2025年華東師大版三年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版三年級語文上冊階段測試試卷964考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復言為河伯娶婦。D.至今皆得____3、下列表述有錯誤的一項是（）。A.“四書”，即指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》四本著作。B.我國最早的詩歌是《詩經》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典小說名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。4、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。5、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。6、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥7、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。8、假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。9、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、寫出近義詞。

祝愿-____救援-____展現(xiàn)-____悲慘-____搜索-____11、讀課文《游園不值》；回答問題。

《游園不值》的作者是南宋詩人____。詩人游園賞花進不了門，本來是件____的事，但他從“____”聯(lián)想到滿園的美好春色，心情自然也由失落轉為____。12、桃子成熟了；一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。

①把____比作____；突出了____。

②用“仿佛”造句____。13、多音字組詞。

重：zhòng____chóng____

興：xìng____xīng____14、填空；組上詞語。

招手____稍等____欣然____驚奇____15、讀拼音，寫漢字。qīnghǎigūchéngyáowàngchuānjīnjiǎ________________16、讀拼音寫漢字。qīngpénzhìyìdēnɡhǎn________大雨招手____________機____了起來bīnbīnbìshàjiá________有禮烏云____日____時臉____17、讀課文《平分生命》；填一填。

課文記敘了一個年僅10歲的____為重病的____勇敢地獻出了自己的____，要與妹妹____的感人故事。18、課文內容填空。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么____，在____上面哩！我爬得上去嗎？再看看____的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人____！評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、判斷下列詞語是否正確。

甜蜜20、判斷下面的詞語是否正確。

甜蜜21、判斷下列詞語是否正確。

花籃22、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。23、判斷下面的說法是否正確。

“二月春風似剪刀”中的“似”的讀音是“shì”。評卷人得分四、連線題(共5題，共45分)24、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山25、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。26、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____27、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看28、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。2、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱3、B【分析】【分析】我國最早的詩歌總集是《詩經》。《春秋》是我國現(xiàn)存第一部編年體的史書；《史記》是中國第一部紀傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國第一部斷代體史書,東漢班固所作。《系年》是一部周代的斷代史；講述了從武王伐紂到戰(zhàn)國前期我國的歷史大事。這是我國首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書?！断的辍芬簿统闪宋覈壳翱脊虐l(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書。

【點評】本題考查學生對文化常識的了解，激發(fā)了學生對歷史的探索。4、C【分析】【分析】A裳與衣服有關；下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結構、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。5、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。6、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹7、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。8、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。9、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調程度；重音落在“好電影”上，則表示強調對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共9題，共18分)10、祝福救助展示悲傷搜尋【分析】【分析】祝愿形容（人）對事物的一種迫切的意愿心態(tài)。本謂向神禱告,以求實現(xiàn)自己的愿望。后指表示良好的愿望。祝福是對人的美好愿望。救援：拯救；救助，援助。救助jiùzhù∶拯救。展現(xiàn)：呈現(xiàn)；展示；明顯地表現(xiàn)出。展示就是展現(xiàn),顯示。擺出來讓人看。悲慘：悲傷凄慘，處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。悲傷：傷心難過，側重于因心情不好而傷感。搜索一是指仔細查找,搜尋。搜尋:搜索;尋求,尋找。仔細的尋找(隱藏的人或東西)。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、葉紹翁失落一枝紅杏出墻來寬慰【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的理解；《游園不值》的作者是南宋詩人葉紹翁。詩人游園賞花進不了門，本來是件失落的事，但他從“一枝紅杏出墻來”聯(lián)想到滿園的美好春色，心情自然也由失落轉為寬慰。

【點評】此題考查學生對課文內容的理解，學生應掌握這類題目。12、光鮮紅潤的桃子胖娃娃的臉蛋突出了桃子的形狀，更加生動、形象。漫天飛舞的櫻花仿佛潔白的雪精靈在空中歡快地跳動?！痉治觥俊痉治觥勘扔骶洌壕褪谴虮确?；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體和喻體有相似點，又不是同一事物。①把光鮮紅潤的桃子比作胖娃娃的臉蛋，突出了桃子的形狀，更加生動、形象。②用“仿佛”造句：漫天飛舞的櫻花仿佛潔白的雪精靈在空中歡快地跳動。

【點評】知道什么是比喻及表達作用，會用比喻造句。在平時的寫作中恰當使應比喻句。13、輕重重新高興興起【分析】【分析】重有兩個讀音。zhòng輕重：重量的大小。chóng重新；另開始；興兩個讀音分別是xìng組詞為“高興”心情愉快的感受。xīng組詞為興起，崛起的意思。

【點評】多義多音現(xiàn)象，在語文學習中要反復練習，以區(qū)分字音和含義。14、示意片刻接受發(fā)現(xiàn)【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語搭配的掌握。招手示意；稍等片刻、欣然接受、驚奇發(fā)現(xiàn)等都是在文中找得到的詞語搭配。

【點評】考查學生對詞語搭配的掌握，對于這類題型，學生應掌握。15、青海孤城遙望穿金甲【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調。青海，青海湖。孤城，一座孤單的城鎮(zhèn)；遙望，遠遠地看。穿金甲，磨穿了鐵鎧甲。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。16、傾盆致意登喊彬彬蔽霎頰【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對拼音的熟悉程度。傾盆大雨；謂雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。招手致意，向人表達真實的心意；表示問候之意。登機，登山飛機。喊，向遠處大聲喊話。彬彬有禮，形容文雅有禮貌的樣子。烏云蔽日，烏云遮住了太陽。霎時，突然，一瞬間。臉頰，就是臉蛋。淌，淌水。

【點評】此題考查學生對拼音的掌握，學生應掌握好生字詞的拼音。17、哥哥妹妹鮮血平分生命【分析】【分析】考查了學生對課文內容的掌握。課文記敘了一個年僅10歲的哥哥為重病的妹妹勇敢地獻出了自己的鮮血；要與妹妹平分剩下的生命的感人故事。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生應該掌握這種題型；18、高云彩筆陡發(fā)顫【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。三、判斷題(共5題，共10分)19、√【分析】【分析】應為“甜蜜”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。20、√【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點評】主要測試學生對字的掌握21、√【分析】【分析】應為“花籃”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。22、√【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時風俗；農歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。故““乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。這句話正確。

【點評】主要考查學生對課文《乞巧》內容的理解。激發(fā)學生認真學習古詩，了解更多的神話故事。23、×【分析】【分析】“二月春風似剪刀”出自《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天?！八啤笔莻€多音字。①sì相類，像：相（xiāng）似。類似。似是而非?！岸麓猴L似剪刀”中的“似”的讀音是sì②shì似的跟某種情況或事物相似，如“他樂得什么似的”。亦作“是的”（“的”均讀輕聲）。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。四、連線題(共5題，共45分)24、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。25、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區(qū)別。26、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。27、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。28、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。五、寫作題(共1題，共9分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！