2025年滬教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷979考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列器官系統(tǒng)與排泄無關(guān)的是（）A.皮膚B.呼吸系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.泌尿系統(tǒng)2、如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答29-33題．

“停車坐愛楓林晚，桑葉紅于二月花”是楓葉內(nèi)有一種花青素的緣故，花青素存在于細(xì)胞的：（）A.②B.③C.⑤D.⑥3、光合作用過程是一個(gè)（）A.合成有機(jī)物，貯存能量B.分解有機(jī)物，貯存能量C.合成有機(jī)物，釋放能量D.分解有機(jī)物，釋放能量4、行人看到“前方施工，請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行．與動(dòng)物相比，人類大腦皮層中特有的功能區(qū)是（）A.軀體感覺中樞B.語言中樞C.視覺中樞D.聽覺中樞5、下列各實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是A.B.C.D.6、蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是（）A.氨基酸B.葡萄糖C.脂肪酸D.甘油7、下列各器官中既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是（）A.口腔B.鼻腔C.咽D.喉8、苔蘚植物的植株長(zhǎng)得十分矮小，主要原因是（）。A.葉子太薄B.沒有真正的根C.莖太細(xì)小D.靠孢子繁殖評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、右圖為某同學(xué)繪制的一天內(nèi)校園草地濕度變化曲線圖。

(1)在一天內(nèi)空氣濕度最干燥的時(shí)段為____（填早晨；中午或晚上）。

(2)僅依據(jù)這個(gè)曲線圖，他還不能得出草地能夠改變空氣濕度的結(jié)論。其理由是____。10、觀察下圖；請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中【1】表示細(xì)胞的____過程中，其結(jié)果是____：圖中【2】表示細(xì)胞的____過程中，其結(jié)果是____。正是由于【1】【2】?jī)蓚€(gè)過程的作用使得生物體能夠____。

（2）圖中【3】表示細(xì)胞的____過程中，其結(jié)果是形成了不同的____。11、根據(jù)種子萌發(fā)的條件，要防止貯藏的種子萌發(fā)，可以采取____貯藏、____貯藏．其中最簡(jiǎn)單易行的是____貯藏．12、在動(dòng)物的分類單位中，分類等級(jí)最小的是____。13、膽汁是由肝臟分泌的，能乳化脂肪．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、肺泡壁，僅由細(xì)胞構(gòu)成，肺泡外面纏繞著豐富的和。15、糞便排出體外的過程叫做排泄．____．16、。名稱動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁________細(xì)胞膜________細(xì)胞質(zhì)________細(xì)胞核________評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、如圖是某細(xì)胞內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖。A和B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)；①和②代表生理過程。判斷下列說法是否正確。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）。

（1）該細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞。______。

（2）人體細(xì)胞中有B結(jié)構(gòu)______。

（3）①所指的生理過程是呼吸作用______。

（4）②過程釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量______。19、肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，體育鍛煉能增加肺活量．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、位于胸腔內(nèi)的器官是心臟和肺．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、植物的營(yíng)養(yǎng)器官是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、判斷題：生物體能適應(yīng)各種環(huán)境，并影響一定的環(huán)境。()評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共24分)23、下面是一幅關(guān)于生物圈中水循環(huán)的示意圖，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完善．24、生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)．______．

25、上皮組織A保護(hù)；分泌。

結(jié)締組織B支持；連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)。

肌肉組織C產(chǎn)生興奮；傳導(dǎo)興奮。

神經(jīng)組織D收縮和舒張．

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)26、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。28、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】排泄的方式有三種，①二氧化碳和少量水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；②小部分水和少量無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式通過皮膚排出；③絕大部分水、尿素和無機(jī)鹽以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。【解析】【答案】C2、C【分析】解：⑤液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)；如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；有味道的物質(zhì)、色素等．花青素存在于葉肉細(xì)胞的⑤液泡中．

故選：C

圖中①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜，③葉綠體，④細(xì)胞核，⑤液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)．

掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是關(guān)鍵．【解析】【答案】C3、A【分析】解：光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出氧氣．能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．因此，綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在有機(jī)物中．

故選：A

光合作用的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化．物質(zhì)轉(zhuǎn)化：無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物；能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量．

光合作用把簡(jiǎn)單的無機(jī)物（二氧化碳和水）轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜的有機(jī)物（淀粉等），并且釋放出氧；把光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量（化學(xué)能）．【解析】【答案】A4、B【分析】解：語言中樞是人類特有的中樞；動(dòng)物沒有語言中樞，因此動(dòng)物只能對(duì)各種具體的刺激做出發(fā)射，人類除了對(duì)具體信號(hào)的刺激發(fā)生反應(yīng)外，還能對(duì)由具體信號(hào)抽象出來的語言文字發(fā)生反應(yīng)，建立人類特有的發(fā)射，這類發(fā)射的建立與人類的大腦皮層中具有語言中樞有關(guān)．

故選：B

大腦由兩個(gè)大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層上比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）；軀體感覺中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）．

此題考查了人類特有的中樞：語言中樞．【解析】B5、B【分析】【分析】本題考查對(duì)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)的理解。關(guān)鍵是掌握酒精隔水脫色的要求和注意事項(xiàng)?！窘獯稹俊熬G葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是：①暗處理：把綠色盆栽植物放到黑暗處一夜；②部分遮光：將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋；③脫色：光照數(shù)小時(shí)后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱；④清水漂洗；⑤染色：滴加碘液染色。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察。需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽6、A【分析】【分析】此題考查蛋白質(zhì)的消化，明確蛋白質(zhì)的消化過程是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃；在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被初步消化；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸。所以蛋白質(zhì)在消化道中被消化的最終產(chǎn)物是氨基酸。故A符合同意。

故選A。

【解析】A7、C【分析】【分析】本題考查呼吸道和消化道的組成。此題為基礎(chǔ)題，較易，熟記呼吸道和消化道的組成，即可解答此題?！窘獯稹亢粑到y(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。由此可見咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同時(shí)進(jìn)行。故選C。

【解析】C8、B【分析】試題分析：苔蘚植物無根，地下起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，無根不能從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，無輸導(dǎo)組織不能為植株運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，因此苔蘚植物長(zhǎng)的矮小。故A、C、D錯(cuò)誤，B正確，故選B?？键c(diǎn)：苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)9、中午實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照（或?qū)嶒?yàn)缺乏重復(fù)驗(yàn)證）【分析】【解答】植物能夠進(jìn)蒸騰作用；增加空氣的濕度；

（1）從圖中可以看出11點(diǎn)左右中午空氣濕度最?。辉蚴侵形绻庹諒?qiáng)；溫度較高，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致蒸騰作用減弱，使空氣濕度變?。?/p>

（2）生物探究實(shí)驗(yàn)是對(duì)照試驗(yàn)．缺乏對(duì)照組；不能說明草地能夠改變空氣濕度的可信結(jié)論。

【分析】此題比較新穎，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。10、生長(zhǎng)細(xì)胞體積變大分裂細(xì)胞數(shù)目增多逐漸長(zhǎng)大分化組織【分析】【解答】（1）細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大；所以1過程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)；細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多．所以生物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果．

（2）細(xì)胞的分化是指在正常情況下；經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異．經(jīng)過細(xì)胞的分化，可以形成不用的組織．

【分析】解答本題首先明確細(xì)胞的分裂和分化的概念．細(xì)胞的分裂和分化是中考考查的重點(diǎn)，要在理解的基礎(chǔ)上掌握細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織．11、干燥低溫干燥【分析】【解答】延長(zhǎng)種子的貯藏時(shí)間就是抑制種子的呼吸作用．因?yàn)橹挥幸种屏怂暮粑饔茫徊拍苁狗N子中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被分解的慢，從而能長(zhǎng)時(shí)間保存里面的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．抑制種子的呼吸作用就要為其提供干燥；低溫的環(huán)境，因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境中種子的呼吸作用才能受到抑制．所以為了延長(zhǎng)種子的貯藏時(shí)間常采用干燥、低溫的方法，其中最簡(jiǎn)單易行的是干燥貯藏．

故答案為：干燥；低溫；干燥。

【分析】我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．12、種【分析】【分析】此題考查的是動(dòng)物的分類單位的有關(guān)知識(shí)。明確動(dòng)物的分類單位及單位之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縿?dòng)物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越小，包括的動(dòng)物越少，動(dòng)物之間越相似，親緣關(guān)系越近。種是動(dòng)物分類等級(jí)中最小、最基本的單位。故填種?！窘馕觥糠N13、√【分析】解：肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁．分泌的膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．

故答案為：√

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．

掌握各種消化腺的作用是解答此題的關(guān)鍵．【解析】√14、略

【分析】試題分析：肺是最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所，肺是由許多肺泡組成的，肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。故答案為：?。灰粚?；毛細(xì)血管；彈性纖維考點(diǎn)：此題考查肺的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮勘?；一層；毛細(xì)血管；彈性纖維15、略

【分析】

人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳；尿素以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外的過程叫排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．

人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便；排出體外的過程叫排遺．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查排泄的概念和途徑有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．回答此題要明確排泄的三個(gè)途徑以及排泄和排遺的不同．

16、略

【分析】

動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)；動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁和大的液泡以及葉綠體．如圖所示。

故答案為：。名稱動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁沒有有細(xì)胞膜有有細(xì)胞質(zhì)有線粒體；沒有液。

泡和葉綠體有線粒體；有液。

泡、綠色部分有葉綠體細(xì)胞核有有

【解析】【答案】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．據(jù)此解答．

三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】解：唾液淀粉酶只能把淀粉初步消化為麥芽糖；淀粉和麥芽糖最終要在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人體吸收．

故答案為：×

淀粉的消化是從口腔開始的；在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖．

掌握淀粉在消化道內(nèi)消化的先后順序，知道三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最終消化都是在小腸內(nèi)完成的．【解析】×18、√【分析】解：（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。可用表達(dá)式表示：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣；呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)；利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)利用的過程?？捎帽磉_(dá)式表示：有機(jī)物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。因此該細(xì)胞有兩種轉(zhuǎn)換器，屬于植物細(xì)胞，（1）錯(cuò)誤。

（2）光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體；必須在光下才能正常進(jìn)行；呼吸作用的部位是：線粒體，有光無光都要進(jìn)行；因此A是葉綠體，B是線粒體，（2）正確；

（3）光合作用表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣；呼吸作用表達(dá)式表示：有機(jī)物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，因此：①表示光合作用，②表示呼吸作用，（2）錯(cuò)誤；

（4）物質(zhì)的變化是：吸收氧氣；消耗有機(jī)物，放出二氧化碳和水，分解有機(jī)物，釋放能量。因此②呼吸作用過程釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，（4）正確。

故答案為：（l）x；（2）√；（3）x；（4）√

（1）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體。

（2）綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。

（3）植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程，據(jù)此解答。

動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及光合作用和作用的區(qū)別是中考的重點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行掌握?！窘馕觥俊粒弧?；×；√19、√【分析】解：肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣；盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的最大氣體量，叫做肺活量，它反應(yīng)了肺在一次呼吸過程中最大的通氣能力，所以人體呼吸功能的重要指標(biāo)是肺活量．

進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)；呼吸活動(dòng)會(huì)呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加強(qiáng)，從而使呼吸肌得到鍛煉，呼吸肌更發(fā)達(dá)，呼吸肌的收縮舒張力量加強(qiáng)；導(dǎo)致胸廓活動(dòng)范圍變大，參與呼吸的肺泡數(shù)目增多．所以長(zhǎng)期進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉，能提高肺活量．

故答案為：√

肺活量是指肺的最大通氣量；不是肺的最大容量．不是每分鐘從肺內(nèi)呼出的氣體量，也不是盡力呼氣，肺內(nèi)存留的氣體量．

肺活量的概念，要求學(xué)生認(rèn)真體會(huì)肺活量的含義，肺活量是指用力深吸氣后再用力深呼氣所能呼出的最大氣體量，即使盡力呼氣也不能把肺內(nèi)的所有氣體呼出來．【解析】√20、√【分析】解：哺乳動(dòng)物體腔內(nèi)特有結(jié)構(gòu)是膈?。浑跫Ⅲw腔分為胸腔和腹腔二部分，胸腔內(nèi)有心臟和肺；腹腔內(nèi)有胃；腸、肝臟脾臟等．

故答案為：√

根據(jù)人體各個(gè)器官的位置分析解答．

人體內(nèi)器官的位置是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容之一，同學(xué)們可結(jié)合圖形進(jìn)行記憶．【解析】√21、×【分析】解：常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．植物的六大器官中；根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱作營(yíng)養(yǎng)器官．花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官．

故答案為：×．

一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成．

理解掌握植物六大器官的分類．【解析】×22、A【分析】【解答】環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響。因此題干的說法是正確的。

【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系。四、解答題(共3題，共24分)23、（1）蒸發(fā)（2）蒸騰（3）海洋（4）氣孔【分析】【解答】：生物圈中的水不斷地在海洋；陸地和大氣之間循環(huán)；綠色植物在這一循環(huán)中對(duì)維護(hù)生物圈中的水分的平衡起著重要的作用．海洋水和陸地水蒸發(fā)以及植物的蒸騰作用散發(fā)出的水分在空中形成云，通過降雨返回地表或是海洋．一部分地表水滲入地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，這樣循環(huán)往復(fù)，形成生物圈中的水循環(huán)．綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，通過莖和葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，葉的表皮中有氣孔，氣孔是散失水分的門戶，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．

答案為：（1）蒸發(fā)（2）蒸騰（3）海洋（4）氣孔。

【分析】：此題主要考查的是綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用，蒸騰作用的概念，據(jù)此解答24、略

【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．非生物因素如：溫度；

食物；光、空氣、水等．而陽光、空氣、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等；這些都屬于環(huán)境，因此單一說生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)具有片面性．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境的含義；環(huán)境與生物的關(guān)系；解答時(shí)可以從環(huán)境的含義、環(huán)境影響生物生活環(huán)境方面來切入．

25、略

【分析】

神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織；血液等都屬于結(jié)締組織，具有營(yíng)養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等作用．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查的是人體的幾種組織及功能；人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，據(jù)此答題．

五、其他(共3題，共24分)26、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?7、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：