2025年滬科版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷986考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、將定質(zhì)量的Cu和CaCO3的混合物置于同一敞口容器中，加熱煅燒使其完全反應(yīng)，反應(yīng)后容器內(nèi)固體質(zhì)量不變，則容器中的Cu和CaCO3的質(zhì)量比是（）A.11﹕4B.20﹕14C.44﹕25D.16﹕252、下列是生產(chǎn)、生活中常用的物質(zhì)，其中屬于混合物的是（）A.混有冰塊的水B.五氧化二磷C.淡藍(lán)色的液態(tài)氧D.凈化后的空氣3、下圖是形成“合成氣”的化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖；下列說法中正確的是（）

A.圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C.化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價沒有改變D.僅用合成氣為原料可合成草酸（H2C2O4）4、魚類腥味產(chǎn)生的原因是由于魚身上存在有機(jī)化學(xué)物質(zhì)甲胺,甲胺易溶于乙醇，因此，煮魚時加些酒,能使甲胺溶于乙醇并隨加熱后揮發(fā)逸去，經(jīng)過這樣烹飪的魚就不再有腥味了。下列過程與上面所述原理不相似的是（）A.用洗滌劑洗碗B.用水除去衣服上的汗?jié)nC.用汽油除去衣服上的油污D.用酒精將試管壁上的碘洗掉5、分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法rm{.}下列分類正確的是rm{(}rm{)}A.氧化物：生石灰、熟石灰B.堿類：燒堿、純堿C.復(fù)合肥：磷酸二氫鉀、硝酸銨D.有機(jī)物：葡萄糖、酒精6、化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切聯(lián)系，對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是rm{(}rm{)}

。選項現(xiàn)象或事實解釋rm{A}洗滌劑能去除衣服上的油污洗滌劑具有乳化作用rm{B}二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅二氧化碳具有酸性rm{C}溫度計中的水銀能指示溫度汞原子間距離隨溫度升高而增大rm{D}打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、甲；乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后；做了如下實驗：

實驗結(jié)束；甲；乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論．

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到____時．就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．

【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是：甲試管____

乙試管____（均寫化學(xué)式）；才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象．

為了科學(xué)處理試驗后產(chǎn)生的廢液；甲；乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)。

乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)。

你的猜想：廢液中含有____．

【活動與探究】甲；乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進(jìn)行了如下實驗：

甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中；向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．

得出結(jié)論：甲猜想不成立；則乙猜想成立．

乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中；向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．

得出結(jié)論：乙猜想成立；則甲猜想不成立．

【反思與評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價并說明理由：____．8、用“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”“物理變化”“化學(xué)變化“填寫下列空白：

（1）紅磷在氧氣中燃燒是____；

（2）酒精能燃燒是____；

（3）水結(jié)成冰是____；

（4）水在4℃密度最大是____．9、（2012?宜春校級模擬）南京著名的風(fēng)景點(diǎn)珍珠泉，水底有大量氣泡冒出，象串串珍珠，珍珠泉因此得名．某學(xué)生推測這種氣體可能是沼氣．查資料得知沼氣中含60%～70%的CH4，還含有CO2、N2和CO等．他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成；設(shè)計了如圖所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集．

（1）這種集氣法叫____．針對瓶口太小不便于收集的缺點(diǎn)，在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是____．

（2）如圖乙所示，若用水將瓶中氣體排出，水龍頭應(yīng)接____導(dǎo)管（填A(yù)或B）10、人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其相對分子質(zhì)量為1004，牛奶含鈣豐富．且牛奶中鈣和磷比例合適，是理想的健骨食品．如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字．請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：營養(yǎng)成分平均含量（每100毫升）項目含量非脂乳固體≥8.10g脂肪≥3.10g蛋白質(zhì)≥2.90g鈣≥0.11g鉀≥0.15g每盒牛奶為250毫克（1）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

（2）羥基磷酸鈣Ca：P：O：H的原子個數(shù)比為____．

（3）這一盒牛奶中含鈣至少是多少克？（寫出計算過程）．

（4）如果人體每天至少需要0.56克鈣，假設(shè)這些鈣全部來自牛奶，則一個人每天至少要喝多少盒這種牛奶？（寫出計算過程）11、用如圖所示裝置的序號回答下列問題（裝置可重復(fù)使用；尾氣處理裝置未給出）：

（1）過氧化氫（H2O2）溶液與二氧化錳混合時發(fā)生如下反應(yīng)：2H2O22H2O+O2↑．實驗室利用此反應(yīng)制取氧氣的反應(yīng)裝置應(yīng)選____和____．

（2）檢驗CO中混有的CO2的裝置是____．除去CO中較多的CO2，最好選____裝置．

（3）水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O．證明水煤氣中含有CO和H2的實驗裝置連接順序是：____12、（2015春?杭州校級月考）已知?dú)怏wX是一種難溶于水的無色氣體，常溫時易與空氣中的氧氣迅速化合生成紅棕色的氣體Y．實驗室常用以下反應(yīng)制取X：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X為____；用裝置A來收集NO氣體，正確的操作步驟是：____．13、甲醇（CH3OH）是一種有毒，有酒的氣味的可燃性液體．甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng)：8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O．若反應(yīng)生成3.6g水；請計算：

（1）m值是____；n值是____；

（2）參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克？（寫出規(guī)范計算步驟）14、下列物質(zhì)都可用于自來水的凈化．

（1）高鐵酸鉀（化學(xué)式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化處理領(lǐng)域．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為____．

（2）在自來水的凈化過程中需要用到活性炭，它的作用是____．

（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為[Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+CO2+X=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、把河水過濾后就變成了純凈水．____．（判斷對錯）16、石油是混合物，其中的成分大部分是液體．因此，石油在地底下就形成了類似于地面上湖泊那樣的“石油湖”．____．（判斷對錯）17、可用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈．____．18、可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關(guān)．____．19、用燒杯給固體；液體加熱時要墊石棉網(wǎng)．

判斷：____．改正____．20、焚燒廢舊塑料，可以減少“白色污染”____（判斷對錯）21、食鹽（主要含氯化鈉）中如果混有蔗糖，也可以先加水，再通過過濾的方法去除蔗糖．____．22、判斷正誤（用√或×表示）：炒雞蛋加味精味道會更鮮美．____．評卷人得分四、科普閱讀題(共2題，共20分)23、請閱讀下列材料．

材料1：為了保護(hù)人體健康；預(yù)防和控制室內(nèi)空氣污染，2003年7月1日，國家將實施新的《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)對室內(nèi)空氣質(zhì)量做了明確規(guī)定，部分指標(biāo)如下：

。序號參數(shù)類別參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)值標(biāo)準(zhǔn)值物質(zhì)名稱化學(xué)式物質(zhì)名稱化學(xué)式5化學(xué)指標(biāo)二氧化硫略mg/m30.506二氧化氮略mg/m30.240.247一氧化碳略mg/m310108二氧化碳略%0.100.109氨氣NH3mg/m30.200.2010臭氧O3mg/m30.160.1611甲醛CH2Omg/m30.100.1012苯C6H6mg/m30.110.1116可吸入顆粒mg/m30.150.15材料2：2002年9月19日《中國環(huán)境報》以“教室空氣污染不容忽視”為題，報道了新學(xué)期北京一些中小學(xué)教室因假期裝修而引起甲醛（化學(xué)式為CH20）、苯（音ben、化學(xué)式為C6H6）；氨氣等氣體污染的問題．根據(jù)上述材料；回答下列問題：

（1）在材料l的表中，除16項外，屬于無機(jī)物的有（寫化學(xué)式）____，屬于有機(jī)物的有（寫化學(xué)式）____；

（2）冬天，農(nóng)村中小學(xué)教室內(nèi)常用燃煤爐子取暖．煤燃燒所產(chǎn)生的污染空氣的物質(zhì)主要有____，其中導(dǎo)致煤氣中毒的氣體是____．

（3）研究表明，非典病毒“SARS”的大?。?.5×10-7m）與我國空氣中的首要污染物可吸入顆粒物的大?。?0-5--10-7m）相仿，“SARS”病毒易附著、存活在可吸入顆粒物上，并隨著可吸入顆粒物進(jìn)入人體內(nèi)．為了減少“SARS”病毒借助空氣污染物傳播的機(jī)會，你認(rèn)為采取哪些措施可減少空氣中的可吸入顆粒物的含量？24、（2009春?肥城市期中）如圖所示；為A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）M點(diǎn)表示____；N點(diǎn)表示____．

（2）在t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的排列順序是____．

（3）在t3℃時，用等質(zhì)量的水配制的三種物質(zhì)的飽和溶液，若降溫到t1℃時，有晶體析出的是____，析出晶體較多的是____．

（4）當(dāng)A物質(zhì)的溶液接近飽和時，采用以下三種方法均可使其變?yōu)轱柡腿芤海孩賍___，②____，③____．評卷人得分五、探究題(共3題，共12分)25、實驗室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答下列問題．rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是____rm{(2)}利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有____rm{(}填儀器序號rm{)}選擇的藥品中，二氧化錳的作用是____．rm{(3)}制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，除上述儀器外，另選儀器在如圖rm{2}內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置．rm{(4)}實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是____．26、觀察如圖實驗裝置：

rm{(1)}改正實驗室制取二氧化碳中的錯誤。

rm{壟脵}______

rm{壟脷}______

rm{壟脹}______

rm{(2)}寫出實驗儀器名稱。

rm{a}______；rm11dv7fn______；

rm{(3)}如果把生成的氣體通入石蕊試液中，石蕊液就變成______色，把顏色變化了的液體加熱，又恢復(fù)原來的______色；檢驗二氧化碳?xì)怏w就是把氣體通入到澄清的石灰水中；該反應(yīng)的方程式是______．27、實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

請回答以下問題。

（1）實驗儀器a的名稱是______。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置為______（填字母序號）。反應(yīng)表達(dá)式為______；若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時；下列有關(guān)“先”與“后”操作的說法正確的是______。

A．搭好裝置后；先加入試劑，后檢查裝置的氣密性。

B．給試管加熱時；先給試管來回均勻加熱，后固定藥品部位加熱。

C．用排水法收集滿氧氣后，先從水中移出導(dǎo)氣管，后撤離酒精燈參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】根據(jù)銅會與氧氣反應(yīng)生成氧化銅質(zhì)量增加，碳酸鈣會分解出二氧化碳，固體減少進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：銅會與氧氣反應(yīng)生成氧化銅質(zhì)量增加；碳酸鈣會分解出二氧化碳，固體減少，只要減少的質(zhì)量等于增加的質(zhì)量，反應(yīng)后的固體質(zhì)量就不變．

設(shè)銅是X；增加了參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；

2Cu+O22CuO

12832

X

所以增加的質(zhì)量是：X；

設(shè)碳酸鈣是Y；減少了二氧化碳的質(zhì)量；

CaCO3CaO+CO2↑

10044

y

所以減少的質(zhì)量是0.44Y；

所以0.25X=0.44YX：Y=44：25；

故選C．2、D【分析】【分析】A；混有冰的水中只含有一種物質(zhì)水；屬于純凈物；

B；五氧化二磷中只含有一種物質(zhì)五氧化二磷；屬于純凈物；

C；淡藍(lán)色的液態(tài)氧只是液態(tài)的氧氣；屬于純凈物；

D；凈化后的空氣中仍含有氮?dú)?、氧氣等氣體；故屬于混合物；

故選D。

【點(diǎn)評】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。3、C【分析】【分析】根據(jù)圖示進(jìn)行分析；單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，化合物是含有多種元素的純凈物，復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物互相交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)．

【解答】A；據(jù)圖可知；反應(yīng)物有單質(zhì)和化合物，故A錯誤；

B；參加反應(yīng)的物質(zhì)有單質(zhì)；不是復(fù)分解反應(yīng)，故B錯誤；

C；反應(yīng)前氧元素在水中；反應(yīng)后氧元素在一氧化碳中，氧元素的化合價都是-2，沒有改變，故C正確；

D；使用生成的一氧化碳和氫氣不能生成草酸；因為一氧化碳中碳氧原子的個數(shù)比為1：1，而草酸中碳氧原子的個數(shù)比為1：2，不符合質(zhì)量守恒定律，故D錯誤；

故選C．4、A【分析】【分析】根據(jù)“甲胺易溶于乙醇”可判定是利用“溶解”而除去。

A；洗滌劑不能使油污溶解但能起到乳化作用從而去污；

B；汗跡能溶于水；

C；汽油是優(yōu)良的有機(jī)溶劑；油污易溶于汽油；

D、碘能溶于酒精；【解答】A；洗滌劑不能使油污溶解但能起到乳化作用從而去污與上述原理不相似；

B；汗?jié)n能溶于水；與上述原理相似；

C；汽油是優(yōu)良的有機(jī)溶劑；油污易溶于汽油，與上述原理相似；

D；碘能溶于酒精；與上述原理相似；

故選A【點(diǎn)評】此題是對去除原理的探討，通過類比的方式可加深對這一問題的認(rèn)識．化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運(yùn)用所學(xué)知識去解決實際問題5、D【分析】解：rm{A}熟石灰中含有三種元素；不屬于氧化物，故分類錯誤；

B；純堿是由金屬離子鈉離子和碳酸根離子組成的鹽；而不是堿，故分類錯誤；

C；硝酸銨中含有氮元素；屬于氮肥，故分類錯誤；

D；含碳的化合物為有機(jī)物；葡萄糖、酒精均為有機(jī)物，故分類正確；

故選：rm{D}．

A；根據(jù)氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物進(jìn)行解答．

B；根據(jù)堿電離出的陰離子全部是氫氧根離子進(jìn)行分析．

C、含有氮元素的肥料稱為氮肥rm{.}含有磷元素的肥料稱為磷肥rm{.}含有鉀元素的肥料稱為鉀肥rm{.}同時含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

D；根據(jù)有機(jī)物的定義分析．

本題主要考查了復(fù)合肥、堿、氧化物的概念，要加以識記．【解析】rm{D}6、B【分析】解：rm{A}洗滌劑具有乳化作用；所以可用洗滌劑除去衣服上的油污，故A正確；

B；二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅；是由于二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，故B錯誤；

C；水銀是金屬汞的俗稱；是由汞原子直接構(gòu)成的，水銀溫度計中的水銀能指示溫度，是因為汞原子間距離隨溫度升高而增大，故C正確；

D；氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減??；所以打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，故D正確．

故選：rm{B}．

A；根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進(jìn)行解答；

B；根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行解答；

C；根據(jù)原子的基本性質(zhì)進(jìn)行解答；

D；根據(jù)氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小進(jìn)行解答．

本題考查了化學(xué)與生活、生產(chǎn)實踐之間的聯(lián)系；要學(xué)會舉一反三，將化學(xué)用到生產(chǎn)生活中．【解析】rm{B}二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】【觀察與討論1】根據(jù)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液；則溶液為紅色，如果紅色消失，則說明反應(yīng)進(jìn)行分析；

【觀察與討論2】根據(jù)廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生；然后又出現(xiàn)了白色沉淀，能夠產(chǎn)生氣體的是碳酸根和酸，能夠生成沉淀的是碳酸根和鈣離子進(jìn)行分析；

【猜想與假設(shè)】根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)時；可能一種物質(zhì)過量，也可能兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)進(jìn)行分析；

【反思與評價】根據(jù)廢液滴加碳酸鈉溶液，“無明顯現(xiàn)象，得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立”，如果只有氯化鈉也無現(xiàn)象進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：【觀察與討論1】酚酞溶液遇堿性溶液會變紅；而在中性或酸性溶液中無色；所以可以用酚酞溶液來判斷堿是否被中和；

【觀察與討論2】廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生；然后又出現(xiàn)了白色沉淀，結(jié)合圖中所給的甲和乙的藥品可以知道，甲中鹽酸和氫氧化鈣溶液生成氯化鈣和水，乙中鹽酸和碳酸鈉生成氯化鈉和水和二氧化碳，而一開始沒有沉淀但是有氣體產(chǎn)生，說明甲中所加入的鹽酸是過量的，而乙中的碳酸鈉沒有被完全消耗掉，故可以判斷甲中含有的溶質(zhì)為氯化鈣和鹽酸，而廢液中含有的溶質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉；

【猜想與假設(shè)】碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)時；可能一種物質(zhì)過量，也可能兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，所以我的猜想是廢液中含有氯化鈉；

【反思與評價】廢液滴加碳酸鈉溶液，“無明顯現(xiàn)象，得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立”，如果只有氯化鈉也無現(xiàn)象，所以甲同學(xué)結(jié)論不正確，甲實驗只能說明廢液中無CaCl2，不能確定溶液中是否含有Na2CO3．

故答案為：【觀察與討論1】溶液由紅色變無色；

【觀察與討論2】CaCl2、HCl，NaCl、Na2CO3；

【猜想與假設(shè)】NaCl；

【反思與評價】甲同學(xué)結(jié)論不正確，甲實驗只能說明廢液中無CaCl2，不能確定溶液中是否含有Na2CO3．8、略

【分析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能，易或不易等．【解析】【解答】解：（1）變化是指正在發(fā)生的過程；紅磷在氧氣中燃燒是正在燃燒，因此屬于化學(xué)變化，故答案為：化學(xué)變化。

（2）性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性；一般加上能或不能，易或不易等，酒精能燃燒是指酒精具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故答案為：化學(xué)性質(zhì)。

（3）變化是指正在發(fā)生的過程；水結(jié)成冰是水正在結(jié)冰，因此屬于物理變化，故答案為：物理變化。

（4）水在4℃密度最大，密度屬于物理性質(zhì)，故答案為：物理性質(zhì)9、略

【分析】【分析】（1）利用排出集氣瓶中水而收集氣體的方法稱為排水集氣法；由于瓶口偏小不便于收集；所以改進(jìn)的方案就應(yīng)設(shè)法擴(kuò)大瓶口；

（2）注入的液態(tài)的水將從瓶底部慢慢充滿，氣體則從瓶上部導(dǎo)管排出；【解析】【解答】解：（1）泉水中的氣體將瓶中水排出；這種排出水收集氣體的方法稱為排水集氣法；瓶口偏小，可以插入漏斗以擴(kuò)大收集氣體的面積．故答案為：排水法；將倒置的漏斗插入瓶口內(nèi)；

（2）注入的水將聚集于瓶底，把氣體壓至瓶上部，而氣體應(yīng)從瓶上部導(dǎo)管排出，故選A；10、5：3：13【分析】【分析】（1）根據(jù)羥基磷酸鈣的化學(xué)式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可；

（2）根據(jù)羥基磷酸鈣的化學(xué)式計算Ca：P：O：H的原子個數(shù)比；

（3）根據(jù)一盒牛奶中含鈣量分析回答；

（4）人體每天至少需要來自牛奶的鈣與一盒牛奶含鈣量的比值就是需要的盒數(shù)．【解析】【解答】解：（1）羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈39.8%；

（2）羥基磷酸鈣Ca：P：O：H的原子個數(shù)比為10：6：26=5：3：13．

（3）每盒牛奶中含有的鈣元素的質(zhì)量為：0.11g×≈0.28g；

（4）人體每天至少需要來自牛奶的鈣為：0.56g÷0.28g=2

答：（1）羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是39.8%

（2）羥基磷酸鈣Ca：P：O：H的原子個數(shù)比為5：3：13．

（3）這一盒牛奶中含鈣至少是0.28克．

（4）如果人體每天至少需要0.56克鈣，假設(shè)這些鈣全部來自牛奶，則一個人每天至少要喝2盒這種牛奶．11、ABEFFEGDHDE【分析】【解答】解：（1）過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣不需要加熱；所以選擇A；B作為發(fā)生裝置．

故選：A；B．

（2）二氧化碳常用石灰水驗證；用氫氧化鈉溶液吸收．

故答案為：E；F．

（3）要證明水煤氣中含有CO、H2，就需要把原來的CO2、H2O除去；還要驗證是否已經(jīng)除干凈，因此要用FEGD．然后再把氣體通過H，一定要先驗證有水生成，再驗證有二氧化碳生成．

故答案為：FEGDHDE．

【分析】本題在考查制氧氣反應(yīng)裝置的同時，又考查了氣體的除雜．實驗室制氧氣時，如果選用過氧化氫與二氧化錳混合就不需要加熱．關(guān)于除雜質(zhì)和驗證氣體，只要掌握二氧化碳常用石灰水驗證，用氫氧化鈉溶液吸收，一般氣體需要什么干燥劑干燥等，問題就會迎刃而解．12、略

【分析】【分析】解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，分別統(tǒng)計出反應(yīng)前后原子種類及個數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式．【解析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比較分析可知X中含有N和O元素，其原子個數(shù)分別為1，故X的化學(xué)式為NO．

氣體X是一種難溶于水的無色氣體，常溫時易與空氣中的氧氣迅速化合生成紅棕色的氣體Y，因此收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)用排水法，先加滿水并在b口后用橡皮膠管連接空燒杯，氣體從a口進(jìn)，b口出水；直到收集滿．

故填：NO；加滿水并在b口后用橡皮膠管連接空燒杯，氣體從a口進(jìn)，b口出水，直到收集滿．13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變解答即可；（2）由方程式中可以找出參加反應(yīng)的氧氣和生成水的質(zhì)量比，再由生成水的質(zhì)量可以求得參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）由已知反應(yīng)物中C原子總數(shù)為8；生成物中C原子總數(shù)也應(yīng)該為為8，則可以求得m=8-2=6，再由生成物氧原子總數(shù)和甲醇中氧原子總數(shù)相等可知2n+8=12+2+16，則n=11．

（2）設(shè)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為x

8CH3OH+11O26CO2+2CO+16H2O

11×3216×18

x3.6g

x=4.4g

故答案為：（1）6；11；（2）參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是4.4g14、略

【分析】

（1）鉀元素顯+1價；氧元素顯-2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．

（2）活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，常用于自來水的凈化．

（3）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（ClO）2+CO2+X=CaCO3↓+2HClO，反應(yīng)物中鈣、氯、碳、氧原子個數(shù)分別為1、2、1、4，反應(yīng)后的生成物中鈣、氯、碳、氧、氫原子個數(shù)分別為1、2、1、5、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．

故答案為：（1）+6價；（2）吸附；（3）H2O．

【解析】【答案】（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鉀（化學(xué)式K2FeO4）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

（2）根據(jù)活性炭的性質(zhì)與在自來水的凈化過程中的作用進(jìn)行分析解答．

（3）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后；原子種類；數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．

三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】根據(jù)過濾只能除去不溶性物質(zhì)，過濾后的水中含有可溶性物質(zhì)解答；【解析】【解答】解：河水經(jīng)過過濾處理后；得到的水含有水；可溶性鈣鎂化合物等物質(zhì)，屬于混合物，不是純凈物，故錯誤．

答案：×16、×【分析】【分析】據(jù)石油在地下的存在形式回答．【解析】【解答】解：石油是以液態(tài)形式存在于地下巖石孔隙中的；也有存在于地下的裂縫或者溶洞中的，但大部分是存在于巖石孔隙中的．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】點(diǎn)燃酒精燈時，用火柴點(diǎn)燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個酒精燈，會引起酒精失火．【解析】【解答】解：點(diǎn)燃酒精燈時；用火柴點(diǎn)燃，因為：用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈時，酒精溢出引起火災(zāi)．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】促進(jìn)可燃物燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）增大氧氣的濃度．【解析】【解答】解：氧氣的濃度也大；燃燒越旺盛．所以可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關(guān)．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】加熱底面積較大的玻璃容器時要墊石棉網(wǎng)，燒杯不能用于固體加熱．【解析】【解答】解：使用燒杯給液體加熱時應(yīng)墊上石棉網(wǎng)；防止燒杯受熱不均而炸裂．但燒杯不能用于固體加熱．

故答案為：×；燒杯不能用于固體加熱．20、×【分析】【分析】根據(jù)焚燒廢舊塑料會加重空氣污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚燒的過程中會產(chǎn)生大量的空氣污染物；加重了空氣的污染．所以焚燒廢舊塑料，會減少“白色污染”，但加重了空氣污染，所以做法是錯誤的．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水．【解析】【解答】解：蔗糖和食鹽都能溶于水；所以不能用過濾的方法分離．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】雞蛋本身就含有大量的谷氨酸與一定量的氯化鈉，加熱后這兩種物質(zhì)會生成一種新物--谷氨酸鈉，它就是味精的主要成分，有很純正的鮮味．如果在炒雞蛋時放味精，味精分解產(chǎn)生的鮮味就會破壞雞蛋本身的自然鮮味．因此，炒雞蛋時不宜放味精．【解析】【解答】解：如果在炒雞蛋時放味精，味精分解產(chǎn)生的鮮味就會破壞雞蛋本身的自然鮮味．因此，炒雞蛋時不宜放味精．故答案為：×四、科普閱讀題(共2題，共20分)23、略

【分析】【分析】根據(jù)有機(jī)物和無機(jī)物的概念來判斷，減少空氣中的可吸入顆粒物的含量從減少排放和吸收處理兩個方面考慮．【解析】【解答】解：（1）有機(jī)物是指含碳的化合物；但一氧化碳；二氧化碳、帶碳酸根的化合物都具有無機(jī)物的特點(diǎn)，屬于無機(jī)物；

（2）煤燃燒所產(chǎn)生的污染空氣的物質(zhì)有一氧化碳和二氧化硫；由于煤中含有碳元素和硫元素；

（3）減少空氣中的可吸入顆粒物的含量；可以減少向空氣中排放可吸入顆粒物，例如煤燃燒產(chǎn)生的煙氣先處理后排放，還可以吸收可吸入顆粒物，例如加強(qiáng)城市綠化．

故答案為：（1）SO2，NO2，CO，CO2，NH3；CH2O，C6H6；（2）CO，SO2；可吸入顆粒；CO

（3）加強(qiáng)城市綠化；煤燃燒產(chǎn)生的煙氣先處理后排放24、略

【分析】【分析】（1）溶解度曲線上點(diǎn)的含義．任意點(diǎn)；表示對應(yīng)溫度下物質(zhì)的溶解度；交點(diǎn)，兩物質(zhì)在對應(yīng)溫度下溶解度相等；

（2）根據(jù)溶解度曲線的分布；比較物質(zhì)溶解度的大??；

（3）根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響；分析三種物質(zhì)的飽和溶液降溫后溶液的變化：是否析出晶體；析出晶體的多少；

（4）結(jié)合A物質(zhì)的溶解性的特點(diǎn)，設(shè)計將A物質(zhì)接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?；【解析】【解答】解：?）M點(diǎn)A物質(zhì)的溶解度曲線上的點(diǎn)，對應(yīng)溫度為t3℃，對應(yīng)的溶解度為40g，表示t3℃時A物質(zhì)的溶解度為40g；

P點(diǎn)為t2℃時A、C兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn)，對應(yīng)的溶解度為20g，表示t2℃時；A；C兩物質(zhì)的溶解度相同都為20g．

故答：t3℃時，A物質(zhì)的溶解度為40g；t2℃時；A；C兩物質(zhì)的溶解度相同都為20g；

（2）t1℃時三種物質(zhì)溶解度曲線中C的曲線處于最上方；所以C物質(zhì)此時的溶解度最大；A的曲線位于最下方，所以A物質(zhì)的溶解度最小。

故選ABC；

（3）A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時由t3℃降溫至t1℃；C物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而增大，降溫不能析出晶體；而A；B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而減小，都能析出晶體．

故選AB；

在t3℃時，用等質(zhì)量的水配制的三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃時，析出晶體的多少可通過比較A、B兩物質(zhì)t3℃和t1℃時溶解度的差值來判斷．由溶解度曲線可知；A物質(zhì)兩溫度下的溶解度差值較大，所以降溫析出晶體多．

故選A；

（4）A物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而減小；降溫可使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤海换蛳蚪咏柡偷娜芤褐屑尤肴苜|(zhì)繼續(xù)溶解至飽和；或蒸發(fā)掉少量多余的溶劑使溶液飽和．

故答：①增加溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，③降低溫度．五、探究題(共3題，共12分)25、（1）錐形瓶（2）②④⑤⑥⑦催化作用（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（4）石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大，生成的微溶性的硫酸鈣不會阻止反應(yīng)的發(fā)生【分析】【分析】rm{(1)}熟記儀器的名稱；熟記儀器的名稱；

rm{(1)}根據(jù)提供的儀器與藥品來分析；

rm{(2)}根據(jù)提供的儀器與藥品來分析；熟記制取二氧化碳的化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選擇收集裝置；

rm{(2)}根據(jù)硫酸鈣微溶于水，來解答此題。

rm{(3)}熟記制取二氧化碳的化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選擇收集裝置；【解答】rm{(3)}儀器rm{(4)}根據(jù)硫酸鈣微溶于水，來解答此題。是錐形瓶；故填：錐形瓶；

rm{(4)}根據(jù)提供的藥品可知，可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，此實驗需要用到的儀器有本題考查實驗室制取氫氣、二氧化碳的藥品的選擇，要熟記實驗室制氣體的反應(yīng)原理及注意事項。其中二氧化錳是催化劑，起到了催化作用；故填：rm{(1)}催化作用；

rm{壟脵}實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為rm{(2)}二氧化碳的密度比空氣大，所以用向上排空氣法來收集；故填：rm{壟脷壟脺壟脻壟脼壟脽}

rm{壟脷壟脺壟脻壟脼壟脽}實驗室制取二氧化碳用塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，而不用稀硫酸，因為硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行；當(dāng)只有稀硫酸時，把塊狀石灰石粉碎，增大接觸面積，使硫酸鈣來不及與碳酸鈣結(jié)合，碳酸鈣就反應(yīng)完畢rm{(3)}顆粒越細(xì)越好，這樣反應(yīng)越快rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}使反應(yīng)順利進(jìn)行；故填：石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大，生成的微溶性的硫酸鈣不會阻止反應(yīng)的發(fā)生。

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_