《物流基礎(chǔ)》教案

《物流基礎(chǔ)》

授課教案

班級(jí)：課程；授課日期：年月日

課題名稱1.1供應(yīng)鏈概述

學(xué)1.說(shuō)出供應(yīng)鏈的涵義；

問(wèn)2.了解供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模式和主要特征；

B3.說(shuō)明供應(yīng)縫各合作企業(yè)的相互關(guān)系以與物流在供應(yīng)鏈中

標(biāo)的地位和作用。

實(shí)

教學(xué)力1.描述供應(yīng)鏈的運(yùn)營(yíng)過(guò)程；

目標(biāo)目2.運(yùn)用供應(yīng)鏈的學(xué)問(wèn)進(jìn)行供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇。

標(biāo)

素

養(yǎng)1、培育學(xué)生對(duì)供應(yīng)鏈學(xué)問(wèn)的理解實(shí)力；

目2、激發(fā)學(xué)生對(duì)供應(yīng)鏈學(xué)問(wèn)的探究欲望。

標(biāo)

課的類型理論課

L供應(yīng)鏈的概念、演化過(guò)程、模式和特征；

教學(xué)重點(diǎn)2.供應(yīng)鏈中的物流環(huán)節(jié)的地位作用以與商流、資金流、信

息流的關(guān)系。

1.物流環(huán)節(jié)是供應(yīng)鏈中的重要節(jié)點(diǎn)；

教學(xué)難點(diǎn)

2.供應(yīng)鏈與生物鏈、物理鏈的區(qū)分。

教學(xué)方法講授法圖表分析法案例教學(xué)法

教學(xué)資源多媒體教室、教學(xué)光盤、電子課件

課時(shí)2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)

一、導(dǎo)入（5分鐘）

案例導(dǎo)入（《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》P1-2）

（一）通過(guò)《沃爾瑪公司的供應(yīng)鏈》的分析，在老老師提出問(wèn)

師的指導(dǎo)下，要學(xué)生思索幾個(gè)問(wèn)題；學(xué)生思索問(wèn)題

1.指出沃爾瑪公司供應(yīng)鏈的物流節(jié)點(diǎn)？題

2.指出沃爾瑪公司供應(yīng)鏈的其他鏈節(jié)點(diǎn)？

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述沃爾瑪公司的供應(yīng)鏈運(yùn)作狀況？

4.指出沃爾瑪公司供應(yīng)鏈的合作伙伴關(guān)系？

（二）導(dǎo)出所要講授的中心內(nèi)容：

從購(gòu)買你所中意的洗發(fā)精的過(guò)程中，你是否可

以體會(huì)到該產(chǎn)品在你購(gòu)買之前所經(jīng)過(guò)的沃爾瑪公司

供應(yīng)鏈上各個(gè)節(jié)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，還有在這條供應(yīng)鏈上所

存在的商流、物流、信息流、資金流的活動(dòng)狀況，

而其中的原由和規(guī)律又是什么？我們可以作以下闡

述和分析。

二、新授課（70分鐘）老師用顯示

（一）供應(yīng)鏈的含義（8分鐘）供應(yīng)鏈探討

1.介紹供應(yīng)鏈探討的演化過(guò)程學(xué)生仔細(xì)觀演化的過(guò)程

供應(yīng)鏈的探討演化經(jīng)驗(yàn)了三個(gè)階段：看圖

第一階段企業(yè)內(nèi)部流程［講解］

其次階段加強(qiáng)外部合作

第三階段供應(yīng)鏈整合老師

2.供應(yīng)鏈的概念在分析供應(yīng)

依據(jù)中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《物流術(shù)語(yǔ)》的表述，供應(yīng)鏈探討演化

鏈的定義為「在生產(chǎn)與流通過(guò)程中，涉與將產(chǎn)品或的過(guò)程中歸

服務(wù)供應(yīng)應(yīng)最終用戶活動(dòng)的上游與下游企業(yè)所形成納出對(duì)供應(yīng)

的網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)」鏈的概念的

在供應(yīng)鏈的網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)中，圍繞核心企業(yè)，通過(guò)說(shuō)明

對(duì)商流、物流、資金流、信息流的限制，將產(chǎn)品生［講解］

產(chǎn)和流通中涉與的原材料供應(yīng)商、制造商、分銷商、

零售商以與最終消費(fèi)者連成一個(gè)功能的網(wǎng)鏈，結(jié)成老師演示配

相互親密聯(lián)系的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)。套教學(xué)光盤

3.供應(yīng)鏈的流淌的四個(gè)流程供應(yīng)鏈流淌

在供應(yīng)鏈網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)中，圍繞核心企業(yè)，通過(guò)對(duì)商流、圖

物流、資金流、信息流的限制，將產(chǎn)品生產(chǎn)和流通

中涉與的原材料供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商

以與最終消費(fèi)者連成一個(gè)功能的網(wǎng)鏈，結(jié)成相互親

密聯(lián)系的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，每個(gè)貿(mào)易伙

伴既是客戶的供應(yīng)商，又是其供應(yīng)商的客戶，他們

既向上游的貿(mào)易伙伴訂購(gòu)商品，又向其下游的貿(mào)易

伙伴供應(yīng)產(chǎn)品。

從圖1-2所示，供應(yīng)鏈上的相關(guān)企業(yè)之間，在生產(chǎn)

和流通的過(guò)程中，客觀上存在著物料、商品、信息、老師演示配

資金四個(gè)流程。（說(shuō)明四個(gè)流程以與相互的關(guān)系）。套教學(xué)光盤

（二）供應(yīng)鏈的模式和特征（10分鐘）供應(yīng)鏈網(wǎng)鏈

1.供應(yīng)鏈的模式結(jié)構(gòu)的模式

供應(yīng)鏈由全部加盟的節(jié)點(diǎn)企業(yè)組成，其中一般學(xué)生仔細(xì)觀

有一個(gè)核心節(jié)點(diǎn)企業(yè)（可以是產(chǎn)品制造企業(yè)，也可摩

以是大型零售企業(yè)）在需求信息的驅(qū)動(dòng)下，通過(guò)供

應(yīng)鏈的職能分工與合作（生產(chǎn)、分銷、零售等），以

物流、商流、資金流和服務(wù)流為媒介實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)

鏈的不斷增值。

供應(yīng)一制造一》裝配-分銷—>零售一》客戶

老師通過(guò)提

學(xué)生思索并問(wèn)和實(shí)例來(lái)

回答問(wèn)題講授供應(yīng)鏈

第一，用戶需求性的基本特征

其次，困難性

第三，動(dòng)態(tài)性

第四，交叉性老師演示配

（三）供應(yīng)鏈的基本類型（6分鐘）套教學(xué)光

1.內(nèi)部供應(yīng)鏈和外部供應(yīng)鏈盤，通過(guò)圖

內(nèi)部供應(yīng)鏈?zhǔn)侵钙髽I(yè)內(nèi)部產(chǎn)品生產(chǎn)和流淌過(guò)程學(xué)生仔細(xì)觀式和例題來(lái)

中所涉與的原材料選購(gòu)、生產(chǎn)產(chǎn)品、存儲(chǔ)原材料

與產(chǎn)品、銷售產(chǎn)品等環(huán)節(jié)組成的網(wǎng)絡(luò)；外部供應(yīng)鏈看講授供應(yīng)鏈

是指企業(yè)外部的、與企業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品生產(chǎn)和流淌過(guò)的基本類型

程中所涉與的供應(yīng)商、運(yùn)輸商、銷售商以與消者組［講解］

成的供需網(wǎng)絡(luò)。后者比前者涉與的范圍更大，涉與

的企業(yè)更多，企業(yè)之間的協(xié)調(diào)更困難。內(nèi)部供應(yīng)鏈

和外部供應(yīng)鏈共同組成了企業(yè)從原材料、半成品、

成品到消費(fèi)者的完整的供應(yīng)鏈。

2.穩(wěn)定的供應(yīng)鏈和動(dòng)態(tài)的供應(yīng)鏈

穩(wěn)定性供應(yīng)鏈，是基于相對(duì)穩(wěn)定、單一的市場(chǎng)

需求而組成的，動(dòng)態(tài)性供應(yīng)鏈，是基于相對(duì)頻繁變

更、困難的市場(chǎng)需求而組成的，前者穩(wěn)定性較強(qiáng)，

后者動(dòng)態(tài)性較高，在實(shí)際的運(yùn)行中，須要依據(jù)市場(chǎng)

需求的不斷變更，相應(yīng)地調(diào)整和變更供應(yīng)鏈的成員。

3.平衡的供應(yīng)鏈和傾斜的供應(yīng)鏈

一個(gè)供應(yīng)鏈上全部的節(jié)點(diǎn)企業(yè)，具有確定的、

相對(duì)穩(wěn)定的設(shè)備容量和生產(chǎn)實(shí)力，它與處于不斷變

更的用戶需求之間存在著動(dòng)態(tài)的適應(yīng)關(guān)系，當(dāng)供應(yīng)

鏈的容量能滿足用戶需求時(shí)，供應(yīng)鏈呈平衡狀態(tài)，

當(dāng)用戶需求超過(guò)供應(yīng)鏈的容量時(shí)（市場(chǎng)變更大，使

供應(yīng)鏈成本增加、庫(kù)存增加、企業(yè)運(yùn)作狀態(tài)不佳等）,

供應(yīng)鏈將會(huì)傾斜。

4.“推式”供應(yīng)鏈和“拉式”供應(yīng)鏈

“推式”供應(yīng)鏈，管理的動(dòng)身點(diǎn)是從原材料到老師通過(guò)教

產(chǎn)成品與市場(chǎng)，始終推至客戶端。材中的圖式

“拉式”的供應(yīng)鏈，管理的動(dòng)身點(diǎn)是以客戶滿來(lái)講授供應(yīng)

足度為中心的管理，以客戶需求為原動(dòng)力的管理。鏈中的物流

（三）供應(yīng)鏈中的物流節(jié)點(diǎn)（5分鐘）節(jié)點(diǎn)

在供應(yīng)鏈網(wǎng)鏈的結(jié)構(gòu)模式中，集結(jié)著許很多多的節(jié)［講解］

點(diǎn)企業(yè)，各個(gè)企業(yè)之間存在著緊密的聯(lián)系，環(huán)環(huán)相

扣，節(jié)節(jié)相連，各自發(fā)揮著不同的功能作用，以確

保供應(yīng)鏈的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

1.供應(yīng)鏈的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)

供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)中的犬牙交織的節(jié)點(diǎn)，大致可以有

以下幾部分組成：

r制造商供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)

國(guó)\銷售商供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)

J1第三方物流供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)

2.制造商供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)

制造商供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)是由制造商銷售量確定的業(yè)

務(wù)點(diǎn)。包括供應(yīng)商的倉(cāng)庫(kù)、制造商的工廠、銷售商

的商店、倉(cāng)庫(kù)、零售商店等，如是外包物流，還包

括第三方物流商的倉(cāng)庫(kù)、中轉(zhuǎn)倉(cāng)儲(chǔ)、配送作業(yè)點(diǎn)等。

3.銷售商供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)

銷售商供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)，是依據(jù)銷售量的分布狀況

和諸如選購(gòu)、配送、信息等因素來(lái)確定的，配送

中心是從事配送業(yè)務(wù)的物流場(chǎng)所，是經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)中的

典型節(jié)點(diǎn)。

4.第三方物流供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)

第三方物流網(wǎng)絡(luò)，要能夠解決供需雙方物流業(yè)老師通過(guò)案

務(wù)無(wú)縫鏈接，為其供應(yīng)全程化、特性化或公共型的例來(lái)講授物

物流服務(wù)，第三方物流網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)一般有全國(guó)物流中流是供應(yīng)鏈

心、區(qū)域物流中心、客戶銷售點(diǎn)三個(gè)層次結(jié)構(gòu)其典中的重要節(jié)

型的物流節(jié)點(diǎn)是物流中心。點(diǎn)

（四）物流是供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的重要節(jié)點(diǎn)（3分鐘）［講解］

供應(yīng)鏈上的各個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)，在供應(yīng)鏈的運(yùn)作中

起著不同的作用，其中物流節(jié)點(diǎn)是特別重要的節(jié)點(diǎn)，

無(wú)論是產(chǎn)品制造商、分銷商，還是零售商，在其各

自的運(yùn)營(yíng)中，都包含了企業(yè)內(nèi)部和外部的物料、產(chǎn)

品、商品與最終消費(fèi)的物流，都離不開(kāi)運(yùn)輸企業(yè)、

包裝企業(yè)、裝卸企業(yè)、倉(cāng)庫(kù)商品的揀配與運(yùn)輸即商

品的配送，誠(chéng)然，現(xiàn)代供應(yīng)鏈的活動(dòng)，最終是由客老師通過(guò)案

戶的需求來(lái)推動(dòng)的，客戶確定著需求的品種、數(shù)量例來(lái)講授物

和時(shí)間，客戶需求是拉動(dòng)供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的原材料、協(xié)流是供應(yīng)鏈

作件、零配件、在制品、制成品、商品的原動(dòng)力。中的“四流”

供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的物流節(jié)點(diǎn)，是貫穿始終的不行缺少的的關(guān)系

關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。［講解］

（五）供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)中物流、商流、信息流和資金流

的關(guān)系（3分鐘）

在供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)運(yùn)作中，處于供應(yīng)鏈不同階段

的物資企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、銷售企業(yè)、物流企業(yè)所形

成的極具競(jìng)爭(zhēng)力的網(wǎng)鏈，在市場(chǎng)需求和客戶需求的

拉動(dòng)下，分別進(jìn)行著產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和物流活動(dòng)，

圍繞核心企業(yè)，通過(guò)對(duì)商流、物流、信息流、資金

流的限制，將產(chǎn)品和流通中涉與的原材料供應(yīng)商、

生產(chǎn)商、分銷商、零售商以與最終消費(fèi)者連成一體

功能網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)的關(guān)系。從物流集成的角度看，具有

不同功能的各個(gè)企業(yè)，在商流、物流、信息流、資學(xué)生分組探

金流等流向上進(jìn)行集成運(yùn)作，依據(jù)集成物流的功能討

運(yùn)作形成供應(yīng)鏈。因此，這個(gè)供應(yīng)鏈上的各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)老師總結(jié)點(diǎn)

客觀上存在緊密的合作關(guān)系，供應(yīng)鏈上的商流、物評(píng)

流、信息流、資金流客觀上也存在相互依存、相互

制約、相互促進(jìn)的關(guān)系。

［分組探討］（10分鐘）

老師提出思索題，學(xué)生分組探討，明確物流節(jié)點(diǎn)在

供應(yīng)鏈中的重要地位和作用

［分析］（5分鐘）

結(jié)合學(xué)生的探討結(jié)果，老師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，并

做綜合的分析與點(diǎn)評(píng)。

（1）供應(yīng)鏈的含義

課堂小結(jié)

（2）供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)和特征

（3）物流在供應(yīng)鏈中的作用

作業(yè)布置運(yùn)用配套《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)》第一章練習(xí)題2

1.1供應(yīng)鏈概述

供應(yīng)鏈的含義

L供應(yīng)鏈探討的演化過(guò)程

2供.應(yīng)鏈的概念

供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模式和特征

1.供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模式

2供.應(yīng)鏈的特征

用戶需求性

困難性

供應(yīng)鏈的特征動(dòng)態(tài)性

〔交叉性

供應(yīng)鏈的基本類型

板書(shū)設(shè)計(jì)

1.內(nèi)部供應(yīng)鏈和外部供應(yīng)鏈

2穩(wěn).定供應(yīng)鏈和動(dòng)態(tài)供應(yīng)鏈

3穩(wěn).平衡供應(yīng)鏈和傾斜供應(yīng)鏈

4推.式衡供應(yīng)鏈和拉式供應(yīng)鏈

供應(yīng)鏈中的物流節(jié)點(diǎn)

1.供應(yīng)鏈的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)

一?制造商供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)

供應(yīng)鏈的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)》銷售商供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)

*第二方物流供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)

2.物流是供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的重要節(jié)點(diǎn)

供應(yīng)鏈網(wǎng)鏈中物流、商流、信息流和資金流的關(guān)系

班級(jí):課程:授課日期：年月日

-3物流管理的含義、主要內(nèi)容和主要特征，物流管理在供

課題名稱

應(yīng)鏈中的地位和作用

學(xué)

1.說(shuō)出物流管理的涵義；

孜子R

2.了解物流管理的主要內(nèi)容和主要特征；

日杯片日日

3.說(shuō)明物流管理在供應(yīng)鏈中的地位和作用.

林

實(shí)

）｝1.描述物流管理的過(guò)程；

目2.運(yùn)用物流管理的學(xué)問(wèn)進(jìn)行物流運(yùn)作某一環(huán)節(jié)的管理。

標(biāo)

素

養(yǎng)1、培育學(xué)生對(duì)物流管理涵義的理解實(shí)力；

目2、激發(fā)學(xué)生對(duì)物流管理的求知欲望。

標(biāo)

課的類型理論課

1.物流管理的概念和主要特征；

教學(xué)重點(diǎn)

2.物流管理的主要內(nèi)容和操作過(guò)程。

1.物流基本（核心）業(yè)務(wù)的管理：

教學(xué)難點(diǎn)

2.物流運(yùn)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理之間的關(guān)系。

教學(xué)方法講授法案例教學(xué)法

教學(xué)資源和配套教學(xué)光盤

課時(shí)2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)

一、導(dǎo)入（5分鐘）

（一）結(jié)合第一節(jié)所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，在老師的指導(dǎo)下，老師提出問(wèn)

要學(xué)生思索并回答幾個(gè)問(wèn)題：題

1.在供應(yīng)鏈的運(yùn)營(yíng)中須要協(xié)調(diào)運(yùn)作嗎？怎樣進(jìn)行學(xué)生思索問(wèn)

供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的協(xié)調(diào)？題并回答問(wèn)

2.物流各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)須要管理嗎？如何進(jìn)行物流題

作業(yè)的管理？

（二）導(dǎo)出所要講授的中心內(nèi)容：

從物流供應(yīng)鏈上各個(gè)節(jié)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，我們可以看

至IJ,協(xié)調(diào)問(wèn)題是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，要使供應(yīng)鏈良性

運(yùn)行，就必需加強(qiáng)供應(yīng)鏈和物流企業(yè)的運(yùn)營(yíng)的管理。

在社會(huì)再生產(chǎn)的過(guò)程中，產(chǎn)品從生產(chǎn)、流通直至最

終消費(fèi)，都包含了必不行少的供應(yīng)鏈經(jīng)營(yíng)與管理的

過(guò)程，無(wú)論是宏觀的整合供應(yīng)鏈網(wǎng)鏈的管理，還是

供應(yīng)鏈上微觀的物流節(jié)點(diǎn)的管理，客觀上都存在組

織、限制和協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

二、新授課（85分鐘）老師引用管

（一）物流管理的含義（5分鐘）理的基本原

1.物流管理的概念理引入分析

物流管理的概念，依據(jù)中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《物流術(shù)［講解］

語(yǔ)》的表述是指為了以最低的成本達(dá)到客戶所滿足

的服務(wù)水平，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行的支配、組織、協(xié)調(diào)

與限制。

2.物流管理的范圍

物流管理包括對(duì)物流活動(dòng)中的運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝

卸、配送等功能的管理，對(duì)物流系統(tǒng)中人、財(cái)、物、

設(shè)備、方法等要素的管理，也包括對(duì)物流活動(dòng)中的

支配、質(zhì)量、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等職能等的管理，管理的

范圍比較寬泛。

3.現(xiàn)代物流管理的目的

現(xiàn)代物流管理的目的是為了降低物流成本，提

高物流服務(wù)的質(zhì)量。一個(gè)勝利的企業(yè)，必定有勝利老師用配套

的物流管理，使之有一個(gè)高效的物流配送系統(tǒng)確保學(xué)生邊看邊的顯示物流

生產(chǎn)和流通的持續(xù)和順暢。聽(tīng)，關(guān)鍵學(xué)管理的主要

（二）物流管理的主要內(nèi)容（55分鐘）問(wèn)點(diǎn)做好筆內(nèi)容

L物流基本業(yè)務(wù)管理（20分鐘）記［講解］

依據(jù)實(shí)際的運(yùn)作，將產(chǎn)品的運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、

搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功

能有機(jī)的整合，協(xié)調(diào)運(yùn)作，就是物流的基本業(yè)務(wù)管

理，具體歸納為：

（1）運(yùn)輸業(yè)務(wù)管理。為了解決社會(huì)產(chǎn)品的在生

產(chǎn)和需求之間存在的時(shí)間和空間上差異，將生產(chǎn)商

和需求商聯(lián)系起來(lái)，以合理的運(yùn)輸方式、合理的運(yùn)

輸費(fèi)用、合理的〕區(qū)輸里程、合理的運(yùn)輸時(shí)間，向客

戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn),品和服務(wù)。

（2）儲(chǔ)存業(yè)《務(wù)管理。儲(chǔ)存是愛(ài)護(hù)、管理、貯存

物品，是包含庫(kù):存和儲(chǔ)備在內(nèi)的一種廣泛的現(xiàn)象。

無(wú)論在任何狀況一F,物資在滯留、未生產(chǎn)加工、消

費(fèi)、運(yùn)輸?shù)那昂筢茑u須要儲(chǔ)存。儲(chǔ)存管理就是用科學(xué)

的方法，對(duì)儲(chǔ)存:1k務(wù)流程（驗(yàn)貨收貨、存貨保管、

發(fā)貨出庫(kù)）進(jìn)行二年局、規(guī)劃和限制的活動(dòng)。

老師在分析

（3）配送業(yè)《務(wù)管理。配送管理是對(duì)配送中心的時(shí)可以用一

作業(yè)進(jìn)行的限制，和協(xié)調(diào)，主要包括對(duì)訂單處理作業(yè)份訂單進(jìn)行

的管理、進(jìn)貨作）1k的管理、儲(chǔ)存作業(yè)的管理、盤點(diǎn)揀貨、配貨

作業(yè)管理、揀貨］作業(yè)管理、補(bǔ)貨作業(yè)管理、出貨作的模擬操作

業(yè)管理、輸配送《作業(yè)管理等，

（4）裝卸搬J區(qū)、包裝與流通加工業(yè)務(wù)管理。在

實(shí)際操作中兩者,是密不行分、同時(shí)發(fā)生，分布在物

流活動(dòng)的各個(gè)環(huán);節(jié)、各個(gè)方面，是物流系統(tǒng)的一個(gè)

重要的子系統(tǒng)和二功能因素，對(duì)裝卸和搬運(yùn)的管理就

是要提高倉(cāng)庫(kù)存彳諸設(shè)施的利用實(shí)力,削減貨物的搬

運(yùn)次數(shù)，保障人4才和財(cái)產(chǎn)平安，技天后勤服務(wù)水平。

從物流管理的角1復(fù)看，包裝管理要求運(yùn)用現(xiàn)代的包

裝手段，將單個(gè)二分散商品或零部件集中成組，組裝

成一個(gè)更大單元1為方式進(jìn)行物流活動(dòng)，以提高物流

管理的效率。隨;著流通倉(cāng)庫(kù)的發(fā)展,流通加工也成

為現(xiàn)代物流必需二具備的一個(gè)環(huán)節(jié)O

2.物流服務(wù)管理（10分鐘）

物流服務(wù)本質(zhì)是滿足客戶須要。通過(guò)正確地確

定物流服務(wù)的各個(gè)服務(wù)要素（備貨、接受訂貨的具

體截止時(shí)間、進(jìn)貨期、訂貨單位、信息等）、確定細(xì)

分市場(chǎng)客戶服務(wù)；制定物流服務(wù)組合；向客戶供應(yīng)

和收集物流服務(wù)的信息；物流增值服務(wù)；服務(wù)質(zhì)量老師在分析

管理等一系列管理活動(dòng)，以適當(dāng)?shù)某杀緦?shí)現(xiàn)高質(zhì)量時(shí)可以模擬

的服務(wù)科學(xué)合理地制定物流服務(wù)策略，實(shí)行切實(shí)可某一項(xiàng)物流

行的步驟改進(jìn)物流服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到物流服務(wù)管理的業(yè)務(wù)服務(wù)的

目標(biāo)。情景進(jìn)行教

3.物流質(zhì)量管理（5分鐘）學(xué)

物流質(zhì)量管理，歸結(jié)起來(lái)，主要是質(zhì)量保證和

質(zhì)量限制兩個(gè)方面，質(zhì)量限制是質(zhì)量保證的基礎(chǔ)，老師在分析

物流質(zhì)量管理的目的，就是在“向客戶供應(yīng)滿足要時(shí)可以模擬

求的質(zhì)量服務(wù)”和“以最經(jīng)濟(jì)的手段來(lái)供應(yīng)”兩者某一項(xiàng)物流

之間找到一條優(yōu)化的途徑，同時(shí)滿足這兩個(gè)要求。業(yè)務(wù)的費(fèi)用

4.物流成本管理（5分鐘）核算

物流成本管理是對(duì)物流相關(guān)的費(fèi)用進(jìn)行的支

配、協(xié)調(diào)與限制。物流成本管理是物流管理的核心，老師在分析

也是物流管理部門最為重要的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)物流成時(shí)可以讓學(xué)

本的把握，加強(qiáng)對(duì)物流活動(dòng)過(guò)程中費(fèi)用的管理和限生登陸物流

制，降低勞動(dòng)消耗，從而降低物流總成本，提高企企業(yè)的網(wǎng)站

業(yè)和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益。查詢有關(guān)的

5.物流信息管理（5分鐘）信息

信息管理工作就是要加強(qiáng)物流信息的收集、傳

遞、整理、分析和應(yīng)用管理；建立有效的信息溝通、

共享機(jī)制，不斷形成信息資源的累積和優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化，老師演示配

取得更大的信息價(jià)值，加強(qiáng)對(duì)信息活動(dòng)過(guò)程的組織套教學(xué)光盤

和限制，加強(qiáng)物流信息系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，提高學(xué)生仔細(xì)觀供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)

信息的溝通處理實(shí)力，建立良好的信息流通環(huán)境，看圖進(jìn)行協(xié)調(diào)

收到應(yīng)有的信息價(jià)值。運(yùn)作的示例

6,供應(yīng)鏈管理（5分鐘）

供應(yīng)鏈管理覆蓋了從供應(yīng)商的供應(yīng)商到客戶的

全部營(yíng)運(yùn)過(guò)程，涉與供應(yīng)、生產(chǎn)支配、物流和需求

兒個(gè)方面，還包括供應(yīng)鏈的需求預(yù)料和支配、供應(yīng)

鏈的設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間物料供應(yīng)與需求管

理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造管理、資金流管理、交換信息

管理、供應(yīng)鏈的合作伙伴關(guān)系管理、供應(yīng)鏈的用戶

服務(wù)管理等等。通過(guò)供應(yīng)鏈的管理，合理配置和利

用物流資源，使客戶需求與供應(yīng)商的物料流淌協(xié)調(diào)

一樣，提高客戶服務(wù)水平和質(zhì)量，建立供應(yīng)鏈的競(jìng)

爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

（三）物流管理的特征（5分鐘）

由于現(xiàn)代商品流通的發(fā)展，現(xiàn)代物流的規(guī)模、

形式、手段也發(fā)生了相應(yīng)的變更，也出現(xiàn)了不同于

傳統(tǒng)物流管理的新的特征：

1.現(xiàn)代物流管理以實(shí)現(xiàn)客戶滿足為首要目標(biāo)。

現(xiàn)代物流的核心是通過(guò)自身的業(yè)務(wù)活動(dòng)，供應(yīng)客戶

所期望的服務(wù)，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)與競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)在客戶服務(wù)方

面的優(yōu)化與差別化，努力提高客戶滿足度。

2.現(xiàn)代物流管理著重的是整個(gè)流通渠道的商品

運(yùn)動(dòng)。將銷售渠道的各個(gè)參加者（廠商、批發(fā)商、

零售商、客戶）結(jié)合起來(lái)，便銷售物流行為合理化。老師通過(guò)提

3.現(xiàn)代物流管理以企業(yè)的整體優(yōu)化為目的。將問(wèn)和實(shí)例來(lái)

各個(gè)部分和各個(gè)部門進(jìn)行綜合的管理，使其發(fā)揮整學(xué)生觀看錄講授物流管

體效應(yīng)和效益，追求整體的最優(yōu)化，像并思索問(wèn)理的基本特

4.現(xiàn)代物流管理既重視效率更重視效果。不僅題征

重視效率，更強(qiáng)調(diào)整個(gè)流通過(guò)程的物流效果。老師分析點(diǎn)

5.現(xiàn)代物流管理是以信息化為核心來(lái)調(diào)整和限評(píng)

制的物流活動(dòng)。信息己成為物流管理的核心，由高

度發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)和信息來(lái)賜予支持，使現(xiàn)代物流

管理得以實(shí)現(xiàn)。

［播放物流運(yùn)營(yíng)的錄像］（10分鐘）

老師提出思索題，學(xué)生帶著相關(guān)的問(wèn)題去觀看錄像

［分析］(5分鐘)

觀看錄像后，老師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)物流管理的核

心內(nèi)容，并做綜合的分析與點(diǎn)評(píng)。

(1)物流管理的含義和特征

課堂小結(jié)(2)物流管理的主要內(nèi)容

(3)物流管理的重要性

作業(yè)布置運(yùn)用配套《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)》第一章練習(xí)題1

1.2物流管理與供應(yīng)鏈管理

物流管理的含義

1.物流管理的定義

板書(shū)設(shè)計(jì)

2.物流管理的范圍

物流管理的主要內(nèi)容

1.物流基本業(yè)務(wù)的管理

「運(yùn)輸業(yè)務(wù)管理

物流基本業(yè)與?儲(chǔ)存業(yè)務(wù)管理

的管理配送業(yè)務(wù)管理

1裝卸搬運(yùn)、包裝與流通加工業(yè)務(wù)管理

2.物流服務(wù)管理

3.物流服務(wù)質(zhì)量管理1

4.物流成本管理

5.物流信息管理

6.物流供應(yīng)鏈管理

物流管理的特征

1.現(xiàn)代物流管理以實(shí)現(xiàn)客戶滿足為首要目標(biāo)。

2.現(xiàn)代物流管理著重的是整個(gè)流通渠道的商品運(yùn)動(dòng)。

3.現(xiàn)代物流管理以企業(yè)的整體優(yōu)化為目的。

4.現(xiàn)代物流管理既重視效率更重視效果。

5.現(xiàn)代物流管理是以信息化為核心來(lái)調(diào)整和限制的物流活動(dòng)。

班級(jí):課程:授課日期：年月日

-8供應(yīng)鏈管理的含義、主要模式、應(yīng)用價(jià)值以與合作伙伴

課題名稱

的選擇

學(xué)

L說(shuō)出供應(yīng)鏈管理的涵義；

問(wèn)

2.了解供應(yīng)鏈管理的主要模式；

日

3.說(shuō)明供應(yīng)鏈管理的應(yīng)用價(jià)值。

標(biāo)

實(shí)

教學(xué)力1.運(yùn)用供應(yīng)鏈管理的學(xué)問(wèn)進(jìn)行供應(yīng)鏈管理模式的選擇；

目標(biāo)目2.運(yùn)用供應(yīng)鏈管理的學(xué)問(wèn)進(jìn)行供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇。

標(biāo)

素

養(yǎng)1、培育學(xué)生對(duì)供應(yīng)鏈管理涵義的理解實(shí)力；

目2、激發(fā)學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)的求知欲望。

標(biāo)

課的類型理論課

1.供應(yīng)鏈管理的概念；

2,供應(yīng)鏈管理的主要內(nèi)容和主要模式；

教學(xué)重點(diǎn)

3.供應(yīng)鏈的合作伙伴的選擇；

4.供應(yīng)鏈管理的作用。

1,供應(yīng)鏈管理模式的選擇；

2.供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇；

教學(xué)難點(diǎn)

3.供應(yīng)鏈管理的應(yīng)用價(jià)值；

4.供應(yīng)鏈管理與物流管理的聯(lián)系與區(qū)分。

教學(xué)方法講授法案例教學(xué)法視頻教學(xué)

教學(xué)資源和配套教學(xué)光盤

課時(shí)2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生老師

活動(dòng)活動(dòng)

一、導(dǎo)入（5分鐘）

（一）結(jié)合其次節(jié)所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，在老師的指導(dǎo)下，要學(xué)生老師

思索并回答幾個(gè)問(wèn)題：提出

1.物流管理與供應(yīng)鏈管理是一回事嗎？學(xué)生問(wèn)題

2.為什么要進(jìn)行供應(yīng)鏈管理？思索

3.供應(yīng)鏈的管理須要做哪些工作？問(wèn)題

（二）導(dǎo)出所要講授的中心內(nèi)容：并回

供應(yīng)鏈的運(yùn)作，是一個(gè)系統(tǒng)的工程，在制作和供應(yīng)某產(chǎn)答問(wèn)

品交付用戶的過(guò)程中，會(huì)涉與到若干個(gè)獨(dú)立的企業(yè)，在現(xiàn)代題

物流的新環(huán)境下，全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，客戶對(duì)產(chǎn)品和

服務(wù)在數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模、時(shí)間、空間等方面的要求越來(lái)越

高，要在這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下立于不敗之地，就必需加強(qiáng)供應(yīng)

鏈的管理，降低成本獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，充分

滿足客戶多方面的要求，提高市場(chǎng)占有率，從而提高企業(yè)的

長(zhǎng)久競(jìng)爭(zhēng)力。

二、新授課（85分鐘）

（一）供應(yīng)鏈管理的含義（5分鐘）

1.供應(yīng)鏈管理的概念老師

所謂供應(yīng)鏈管理，（，），是指利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全引用

面規(guī)劃供應(yīng)鏈中的商流、物流、信息流等，并進(jìn)行支配、組物流

織、協(xié)調(diào)與限制。管理

2.供應(yīng)鏈管理的范圍的基

供應(yīng)鏈管理，是對(duì)整個(gè)物流運(yùn)作系統(tǒng)的管理，實(shí)施對(duì)供本原

應(yīng)鏈上的物流、商流、信息流、資金流、增值流、業(yè)務(wù)流、理引

合作伙伴等各個(gè)因素的綜合管理，是一個(gè)一體化的動(dòng)態(tài)的管入分

理過(guò)程，是一項(xiàng)運(yùn)用網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)的整體解決方案。析

3.供應(yīng)鏈管理的目的講解

總的來(lái)說(shuō)，供應(yīng)鏈管理的目的就在于把產(chǎn)品從供應(yīng)商與

時(shí)有效地運(yùn)輸給制造商和最終客戶，將物流配送、庫(kù)存管理、

定單處理等資訊進(jìn)行整合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)墓δ?，降低?kù)存、

保持產(chǎn)品有效期、降低物流成本、提高客戶服務(wù)質(zhì)量。

（二）供應(yīng)鏈管理的主要內(nèi)容（15分鐘）

供應(yīng)鏈管理，是覆蓋了供應(yīng)鏈上的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)因素

的全過(guò)程的管理，歸結(jié)起來(lái)主要包括以下四個(gè)方面：供應(yīng)（）、

生產(chǎn)支配（）、物流（）、需求（）。在這四個(gè)方面，尤以需求老師

為核心因素，合理的供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)是取決于客戶的需求以與滿學(xué)生用配

足這些需求所涉與的環(huán)節(jié)的作用，供應(yīng)鏈管理的目的就是為邊看套的

了滿足客戶的需求，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。如圖邊聽(tīng)，顯示

1-7所關(guān)鍵供應(yīng)

集成化供應(yīng)鏈管理二）

示：學(xué)問(wèn)鏈管

點(diǎn)做理的

同步化、集成化生產(chǎn)支配好筆主要

記內(nèi)容

［講

解］

各種技術(shù)支持］

圖1-7供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容

老師

在分

析時(shí)

（三）供應(yīng)鏈管理的要點(diǎn)（10分鐘）可以

（1）供應(yīng)鏈管理是全過(guò)程的戰(zhàn)略管理。要從總體來(lái)分析再制

供應(yīng)商的供應(yīng)商、客戶的客戶以與他們形成的網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)關(guān)系、作關(guān)

資源利用關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和共享機(jī)制等。于四

（2）將其看成供應(yīng)鏈的平衡機(jī)制。供應(yīng)鏈管理的庫(kù)存觀個(gè)方

念因節(jié)點(diǎn)不同而有異，不把庫(kù)存當(dāng)作維持生產(chǎn)和銷售的措施，面的

而將其看成供應(yīng)鏈的平衡機(jī)制。或圖

（3）供應(yīng)鏈管理要實(shí)行新的管理方法。諸如用總體綜合片協(xié)

的方法代替接口的方法、用解除最薄弱節(jié)點(diǎn)尋求總體平衡、作講

用經(jīng)濟(jì)限制論方法實(shí)現(xiàn)限制等c解

（4）供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容是一體化與集成管理。資源有效

利用、資源整合將貫穿于企業(yè)戰(zhàn)略層、戰(zhàn)術(shù)層直至作業(yè)層的

決策、經(jīng)營(yíng)和作業(yè)管理活動(dòng)之中。

（5）供應(yīng)鏈管理的目的是追求整個(gè)系統(tǒng)的效率和費(fèi)用的

有效性。使系統(tǒng)效益最大、總成本最低。

（四）供應(yīng)鏈管理模式的選擇（10分鐘）

關(guān)于供應(yīng)鏈的管理模式，大致有以下幾種模式可供選擇：

一是以制造業(yè)為主導(dǎo)的供應(yīng)鏈管理模式。以制造業(yè)的生產(chǎn)

為主導(dǎo)進(jìn)行供應(yīng)鏈的構(gòu)建、運(yùn)營(yíng)與管理。示意圖18

二是以零售企業(yè)（連鎖超市）為主導(dǎo)的供應(yīng)鏈管理模式。

以連鎖超市為主導(dǎo)進(jìn)行供應(yīng)鏈的構(gòu)建、運(yùn)營(yíng)與管理。示意圖

1-9

三是以3（集成物流供應(yīng)商）為主導(dǎo)的物流服務(wù)供應(yīng)鏈管老師

理模式。以集成物流供應(yīng)商為主導(dǎo)進(jìn)行供應(yīng)鏈的構(gòu)建、運(yùn)營(yíng)

在分

與管理。示意圖1-10

（五）供應(yīng)鏈管理的應(yīng)用價(jià)值（5分鐘）析時(shí)

1供.應(yīng)鏈管理可以增加客戶的滿足度

用案

2.供應(yīng)鏈管理可以建立“雙贏”的合作伙伴戰(zhàn)略同盟

3.供應(yīng)鏈管理可以實(shí)現(xiàn)低成本的運(yùn)營(yíng)例協(xié)

4.供應(yīng)鏈管理可以削減庫(kù)存，殲滅缺貨，縮短物流活動(dòng)的作講

時(shí)間

解

5.供應(yīng)鏈管理可以實(shí)現(xiàn)信息共享，降低市場(chǎng)需求的風(fēng)險(xiǎn)

（六）供應(yīng)鏈管理與物流管理的關(guān)系（5分鐘）

1.供應(yīng)鏈管理與物流管理的聯(lián)系

（1）物流管理貫穿于整個(gè)供應(yīng)鏈的管理過(guò)程。

（2）物流管理是供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略實(shí)施的基礎(chǔ)。

2.供應(yīng)鏈管理與物流管理的區(qū)分

（1）供應(yīng)鏈管理的理論根基寬于物流管理。

（2）供應(yīng)鏈管理的功能大于物流管理。

（3）供應(yīng)鏈管理涉與制造問(wèn)題和物流問(wèn)題兩個(gè)方面。

（4）供應(yīng)鏈管理涉與從原材料到產(chǎn)品交付給最終客戶的整老師

個(gè)物流增值過(guò)程。在分

（七）供應(yīng)鏈的合作伙伴關(guān)系（15分鐘）析時(shí)

1,供應(yīng)鏈合作關(guān)系的含義用將

供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系，指的是供應(yīng)商與制造商的關(guān)系，教材

即在確定時(shí)期內(nèi)供應(yīng)商和制造商之間共享信息、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、列出

共獲利益的一種協(xié)議關(guān)系。它是在集成化的供應(yīng)鏈管理的環(huán)的幾

境中形成的，是在供應(yīng)鏈共同的特定目標(biāo)下各個(gè)企業(yè)結(jié)成的種模

伙伴關(guān)系，要涉與到更多的業(yè)務(wù)和事業(yè)領(lǐng)域的合作管理。式展

2.供應(yīng)鏈合作關(guān)系的形成示出

來(lái)，將

合作關(guān)系緊密程度（由弱判戰(zhàn)略協(xié)作集中

高,合作伙伴關(guān)系

制造創(chuàng)新與技術(shù)模式

研發(fā)的優(yōu)

技術(shù)與管理創(chuàng)新

中物流關(guān)系

（）缺點(diǎn)

與應(yīng)

傳統(tǒng)的企業(yè)關(guān)系學(xué)生

低

用講

I960?1970年1970?1980年1990年至今仔細(xì)

觀看清晰

圖1-11企業(yè)關(guān)系演化過(guò)程

如圖1-11所示：

老師

3.供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的類型

通過(guò)

提問(wèn)

依據(jù)合作伙伴在供應(yīng)鏈運(yùn)作中的作用，主要是看其在供和實(shí)

例來(lái)

高

有影響力的戰(zhàn)略性講授

3合作伙伴合作伙伴

增供應(yīng)

值一般競(jìng)爭(zhēng)性/技術(shù)性鏈管

合作伙伴合作伙伴理和

低--------------------------------------------------------->高物流

圖1-12合作伙伴關(guān)系分類矩陣合為力管理

的基

應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)中的增值作用和競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，可以將合作伙伴劃分

本特

為不同的類型，如圖1T2所示：征

4.供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇

（1）必需全面考慮合作伙伴的綜合運(yùn)營(yíng)實(shí)力。

（2）依據(jù)不同的目標(biāo)選攔不同的合作伙伴。老師

通過(guò)

（3）進(jìn)行供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作關(guān)系的需求分析和制定選擇標(biāo)

圖例

準(zhǔn)。講授

供應(yīng)

（4）實(shí)行適當(dāng)?shù)倪x擇方法。

鏈合

（5）采納綜合評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系進(jìn)行選擇。作關(guān)

系的

三、課堂練習(xí)（10分鐘）

形成

組織學(xué)生探討：談?wù)勗鯓舆x擇供應(yīng)鏈的合作伙伴?

（1）供應(yīng)鏈管理的含義和主要內(nèi)容

（2）供應(yīng)鏈管理的主要模式極其選擇

課堂小結(jié)

（3）供應(yīng)鏈管理的應(yīng)用價(jià)值

（4）供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇

作業(yè)布置《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)》第一章練習(xí)題

供應(yīng)鏈管理的含義

1.供應(yīng)鏈管理的主要內(nèi)容

供應(yīng)

供應(yīng)鏈管理生產(chǎn)作業(yè)

的主要內(nèi)容物流

板書(shū)設(shè)計(jì)

需求

2.供應(yīng)鏈管理的要點(diǎn)

供應(yīng)鏈管理模式的選擇

供應(yīng)鏈管理的應(yīng)用價(jià)值

供應(yīng)鏈管理與物流管理的關(guān)系

供應(yīng)鏈的合作伙伴關(guān)系

班級(jí)：課程：授課日期：年月日

課題名稱現(xiàn)代物流概述

學(xué)

問(wèn)1.說(shuō)出現(xiàn)代物流的含義。

目2..描述現(xiàn)代物流的基本特征。

標(biāo)

實(shí)

1.能區(qū)分傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流的異同。

教學(xué)力

2.結(jié)合物流的發(fā)呈現(xiàn)狀說(shuō)明物流在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位

目標(biāo)目

和作用。

標(biāo)

素

養(yǎng)1、培育學(xué)生對(duì)現(xiàn)代物流涵義的理解實(shí)力；

目2、激發(fā)學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)的求知欲望。

標(biāo)

課的類型理論課

教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代物流的含義。

教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)代物流的基本特征。

教學(xué)方法案例教學(xué)法、演示法、講授法

教學(xué)資源和配套教學(xué)光盤

課時(shí)2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)

一、導(dǎo)入（10分鐘）

案例導(dǎo)入：海爾物流

1.基本狀況介紹（展示圖片）

2.物流實(shí)施流程再造

0整合了選購(gòu)系統(tǒng)，將集團(tuán)的選購(gòu)活動(dòng)全

部集中，在全球范圍內(nèi)選購(gòu)。

0整合全球配送網(wǎng)絡(luò)，將即時(shí)按要求配送到用戶

手中。

O按訂單進(jìn)行選購(gòu)、制造等。

O建設(shè)高效自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)。

0開(kāi)展笫三方配送

3.取得的成效

0供應(yīng)商數(shù)目由2000多家削減到900多家，選

購(gòu)人員削減1/3,成本每年降低4.5%以上。

O與300多家運(yùn)輸公司建立了緊密的合作關(guān)系。

O呆滯物資較以前降低了73.8%,倉(cāng)庫(kù)面積削減

了50%,庫(kù)存資金削減了67%o

0物流運(yùn)作效率高，相當(dāng)于平面?zhèn)}庫(kù)30萬(wàn)平方［提出問(wèn)

米的物流中心，只有19名員工，其中叉車工僅9名。題］

O第三方配送已成為集團(tuán)新的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、新授課（70分鐘）

（一）提出問(wèn)題（10分鐘）

［演示］幻

商店或網(wǎng)上出售的商品是從哪里來(lái)的？這些商品

燈片演示

用什么方式送到商店和客戶手里？物流業(yè)

①?gòu)漠a(chǎn)地來(lái)的。務(wù)：

②從生產(chǎn)地到消費(fèi)領(lǐng)域必需通過(guò)各種渠道、運(yùn)用某

種運(yùn)輸工具，才能送達(dá)目的地。

［講解］

（二）現(xiàn)代物流的含義（20分鐘）

1.現(xiàn)代物流的含義

據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)物流術(shù)語(yǔ)》

（18354-2001）,物流定義為：物品從供應(yīng)地向接收地

的實(shí)體流淌過(guò)程。依據(jù)實(shí)際須要，將運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝

卸、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)