2025年北師大版必修1物理上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版必修1物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖所示；人站立在體重計上，下列說法正確的是（）

A.人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力B.人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力和反作用力C.人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力D.人所受的重力和人對體重計的壓力是一對作用力和反作用力2、甲、乙兩汽車在同一條平直公路上同向運動，其速度—時間圖象分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在時刻并排行駛。下列說法正確的是（）

A.兩車在時刻也并排行駛甲B.在時刻甲車在前，乙車在后C.甲車的加速度大小先增大后減小D.乙車的加速度大小先減小后增大3、在年北京奧運會上，我國運動員包攬了蹦床項目的兩枚金牌，蹦床運動中運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰空并做空中動作，右圖中記錄的是一運動員從空中落下與蹦床接觸又被彈起過程中的速度隨時間變化的圖線，由圖象可知（）

A.運動員與蹦床接觸的時間為從到B.在和時刻，運動員受到蹦床給他的彈力最大C.在時刻運動員所受合力為零D.在時刻運動員受到蹦床給他的彈力大于自身體重的倍4、假設未來的某一天，航天員在火星上距地面18m高處由靜止釋放一重物，測得重物經(jīng)過3s落到火星表面，則下列說法正確的是（）A.重物落地時的速度大小為8m/sB.火星表面的重力加速度大小為4m/s2C.重物下落過程中，任意相鄰1s內(nèi)的位移之差為2mD.重物落地前的1s內(nèi)位移大小為8m5、如圖所示，橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴一個可以看做質(zhì)點的物體，O點的正下方A處有一垂直于紙面的光滑細桿。已知橡皮筋的彈力與伸長量成正比，現(xiàn)用水平拉力F使物體在粗糙的水平面上從B點沿水平方向勻速向右運動至C點；已知運動過程中橡皮筋處于彈性限度內(nèi)且物體對水平地面有壓力，下列說法正確的是（）

A.如果橡皮筋的自然長度等于OA，物體所受地面的摩擦力變大B.如果橡皮筋的自然長度等于OA，物體所受地面的支持力變小C.如果橡皮筋的自然長度小于OA，物體所受地面的摩擦力變大D.如果橡皮筋的自然長度小于OA，物體所受地面的支持力變小6、如圖所示，車廂水平底板上放置質(zhì)量為M的物塊，物塊上固定豎直輕桿。質(zhì)量為m的球用細線系在桿上O點。當車廂在水平面上沿直線加速運動時，球和物塊相對車廂靜止，細線偏離豎直方向的角度為θ，此時車廂底板對物塊的摩擦力為f、支持力為N，已知重力加速度為g，則（）

A.f=MgsinθB.f=MgtanθC.N=(M+m)gD.N=Mg7、AB兩物體同時同地從靜止開始運動，其運動的速度隨時間的v—t圖如圖所示，關(guān)于它們運動的描述正確的是（）

A.物體B在直線上做往返運動B.物體A做加速度增大的曲線運動C.AB兩物體在0-1s運動過程中距離越來越近D.B物體在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度大小為1:3:2評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列關(guān)于速度、速度變化量和加速度的關(guān)系中，可能存在的是（）A.速度變化量很大，加速度卻很小B.速度變化量方向為正，加速度方向為負C.速度越來越快，加速度越來越小D.速度方向為正，加速度方向為負9、如圖所示，A、B兩個物體中間用一根不可伸長的輕繩相連，在物體B上施加一斜向上的力F，使A、B兩物體保持相對靜止一起沿水平地面向右勻速運動，當力F與水平面的夾角為θ時，力F最小。已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為m1=2.5kg、m2=0.5kg，物體A與地面間的動摩擦因數(shù)g取10m/s2；不計空氣阻力，則下列說法正確的是（）

A.θ=30°B.θ=60°C.力F的最小值為12ND.力F的最小值為15N10、如圖所示，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運動，由此可知，A、B間的動摩擦因數(shù)μ1，B和地面間的動摩擦因數(shù)μ2有可能是（）

A.μ1=0，μ2=0B.μ1=0，μ2≠0C.μ1≠0，μ2=0D.μ1≠0，μ2≠011、在圖示中，表示物體作勻速直線運動(速度不為零)的是（）A.B.C.D.12、如圖所示是某質(zhì)點做直線運動的v－t圖像，由圖可知這個質(zhì)點的運動情況是（）

A.前5s做的是勻速運動B.5～15s內(nèi)做勻加速運動，加速度大小為1m/s2C.15～20s內(nèi)做勻減速運動，加速度大小為1.6m/s2D.0～20s內(nèi)發(fā)生的位移200m13、如圖所示，乙球靜止于地面上，甲球位于乙球正上方h處，現(xiàn)從地面上豎直上拋乙球，初速度同時讓甲球自由下落，不計空氣阻力。（取甲乙兩球可看作質(zhì)點）下列說法正確的是（）

A.無論h為何值，甲乙兩球一定能在空中相遇B.當時，乙球恰好在最高點與甲球相遇C.當時，乙球能在下降過程中與甲球相遇D.當時，乙球能在上升過程中與甲球相遇14、關(guān)于摩擦力的下列說法中正確的是A.摩擦力的方向可能與物體運動方向相同B.摩擦力的大小與物體的重力成正比C.兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且兩者方向互相垂直D.物體間的壓力增大時，摩擦力增大評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、在剛剛結(jié)束的安徽師范大學附屬中學2019年教職工籃球聯(lián)賽中，賽前熱身時，隊員們正在進行折返跑訓練，假設皮皮志老師在進行折返跑時，從籃球場一端靜止開始沿直線勻加速沖起來，之后再勻減速到達球場的另一端停下，已知勻加速直線運動的加速度大小是勻減速直線運動加速度大小2倍，總時間為18s，第3s初到第5s初內(nèi)的位移為x1,倒數(shù)第二個3s內(nèi)的位移為x2，則=__________16、如圖是某物體做直線運動的圖像，則根據(jù)圖像可知內(nèi)的加速度大小是_______________________

17、看圖回答下列問題：已知圖象表示物體做變速直線運動，規(guī)定v為初速度，v1為末速度．則。

(1)該圖象所表示的是：規(guī)定______的方向為正方向．（填初速度或末速度）

(2)0-t1時間內(nèi)物體做______運動．加速度的大小為______；方向為_______（填正或負）

(3)t1-t2時間內(nèi)物體做______運動；加速度的大小為______；方向為______（填正或負）

(4)t1-t2和t2—t3時間內(nèi)相比較，物體運動的速度方向______(填相同或相反)，加速度的方向______(填相同或相反)18、如圖所示，物體A、B、C疊放在光滑的水平面上，拉力F作用在B上。已知mA=3kg，mB=2kg；mC=1kg，A、B之間動摩擦因數(shù)為0.1，B、C之間動摩擦因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10m/s2。

（1）若要維持A、B、C一起運動，則拉力F的最大值為______N；

（2）若要將B時從A、C中抽出，則拉力F的應大于____N。19、如圖所示，一鐵架臺置于水平地面上，其上有一輕質(zhì)細線懸掛一小球，開始時細線豎直，現(xiàn)將水平力作用于小球上，使其緩慢地由實線位置運動到虛線位置，鐵架臺始終保持靜止，則在這一過程中，水平力______；細線的拉力______；鐵架臺對地面的壓力______。（選填“變大”或“變小”或“不變”）

20、某物體運動的速度圖像如圖所示．根據(jù)圖像可知，4～5s內(nèi)的加速度為_______m/s2，0～5s內(nèi)的位移為_______m，第1s末與第4.5s時的速度方向_______（填相同或相反），第1s末與第5s末的加速度方向_______(填相同或相反)

21、如圖所示，固定的豎直光滑長桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán)；圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接，彈簧的另一端連接在墻上，并且處于原長為L的狀態(tài)．現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開始下滑，問：

（1）從圓環(huán)開始下滑至第一次到達最低點的過程中（未超過彈性限度），圓環(huán)______

A.加速度逐漸增大。

B.加速度先增大后減少。

C.加速度先減少后增大。

D.在最低點處；速度為零；加速度不為零。

（2）圓環(huán)穩(wěn)定后，停留在釋放處下方的L米處，則彈簧的勁度系數(shù)k＝________。評卷人得分四、作圖題(共3題，共6分)22、畫出下列各物體所受彈力的示意圖。

（1）圖（a）中桿AB斜靠在半球體上靜止，作出AB桿所受彈力的示意圖；

（2）圖（b）中用繩子將球掛在墻壁上；作出球所受彈力的示意圖；

（3）圖（c）中豎直懸掛在細繩上的光滑小球與斜面剛好接觸而保持靜止；作出小球所受彈力的示意圖。

23、畫出圖中各個靜止的球體A所受的彈力的示意圖并用字母表示出來_____。（各個接觸面和點均光滑）24、在如圖所示的各圖中畫出物體受到的各接觸點或接觸面對它的彈力的示意圖，各圖中物體均處于靜止狀態(tài)．

甲.乙.丙.丁.評卷人得分五、實驗題(共2題，共8分)25、用如圖1所示的實驗裝置探究小車速度隨時間變化的規(guī)律。主要實驗步驟如下：

圖1

a安裝好實驗器材。接通電源；讓拖著紙帶的小車沿長木板運動，增減重物更換紙帶，重復幾次。

b選出一條點跡清晰的紙帶，找一個合適的點當作計時起點然后每隔0.1s選取一個計數(shù)點，如圖2中A、B、C、D、E、F所示。

圖2

c通過測量、計算可以得到在打A、B、C、D、E點時小車的速度，分別記作

d以速度為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標系；在坐標紙上描點，如圖3所示。結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列問題：

圖3

（1）實驗時接通打點計時器的電源和釋放小車與紙帶，這兩個操作之間的順序關(guān)系是______。

A．先接通電源，后釋放小車與紙帶B.先釋放小車與紙帶；再接通電源。

（2）如圖2所示，打點計時器在紙帶上打下的點逐漸由密集變得稀疏，則說明小車的速度______（選填“逐漸變大”或“逐漸變小”）。

（3）在圖3中已標出計數(shù)點A、B、C、D、E對應的坐標點，請畫出小車速度隨時間變化的v-t圖像_____。

（4）根據(jù)v-t圖像計算出小車的加速度a=______（保留兩位有效數(shù)字）。

（5）此實驗我們也可以利用圖像研究小車的運動情況。請你定性畫出小車運動的圖像______，并說明從圖像中可以得到哪些重要信息_______。

26、如圖所示的實驗裝置可以驗證牛頓運動定律；小車上固定一個盒子，盒子內(nèi)盛有沙子．沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m，小車的總質(zhì)量(包括車；盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M.

(1)驗證在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比：從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對應的加速度a則從打下的紙帶中計算得出．多次改變合外力F的大小，每次都會得到一個相應的加速度．本次實驗中，桶內(nèi)的沙子取自小車中，故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變．以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸；畫出a－F圖象，圖象是一條過原點的直線．

①a－F圖象斜率的物理意義是_________________________________________．

②你認為把沙桶的總重力mg當作合外力F是否合理？答：______.(填“合理”或“不合理”)

③本次實驗中，是否應該滿足M?m這樣的條件？答：_______(填“是”或“否”)；理由是________．

(2)驗證在合外力不變的情況下，加速度與質(zhì)量成反比：保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量m不變，在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子，驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系．本次實驗中，桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變，故系統(tǒng)所受的合外力不變．用圖象法處理數(shù)據(jù)時，以加速度a為縱橫，應該以______倒數(shù)為橫軸．評卷人得分六、解答題(共2題，共16分)27、豎直面內(nèi)一傾斜軌道與一足夠長的水平軌道通過一小段光滑圓弧平滑連接，小物塊B靜止于水平軌道的最左端，如圖（a）所示。t=0時刻，小物塊A在傾斜軌道上從靜止開始下滑，一段時間后與B發(fā)生碰撞（碰撞時間極短）；當A返回到傾斜軌道上的P點（圖中未標出）時，速度減為0，此時對其施加一外力，使其在傾斜軌道上保持靜止。物塊A運動的v-t圖像如圖（b）所示，圖中的v1和t1均為未知量；碰后瞬間B的速度大小也為v1；之后沿水平軌道向右減速度，不計空氣阻力。

(1)求A沿傾斜軌道下滑的加速度與碰后沿軌道上滑的加速度大小之比；

(2)若傾斜軌道與水平面的夾角為θ，求A與傾斜軌道間的動摩擦因數(shù)μ；

(3)已知兩物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)均相等，在物塊B停止運動后，改變物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)，然后將A從P點釋放；一段時間后A剛好能與B在此碰上。求改變前后動摩擦因數(shù)的比值。

28、醫(yī)生在治療腿腳骨折時，常用如圖所示的牽引方法。試算出圖中傷腿所受的拉力。（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2）

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【詳解】

AB．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是人與體重計間的相互作用力；故A錯誤，B正確；

CD．人所受的重力和人對體重計的壓力方向相同；既不是相互作用力，也不是平衡力，故C錯誤，D錯誤；

故選B。2、D【分析】【分析】

【詳解】

AB．由圖可知在時間內(nèi)甲的位移大于乙的位移，而時刻兩車相遇，則時刻甲在乙的后面；AB錯誤；

CD．根據(jù)速度時間圖象的斜率表示加速度；可知，甲；乙兩車的加速度均先減小后增大，C錯誤，D正確。

故選D。3、D【分析】【分析】

【詳解】

ABC．運動員接觸蹦床后到離開蹦床前，加速度均在變化，即v-t圖線的斜率在變化，由題圖可知，t1～t5時間內(nèi)運動員與蹦床接觸，t3時刻運動員速度為零；運動員到達最低點，運動員受到蹦床的彈力最大，合力最大，故ABC均錯誤；

D．由圖中比較t3時刻與0～t1時間內(nèi)圖線斜率可知，t3時刻運動員的加速度方向向上，且

再由

可得

故D正確。

故選D。4、B【分析】【詳解】

AB．在火星上面根據(jù)位移與時間關(guān)系有

可得火星表面重力加速度為

所以落地速度大小為

故A錯誤；B正確；

C．重物下落過程中，任意相鄰1s內(nèi)位移之差

故C錯誤；

D．重物下落前2s內(nèi)的位移為

所以落地前的1s內(nèi)位移

故D錯誤。

故選B。5、C【分析】【詳解】

AB．設開始時A離地面的高度為L，設某一時刻橡皮筋與豎直方向的夾角為θ；則橡皮筋的彈力為。

其向上分力。

物體對地面的壓力為。

保持不變，因f=μN；故摩擦力也保持不變，故AB錯誤；

CD．設開始時A離地面的高度為L，橡皮筋的自然長度比OA小x，設某一時刻橡皮筋與豎直方向的夾角為θ；則橡皮筋的彈力為。

其向上分力。

物體對地面的壓力為。

由于變大，則物體對地面的壓力變大，因f=μN；故摩擦力變大，故C正確，D錯誤。

故選C。6、C【分析】【詳解】

以m為研究對象；受力如圖所示。

由牛頓第二定律得

解得

而繩的拉力為

以M為研究對象；受力如圖所示。

在豎直方向上，由平衡條件有

在水平方向上，由牛頓第二定律有

解得

故C正確；ABD錯誤。

故選C。7、D【分析】【詳解】

v－t圖，其數(shù)值代表速度大小和方向，斜率表示加速度，面積表示位移；由圖可知，B先勻加速直線，再做勻減速直線，速度為正值，為單向直線運動．物體A做加速度增大的直線運動；在0-1s內(nèi)，B物體在前，A物體在后，距離越來越遠；由于面積表示位移，可求1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移比為1:3:2，由可知平均速度大小為1:3:2．綜上分析，D正確．二、多選題(共7題，共14分)8、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

速度變化量很大，速度變化的可能很慢，加速度很小，故A正確；加速度方向與速度變化量的方向相同，速度變化量方向為正，加速度方向為正，故B錯誤；當加速度方向與速度方向相同，加速度越來越小，速度越來越大，故C正確；速度方向為正時，加速度方向可能為正，也可能為負，故D正確．9、A:D【分析】【詳解】

對AB兩物體，采用整體法進行受力分析，由受力平衡和正交分解法，在豎直方向上

水平方向

解得

由三角函數(shù)知識，得F的最小值為

對B此時有

BC錯誤；AD正確。

故選AD。10、B:D【分析】【詳解】

先以A為研究對象，A做勻速運動，合力為零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否則水平方向上A的合力不為零，不可能做勻速直線運動，則知A、B間的動摩擦因數(shù)μ1可能為零，也可能不為零；再以整體為研究對象，由平衡條件分析可知，地面對B一定有摩擦力，則B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2一定不為零。

故選BD。11、A:C【分析】【詳解】

AC.位移時間圖像中傾斜的直線代表物體做勻速直線運動；故AC正確．

B.物體做的是勻加速直線運動；故B錯誤．

D.物體加速度不變，在做勻變速運動，故D錯誤．12、A:D【分析】【詳解】

A．前5s內(nèi)的圖線水平，表示質(zhì)點的速度不變，故做勻速直線運動，故A正確；

B．5s～15s內(nèi)質(zhì)點做勻加速運動，加速度為

故B錯誤；

C．15～20s內(nèi)做勻減速運動，加速度大小為

選項C錯誤；

D．0～20s內(nèi)發(fā)生的位移

選項D正確；

故選AD.13、B:C:D【分析】【分析】

【詳解】

A．設兩球在空中相遇，所需時間為t，根據(jù)運動學公式可得

可得

而乙球的落地時間

兩球在空中相遇的條件是

整理得

A錯誤；

B．若兩球恰好在最高點相遇，滿足的條件是

代入數(shù)據(jù)整理得

B正確；

C．由于

可得乙球能在下降過程中與甲球相遇；C正確；

D．當時；乙球還沒有上升到最高點就與甲球相遇，D正確。

故選BCD。14、A:C【分析】【詳解】

摩擦力的方向可能與物體運動方向相同，也可能相反，選項A正確；滑動摩擦力的大小與物體所受的正壓力成正比，不一定與重力成正比，選項B錯誤；彈力是產(chǎn)生摩擦力的條件之一，兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且兩者方向互相垂直，選項C正確；只有當物體受的摩擦力是滑動摩擦力時，物體間的壓力增大時，摩擦力增大，選項D錯誤；故選AC.三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【詳解】

[1]由題意可知設加速時間為t，則減速時間為18-t，加速的最大速度為v，故根據(jù)勻變速直線運動速度和時間的關(guān)系有：

解得t=6s，即在前6秒做勻加速直線運動，后12秒做勻減速直線運動.故前2s的位移為：

前4s的位移為：

第3s初到第5s初內(nèi)的位移：

因為18s速度減為0，故減速過程倒數(shù)第二個3s，可以看成從0開始加速的第二個3秒內(nèi)的位移，即3s末到6秒末的位移，故3秒內(nèi)的位移為：

6秒內(nèi)的位移為：

減速過程倒數(shù)第二個3s的位移為：

所以有：【解析】16、略

【分析】【詳解】

根據(jù)圖像可知8～12s內(nèi)的加速度大小是負號表示與速度方向相反.【解析】1017、略

【分析】【分析】

（1）速度時間圖象反映了物體的速度隨時間的變化規(guī)律，可直接讀出速度的正負，即知道其方向．

（2）、（3）傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率等于加速度．

（4）根據(jù)速度的正負和加速度的正負；分析它們方向的關(guān)系．由數(shù)值分析大小關(guān)系．

【詳解】

（1）t=0時，物體的速度v＞0，說明是以物體的初速度的方向為正方向；

（2）0-t1時間內(nèi)物體做勻加速直線運動，其加速度a1＝方向為正方向，即沿物體的初速度的方向；

（3）t1-t2時間內(nèi)物體做勻減速直線運動，其加速度a2＝?方向為負方向，即與物體的初速度的方向相反；

（4）t1-t2時間內(nèi)物體的速度方向沿正方向，t2-t3時間內(nèi)物體的速度方向沿負方向，所以速度方向相反．因t1-t3時間內(nèi)v-t圖象中的圖線斜率相同；所以加速度的大小和方向均相同．

【點睛】

本題考查v-t圖象的應用，關(guān)鍵要抓住圖象的斜率表示加速度，矢量的正負表示其方向．【解析】（1）初速度（2）加速(v2-v)/t1正（3）減速-v2/(t2-t1)負（4）相反相同18、略

【分析】【詳解】

（1）[1]若要使得AB之間不產(chǎn)生滑動，則對A分析可知

可得A的最大加速度為

此時BC之間的摩擦力

即BC之間不會產(chǎn)生滑動，A、B、C能一起運動。此時對整體可得

（2）[2]若要將B時從A、C中抽出，則需使BC之間達到最大靜摩擦力，即對C分析可知，

此時AB之間一定產(chǎn)生了滑動，則對B分析可知

解得

若要將B時從A、C中抽出，則拉力F的應大于33N?！窘馕觥?3319、略

【分析】【詳解】

[1]小球受力分析如圖。

由平衡條件有

可知，增大，F(xiàn)逐漸變大；

[2]由平衡條件有

可知，增大，T逐漸變大；

[3]以整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得地面對鐵架臺的支持力

可知，地面對鐵架臺的支持力不變，由牛頓第三定律知鐵架臺對地面的壓力不變。【解析】變大變大不變20、略

【分析】【詳解】

v-t圖像的斜率表示加速度，故4~5s內(nèi)的加速度為v-t圖像與時間軸圍成的面積表示位移，故0~5s內(nèi)的位移為速度的正負表示運動方向；第1s末的速度和第4.5s末的速度都為正，故速度方向相同；斜率的正負表示加速度的正負，即加速度的方向，0~2s過程中斜率為正，加速度為正，4~5s過程中斜率為負，加速度為負，故第1s末與第5s末的加速度方向相反．

【點睛】

在速度時間圖像中，需要掌握三點，一、速度的正負表示運動方向，看運動方向是否發(fā)生變化，只要考慮速度的正負是否發(fā)生變化，二、圖像的斜率表示物體運動的加速度，三、圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，在坐標軸上方表示正方向位移，在坐標軸下方表示負方向位移．【解析】相同相反21、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）ABC,圓環(huán)由靜止開始下滑,到達最大距離處的速度為零,所以圓環(huán)先做加速運動,再做減速運動,速度最大時加速度為零,所以加速度先減小,后增大,所以C選項是正確的.

D最低點時合力向上；所以加速度也向上不為零。

（2）解：有能量守恒可知而K=【解析】CD四、作圖題(共3題，共6分)22、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）桿AB受半球體的彈力作用；彈力方向垂直于接觸面向上，還受到地面對桿的彈力作用，彈力方向垂直于地面向上，彈力示意圖如下。

（2）小球受到繩子沿繩方向的彈力作用；還有墻對球的彈力作用，彈力示意圖如下。

（3）利用二力平衡可知小球和斜面沒有彈力作用；只受到繩子的拉力作用，彈力示意圖如下。

【解析】見解析23、略

【分析】【分析】

【詳解】

由題意可知；球體A所受的彈力的示意圖如圖所示。

【解析】見解析24、略

【分析】【詳解】

甲中屬于繩的拉力，應沿繩指向繩收縮的方向，因此彈力方向沿繩向上；乙中P與斜面的接觸面為平面，P受到的支持力垂直于斜面向上；丙中AB兩點都是點與平面相接觸，彈力應垂直于平面，且必過球心，所以A點彈力方向水平向右，B點彈力方向垂直于斜面向左上方；丁中A點屬于點與球面相接觸，彈力應垂直于球面的切面斜向上，且必過球心O，B點屬于點與桿相接觸；彈力應垂直于桿向上．

它們所受彈力的示意圖如圖所示．

甲.乙.丙.丁.【解析】它們所受彈力的示意圖如圖所示．

甲.乙.丙.丁.五、實驗題(共2題，共8分)25、略

【分析】【詳解】

（1）[1]實驗時應先接通電源；后釋放小車與紙帶，即A正確，B錯誤。

故選A。

（2）[2]打點計時器在紙帶上打下的點逐漸由密集變得稀疏；說明相同的時間內(nèi)位移逐漸增大，即小車速度逐漸增大；

（3）[3]通過描點連線，讓盡量多的點落在線上，不在線上的點均勻分布在