2024年華東師大版八年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是(）（3分）A.侏儒咫尺不容置疑蒼海桑田B.憔悴翡翠妄自菲薄眾目睽睽C.蓬篙奧秘慷慨大方顫顫巍巍D.睥睨禁錮冥思遐想正襟危座。2、下面句子沒有語病的一句是（）（2分）A.我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。B.天空晴朗萬里無云，飄著朵朵白云。C.張欣欣同學(xué)到現(xiàn)在還沒有來，大家斷定他大概是生病了。D.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。3、下列加線字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.枸____(qǐ)____燉(wēi)B.面____(jiá)____月(zhēng)C.____量(fèn)____制(páo)D.挑____(tì)家____(bèi)4、下列劃線字的注音，全都正確的一組是（）A.____怒（yùn）____禱（qǐ）____曲（quán）萬____俱寂（lài）B.____罰（chěng）____怒（yùn）____迤（wēi）____循善誘（xún）C.打____（chàn）____蹌（liàng）____吸（shǔn）愕然一____（zhèng）D.風(fēng)____（mǐ）蹊____（qiāo）____地（mò）精致勻____（chèn）5、依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）大多數(shù)人的____中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要_______，真與美就_______了。這并不是說真與美是對立的，而是把美的價(jià)值提高，達(dá)到與真_______的程度。A.觀點(diǎn)內(nèi)含勞燕分飛同日而語B.觀念涵義天南海北平分秋色C.理念涵養(yǎng)南轅北轍相提并論D.心目內(nèi)涵分道揚(yáng)鑣分庭抗禮6、下列詞語中加橫線字的字音和字形，全都正確的一項(xiàng)是（）A.追____（sù）____（jùn）永忙不____（dié）返____（pú）歸真B.信____（qiān）洗____（shù）一____（liù）煙____（kè）守不渝C.收____（liǎn）蘊(yùn)____（jiè）一____（chà）那敷衍____（sè）責(zé)D.整____（chì）____（kuàng）架____（zhào）事者心無旁____（wù）7、下面情境下；回答最得體的一項(xiàng)是（）

張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上。同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張明看了看，說：“_______________________。”A.不用你管，你是誰啊，找事是不是？B.不好意思，我馬上就撿起來C.你看不慣你就撿起來，我沒時(shí)間D.你愛撿你撿，我走了評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）（連云港日報(bào)5月12日訊）在600平米的舞臺上先變出一架30米長的飛機(jī)，然后瞬間將其變得無影無蹤，眨眼之間，飛機(jī)又在距離海灘500米外的海上出現(xiàn)。這精彩的一幕將于”6月底在我市連島上演。這一大型魔術(shù)節(jié)目由我市雜技團(tuán)團(tuán)長、魔術(shù)家汪其魔主創(chuàng)，曾獲全國魔術(shù)大賽最高獎(jiǎng)——金菊獎(jiǎng)，因舞臺太小而不得不放棄了今年的央視春晚。省委書記李源潮聽說汪其魔要在連島表演“海上大變飛機(jī)”，這個(gè)魔術(shù)后，稱他是“我們江蘇人的驕傲。。9、根據(jù)拼音寫出漢字。

這是某種令人驚hài（____）而不知名的杰作，在不可名狀的晨xī（____）中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上piē（____）見的亞洲文明的jiǎn（____）影。10、某中學(xué)用五個(gè)同音字作為校訓(xùn)；以此激勵(lì)師生創(chuàng)建良好的校風(fēng)。請依次填寫出其余的四個(gè)字。

秩序井然突出一個(gè)“靜”字；環(huán)境整潔突出一個(gè)“____”字；文明禮貌突出一個(gè)“____”字；力爭上游突出一個(gè)“____”字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)“____”字。11、選詞填空：

①在北京，在繁忙的三環(huán)路旁，____有野生的小松鼠；簡直是奇跡。（雖然居然既然）

②____其實(shí)，每座城市都應(yīng)該有每坐城市的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。（可是也許其實(shí)）12、根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。

打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，____（dìtīng）歷史的脈搏，咀嚼人生無____（xiá）顧及的甘苦；翻開一冊文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景____（shèng）地，飽覽人生夢寐以求的詩境，在姹紫嫣紅中盡享愜意。13、《白雪歌送武判官歸京》這首詩前十句重在____，后八句則主要是寫____。14、改正句中的錯(cuò)別字。

①從賬里望得見母親一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，轉(zhuǎn)輾反側(cè)睡不著。____

②我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的謙疚。____15、給劃線的字注音。____________________守____臨16、填空。

(1)《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》，這是一部章回體____小說，作者_(dá)___，字____，我國____代____家。

(2)《范進(jìn)中舉》采用____手法描寫了范進(jìn)中舉前后，特別是____截然不同的境遇，生動(dòng)地刻畫出范進(jìn)的丑態(tài)和周圍各色人等____的嘴臉，不僅揭露了____對讀書人的毒害，更將批判的鋒芒指向整個(gè)____。評卷人得分三、翻譯(共7題，共14分)17、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、從流飄蕩，任意東西。(2)、急湍甚箭，猛浪若奔。(3)、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。(4)、橫柯上蔽，在晝猶昏。18、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)、晏嬰，齊之習(xí)辭者也。(2)、酒酣，吏二縛一人詣王。19、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、蒙辭以軍中多務(wù)。(2)、但當(dāng)涉獵，見往事耳。(3)、遺民既遭殘賊。(4)、大王誠能命將出師。20、參照課文《治水必躬親》注釋,翻譯下列句子。(1)、是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。(2)、蓋地有高低,流有緩急。21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)、庭下如積水空明。(2)、但少閑人如吾兩人者耳。22、語句翻譯。(1)、群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。23、把句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)、或異二者之為。(2)、不以物喜，不以己悲。(3)、微斯人，吾誰與歸？評卷人得分四、默寫(共4題，共8分)24、根據(jù)課文用原句填空。（1）人生自古誰無死，____________________。（2）何處望神州？____________________。（3）山河破碎風(fēng)飄絮，___________________。（4）五嶺逶迤騰細(xì)浪，_____________________。（5）杜牧在《泊秦淮》中“___________，___________?！北憩F(xiàn)了在國運(yùn)衰微的時(shí)候，那些官僚豪紳不以國事為念，反而聚集在酒樓中欣賞亡國之音的醉生夢死的生活（6）杜甫在《春望》中，以樂景襯哀情表達(dá)憂國傷時(shí)感情的名句是：_________，________。25、美文誦寫：我想，九泉下的母親應(yīng)該生活得雅致，____了吧。我希望她心里舒坦，不要再像生前那樣困苦操勞。陰陽相隔，生死茫茫；____眼前，無邊的綠色著春的色調(diào)；心中，思念的波濤無休止的翻滾。我至愛的母親啊，兒子在想您，您也在想兒子吧？——《萱草的柔情》26、填空：（1）牧人驅(qū)犢返，____。（2）晴川歷歷漢陽樹，____。（3）____，江入大荒流。(4)最愛湖東行不足，____。(5)____，淺草才能沒馬蹄。(6)月下飛天鏡，____。（7）大么孤煙直，____。（8）____，志在千里。____，壯心不已。（9）柴門何蕭條，____。27、古詩文名句默寫。

（1）工欲善其事；______。（《論語》）

（2）人生自古誰無死；______。（文天祥《過零丁洋》）

（3）______；誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）海內(nèi)存知己；______。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（5）______；自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（6）黑云壓城城欲摧；______。（李賀《雁門太守行》）

（7）杜甫《望岳》一詩中不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄的兩句是______，______。評卷人得分五、書寫(共3題，共24分)28、根據(jù)下面語段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語，根據(jù)詞語寫出相應(yīng)的拼音。（2分）閱讀“愛國情懷”這一單元中的課文，傾聽已屆fēngzhúcánnián的海外游子的心聲，體會(huì)被剝奪使用母語權(quán)利的亡國者的痛楚，品味著名科學(xué)家始終juànliàn著祖國的深情，領(lǐng)悟志士仁人面對山河破碎而壯志難酬（）的憂憤，感受古代外交家維護(hù)國家尊嚴(yán)、不辱使命的凜（）然正氣。29、讀下面文字，完成后面題目。（4分）讀《阿長與<山海經(jīng)>》，我們了解阿長，卑微卻讓人懷念；讀《背影》，我們看到父親，在人生狼籍時(shí)，卻用一個(gè)蹣跚（▲）的背影詮釋父愛如山；讀《老王》，我們聽到，一個(gè)幸運(yùn)的人對不幸者的愧作；讀《臺階》，我們體驗(yàn)到了父親，圓夢時(shí)坐在高臺階上的尷尬（▲）。1.給下列加點(diǎn)字注音：（2分）蹣跚（▲）尷尬（▲）2.上段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正：（2分）▲改為▲▲改為▲30、把下列語段中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。（4分）有這樣一首膾（）炙人口的散文詩：“在疑惑不安的日子里，在痛苦思念我祖國命運(yùn)的日子里，給我鼓舞和支持的，只有那真摯（）的、鐘愛深ān（）的母語！是它給了我們希望和力量，我們決不能xiè（）瀆自己的母語?！保ā稘h字的魅力》）。注音漢字評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)31、讀完畢淑敏的《被老師讀作文的時(shí)候》，你會(huì)不會(huì)有些感觸呢？我們每天都會(huì)經(jīng)歷各種不同的時(shí)刻，哪一個(gè)時(shí)刻是與眾不同、令你難忘的呢？請以“的時(shí)候”為題，完成一篇600-1000字的文章，文體不限。具體要求：1．文中不得出現(xiàn)暴露真實(shí)身份的信息。2．在敘述和描寫中表達(dá)自己的感受和想法。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯(cuò)就排除，A“蒼”為“滄”,C“蓬”為“篷”,D“座”為“坐”?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】A中應(yīng)是不合事理“呼吸”與“陽光和海水”不搭配；B中應(yīng)是說法矛盾“萬里無云”與“朵朵白云”矛盾；C中“斷定”與“大概”矛盾。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】“剔”應(yīng)讀tī；“醅”應(yīng)讀pēi。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生常用漢字的認(rèn)讀和拼音的正確書寫，平時(shí)應(yīng)多讀、多記，注意比較和區(qū)別形近字和同音字。4、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況；這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字；多音字。A項(xiàng)應(yīng)為祈禱（qí）；B項(xiàng)應(yīng)為懲罰（chéng）；C項(xiàng)應(yīng)為打顫（zhàn）。故選D。

【點(diǎn)評】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。5、D【分析】此題考查學(xué)生運(yùn)用詞語的能力。做題時(shí)判斷詞語運(yùn)用是否恰當(dāng)，首先要把句子的意思看懂，其次注意詞語的語言環(huán)境，最后理解詞語意思。觀點(diǎn)：處于一定立場，分析事物利弊和適用性的表達(dá)；觀念：人類支配行為的主觀意識；理念：看法、思想、思維活動(dòng)的結(jié)果包含；心目：內(nèi)心所想。結(jié)合語境這里應(yīng)用“心目”。排除ABC。故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】此題考查學(xué)生辨析字音和字形的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。A.“雋”應(yīng)讀“juàn”；B.“箋”應(yīng)讀“jiān”；C.字音和字形都正確；D.“心無旁鶩”應(yīng)為“心無旁騖”。故選C。【解析】C7、B【分析】A；語言帶有挑釁性；表達(dá)不得體；

B；表達(dá)得體；

C；態(tài)度傲慢；表達(dá)不得體；

D；態(tài)度傲慢；表在不得體；

答案：B

此題考查語言的簡明；連貫、得體．包括；語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會(huì)用謙敬詞．

此題要結(jié)合對語境的理解，結(jié)合對各選項(xiàng)的分析作答．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】本題考查概括新聞主要內(nèi)容。此類題要把握住材料的主要信息?？梢詮娜宋铩r(shí)間、地點(diǎn)、事件幾方面入手。人物“汪其魔”，時(shí)間“將于6月底”，地點(diǎn)“連島”，事件“表演‘海上大變飛機(jī)魔術(shù)’”。如字?jǐn)?shù)規(guī)定少，也可酌情把時(shí)間去掉，本題注意字?jǐn)?shù)不能超過20字。【解析】。汪其魔將在連島表演魔術(shù)“海上大變飛機(jī)”。

9、駭曦瞥剪【分析】【分析】

考察字形字音10、凈敬競勁【分析】【分析】理解同音字的意思；選用正確的漢字書寫。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對同音字的辨析運(yùn)用能力。11、居然其實(shí)【分析】【分析】考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞；根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。結(jié)合詩句與作者的情況來選擇合適的詞語。

【點(diǎn)評】閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。根據(jù)人物的性格和事跡，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達(dá)準(zhǔn)確。12、諦聽暇勝【分析】【分析】“諦聽”中的“諦”易寫成形近字；“暇”易多寫一筆，即把“日”寫成“目”?！皠佟弊钜讓戝e(cuò)，易寫成同音字。這四個(gè)字都是常用詞語中的常用漢字。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)讀能力，主要是字音和字形。先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。13、詠雪送別【分析】【分析】熟背理解詩歌內(nèi)容。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩歌的理解能力。14、賬-帳、轉(zhuǎn)輾-輾轉(zhuǎn)謙-歉【分析】【分析】“轉(zhuǎn)輾反側(cè)”這個(gè)詞語不好查出是錯(cuò)的；往往我們的視覺會(huì)忽視交換的詞語，看清每個(gè)詞語就可以了。

【點(diǎn)評】考查錯(cuò)別字，對相近字形的辨析考查。15、tiǎnkèbīn【分析】【分析】考查漢字的拼音；寫拼音時(shí)要對漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。

【點(diǎn)評】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?6、略

【分析】本題考查學(xué)生對文章文學(xué)常識、內(nèi)容、主題和寫作技巧的掌握能力。用心讀名家名篇，對其作品中的作者、人物、主題、主要情節(jié)和寫作特點(diǎn)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《范進(jìn)中舉》可知，《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》，這是一部章回體長篇諷刺小說，作者吳敬梓，字敏軒，我國清代小說家；《范進(jìn)中舉》采用對比手法描寫了范進(jìn)中舉前后，特別是出榜那一天截然不同的境遇，生動(dòng)地刻畫出范進(jìn)的丑態(tài)和周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，不僅揭露了科舉制度對讀書人的毒害，更將批判的鋒芒指向整個(gè)封建社會(huì)。【解析】(1)長篇諷刺吳敬梓敏軒清小說(2)對比出榜趨炎附勢科舉制度封建社會(huì)三、翻譯(共7題，共14分)17、略

【分析】【分析】文言句子，以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如：（1）“東”和“西”原為方位名詞，這里用作動(dòng)詞，是“向東”和“向西”的意思。（2）“奔”意思是奔馬。（3）“反”通“反”。（4）橫柯：橫斜的（樹枝）；柯，樹木的枝干。上：名作狀上面的。蔽：遮蔽。所學(xué)課文；做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意地向東或向西漂流。2、湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。3、看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來；那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。4、橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗。18、略

【分析】【分析】注意直譯與意譯的結(jié)合；比如“詣”應(yīng)意譯為“到去”。

【點(diǎn)評】本題不難，此句簡短，易于翻譯。翻譯文言句子，是學(xué)習(xí)古文必須掌握的基本功，翻譯文言句子，先把句子中的字語解釋好，然后疏通句子的意思（方法是，調(diào)整語序，增刪文字，檢查字詞義是否符合句意），最后查找有沒有漏譯?！窘馕觥?、晏嬰，是齊國善于辭令的人。2、當(dāng)酒喝到盡興的時(shí)候，兩個(gè)差吏綁著一個(gè)人來見楚王。19、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①辭：推托。②但：只是。③遺：淪陷區(qū)。④師：軍隊(duì)。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、蒙用軍中事務(wù)繁多的借口來推托。2、只是應(yīng)當(dāng)廣泛瀏覽群書，了解一下歷史罷了。3、淪陷區(qū)的人民已遭到殘害。4、您如果能任命將領(lǐng)，派出軍隊(duì)。20、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中；只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“是以”“胼胝”的意思。

【點(diǎn)評】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、因此必須親自登山涉水,親自辛勞,不怕吃苦。2、原因是地勢有高有低,水流有快有慢。21、略

【分析】【分析】理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。注意“但”“閑人”“空”“明”的翻譯?！窘馕觥?、月光照在院中，如水一般清明澄澈。2、只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。22、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯；堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語解釋：刺；期的意思。

【點(diǎn)評】翻譯要符合現(xiàn)在漢語的說法，注意特殊詞語的意思?！窘馕觥?、大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的；受上等獎(jiǎng)賞。

②期年之后；雖欲言，無可進(jìn)者。

滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。23、略

【分析】【分析】解釋清楚關(guān)鍵詞語；如第一句中“或”古今意義不同，了解“為”所指代的內(nèi)容；第二句要理解其互文方法，要譯成一句話；第三句要理解“微”的含義，“吾誰與歸”是“吾與誰歸”的倒裝句，疑問語氣要譯出來。

【點(diǎn)評】此類辨析翻譯句子正誤題，先要根據(jù)文中語境理解句子的意思，然后抓住句子中的關(guān)鍵字詞比較，找出錯(cuò)誤點(diǎn)，反選排除，得出答案?！窘馕觥?、或許不同于以上兩種心情。2、（他們）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。3、如果沒有這種人，我同誰一道呢？四、默寫(共4題，共8分)24、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫的能力。課文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題注意“丹、汗青、固、萍、磅礴、猶、濺”的書寫?！窘馕觥浚?）留取丹心照汗青（2）滿眼風(fēng)光北固樓（3）身世浮沉雨打萍（4）烏蒙磅礴走泥丸（5）商女不知亡國恨隔江猶唱《后庭花》（6）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心25、略

【分析】此題考查學(xué)生對名篇名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。注意“煦”“漣”“染”的書寫。【解析】溫煦舒心淚水漣漣心痛長長渲染26、略

【分析】此題考查學(xué)生的古詩詞背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。此題中注意“禽”、“鸚鵡”、“驥”的書寫。【解析】（1）獵人帶禽歸（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）山隨平野盡（4）綠楊陰里白沙堤。

（5）亂花漸欲迷人眼（6）云生結(jié)海樓（7）長河落日圓（8）老驥伏櫪烈士暮年。

（9）狐兔翔我宇27、略

【分析】（1）必先利其器。

（2）留取丹心照汗青（注意“汗青”的書寫）

（3）幾處早鶯爭暖樹。

（4）天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）

（5）不畏浮云遮望眼（注意“遮”的書寫）

（6）甲光向日金鱗開。

（7）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字；漏字、添字）。

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。【解析】必先利其器；留取丹心照汗青；幾處早鶯爭暖樹；天涯若比鄰；不畏浮云遮望眼；甲光向日金鱗開；會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小五、書寫(共3題，共24分)28、略

【分析】試題分析：此類題考查對常見字字音字形的辨識能力，學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話的字音和現(xiàn)代漢語的字形，注意多音字、形聲字、形近字的讀音和字形，能夠準(zhǔn)確辨別和識記。比如“眷戀”中“眷”不能寫成“拳”；“凜然”中“凜”不能讀成“l(fā)?n”?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】風(fēng)燭殘年眷戀（字全對各0.5分，共1分，chóulín（各0.5分，共1分）29、略

【分析】1.試題分析：字詞讀音是中考必考題，一般放在試卷的開始，屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這里要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。這里“蹣跚”shān尷尬gà考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2.試題分析：《新課標(biāo)》要求：“能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識字，會(huì)用多種檢字方法。若在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行系統(tǒng)