2025年湘教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷867考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、葉進(jìn)行光合作用所需要的氣體進(jìn)入葉片內(nèi)需要通過的結(jié)構(gòu)是（）A.導(dǎo)管B.篩管C.表皮D.氣孔2、用糖拌西紅柿，不久會(huì)有許多汁液流出，其原因是外界溶液的濃度（）（大于或小于）西紅柿細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水，其狀態(tài)如圖（）所示．A.小于乙B.大于甲C.小于甲D.大于乙3、能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是（）

①蚯蚓-體壁②鯽魚-鰓③蝗蟲-氣門④縊蟶-鰓⑤青蛙-鰓和皮膚．A.①③⑤B.①②④C.①②⑤D.②③⑤4、下列不屬于蛋白質(zhì)作用的是（）A.建造和修復(fù)身體的重要原料B.參與細(xì)胞的修復(fù)和更新C.為生命活動(dòng)提供能量D.人體重要的備用能源物質(zhì)5、2003年；禽流感先后在歐洲數(shù)國(guó)肆虐，嚴(yán)重影響了這些國(guó)家的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展；2004年春天，這種可怕的動(dòng)物傳染病又隨著呼嘯的北風(fēng)席卷亞洲部分國(guó)家，造成上百萬家禽死亡，12人可能因感染禽流感病毒而死亡，有關(guān)禽流感病毒的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖。

B.它們由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

C.病毒細(xì)胞是單細(xì)胞個(gè)體；沒有成形的細(xì)胞核。

D.這種病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物，稱為______．7、技能熟練；科學(xué)探究．

請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示（如圖1所示）；結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問題．

（1）在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了觀察清楚，都要用____對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色．

（2）遮光器和反光鏡作用的共同點(diǎn)是調(diào)節(jié)____．

（3）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡，觀察時(shí)，首先應(yīng)選擇其中____的物鏡進(jìn)行觀察．

（4）如圖2所示的四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是____．（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴；箭頭代表蓋蓋玻片的方向）

（5）小明在觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，視野中出現(xiàn)了圖A的物像，要想把物像調(diào)到圖B所示的情況，他應(yīng)該把玻片往____方向移動(dòng)．8、（2012?新疆模擬）如圖是人的呼吸過程圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）過程A是通過____實(shí)現(xiàn)的．

（2）過程B是指____，它和過程D都是通過____作用實(shí)現(xiàn)的，與兩個(gè)過程相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____．

（3）過程C中能夠攜帶氧氣的細(xì)胞是____．9、變異為生物進(jìn)化提供了原始材料．____（判斷對(duì)錯(cuò)）10、控制人類各種性狀如雙、單眼皮，有、無耳垂等的是____．11、小剛是個(gè)愛動(dòng)腦筋；愛思考的學(xué)生；課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)．在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植．結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒長(zhǎng)．他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因．

（1）根據(jù)你學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是：____．

A．死了B．沒有帶芽眼C．塊太小D．沒有根。

（2）為了驗(yàn)證該原因是否成立；小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

①取兩個(gè)盛有潮濕的；肥沃土壤的花盆；編號(hào)為甲、乙．

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將____種在甲花盆內(nèi)，將____種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)；一段時(shí)間后觀察．

③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是____．

④預(yù)計(jì)____花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗，小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是____．

⑤得出的結(jié)論是____．12、玻片標(biāo)本按制作方法可以分為____、____、____三種類型．13、右圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖；據(jù)圖回答：

（1）以碘為原料合成激素的腺體是[____]____，若幼年時(shí)它分泌的激素不足，所患的疾病是____．

（2）①能分泌____激素，幼年分泌過少會(huì)患____．

（3）⑤分泌的激素是____，如分泌不足會(huì)引起____?。?/p>

（4）③是____，④是____．14、外界的空氣經(jīng)過____的處理后進(jìn)入肺，在肺里與____進(jìn)行氣體交換．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、陸地上決定植物分布的關(guān)鍵因素是水分．____．16、呼吸系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、呼吸作用和光合作用是同時(shí)進(jìn)行的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、水痘病毒侵入人體后，淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體消滅抗原后，體內(nèi)不再存在抗體．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、器官移植的困難是機(jī)體對(duì)移植器官的排斥，這是因?yàn)橹踩肫鞴俚慕M織細(xì)胞相當(dāng)于是抗原．____．20、移栽植物時(shí)，將部分枝條剪掉，是為了避免由于蒸騰作用而散失過多的水分．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共4分)21、連線題：（本題有2道小題，每線1分，共8分）（1）請(qǐng)將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實(shí)例用線連起來（每線1分，共4分）A．仿生技術(shù)a．制作酸奶B．發(fā)酵技術(shù)b．小羊“多莉”的誕生C．克隆技術(shù)c．悉尼歌劇院的薄殼屋頂D．組織培養(yǎng)技術(shù)d．誘導(dǎo)培育大量“試管苗”（2）請(qǐng)仔細(xì)觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來（每線1分，共4分）A．神經(jīng)系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．消化系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)22、各種維生素在人的生命活動(dòng)中起著不可代替的作用，缺之不可，缺乏時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種癥狀，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的連起來．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)23、如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1表示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同；有的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為變異，這些變異是可______的．

（2）生物的變異是普遍存在的；且不定向的．食物對(duì)長(zhǎng)頸鹿頸部長(zhǎng)短的各種變異進(jìn)行了______．

（3）現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿是頸都很長(zhǎng)，主要原因是在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)中，古代頸短的個(gè)體______，頸長(zhǎng)的個(gè)體______，這是自然選擇的結(jié)果．24、綜合應(yīng)用。

玉米是最常見的糧食作物；耐寒耐旱；成熟快、營(yíng)養(yǎng)含量高，被世衛(wèi)組織譽(yù)為人類膳食結(jié)構(gòu)平衡大使。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，幫助農(nóng)民張大爺解決玉米種植中的一些問題：

（1）生產(chǎn)中應(yīng)選用顆粒飽滿的玉米種子播種；因?yàn)橛衩追N子的______里貯存有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）學(xué)校老師說；種子除營(yíng)養(yǎng)貯存充足外，還必須有生命活力，具有完整的______，并且度過______

才能用于播種。課本中介紹的測(cè)定發(fā)芽率的方法耗時(shí)太長(zhǎng)。某同學(xué)按要求將浸泡后的玉米種子縱向切開后，用紅墨水浸泡，結(jié)果如表所示，請(qǐng)你預(yù)估這批玉米種子的發(fā)芽率是______。?？倲?shù)胚乳染紅數(shù)胚染紅數(shù)10010015（3）很多地方在播種前對(duì)土地耕翻起壟；在壟腰或壟頂栽種玉米，生長(zhǎng)期間盡量避免大水漫灌，這是為了______（填“促進(jìn)”或“抑制”）根部的______作用。

（4）為了達(dá)到增產(chǎn)增收的目的；應(yīng)選優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種。現(xiàn)有兩個(gè)玉米品種：A品種的主要特征是：株型緊湊，葉片挺直，生長(zhǎng)期長(zhǎng)，晚熟；B品種的主要特征是：株型分散，葉片平展（葉與莖的夾角大），生長(zhǎng)期短，早熟。請(qǐng)你從光能利用的角度考慮，建議張大爺種植品種______（填字母）。

（5）玉米收獲后，張大爺沒有將秸稈直接焚燒，而是鍘碎后放入沼氣池，鎮(zhèn)上來的扶貧干部夸獎(jiǎng)了張大爺，說他的做法符合生態(tài)農(nóng)業(yè)的理念。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明扶貧干部為什么夸獎(jiǎng)張大爺?shù)淖龇?。______。25、依據(jù)圖一；圖二請(qǐng)回答下列問題。

（1）嫁接包括兩種方式；圖一所指的方式是______，圖二所指的方式是______。

（2）嫁接時(shí)；確保植株成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的______緊密結(jié)合。

（3）如果用國(guó)光蘋果枝條做接穗；富士蘋果做砧木，嫁接后代的性狀主要是______蘋果的性狀。若嫁接成功后人工授以青蘋果的花粉，那么結(jié)出的蘋果果肉是______蘋果口味的。

（4）嫁接這種生殖方式屬于______生殖；這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是______。

26、據(jù)中央電視臺(tái)2017年11月17日?qǐng)?bào)道；我市某中學(xué)發(fā)生群發(fā)性肺結(jié)核事件確診病例29人，疑似病例多人。疫情發(fā)生后，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委立即派專家進(jìn)入學(xué)校，指導(dǎo)肺結(jié)核的防治工作，采取了以下措施：①④對(duì)確診者送醫(yī)院治療；②對(duì)相關(guān)的30多人進(jìn)行預(yù)防性服藥；③對(duì)寢室，教室，食堂等場(chǎng)所進(jìn)行噴藥消毒；④及時(shí)解決住院學(xué)生的醫(yī)藥費(fèi)；⑤學(xué)校改善伙食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，并號(hào)召全校師生加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，由于措施得力，疫情很快得到控制。根據(jù)上述信息及所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）肺結(jié)核屬于傳染??；其病原體和傳播途徑分別是：______。

（2）上述措施中屬于保護(hù)易感人群的有哪些？（填代號(hào)）______；屬于切斷傳播途徑的有哪些？（填代號(hào)）______。

（3）接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核；其原理是：卡介苗接種到人體后會(huì)刺激人體內(nèi)的______產(chǎn)生抗體。抗體和抗原（病原體）的結(jié)合可以促進(jìn)吞噬細(xì)胞的合噬作用，將抗原清除，或使病原體失去致病性。

（4）假如你的同學(xué)患了肺結(jié)核，你將怎么辦？______。評(píng)卷人得分六、作圖題(共2題，共6分)27、（2015?會(huì)昌縣一模）2015年是我國(guó)農(nóng)歷羊年．充滿喜氣的羊羊毛色有白色和黑色之分．若現(xiàn)有兩只白色羊交配生下了5只小羊；其中1只黑色，4只白色．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的遺傳知識(shí)分析回答下列問題：

（1）兩只白色羊產(chǎn)下1只黑色小羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做____．

（2）由題干可推知，羊的黑色和白色哪種是顯性性狀？____．

（3）如果用A和a分別表示控制羊毛色的顯性基因和隱性基因，則上述兩只白色羊的基因組成依次為____，其產(chǎn)下的黑色小羊的基因是____．

（4）基因組成為Aa的雌羊產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能是上圖中的____（填序號(hào)）．28、如圖所示分別為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖和屈肘伸肘示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)由[2、5]____、[4]____和[3]____三部分組成，其中[2]為____．

（2）當(dāng)肱_(tái)___頭肌收縮，肱_(tái)___頭肌舒張時(shí)，完成伸肘動(dòng)作．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】這一道題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)，要認(rèn)真記憶葉片的結(jié)構(gòu)名稱和功能．【解析】【解答】：

進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入葉片的．

故選：D2、B【分析】【分析】此題考查的是植物細(xì)胞的吸水和失水的知識(shí)，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)；植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水．細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水．用糖拌西紅柿，則細(xì)胞外的糖分多，液體的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度，則西紅柿細(xì)胞就會(huì)失水．因此一段時(shí)間后，盤中會(huì)出現(xiàn)一些液體．通過比較圖甲和圖乙可看出，甲細(xì)胞的液泡明顯縮小，說明細(xì)胞已失水，因?yàn)榧?xì)胞外糖溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度；而乙細(xì)胞液泡明顯變大，說明細(xì)胞已吸水，此時(shí)應(yīng)該是細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度．因此外界溶液的濃度大于西紅柿細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水，其狀態(tài)如圖甲所示．

故選B．3、B【分析】【分析】（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征有：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．

（2）魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．

（3）昆蟲生活在干燥的環(huán)境中；用氣管呼吸．

（4）軟體動(dòng)物身體柔軟；具外套膜，身體外面有貝殼．如烏賊；河蚌．

（5）兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳．有尾．成體用肺呼吸、有四肢無尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育，蠑螈不是變態(tài)發(fā)育．【解析】【解答】解：①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；通過濕潤(rùn)的體壁完成呼吸，正確；

②鯽魚屬于魚類生活在水中；用鰓呼吸，正確；

③蝗蟲屬于昆蟲；用氣管進(jìn)行氣體交換．錯(cuò)誤；

④縊蟶屬于軟體動(dòng)物；用鰓呼吸，正確；

⑤青蛙用肺呼吸；皮膚裸露有輔助呼吸的作用，蝌蚪用鰓呼吸，錯(cuò)誤；

故選：B．4、D【分析】【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長(zhǎng)發(fā)育；組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì)；此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建．所以D屬于脂肪的作用，錯(cuò)誤．

故選：D5、C【分析】

A；病毒的繁殖方式為自我復(fù)制；侵入活細(xì)胞后，病毒會(huì)利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)作為原料，在自己的遺傳物質(zhì)“指揮”下制造出新的病毒，故A說法正確；

B；病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；它們的基本結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，故B說法正確；

C；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；故C錯(cuò)誤；

D；病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖；一旦離開了活的細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)，故D說法正確；

故選C

【解析】【答案】根據(jù)病毒的繁殖方式為自我復(fù)制；結(jié)構(gòu)為蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖進(jìn)行解答．

二、填空題(共9題，共18分)6、無脊椎動(dòng)物【分析】解：根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱．因此，身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物，稱為無脊椎動(dòng)物；

故答案為：無脊椎動(dòng)物．

（1）脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊柱；包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；

（2）無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱；包括腔腸動(dòng)物；扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握無脊椎動(dòng)物的概念．【解析】無脊椎動(dòng)物7、略

【分析】【分析】（1）在制作洋蔥表皮細(xì)胞和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)染色中所用的染料是稀碘液；

（2）顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和反光鏡；

（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察生物材料時(shí)；應(yīng)先選用低倍鏡進(jìn)行觀察．

（4）蓋片時(shí)；用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下．

（5）從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像．像的移動(dòng)方向與物的移動(dòng)方向向反．【解析】【解答】解：（1）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮是一層無色透明的薄膜；組成它的細(xì)胞也幾乎是透明的；口腔上皮細(xì)胞顏色也很淺，不染色在顯微鏡下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色．碘液是堿性的，細(xì)胞核中的染色體易被堿性染料染色．因此細(xì)胞核內(nèi)的核酸可以被堿性染液染成棕色．碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染成棕色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)就是細(xì)胞核．

（2）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：遮光器上小光圈通過的光線少；視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；遮光器上大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．根據(jù)以上分析可知，在使用顯微鏡時(shí)，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．

（3）觀察時(shí)；首先用低倍鏡進(jìn)行觀察．

（4）蓋片時(shí)；用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察．因此選項(xiàng)B的蓋蓋玻片的方法，最不容易出現(xiàn)氣泡．

（5）顯微鏡下成的是倒像；所以小明在觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，視野中出現(xiàn)了圖A的物像，即圖象在右下方，要想把物像調(diào)到圖B所示的情況，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本．

故答案為：（1）碘液；

（2）光線的強(qiáng)弱；

（3）10×；

（4）B；

（5）右下．8、略

【分析】【分析】人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中過程A是肺與外界環(huán)境的氣體交換（肺的通氣）是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．

（2）過程B表示的肺泡內(nèi)的氣體交換；D過程表示的是組織內(nèi)的氣體交換，B；D兩個(gè)過程都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．肺泡和毛細(xì)血管適應(yīng)氣體交換的特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄，都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成．

（3）過程C表示的氣體在血液中的運(yùn)輸；氣體在血液中的運(yùn)輸是以氧和血紅蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸氧的細(xì)胞是紅細(xì)胞，（紅細(xì)胞攜帶氧，氧易與血紅蛋白結(jié)合）

故答案為：（1）呼吸運(yùn)動(dòng)。

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換；氣體擴(kuò)散；肺泡壁和毛細(xì)血管壁??；都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。

（3）紅細(xì)胞（紅細(xì)胞攜帶氧，氧易與血紅蛋白結(jié)合）9、略

【分析】【分析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代．【解析】【解答】解：遺傳和變異是生物的基本特征；遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡(jiǎn)單地復(fù)制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命，變異增加了物種內(nèi)的多樣性．遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生物進(jìn)化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對(duì)象，就沒有生物的進(jìn)化；如果沒有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因?yàn)樯锞哂羞z傳和變異的特點(diǎn)，自然選擇才能成為推動(dòng)生物進(jìn)化的動(dòng)力．生物的變異在生物進(jìn)化上的意義是，可遺傳的有利變異會(huì)出現(xiàn)新的生物類型，使生物能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等不斷進(jìn)化．

故答案為：正確．10、略

【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．【解析】【解答】解：生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的；基因是決定生物性狀的最小單位．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．假設(shè)可控制雙眼皮性狀的基因?yàn)锳，則Aa是雙眼皮；AA是雙眼皮、aa是單眼皮．因此人的各種性狀，如雙眼皮和單眼皮，有、無耳垂等都是由基因控制的．

故答案為：基因．11、略

【分析】【分析】此題考查植物的無性生殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，有母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：：（1）芽眼是指塊莖表面藏有芽的凹陷處．芽眼一般作螺旋狀排列．每個(gè)芽眼內(nèi)一般具2～3個(gè)腋芽；其中僅1個(gè)腋芽能發(fā)育，其余的處于休眠狀態(tài)．帶有芽眼的薯塊，可作種薯，進(jìn)行繁殖．

（2）本實(shí)驗(yàn)的探究的問題是馬鈴薯沒有發(fā)芽的原因是什么；要證明這個(gè)問題必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是芽眼．分成兩個(gè)小組，一組是帶有芽眼的馬鈴薯小塊，一組是不帶有芽眼的馬鈴薯小塊，然后放在相同的條件下培養(yǎng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論．如果是帶有芽眼的馬鈴薯小塊發(fā)芽，不帶有芽眼的馬鈴薯小塊沒有發(fā)芽，證明馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼；如果是不帶有芽眼的馬鈴薯小塊發(fā)芽，帶有芽眼的馬鈴薯小塊沒有發(fā)芽，證明馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是帶芽眼．他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是排出因大小不等造成的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；預(yù)計(jì)甲花盆的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗，這樣設(shè)置的目的是形成對(duì)照；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼．

故答案為：（1）B（2）②帶有芽眼的馬鈴薯小塊；不帶有芽眼的馬鈴薯小塊③排除因大小不等造成的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾④甲（或乙）；形成對(duì)照；⑤馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼12、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物玻片標(biāo)本類型．解答時(shí)可以從制作材料、方法方面來切入．【解析】【解答】解：生物玻片標(biāo)本根據(jù)保存時(shí)間可以分為永久玻片和臨時(shí)玻片兩種；根據(jù)制作材料和方法可以分為切片；涂片、裝片三種．從固體材料如莖切取薄片制作而成的生物玻片標(biāo)本叫切片如椴樹莖切片；從物體上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片標(biāo)本叫裝片如口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片就是用牙簽輕輕刮去制成的；用液體的材料如血液或非常微小的生物如細(xì)菌用吸管吸取制作而成的生物玻片標(biāo)本就叫涂片如血液涂片、細(xì)菌涂片．

故答案為：切片；裝片；涂片．13、②甲狀腺呆小癥生長(zhǎng)侏儒癥胰島素糖尿胸腺腎上腺【分析】【分析】圖示中：①是垂體，②是甲狀腺，③是胸腺，④是腎上腺，⑤是胰島，⑥是卵巢．【解析】【解答】解：（1）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；碘是合成甲狀腺激素的原料；甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；幼年時(shí)甲狀腺功能不足，就會(huì)患呆小癥，患者長(zhǎng)大后表現(xiàn)出身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育受阻滯等癥狀．

（2）①垂體位于大腦的下部；分泌生長(zhǎng)激素；促甲狀腺激素、促性腺激素等；垂體分泌的一些促激素，可以調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，例如促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育；幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥；幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患巨人癥；成年人的生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患肢端肥大癥．

（3）⑤胰島散布于胰腺中；分泌胰島素，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿?。?/p>

（4）③是胸腺；④是腎上腺。

故答案為：（1）②；甲狀腺；呆小；（2）生長(zhǎng)；侏儒；（3）胰島素；糖尿；（4）胸腺；腎上腺14、呼吸道毛細(xì)血管【分析】【分析】肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣，肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，吸進(jìn)的氣體在肺里與血液之間發(fā)生了氣體交換，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血．如圖所示：

故答案為：呼吸道毛細(xì)血管三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．水是植物體的重要組成部分，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．水是植物體的重要組成部分，水是植物進(jìn)行各種生理活動(dòng)的物質(zhì)，如化學(xué)反應(yīng)的溶濟(jì)，物質(zhì)的運(yùn)輸，光合作用的原料等．因此陸陸地上決定植物分布的關(guān)鍵因素是水分．

故答案為：√16、×【分析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，據(jù)此解答【解析】【解答】解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門；而呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．

故答案為：×17、×【分析】【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量因?yàn)榛罴?xì)胞任何時(shí)候都需要呼吸作用提供能量，所以呼吸作用在任何時(shí)候都要進(jìn)行．【解析】【解答】解：光合作用只有在光下才能進(jìn)行；而呼吸作用每時(shí)每刻都在進(jìn)行，因此光合作用和呼吸作用不一定同時(shí)進(jìn)行．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是抗原、抗體．解答時(shí)可以從抗原抗體的概念、特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：抗體是指病原體侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．如當(dāng)天花病毒侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生抵抗天花病毒的特殊蛋白質(zhì)，此蛋白質(zhì)叫做抗體．

抗原；引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．因此天花病毒在免疫學(xué)上稱為抗原．

患過水痘病的人；水痘病毒侵入人體后，會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)抗體，該抗體只對(duì)水痘病毒有免疫作用；并在人體內(nèi)存留．當(dāng)再有水痘病毒侵入時(shí)，就會(huì)被存留在人體的抗體清除，故此說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×19、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是抗原．解答時(shí)可以從抗原的概念特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：抗原；是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．移植到人體內(nèi)植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于抗原，人體的免疫系統(tǒng)，會(huì)識(shí)別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來殺死或抑制異體器官的組織細(xì)胞的成活．因此植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于可抗原．

故答案為：√20、√【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．【解析】【解答】解：移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞；吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，故此題說法正確．

故答案為：√．四、連線題(共2題，共4分)21、略

【分析】酸奶是用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵制作的，小羊“多莉”的誕生是用的克隆技術(shù)，悉尼歌劇院的薄殼屋頂是模仿的是卵殼，誘導(dǎo)培育大量“試管苗”是采用的組織培養(yǎng)技術(shù)。【解析】【答案】（1）A——cB——aC——bD——d（2）圖1——B圖2——D圖3——A圖4——C22、略

【分析】試題分析:人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：無機(jī)鹽對(duì)人體也很重要，如果缺乏，也會(huì)引起相應(yīng)的病癥，如缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血。缺乏含鈣的無機(jī)鹽，會(huì)造成佝僂??；缺乏含碘的無機(jī)鹽，會(huì)造成地方性甲狀腺腫。故答案為：考點(diǎn):人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)23、遺傳選擇被淘汰生存下來【分析】解：（1）從圖{1}中可以看出；古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳的變異．因此出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)了可遺傳的變異．

（2）達(dá)爾文認(rèn)為；生物普遍存在著變異現(xiàn)象，而且生物的變異是不定向的．食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中，起到了選擇作用．而且這種作用是定向的，它決定著生物進(jìn)化的方向．

（3）四肢和頸長(zhǎng)的個(gè)體就容易生存下去；并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良；體質(zhì)虛弱而被淘汰；因此進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體生存下來，說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的，是適者生存．

故答案為：（1）遺傳。

（2）選擇。

（3）被淘汰；生存下來。

達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短；四肢長(zhǎng)和四肢短的變異；這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點(diǎn)．達(dá)爾文關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過程的解釋：變異→環(huán)境選擇→適者生存．【解析】遺傳選擇被淘汰生存下來24、胚乳胚休眠期85%促進(jìn)呼吸A張大爺沒有將桔稈直接焚燒，而是鍘碎后放入沼氣池，這樣不僅僅減少了環(huán)境的污染，還提高了能量的利用率【分析】解：（1）生產(chǎn)中應(yīng)選用顆粒飽滿的玉米種子播種；因?yàn)橛衩追N子的子葉1片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里；

（2）種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：種子具有完整的有生命的胚；以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；種子成熟，且度過休眠期；按要求將浸泡后的玉米種子縱向切開后，用紅墨水浸泡。100粒種子里有15粒種子胚染成紅色，說明營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)沒有被分解利用，不能萌發(fā)，故發(fā)芽率為85%；

（3）植物呼吸作用旺盛。有利于根部的生長(zhǎng)和對(duì)無機(jī)鹽等養(yǎng)料的吸收。所以；壟腰或壟頂栽種玉米，生長(zhǎng)期間盡量避免大水漫灌，是為了促進(jìn)根部的呼吸作用；

（4）A品種的主要特征是：株型緊湊。葉片挺直；有利于合理密植，提高單位面積的產(chǎn)量；

（5）張大爺沒有將桔稈直接焚燒；而是鍘碎后放入沼氣池，這樣不僅僅減少了環(huán)境的污染，還提高了能量的利用率。

故答案為：

（1）胚乳；

（2）胚；休眠期；85%；

（3）促進(jìn)；呼吸；

（4）A；

（5）張大爺沒有將桔稈直接焚燒；而是鍘碎后放入沼氣池，這樣不僅僅減少了環(huán)境的污染，還提高了能量的利用率。

（1）玉米種子的子葉1片；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里；

（2）植物的生長(zhǎng)所需量最多的是含氮；磷、鉀的無機(jī)鹽。

（3）合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費(fèi)；又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進(jìn)行，解答即可。

理解掌握種子萌發(fā)的條件及無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的作用?！窘馕觥颗呷榕咝菝咂?5%促進(jìn)呼吸A張大爺沒有將桔稈直接焚燒，而是鍘碎后放入沼氣池，這樣不僅僅減少了環(huán)境的污染，還提高了能量的利用率25、枝接芽接形成層國(guó)光國(guó)光無性保持優(yōu)良性狀【分析】解：（1）嫁接的方式有芽接和枝接；圖一所指的方式是枝接，圖二所指的方式是芽接。

（2）為提高嫁接成活率；使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。

（3）嫁接屬于無性生殖；后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，假如砧木是富士蘋果，接穗是國(guó)光蘋果，將來嫁接后的新個(gè)體會(huì)結(jié)出國(guó)光蘋果的果實(shí)。把國(guó)光蘋果樹授以青蘋果的花粉，由于國(guó)光蘋果的子房壁發(fā)育成果皮，所以結(jié)果實(shí)的口味仍然是國(guó)光蘋果的口味。

（4）嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹提早結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。

故答案為：（1）枝接；芽接；

（2）形成層；

（3）國(guó)光；國(guó)光；

（4）無性；保持優(yōu)良性狀。

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。

掌握嫁接的知識(shí)，了解形成層的特點(diǎn)，即可選出正確的答案?！窘馕觥恐友拷有纬蓪訃?guó)光國(guó)光無性保持優(yōu)良性狀26、結(jié)核桿菌；空氣、飛沫②⑤③淋巴細(xì)胞早報(bào)告；開窗通風(fēng)；打疫苗；鍛煉身體【分析】解：（1）病原體是指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒或寄生蟲等；傳播途徑是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；肺結(jié)核屬于呼吸道傳染??；其病原體是結(jié)核桿菌，傳播途徑分別是空氣或飛沫。

（2）易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群；資料中，②對(duì)相關(guān)的30多人進(jìn)行預(yù)防性服藥，可增強(qiáng)人的免疫力，屬于保護(hù)易感人群；⑤學(xué)校改善伙食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，并號(hào)召全校師生加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，由于措施得力，疫情很快得到控制，葉屬于保護(hù)易感人群。

傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；資料中，③對(duì)寢室，教室，食堂等場(chǎng)所進(jìn)行噴藥消毒屬