2024年滬科版二年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版二年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。7、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安8、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、讀課文《家》；根據(jù)意思寫詞語。

①最堅固的筑墻方式是逐塊搭砌。____

②中國廣為流傳的吹奏樂器，用天然竹材制成。____10、按課文填空。

日月潭很深，____。湖中央有個____的小島，叫光華島。這個島把湖水分成____，北邊像____的____，叫____；南邊像____的月亮，叫____。所以人們____它為____。11、讀拼音；寫漢字。

tóngzhì____huìshī____quànshuō____wéiɡōnɡ____12、我會組詞。

池____雪____

周____跳____13、讀寓言《亡羊補牢》；成語大比拼。

亡羊____奔走____14、多音字組詞。

看kàn____kān____

落là____luò____15、按下列要求填空或回答問題。

生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是____部，余下的部分是____

畫；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是____。16、我會填。

淺綠色的____又細(xì)又長的____

光禿禿的____又大又紅的____17、讀《畫風(fēng)》，按課文內(nèi)容填空。

大家都在畫風(fēng)。宋濤畫了____。趙小藝畫了____。陳丹畫了____。我也畫風(fēng)，我要畫____。評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)18、閱讀《“紅領(lǐng)巾”真好》，按課文內(nèi)容填空。(1)、“紅領(lǐng)巾”指誰？(2)、為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？19、課外閱讀。

秋天到了；菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。(1)、短文有____個自然段。第____自然段寫秋天到了，菊花開了。第____自然段寫秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示顏色的詞語寫下來。20、給下面的句子加上標(biāo)點。(1)、我們的教室很干凈____(2)、姑媽聽見聲音，跑進來問：“是誰把花瓶打碎了____”(3)、我有向?qū)___是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的____21、閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內(nèi)容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地?fù)欤?2)、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？22、課外閱讀。

小花貓。

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長的眼睛瞇成了一條線，大概（gài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi)。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲?？。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！(1)、這篇短文有____句話？短文寫出了小花貓____時候的樣子？(2)；照樣子寫詞。

如：又黑又長。

________________(3)、短文細(xì)致地描寫了小花貓的什么？23、選擇合適的詞語，將句子填寫完整。(1)、他們____著腰，____著汗，____著號子，船卻____得很慢。(2)、風(fēng)娃娃又來到河邊，____許多纖夫正____著一艘船。(3)、他深深地____了一口氣，使勁向風(fēng)車____去。風(fēng)車一下子____得飛快！評卷人得分四、連線題(共1題，共3分)24、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、書寫(共3題，共27分)25、用鋼筆描紅。

碧玉絲絳剪刀裁出。26、用鋼筆描紅。

高興煤炭富饒。

。27、我能把字寫漂亮。

糧食不料非常。評卷人得分六、問答題(共1題，共7分)28、仔細(xì)讀課文；回答。

伊倫娜覺得他們說的都不對；但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽想了想，說：“你既（jì）然想不明白，為什么不自己去試一試呢？”

一句話提醒了伊倫娜；于是她找來一個魚缸，盛滿水，再放進一條小金魚。剎（chà）那間，她驚訝地叫起來：“媽媽，這是怎么回事？金魚放進盛滿水的魚缸里，水照樣漫出來了。”

竹筍從地下探出頭來。

媽媽的話想告訴伊倫娜應(yīng)該怎樣做？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運動項目，北風(fēng)不是。

【點評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。7、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共9題，共18分)9、砌墻竹笛【分析】【分析】砌墻；最堅固的筑墻方式是逐塊搭砌。竹笛，漢族樂器名。笛子是中國廣為流傳的吹奏樂器，因為是用天然竹材制成。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點詞語的意思。注意“笛”的寫法。10、湖水碧綠美麗兩半圓圓太陽日潭彎彎月潭稱日月潭【分析】【分析】這道題是根據(jù)課文填空，如果學(xué)生們對課文讀的熟，問題不大，但在填空時，一定要正確工整的書寫，不要出現(xiàn)錯別字

【點評】對課文中要求背誦的段落，一定要背書。書寫時要注意，“日潭”的“潭”是左右結(jié)構(gòu)，右邊上是西，下是早；“彎”是上下結(jié)構(gòu)。11、同志會師勸說圍攻【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?！巴尽背蔀檎h內(nèi)部成員之間的稱呼。會師，指行軍時各路人馬聚集于一處。勸說，用言語打動。圍攻，包圍起來加以攻擊。

【點評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。12、水池雪花周圍跳水【分析】【分析】池：水塘；多指人工挖的。池子；水池。雪：天空中飄落的白色結(jié)晶體，多為六角形，是天空中的水蒸氣冷至攝氏零度以下凝結(jié)而成。雪花、雪山。周：圈子，環(huán)繞。周圍、周天。跳：兩腳離地全身向上或向前的動作。跳躍、跳水。

【點評】本題考查學(xué)生對字義的理解和組多個詞語。13、補牢相告【分析】【分析】成語是本課的精華內(nèi)容之一。解答此類題；就要根據(jù)平時的積累將詞語補充完整，并盡量不寫錯別字。

【點評】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積累成語的好習(xí)慣。14、看書看護落下零落【分析】【分析】看：[kàn]使視線接觸人或物：看見、看書、看齊。[kān]守護，監(jiān)視：看護、看押、看門、看青（看守正在結(jié)實還未成熟的莊稼）。落：[là]丟下，遺漏：丟三落四、落了一個字。[luò]掉下來，往下降：降落、落下、零落

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：看[kàn]看書，[kān]看護；落[là]落下，[luò]零落，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。15、?六Z【分析】【分析】這道題主要是考察學(xué)生部首查字法和音序查字法的掌握情況；如：生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（?）部，余下的部分是（六）畫；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（Z）。

【點評】掌握了部首查字法和音序查字法的方法，學(xué)習(xí)生字就容易多了。16、衣服樹枝樹枝棗子【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生的語言表達能力；淺綠色；屬于顏色，可以是是淺綠色的衣服。樹枝可以是又細(xì)又長的；也可以說光禿禿的。棗子是又紅又大的。

【點評】此題考查學(xué)生對詞語搭配的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。17、幾條斜斜的雨絲一根旗桿，旗子在空中飄浮著大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹個拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)【分析】【分析】這道題是按課文填空，如果學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“斜”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是余，右邊是斗。

【點評】主要考擦學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。比如“飄浮”不要寫成“漂浮”。三、綜合題(共6題，共12分)18、略

【分析】【分析】紅領(lǐng)巾是指少先隊員。因為少先隊員一大早就到樹林中；安放鳥巢，讓小鳥有一個安全；舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛護小樹，保護小鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。所以說“紅領(lǐng)巾”真好。

【點評】考查學(xué)生對課文重點內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。【解析】1、少先隊員2、因為少先隊員一大早就到樹林中，安放鳥巢，讓小鳥有一個安全、舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛護小樹，保護小鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。19、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的掌握。短文共2個自然段；第1段寫秋天到了，第2段寫果子熟了。第二題考查學(xué)生對顏色詞的掌握，表示顏色的詞語有紅；黃、紫、白、黃橙橙、紅通通等。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀能力，對學(xué)生的閱讀能力有一定的提高?！窘馕觥?、①2

②1

③2

2、紅、黃、紫、白、黃橙橙、紅通通20、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

21、略

【分析】【分析】小男孩明明知道撿不完；可還要一個勁兒地?fù)欤且驗樵谒劾?，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，也一定加入到把小魚送回大海的行列。讀了課文，我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。本題可以自由發(fā)揮。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的的思想感情?！窘馕觥?、在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！2、也一定加入到把小魚送回大海的行列。3、我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。22、略

【分析】【分析】熟讀短文；仔細(xì)分析不獲得出答案。

【點評】本題考查學(xué)生對課文現(xiàn)代文的理解能力?！窘馕觥?、①6

②睡覺

2、①又細(xì)又長

②又高又壯

③又紅又白

④又大又圓

3、短文細(xì)致的描寫了小花貓的眼睛、鼻子、嘴23、略

【分析】【分析】【解析】1、①彎

②流

③喊

④走

2、①看見

②拉

3、①吸

②吹

③轉(zhuǎn)

四、