火時，立即打開所有門窗D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)7、下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是()A.B.C.D.8、請用所學(xué)知識判斷下列說法不正確的是（）

A.食物都有一定的保質(zhì)期；決不能食用變質(zhì)的食物。

B.自然界中的水都不是純水；通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。

C.原子核中都含有質(zhì)子和中子。

D.空氣中的氮氣；氧氣分子均勻地混合在一起。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳10、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.

過濾得二氧化錳11、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化12、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀13、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?4、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、（1）寫出下列操作所引起的后果：

①把燒杯放在酒精燈上直接加熱______；

②用同一支滴管取不同藥液______；

（2）我們在進(jìn)行化學(xué)實驗時；若遇到下列情況，應(yīng)如何處理：

①連接玻璃管和膠皮管時，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)______；

②酒精燈的燈芯已被燒焦______．16、rm{壟脵}氮氣、rm{壟脷}氧氣、rm{壟脹}稀有氣體、rm{壟脺}二氧化碳等都是空氣的成分。請用序號回答問題：rm{(1)}占空氣體積rm{78%}的是______；rm{(2)}植物光合作用的原料是______；

rm{(3)}醫(yī)療急救應(yīng)選用rm{??}__________；rm{(4)}可用作節(jié)日彩燈的是________；rm{(5)}可用于焊接金屬保護(hù)氣的是______。17、在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空rm{(}填字母rm{)}A、空氣rm{B}二氧化硫rm{C}紅磷rm{D}五氧化二磷rm{E}水蒸汽rm{F}氧氣rm{G}氮氣rm{H}二氧化碳

rm{(1)}能使帶火星木條復(fù)燃的氣體________________；rm{(2)}無色有刺激性氣味的氣體是____________；rm{(3)}在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是___________；rm{(4)}剛打開包裝袋的餅干，放置在空氣中一段時間變軟是__________________；rm{(5)}屬于混合物的是__________________；18、建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義。rm{(1)}某同學(xué)繪制的知識間聯(lián)系如圖所示，其中rm{壟脷}是__________rm{(}填“分子”、“原子”或“元素”rm{)}

rm{(2)}圖中所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息。

甲圖所示元素的元素符號是__________，乙圖所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易_____________rm{(}“得到”或“失去”rm{)}電子，丙圖所示的粒子屬于_____________rm{(}填“原子”、“陽離子”或“陰離子”rm{)}19、（1）如圖木炭具有______性才導(dǎo)致紅棕色消失；

（2）墨汁主要成分與活性炭主要成分相同；繪制字畫可以保存很長時間不變色的原因是______；

（3）煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰是______在燃燒產(chǎn)生的。評卷人得分四、探究題(共4題，共28分)20、某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：rm{(1)}指出儀器名稱：rm{壟脵}____________rm{壟脷}_______________。rm{(2)}若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________rm{(}填字母rm{).}你認(rèn)為該裝置中還缺少_________________rm{.}該反應(yīng)屬于___________________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________________________。rm{(3)}若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________藥品rm{(}填名稱rm{)}其起________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)______rm{(}填“能”或“否”rm{)}rm{(4)}用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是___________________________，若用rm{F}裝置收集該氣體，則氣體從__________端進(jìn)入rm{(}填“rm{c}”或“rm”rm{)}rm{(5)}實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因______________________________rm{(}寫一條即可rm{)}rm{(6)}乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________；收集裝置是________________。21、某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開rm{A}中分液漏斗的活塞，很快看到rm{E}中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題：rm{(1)A}中反應(yīng)的化學(xué)方程式____；rm{B}中白磷不燃燒，原因是____。rm{(2)C}rm{D}中看到的現(xiàn)象分別是____、____。

rm{(3)}用化學(xué)方程式表示rm{E}中顏色變化的原因____。22、實驗室有A；B兩瓶硝酸鉀溶液；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為8%和25%，但已經(jīng)失去了標(biāo)簽；

小科同學(xué)設(shè)計了三種實驗方案來鑒定這兩杯硝酸鉀溶液。

【查閱資料】0℃時；硝酸鉀溶解度為13.3克，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%。

【方案1】分別取適量的A；B兩瓶硝酸鉀溶液于甲、乙兩燒杯中；用同一支密度計測量，如圖。據(jù)圖分析，______（填“甲”或“乙”）杯溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的硝酸鉀溶液。

【方案2】取等質(zhì)量的A；B兩瓶硝酸鉀溶液于兩個燒杯中；分別向兩杯溶液中邊攪拌邊逐漸加入過量的等質(zhì)量硝酸鉀，充分溶解后再過濾、干燥、稱量，得到濾渣質(zhì)量較小的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（填“8%”或“25%”）的硝酸鉀溶液。

【方案3】取等質(zhì)量的A、B兩瓶硝酸鉀溶液于兩支試管中，將兩支試管置于盛有冰水混合物的燒杯中，試管中出現(xiàn)______現(xiàn)象的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的硝酸鉀溶液。23、“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”．某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下；進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．

（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2；各收集一小試氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）______．

①檢驗裝置的氣密性②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣。

③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞。

⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末。

（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時；主要出現(xiàn)了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）______．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是______．

（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時將帶火昨星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對比第（3）題a中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是______．評卷人得分五、推斷題(共4題，共28分)24、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

25、閱讀下列短文，回答問題煤氣是一種“讓人歡喜讓人憂”的一種物質(zhì)，主要含有一氧化碳，一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味且難溶于水的氣體。讓人歡喜的是它可以燃燒生成二氧化碳并且放出大量的熱，為人類提供大量的熱能；讓人憂的是如果人們在便用煤氣時不小心，可能會造成如下兩大嚴(yán)重后果：一是如果煤氣泄漏后遇到明火或電火花，極易引燃而發(fā)生爆炸；二是如果煤氣泄漏后不能及時發(fā)現(xiàn)，將會使人中毒甚至死亡。根據(jù)上面這段文章，回答下列問題。rm{(1)}一氧化碳的物理性質(zhì)主要有____________________________________rm{(2)}一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要有____________________________________rm{(3)}一氧化碳的用途是__________________rm{(4)}寫出一氧化碳燃燒的文字表達(dá)式__________________________________26、白銅rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點，常代替金屬銀做飾品，如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程，其中固體rm{A}為紅色固體單質(zhì)，溶液rm{E}中溶質(zhì)只有一種rm{(}部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去rm{)}rm{(1)}實驗步驟Ⅰ操作名稱是_____________，所得固體rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶質(zhì)是______________rm{(}填化學(xué)式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金屬活動性由強到弱的順序是________________________。27、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學(xué)過的初中常見的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質(zhì)：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應(yīng)的符號表達(dá)式______．評卷人得分六、簡答題(共2題，共18分)28、按要求回答下列問題：rm{(1)}“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”。汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：rm{2NO+2COoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}N_{2}+2CO_{2}}該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中：_______在空氣中含量最高；________是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是________。rm{2NO+2COoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}

N_{2}+2CO_{2}}“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”。例如：銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和性；一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用，請你用化學(xué)方程式表示一氧化碳還原氧化鐵的原理_________________________。rm{(2)}目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和______；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：該反應(yīng)中生成物rm{(3)}和rm{C}的分子個數(shù)比為________。rm{D}29、有兩瓶無色氣體，一瓶是氧氣，一瓶是二氧化碳，請你用兩種不同的方法將它們區(qū)分開來rm{.(}要求寫出實驗步驟，現(xiàn)象及結(jié)論rm{)}參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：用量筒量取5.0mL水；仰視讀數(shù)，由于此時視線低于凹液面的最低點，因此讀數(shù)為5.0mL時，液體的體積已超過5.0mL，即則所量取水的實際體積大于5.0mL．

故選B．

【分析】使用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)，視線低于凹液面的最低點，讀數(shù)小于液體的實際體積．2、D【分析】解：A；潔凈的空氣、澄清的海水、食用加碘鹽都是由不同種物質(zhì)組成的；都屬于混合物，故錯誤；

B；氧氣、氯酸鉀都不屬于氧化物；故錯誤；

C；蠟燭中含有多種物質(zhì)；屬于混合物，不屬于化合物，故錯誤；

D；氫氣、紅磷、鐵都是由一種元素組成的純凈物；都屬于單質(zhì)，故正確．

故選：D．

A；根據(jù)物質(zhì)組成判斷；

B；根據(jù)氧化物的概念的概念進(jìn)行判斷．

C；根據(jù)化合物的概念進(jìn)行判斷．

D；根據(jù)單質(zhì)的概念分析判斷．

解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．【解析】【答案】D3、A【分析】解：A；刮風(fēng)時塵土飛揚是地面上宏觀的固體顆粒物在風(fēng)的作用下被揚起；不能用分子的理論來解釋．

B、將25m3的石油氣裝入0.024m3的鋼瓶中；是因為氣體分子之間的間隔比較大，在受壓時間隔變小，能用分子的理論來解釋．

C；進(jìn)入花園聞到花香；原因是分子在不斷運動的，能用分子的理論來解釋．

D；將濕手放到火爐上烤時干得快；是由于分子是不斷運動的，溫度高運動的速率快，能用分子的理論來解釋．

故選A．

構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小②微粒之間存在間隔③微粒是在不斷運動的．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．

本題考查應(yīng)用微粒的基本特征來解釋一些日?，F(xiàn)象．【解析】【答案】A4、A【分析】【分析】本題考查了質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)，掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和應(yīng)用，記住化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.反應(yīng)物中的氫分子和氯分子，生成氯化氫分子，分子種類發(fā)生了改變，故A符合題意；B.因為化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，故B不合題意；C.由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前有兩個分子，反應(yīng)后仍有兩個分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目不變，故C不合題意；D.由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量不變，故D不合題意。故選A。【解析】rm{A}5、A【分析】解：rm{A}用汽油洗去手上油污是利用汽油能溶解污物而除去油污；此現(xiàn)象是溶解而非乳化；

B；用香皂洗去身上的油脂是利用乳化劑使油污、油脂與水形成具有一定穩(wěn)定性但并不均一的乳濁液而除去；因此，屬于乳化現(xiàn)象；

C；洗面奶洗去皮膚上油脂是利用乳化劑使油污、油脂與水形成具有一定穩(wěn)定性但并不均一的乳濁液而除去；因此，屬于乳化現(xiàn)象；

D；洗潔精洗去餐具上油污是利用洗潔精的乳化功能；使油污、油脂與水形成具有一定穩(wěn)定性但并不均一的乳濁液而除去，因此，屬于乳化現(xiàn)象．

故選A．

利用乳化與溶解的不同，進(jìn)行分析并完成解答即可，其中溶解是指一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)形成均一穩(wěn)定的混合物，而乳化現(xiàn)象就是當(dāng)兩種不相溶的液體混合時，其中一種在表面活性劑rm{(}即乳化劑--具有乳化作用，能使乳濁液穩(wěn)定的物質(zhì)；如洗滌劑、洗發(fā)精等rm{)}的作用下；以極小的液滴均勻懸浮在另一種液體中形成乳濁液的現(xiàn)象．

本題考查了有關(guān)乳化及乳化現(xiàn)象的知識點rm{.}是以日常生活中的一些物質(zhì)為例，通過此題我們知道化學(xué)就在我們身邊．【解析】rm{A}6、B【分析】解：rm{A}為了防止觸電；應(yīng)先關(guān)閉用電器的電源，再用水滅火，故A錯誤；

B；炒菜時油鍋著火；立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，故B正確；

C；立即打開所有門窗；會使室內(nèi)空氣對流，為燃燒提供了更多的氧氣，故C錯誤；

D；可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸；打開排氣扇會產(chǎn)生電火花，引燃混合氣體，有發(fā)生爆炸的危險，故D錯誤．

故選：rm{B}．

A；根據(jù)防觸電的原則判斷；

B；根據(jù)滅火的原理判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理判斷；

D；可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷。

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一．【解析】rm{B}7、D【分析】【分析】本題難度不大，了解各個常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.圖中標(biāo)志的含義是爆炸品，故A錯誤；B.圖中標(biāo)志的含義是禁止燃放炮竹，故B錯誤；C.圖中標(biāo)志的含義是腐蝕品，故C錯誤；D.圖中標(biāo)志的含義是禁止禁止煙火，故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}8、C【分析】

A；食用變質(zhì)的食物會危害身體健康．正確．

B；自然界中的水都不是純水；通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．正確．

C；不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子．不正確．

D；空氣中的氮氣、氧氣分子均勻地混合在一起．正確．

故選：C．

【解析】【答案】A；變質(zhì)的食物中含有霉菌毒素；

B；天然水中含有多種物質(zhì)；都屬于混合物；

C；有的氫原子的原子核中沒有中子；

D；空氣中的各種物質(zhì)均勻地混合在一起．

二、多選題(共6題，共12分)9、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】【答案】BC10、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜；為防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯誤。

C；溶解時；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示裝置錯誤。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進(jìn)行分析判斷。

B；根據(jù)題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)溶解操作的方法；進(jìn)行分析判斷。

D；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理與注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}11、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項說法錯誤。

B；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項說法正確。

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項說法正確。

D；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變；故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BC}12、AB【分析】解：rm{A}碳在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．

B；硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，無明顯變化，故選項說法錯誤．

C；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法正確．

D；膽礬溶于水后；向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項說法正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}13、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別rm{.}物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成rm{.}如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】rm{BD}14、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸迹籋元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進(jìn)行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】解：（1）①燒杯用來加熱時；需要墊上石棉網(wǎng)，否則燒杯會炸裂；

故填：燒杯炸裂；

②用同一支滴管取不同藥液；會導(dǎo)致藥品的污染．

故填：藥品污染；

（2）①橡膠管的內(nèi)徑應(yīng)略小于玻璃管的外徑；連接時可將玻璃管口用水或肥皂水潤滑（不能用油性潤滑劑），旋轉(zhuǎn)插入．

故填：先把玻璃管一端用水潤濕；旋轉(zhuǎn)插入；

②發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦；酒精燈不容易被點燃，所以應(yīng)把燒焦的部分剪去．

故填：用剪刀剪下燒焦的部分．

燒杯加熱時；需要墊上石棉網(wǎng)；用同一支滴管取不同藥液，試管內(nèi)殘留的液體會與另一種溶液混合；連接玻璃管和膠皮管時，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)，可用水潤滑玻璃管，然后旋轉(zhuǎn)插入；發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦，把燒焦的部分剪去．

化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】燒杯炸裂；污染藥劑；先將玻璃管一端用水濕潤，再旋轉(zhuǎn)插入；用剪刀剪下燒焦的部分16、（1）①

（2）④

（3）②

（4）③

（5）①、③【分析】【分析】本題考查空氣的成分以及各成分的作用，難度較小。【解答】rm{(1)}占空氣體積rm{78%}的是氮氣，故答案為：的是氮氣，故答案為：rm{78%}rm{壟脵}二氧化碳可促進(jìn)植物的光合作用，所以rm{(2)}植物光合作用的原料是二氧化碳，故答案為rm{壟脺;}氧氣能供給呼吸，所以rm{(3)}醫(yī)療急救應(yīng)選用氧氣，故答案為：rm{壟脷}稀有氣體通電會發(fā)出五顏六色的光，所以rm{(4)}可用作節(jié)日彩燈的是稀有氣體，故答案為：rm{壟脹}氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，稀有氣體的rm{(5)}化學(xué)性質(zhì)很不活潑，均可用于焊接金屬保護(hù)氣，故答案為：rm{壟脵}。rm{壟脹}【解析】rm{(1)壟脵}rm{(2)壟脺}rm{(3)壟脷}rm{(4)壟脹}rm{(5)壟脵}rm{壟脹}rm{壟脹}17、（1）F

（2）B

（3）C

（4）E

（5）A【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)的分類是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}氧氣具有助燃性，是能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；故填：rm{F}rm{(2)}二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體；故填：rm{B}rm{(3)}紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；故填：rm{C}rm{(4)}剛打開包裝袋的餅干，放置在空氣中一段時間變軟是因為餅干吸收了空氣中的水蒸氣；故填：rm{E}rm{(5)}空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；故填：rm{A}【解析】rm{(1)F}rm{(2)B}rm{(3)C}rm{(4)E}rm{(5)A}18、略

【分析】本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子、原子、離子之間的關(guān)系等知識的掌握和理解。rm{(1)}通過得失電子原子和離子可以相互轉(zhuǎn)換，原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子可以構(gòu)成分子再由分子構(gòu)成物質(zhì)，故rm{壟脷}應(yīng)表示原子，所以本題答案為：原子；rm{(2)}鋁的元素符號為rm{Al}氧原子的核電荷數(shù)為rm{8}第一層電子數(shù)為rm{2}第二層為rm{6}結(jié)構(gòu)示意圖為氧原子最外層電子數(shù)為rm{6}容易得到兩個電子達(dá)到rm{8}電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；丙圖中粒子核電荷數(shù)為rm{12}核外電子數(shù)為rm{10}帶有正電，為陽離子；所以本題答案為：rm{Al}得到；陽離子?！窘馕觥縭m{(1)}原子。

rm{(2)Al}得到；陽離子19、吸附在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化一氧化碳【分析】解：（1）木炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)；因而具有較強的吸附性，能吸附有色的氣體；

（2）墨汁主要成分是碳；而碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下較穩(wěn)定，與空氣；水分接觸不易發(fā)生化學(xué)變化，故繪制字畫可以保存很長時間不變色；

（3）煤爐里煤層中部會產(chǎn)生大量的一氧化碳；故煤層上方的藍(lán)色火焰，是一氧化碳燃燒產(chǎn)生的。

答案為：（1）吸附；

（2）在常溫下；碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。碳受日光照射或與空氣；水分接觸，都不容易起變化；

（3）一氧化碳。

（1）根據(jù)木炭的吸附性回答；（2）根據(jù)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)回答；（3）根據(jù)氣體燃燒時產(chǎn)生的火焰顏色分析。

本題難度較小，主要涉及碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。【解析】吸附在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化一氧化碳四、探究題(共4題，共28分)20、（1）試管酒精燈

（2）A一團棉花分解反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（3）二氧化錳催化能

（4）將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明集氣瓶已滿c

（5）沒有待氣泡均與冒出就開始收集氣體

（6）BD【分析】【分析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等。【解答】rm{(1)}根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析可知，儀器rm{壟脵}試管，rm{壟脷}是酒精燈，故答案：試管；酒精燈；rm{(2)}加熱高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)物為固體并且需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇rm{A}為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，所以在試管口塞一團棉花，該反應(yīng)反應(yīng)物為一種，生成物為三種，符合分解反應(yīng)特征，屬于分解反應(yīng)，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，故答案：rm{A}一團棉花；分解反應(yīng)；高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{(3)}利用過氧化氫在二氧化錳作用下分解生成氧氣和水制取氧氣時，二氧化錳屬于催化劑，在反應(yīng)中起催化作用，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此可以用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替過氧化氫分解反應(yīng)中二氧化錳，故答案：二氧化錳；催化；能；rm{(4)}用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明集氣瓶已滿，若用rm{F}裝置收集該氣體，由于氧氣不易溶于水，則氣體從rm{c}端進(jìn)入rm端排出水，故答案：將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明集氣瓶已滿；rm{c}rm{(5)}由于在收集氧氣時，沒有待氣泡均與冒出就開始收集氣體，導(dǎo)致收集氧氣不純，將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條不會復(fù)燃，故答案：沒有待氣泡均與冒出就開始收集氣體；rm{(6)}實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應(yīng)制取乙炔，其反應(yīng)物為固體與液體反應(yīng)，所以發(fā)生裝置選擇rm{B}由于密度比空氣略小，不溶于水，最好采用排水法收集，所以收集裝置選擇rm{D}故答案：故答案：rm{D}rm{B}rm{D}【解析】rm{(1)}試管酒精燈rm{(2)A}一團棉花分解反應(yīng)高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣二氧化錳rm{+}氧氣rm{+}二氧化錳催化能rm{(3)}將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明集氣瓶已滿rm{(4)}rm{c}沒有待氣泡均與冒出就開始收集氣體rm{(5)}rm{(6)B}rm{D}21、（1）溫度沒有達(dá)到白磷的著火點。

（2）C中液面下降D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡。

（3）CO2+H2O=H2CO3【分析】【分析】本題考查了氧氣與二氧化碳的實驗室制取方法、燃燒的條件、二氧化碳的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫，掌握氧氣與二氧化碳的實驗室制取方法、燃燒的條件、二氧化碳的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由題意知，反應(yīng)物雙氧水，生成物水和氧氣，反應(yīng)條件為二氧化錳做催化劑，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}中白磷沒能夠燃燒的原因是白磷雖然與氧氣接觸，但溫度沒有達(dá)到白磷的著火點，所以rm{B}中的白磷不燃燒；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}溫度沒有達(dá)到白磷的著火點；rm{B}氧氣流進(jìn)入rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}裝置內(nèi)的氣壓增大，則把鹽酸壓入rm{(2)}中和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，因此觀察到的現(xiàn)象是：rm{C}中液面下降；rm{D}中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡；故填：rm{C}中液面下降；rm{D}中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡；

rm{C}二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入rm{D}與水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊遇酸變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(3)}故填：rm{E}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+H}rm{2}rm{2}。rm{O=H}【解析】rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}溫度沒有達(dá)到白磷的著火點。

rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}中液面下降rm{(2)C}中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡。

rm{D}rm{(3)CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}22、乙8%析出晶體【分析】解：【方案1】

據(jù)圖分析；乙杯溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的硝酸鉀溶液，這是因為25%的硝酸鉀溶液密度較大。

故填：乙。

【方案2】

得到濾渣質(zhì)量較小的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硝酸鉀溶液；這是因為8%的硝酸鉀溶液能夠溶解較多的硝酸鉀。

故填：8%。

【方案3】

試管中出現(xiàn)晶體的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的硝酸鉀溶液；這是因為0℃時，硝酸鉀溶解度為13.3克，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%，25%的硝酸鉀溶液中的硝酸鉀不能完全溶解。

故填：析出晶體。

其它條件相同時；同種溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，密度越大；

其它條件相同時；同種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小，再溶解時溶解的溶質(zhì)越多；

溫度一定時；飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥恳?%析出晶體23、①③⑤④②（或③①⑤④②）AC催化劑的種類單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同【分析】解：（1）根據(jù)制取氧氣實驗裝置的連接順序解答．故答案為：①③⑤④②（或③①⑤④②）；

（2）用排水法收集氧氣；伸入試管內(nèi)的彎管不宜太長，否則收集不滿試管．故選A和C；

（3）在實驗條件中只有催化劑不同；對應(yīng)的反應(yīng)速率不同，說明影響反應(yīng)速率的是催化劑種類．故答案為：催化劑的種類；

（4）在實驗條件中溫度不同；得到反應(yīng)速率不同，而第（3）題中催化劑不同，對應(yīng)的反應(yīng)速率也不同，但在單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的多少決定了帶火星木條復(fù)燃的程度．

故答案為：單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同．

（1）考查用雙氧水制取氧氣裝置的連接順序；

（2）考查氧氣的收集方法排水法及彎管伸入試管內(nèi)的注意事項；

（3）控制實驗條件作對比實驗；催化劑的種類和實驗結(jié)果的對應(yīng)關(guān)系；

（4）控制實驗條件中的溫度作對比實驗；分析實驗結(jié)果，不難做出正確答案；

本題考查了學(xué)生對H2O2制取氧氣實驗的操作過程的掌握情況，同時又利用控制實驗條件觀察影響反應(yīng)速率的因素，操作了對比實驗，在分析實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論，是對學(xué)生分析能力的考查．【解析】①③⑤④②（或③①⑤④②）AC催化劑的種類單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同五、推斷題(共4題，共28分)24、ABD【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故答案為：rm{ABD}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{ABD}25、（1）無色無味難溶于水氣體（2）可燃性、毒性（3）作燃料（4）一氧化碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對一氧化碳物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別和應(yīng)用以及文字表達(dá)式的書寫；難度較小。

【解答】rm{(1)}沒有顏色，沒有氣味且難溶于水的氣體屬于敘述物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性屬于物理性質(zhì)，故答案為：無色無味難溶于水氣體；rm{(2)}一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，所以一氧化碳的可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性是由于一氧化碳與血液中血紅蛋白結(jié)合發(fā)生了反應(yīng)，使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合，所以屬于化學(xué)性質(zhì)，故答案為：可燃性、毒性；rm{(3)}因為一氧化碳具有可燃性，故一氧化碳可用作燃料，故答案為：作燃料；rm{(4)}一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：一氧化碳rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣二氧化碳，故答案為：一氧化碳rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}【解析】rm{(1)}無色無味難溶于水氣體rm{(2)}可燃性、毒性rm{(3)}作燃料rm{(4)}一氧化碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳26、（1）過濾Cu

（2）ZnSO4

（3）Zn>Ni>Cu【分析】【分析】根據(jù)金屬的活潑性順序：銅在氫的后面與酸不反應(yīng)，可知白銅飾品中加入過量的稀硫酸，鎳可以與硫酸反應(yīng)，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，則固體rm{A}是銅，說明鎳的金屬活動性強于氫是銅，說明鎳的金屬活動性強于氫rm{A}為硫酸鎳和稀硫酸的混合物，再加入適量的鋅粉，因為溶液；溶液rm{B}為硫酸鎳和稀硫酸的混合物，再加入適量的鋅粉，因為溶液rm{E}中只有一種溶質(zhì)，則是鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鋅與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸鋅和鎳，說明鋅比鎳活潑，代入檢驗符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。中只有一種溶質(zhì)，則是鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鋅與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸鋅和鎳，說明鋅比鎳活潑，代入檢驗符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。rm{B}rm{E}根據(jù)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系以及上述分析可知，實驗步驟【解答】操作將固體rm{(1)}根據(jù)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系以及上述分析可知，實驗步驟rm{I}操作將固體rm{A}從液體中分離出來，所以操作rm{I}是過濾，所得固體rm{A}的是銅，故答案：從液體中分離出來，所以操作rm{(1)}是過濾，所得固體rm{I}的是銅，故答案：過濾；rm{A}rm{I}根據(jù)上述分析可知，溶液rm{A}是硫酸鋅溶液，其溶質(zhì)是硫酸鋅，化學(xué)式為rm{Cu}故答案：rm{(2)}rm{E}根據(jù)上述分析可知，鋅的活動性強于鎳，鎳的活動性強于氫，氫的活動性強于銅，所以rm{ZnSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{(3)}的金屬活動性由強到弱的順序是rm{Cu}故答案：rm{Ni}rm{Zn}【解析】rm{(1)}過濾rm{Cu}過濾rm{(1)}rm{Cu}rm{(2)ZnSO}rm{(2)ZnSO}rm{4}27、略

【分析】解：鐵在空氣中不能燃燒，點燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{.}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；鐵、硫和碳；

rm{(1)}硫的化學(xué)式是rm{S}碳的化學(xué)式是rm{C}．

故填：rm{S}rm{C}．

rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

故填：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

鐵在空氣中不能燃燒，點燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}【解