2024年北師大版八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列安全措施不正確的是（）A.燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物B.天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風C.正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅D.燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅2、在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（）。物質(zhì)abcd反應前質(zhì)量（g）1010102反應后質(zhì)量（g）待測2212A.該反應是化合反應，d可能是催化劑B.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為3gC.b物質(zhì)可能是單質(zhì)D.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同3、下列物質(zhì)不能由酸和金屬反應產(chǎn)生的是（）A.FeCl3B.FeCl2C.ZnSO4D.MgSO44、下列圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是()A.標簽受損B.標簽受損C.燈內(nèi)酒精燃燒D.讀數(shù)不正確5、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.酒精燈內(nèi)酒精的體積不超過其容積的rm{dfrac{1}{4}}B.給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}C.玻璃儀器洗滌干凈的標志是儀器的內(nèi)壁上的水既不聚成水滴也不成股流下D.實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應取rm{1mL-2mL}6、在下列變化中，不屬于化合反應、分解反應，但屬于氧化反應的是rm{(}rm{)}A.硫在氧氣中燃燒B.高錳酸鉀受熱分解C.石蠟在空氣中燃燒D.鐵絲在氧氣中燃燒評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關于該反應的說法中；正確的是（）

A.反應中MnO2是催化劑。

B.反應前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應為化合反應。

D.生成物LiMnO2為氧化物。

8、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g522022反應后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應是化合反應。

B.甲可能是該反應的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應后甲的質(zhì)量為0g

9、下列有關硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

10、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是（）A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子11、紀錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質(zhì)量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}12、某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為rm{25.7隆忙}D.以上數(shù)據(jù)都不合理13、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系：

用A表示“大于”；B表示“小于”，C表示“等于”，D表示“無法判斷”，請分別選用“A”；“B”、“C”或“D”填空．

（1）沸點：在同溫同壓下，氧氣____氮氣；

（2）微粒直徑大?。悍肿觃___原子；

（3）含碳量：生鐵____鋼；

（4）核外電子數(shù)：鈉原子____鈉離子；

（5）化學穩(wěn)定性：氮氣____稀有氣體；

（6）碳元素的質(zhì)量分數(shù)：甲醛（CH2O）____醋酸（C2H4O2）．15、化學課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗：

（1）上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都有關的是：____（填序號）；

（2）圖A所示實驗中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會變紅，原因是：____（用化學方程式解釋）；

（3）圖C所示實驗中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有____（填序號）．

①軟塑料瓶變癟②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣。

③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁④瓶內(nèi)溶液變紅．16、原子序數(shù)rm{11-17}元素的符號和原子結構示意圖如圖，請結合如圖回答：

rm{(1)}原子序數(shù)為rm{15}的原子質(zhì)子數(shù)為______最外層有電子______．

rm{(2)}結合如圖用符號表示下列內(nèi)容：rm{壟脵}原子序數(shù)為rm{13}的原子形成的離子符號是______．

rm{(3)}從rm{11-17}隨著原子序數(shù)的增加，其原子結構rm{(}或元素的性質(zhì)rm{)}呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是______rm{(}任寫一條rm{)}．17、用適當?shù)幕瘜W用語填空：n個鎂離子______，氦氣的化學式______，Ca（ClO）2中氯元素的化合價______，硫酸鈉______，氫氧化鐵______，最簡單的有機物化學式______。18、二氧化碳分子是由____構成的；鐵是由____構成的；氯化鈉是由____構成的．評卷人得分四、探究題(共1題，共6分)19、如圖所示，用一個玻璃罩倒扣在兩支然著的蠟燭上。對于實驗結果，小明同學認為高的蠟燭先熄滅，小芳同學認為低的蠟燭先熄滅，你認為誰的說法正確？請說明理由。評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)20、如圖rm{1}是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

rm{(1)19}世紀rm{60}年代，通過對當時發(fā)現(xiàn)的rm{63}種元素采用科學的分類方法，研制出世界上第一張元素周期表的科學家是_________rm{(}填字母序號rm{)}A.道爾頓rm{B.}門捷列夫rm{C.}湯姆生rm{(2)}表中rm{16}號元素的名稱是_____在化學反應中容易_____rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，所形成的粒子的符號是_____rm{.}該元素與氧元素形成的空氣污染物是______。rm{(3)}如圖rm{2}是元素鍶rm{(Sr)}的原子結構示意圖，則rm{x=}_____，鍶元素屬于_____rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素rm{.}通過如表分析可知，鍶元素位于元素周期表第_____周期rm{.}寫出第三周期中與鍶化學性質(zhì)相似的元素符號_______．rm{(4)}第二周期中化學性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號為_______________．rm{(5)}元素周期表中的分布是有規(guī)律的，通過觀察每一橫行的元素，你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律是______________________________rm{(}一條即可rm{)}．rm{(6)}具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質(zhì)rm{.}下列各組粒子中屬于等電子體的是_____rm{(}填字母序號rm{)}．rm{A.NO}和rm{O_{2}}rm{B.CO}和rm{N_{2}}rm{C.SO_{2}}和rm{CO_{2}}rm{D.PO_{4}^{3-}}和rm{SO_{4}^{2-}}評卷人得分六、計算題(共4題，共32分)21、完成學習任務后；小森同學倒了一杯糖水，猛一喝，吃驚不?。骸斑@水咋變成咸的了？”原來，他在父親準備的鹽水中又加了糖．水中溶解了食鹽后，還能再溶解糖嗎？他帶著這個問題進行了如下實驗探究．請你參與他的實驗探究活動，相信你們一定能解決問題。

【提出問題】：不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中；還能溶解其他溶質(zhì)嗎？

【猜想預測】：根據(jù)生活經(jīng)驗；一個容器盛滿大豆后，還能再裝入小米，因此不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)．

【查閱資料】：高錳酸鉀的水溶液為紫紅色。

【設計實驗】：

（1）向20毫升水中加入食鹽直到不能再溶解。

（2）向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體；發(fā)現(xiàn)固體______溶液顏色變成______．

（3）再向溶液中加入少量的食鹽；攪拌之后發(fā)現(xiàn)食鹽仍不能再溶解．

【解釋結論】：

（1）______．

（2）高錳酸鉀溶解后再加入食鹽；食鹽不能再溶解，說明加入其它溶質(zhì)后______增加食鹽的溶解（填“能”或“不能”）

【拓展反思】：

向不能再溶解食鹽的溶液中繼續(xù)加入食鹽；溶液的質(zhì)量分數(shù)會______（填“變大”“不變”或“減小”，下同）若加入蔗糖，溶液的質(zhì)量分數(shù)會______．

22、將一個塑料瓶（或礦泉水瓶）的瓶底切下；用一個帶有尖嘴玻璃管的橡膠塞塞住瓶口，用排水法集滿純凈的氫氣后，移出水面．如圖所示，在尖嘴處點燃氫氣，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象．為什么剛開始時氫氣在導管處能夠安靜的燃燒，而片刻后瓶內(nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢？

23、為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取該石灰石樣品rm{10g}放入燒杯中，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸使之充分反應，所加稀鹽酸質(zhì)量與生成的二氧化碳質(zhì)量關系如圖所示rm{.}求：

rm{(1)}生成的二氧化碳的質(zhì)量為______rm{g}．

rm{(2)}該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．24、鐵暴露在空氣中會生銹；不知你注意了沒有；將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣、某化學活動小組對此進行了探究；

【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關？

【猜想與假設】

猜想①：可能與空氣沒有關系；只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應而“生銹”；

猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；

猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；

猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；

猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關；

【收集證據(jù)】

（一）查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的二種物質(zhì)發(fā)生反應；生成咖啡色的物質(zhì)．

（二）實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤；化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象；請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中：

。猜想可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象果肉表面不變色猜想②果肉表面變色猜想③果肉表面不變色猜想④果肉表面不變色猜想⑤溫度高的先變色【得出結論】______；

【反思與評價】：

（1）在②～⑤四種猜想中；你認為猜想______（填代號）最不合理，理由是______．

（2）在驗證猜想①時；同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是______．

應用：根據(jù)上述結論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】A；燃放煙花爆竹時；火藥能燃燒爆炸，所以要遠離人群和可燃物，故A正確；

B；天然氣與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸；開窗通風，一者能降低天然氣的溫度，防止它達到著火點，二者可稀釋天然氣，防止達到爆炸極限，故B正確；

C；正在使用的家用電器著火；立即用水澆滅，易連電短路，或造成觸電事故，故C錯誤；

D；燃著的酒精燈不慎碰倒；引起失火，火勢小易控制，可用濕布蓋上以隔絕空氣或氧氣，達到滅火的目的，故D正確；

故選C．

【分析】A；根據(jù)火藥能燃燒爆炸的性質(zhì)判斷；

B；根據(jù)天然氣與空氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸的性質(zhì)判斷；

C；根據(jù)自然界的水能導電的性質(zhì)判斷；

D、根據(jù)滅火的原理判斷．2、B【分析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：10g+10g+10g+2g=2g+2g+21g+x，解得x=7g．

A、a、b的質(zhì)量減少為反應物；c的質(zhì)量增加為生成物，d的質(zhì)量不變可能為催化劑，該反應是化合反應，故A說法正確；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：10g+10g+10g+2g=2g+2g+21g+x，解得x=7g．故B說法錯誤；

C、此題不能判斷b物質(zhì)的類別，因此b物質(zhì)可能是單質(zhì)；故C說法正確；

D、a、b的質(zhì)量減少為反應物，c的質(zhì)量增加為生成物，a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同；故D說法正確．

故選B．

【分析】此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關系進行求解，反應中反應物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應物，即可判斷反應的類型，且反應物與生成物質(zhì)量相等可求出a的質(zhì)量．3、A【分析】【解答】解：A、鐵與鹽酸能發(fā)生反應，但生成物是FeCl2，而不是FeCl3；故A正確；

B、鐵與鹽酸能發(fā)生反應，生成物是FeCl2；故B錯誤；

C、鋅能與硫酸反應生成ZnSO4；故C錯誤；

D、鎂能與硫酸反應生MgSO4；故D錯誤．

故選A．

【分析】根據(jù)金屬的活動性順序來分析金屬與酸的反應，排在H前面的金屬能與酸反應，且注意反應應符合客觀事實．4、B【分析】【分析】標簽沒有向著手心；液體流出會腐蝕標簽；加熱固體氯酸鉀制取氧氣時，試管口應向下傾斜，防止藥品受潮，加熱過程中有水生成，倒流引起試管炸裂；熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅；讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)不正確；據(jù)此進行解答。

【解答】

A.標簽沒有向著手心；液體流出會腐蝕標簽，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故A不符合題意；

B.加熱固體氯酸鉀制取氧氣；試管口沒有向下傾斜，則冷凝水回流會造成試管破裂，但不會影響產(chǎn)生氧氣的量，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致，故B符合題意；

C.熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，可能會使燈內(nèi)酒精燃燒，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故C不符合題意；

D.讀取液體體積；視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)不正確，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故D不符合題意。

故選B。【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}向酒精燈內(nèi)添加酒精時一般不超過酒精燈容積的rm{dfrac{2}{3}}故本選項錯誤；

B、給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的rm{dfrac{1}{3}}量多加熱時液體可能飛濺，出現(xiàn)危險，故本選項正確；

C；判斷試管洗滌干凈的標準是看水膜是否均勻的附著在試管內(nèi)壁；內(nèi)壁的水附著均勻，既不成水滴也不成股流下；故本選項正確；

D、實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應取rm{1mL-2mL}故本選項正確．

故選A．

A；根據(jù)酒精燈的使用及注意事項分析考慮；

B；根據(jù)給試管里液體加熱需注意事項分析判斷；

C；根據(jù)試管洗滌干凈的標準進行分析判斷；

D；根據(jù)液體藥品的取用應注意事項分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{A}6、C【分析】解：rm{A}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．

B；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．

C；石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水；該反應的反應物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，不屬于化合反應、分解反應；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；故選項正確．

D；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結為“多變一”；分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握化合反應rm{(}“多變一”rm{)}分解反應rm{(}“一變多”rm{)}氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】

A、催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．而題中的電池的反應中MnO2最終參與了反應；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應；該反應符合化合反應的定義和特點，屬于化合反應，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學反應中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

8、AD【分析】

反應前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應的催化劑；乙質(zhì)量增加，應為該反應的生成物；丙質(zhì)量增加，應為該反應的生成物；丁質(zhì)量減少，應為該反應的反應物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應為分解反應，故A錯誤；

B；甲反應前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應類型的特點解決此題．

9、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

10、BD【分析】解：A；原子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：BD．

原子或分子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結構和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】【答案】BD11、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】空氣污染物一般是指有害氣體和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物。故選AD。【解析】rm{AD}12、BD【分析】解：rm{A}托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到rm{0.1g}能用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末；故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B、rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸；故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為rm{25.7隆忙}故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D、由于rm{AC}數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：rm{BD}．

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到rm{0.1g}．

B、根據(jù)rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進行分析判斷．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}．

D、根據(jù)rm{ABC}的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}13、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

三、填空題(共5題，共10分)14、ADAABC【分析】【解答】（1）在同溫同壓下；液氮的沸點小于液氧的沸點；

（2）分子；原子的種類都很多；無法比較直徑大小；

（3）生鐵的含碳量為2%～4.3%；鋼的含碳量為0.03%～2%．所以生鐵的含碳量高；

（4）鈉原子失去一個電子轉化為鈉離子；所以，鈉原子的核外電子數(shù)比鈉離子的核外電子數(shù)多；

（5）氮氣的穩(wěn)定性小于稀有氣體的穩(wěn)定性；

（6）在甲醛；醋酸組成中碳、氫、氧原子的個數(shù)比都是1：2：1；所以，甲醛、醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)相等．

故答為：（1）A；（2）D；（3）A；（4）A；（5）B；（6）C．

【分析】（1）氮氣的沸點比氧氣的沸點低；

（2）分子；原子的種類都很多；無法比較直徑大??；

（3）生鐵和鋼是鐵的合金；其含碳量不同；

（4）比較鈉原子；鈉離子的核外電子數(shù)；

（5）稀有氣體的性質(zhì)比氮氣穩(wěn)定；

（6）根據(jù)組成比較甲醛、醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．15、BH2O+CO2=H2CO3①③【分析】【解答】（1）圖B所示實驗中；把二氧化碳倒進燒杯中，使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳物理性質(zhì)﹣﹣密度比空氣大，和化學性質(zhì)﹣﹣不助燃也不可燃；

（2）圖A所示實驗中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會變紅，因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使用石蕊溶液浸泡過的紫色花變紅，化學方程式為：H2O+CO2=H2CO3；

（3）圖C所示實驗中；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，塑料瓶中二氧化碳被消耗，使瓶內(nèi)壓強小于外界壓強，在外界壓強作用下，塑料瓶變癟．

故答案為：（1）B；（2）H2O+CO2=H2CO3；（3）①③．

【分析】圖A所示實驗是：紫色干花噴上水放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色花變紅色；圖B所示實驗是：把二氧化碳倒進燒杯中，使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，不助燃也不可燃的化學性質(zhì)；圖C所示實驗是：把澄清石灰水倒進盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中，澄清石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟．16、（1）155（2）Al3+（3）隨著原子序數(shù)的增加，元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加【分析】【分析】本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義、離子符號的書寫方法是正確解題的關鍵。解題時可從如下幾個方面分析：rm{(1)}原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，據(jù)此進行分析解答；

rm{(2)}原子序數(shù)為rm{13}的原子是鋁原子，其最外層電子數(shù)為rm{3}據(jù)此進行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)核外電子排布的規(guī)律分析回答?！窘獯稹縭m{(1)}原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，該原子的原子序數(shù)為rm{15}則該原子的質(zhì)子數(shù)為rm{15}其原子核外最外層有rm{5}個電子；故填：rm{15}rm{5}rm{(2)}原子序數(shù)為rm{13}的原子是鋁原子，其最外層電子數(shù)為rm{3}在化學反應中易失去rm{3}個電子而形成帶rm{3}個單位正電荷的鋁離子，其離子符號為：rm{Al^{3+}}故填：rm{Al^{3+}}

rm{(3)}從rm{11-17}隨著原子序數(shù)的增加，其原子結構rm{(}或元素的性質(zhì)rm{)}呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是：隨著原子序數(shù)的增加，元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加等；故填：隨著原子序數(shù)的增加，元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加?！窘馕觥縭m{(1)15}rm{5}rm{(2)Al^{3+}}rm{(3)}隨著原子序數(shù)的增加，元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加17、nMg2+HeCa（O）2Na2SOFe（OH）3CH4【分析】解：n個鎂離子就是在鎂離子的前面加上字母n，故填：nMg2+；

氦氣的化學式為He；故填：He；

Ca（ClO）2中氯元素的化合價為+1，就是在次氯酸鈣中氯元素符號的正上方加上+1，故填：Ca（O）2；

硫酸鈉的化學式為Na2SO，故填：Na2SO；

氫氧化鐵的化學式為Fe（OH）3，故填：Fe（OH）3；

最簡單的有機物是甲烷，故填：CH4。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。【解析】nMg2+HeCa（O）2Na2SOFe（OH）3CH418、略

【分析】

二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成的；鐵是由鐵原子構成的；氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的．

故答為：碳原子和氧原子；鐵原子；氯離子和鈉離子．

【解析】【答案】本題解題關鍵是了解物質(zhì)的構成微粒；并能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和結構正確書寫物質(zhì)的化學式，有的物質(zhì)由分子構成，如水；酒精、二氧化碳的粒子就是由分子構成．有的物質(zhì)由原子構成，如鐵是由鐵原子構成，汞是由汞原子構成的．有的物質(zhì)由離子構成，如食鹽（氯化鈉）由氯離子和鈉離子構成．

四、探究題(共1題，共6分)19、解：小芳的說法是正確的，蠟燭在燃燒過程中，氧氣在不斷的被消耗生成二氧化碳，由于二氧化碳的密度大于空氣密度，生成的二氧化碳會沉積在下部逐漸堆積起來，下部的氧氣濃度逐漸減小，所以低蠟燭先熄滅，高蠟燭后熄滅?！痉治觥?/p>

根據(jù)二氧化碳的密度不空氣密度大分析。

本題在理解清楚可燃物燃燒的條件的同時，不能忽略二氧化碳的密度大于空氣密度，這是關鍵?！窘馕觥拷猓盒》嫉恼f法是正確的，蠟燭在燃燒過程中，氧氣在不斷的被消耗生成二氧化碳，由于二氧化碳的密度大于空氣密度，生成的二氧化碳會沉積在下部逐漸堆積起來，下部的氧氣濃度逐漸減小，所以低蠟燭先熄滅，高蠟燭后熄滅。五、簡答題(共1題，共9分)20、（1）B

（2）硫得到S2-SO2

（3）38金屬五Mg

（4）Ne

（5）從左到右，原子序數(shù)（或核電荷數(shù)）依次遞增

（6）BD【分析】【分析】本題考查學生根據(jù)原子結構示意圖分析總結元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關系的理解與掌握，并能在解題中靈活應用。【解答】rm{(1)19}世紀rm{60}年代，通過對當時發(fā)現(xiàn)的rm{63}種元素采用科學的分類方法，俄國化學家門捷列夫研制出世界上第一張元素周期表；故填：rm{B}rm{(2)}由rm{16}號元素在元素周期表的信息可知是硫元素，原子結構示意圖可知它的最外層有rm{6}個電子，故在化學反應中易得到rm{2}個電子達到穩(wěn)定結構，形成帶兩個單位負電荷的硫離子；硫元素與氧元素組成的空氣污染物是二氧化硫；故填：硫；得到；rm{S^{2-}}rm{SO_{2}}rm{(3)}當質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，則rm{x=2+8+18+8+2=38}鍶元素屬于金屬元素；由上表分析可知，周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)，鍶元素的原子核外有rm{5}個電子層，則鍶元素位于元素周期表第五周期；原子的最外層電子數(shù)相同化學性質(zhì)相似，第三周期中與鍶化學性質(zhì)相似的元素符號是rm{Mg}故填：rm{38}金屬；五；rm{Mg}rm{(4)}稀有氣體化學性質(zhì)最穩(wěn)定，因此第二周期中化學性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號為rm{Ne}故填：rm{Ne}rm{(5)}分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的規(guī)律是原子序數(shù)依次遞增或核電荷數(shù)依次遞增或質(zhì)子數(shù)依次遞增；故填：從左到右，原子序數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}依次遞增；rm{(6)}理解等電子體是具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子。

A.一個rm{NO}分子中有rm{3}個原子，rm{7+8=15}個電子；一個rm{O_{2}}分子中有rm{2}個原子，rm{8+8=16}個電子，所以rm{A}中兩種分子不是等電子體；

B.一個rm{CO}分子中有rm{2}個原子，rm{6+8=14}個電子；一個rm{N_{2}}分子中有rm{2}個原子，rm{7+7=14}個電子，所以rm{B}中兩種分子是等電子體；

C.一個rm{SO_{2}}分子中有rm{3}個原子，rm{16+8隆脕2=32}個電子；一個rm{CO_{2}}分子中有rm{3}個原子，rm{6+8隆脕2=22}個電子，所以rm{C}中兩種分子不是等電子體；

D.一個rm{PO_{4}^{3-}}離子中有rm{5}個原子，rm{15+8隆脕4+3=50}個電子；一個rm{SO_{4}^{2-}}離子中有rm{5}個原子，rm{16+8隆脕4+2=50}個電子，所以rm{D}中兩種離子是等電子體。

故填：rm{BD}【解析】rm{(1)B}rm{(2)}硫得到rm{S^{2-;;}SO_{2}}rm{(3)38}金屬五rm{Mg}rm{(4)Ne}rm{(5)}從左到右，原子序數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}依次遞增rm{(6)BD}六、計算題(共4題，共32分)21、略

【分析】

【設計實驗】：

（2）高錳酸鉀溶于水；其水溶液為紫紅色，向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體，發(fā)現(xiàn)固體溶解，溶液顏色變成紫紅色；

【解釋結論】：實驗現(xiàn)象不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中；還能溶解其他溶質(zhì)；

【拓展反思】：

向不能再溶解食鹽的溶液中繼續(xù)加入食鹽不能再繼續(xù)溶解食鹽；還能繼續(xù)溶解蔗糖，溶液的質(zhì)量增加，所以溶液的質(zhì)量分數(shù)會減?。?/p>

故答案為：【設計實驗】：（2）溶解；紫紅色；

【解釋結論】：（1）不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中；還能溶解其他溶質(zhì)；（2）不能；減?。?/p>

【拓展反思】：不變；增大．

【解析】【答案】【設計實驗】：

（2）根據(jù)高錳酸鉀溶于水以及水溶液為紫紅色進行解答；

【解釋結論】：根據(jù)實驗現(xiàn)象不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中；還能溶解其他溶質(zhì)進行解答；

【拓展反思】：

向不能再溶解食鹽的溶液中繼續(xù)加入食鹽不能再繼續(xù)溶解食鹽以及還能繼續(xù)溶解蔗糖進行解答．

22、略

【分析】

剛開始時；塑料瓶中的氫氣的體積分數(shù)較大，沒有達到氫氣的爆炸極限，氫氣在導管處能夠安靜的燃燒；而片刻后瓶內(nèi)的氫氣的體積分數(shù)減小到了氫氣的爆炸極限，就發(fā)生了爆炸．

【解析】【答案】爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒；放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸．

23、（1）2.2

（2）解：設碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x2.2g

x=5g

該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：

答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為50%【分析】【分析】本題主要考查了根據(jù)化學方程式的計算，在對數(shù)形結合類問題中的表示變化的曲線進行分析時，曲線的折點的特殊意義是分析的重點?！窘獯稹縭m{(1)}從圖中可以得出生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為rm{2.2g}故答案為：rm{2.2}rm{(2)}將二氧化碳的質(zhì)量代入化學反應方程式來計算碳酸鈣的質(zhì)量，再計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。