濟(jì)南版（2024新版）七年級上冊生物期末檢測模擬預(yù)測試卷3（含答案）

第第頁濟(jì)南版（2024新版）七年級上冊生物期末檢測模擬預(yù)測試卷3一、選擇題（共50分25個(gè)，每個(gè)2分）1.下列古詩句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 C.夕陽無限好，只是近黃昏D.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)2.實(shí)驗(yàn)室有一張細(xì)胞臨時(shí)裝片，小華同學(xué)用顯微鏡觀察后，判斷其為植物細(xì)胞。他觀察到的下列結(jié)構(gòu)中，不能作為判斷依據(jù)的是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.葉綠體 D.大液泡3.番茄是一種常見的果蔬。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．番茄果實(shí)中的酸味物質(zhì)主要來自液泡 B．番茄的果皮主要上皮組織構(gòu)成C．番茄植株的根、莖、葉屬于生殖器官 D．番茄植株與人體的結(jié)構(gòu)層次相同4.壁虎受到威脅時(shí)會(huì)斷尾求生，之后會(huì)重新長出尾巴。與新尾巴生成相關(guān)的是（）①細(xì)胞分裂②細(xì)胞生長③細(xì)胞分化A.①② B.①③ C.②③ D.①②③5.課堂”為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，中國航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（）A.提出問題 B.作出假設(shè) C.實(shí)施方案 D.得出結(jié)論6.圖甲所示制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟、圖乙是動(dòng)物細(xì)胞模式圖、圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法正確的是（）A.圖甲中正確的操作步驟是a→b→c→dB.圖乙中染色最深的是2，它控制著生物的發(fā)育和遺傳C.觀察時(shí)，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中的②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片7.下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了動(dòng)、植物細(xì)胞后畫的模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．若要表示人的口腔上皮細(xì)胞，則用甲表示B．若乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，則多畫了③C．若乙為苦瓜的果皮細(xì)胞，則苦味存在于⑤D．決定甲乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)存在于⑦8.以下是獼猴個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次圖，相關(guān)說法正確的是（

）A．由a到b經(jīng)過了細(xì)胞的分裂和分化B．獼猴結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是bC．獼猴皮膚的結(jié)構(gòu)層次屬于bD．該圖也能表示獼猴桃的結(jié)構(gòu)層次9.如圖表示細(xì)胞生長、分裂和分化的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．①過程中，細(xì)胞不能無限長大B．②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞，染色體的數(shù)目比原細(xì)胞減少一半C．③過程產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織D．生物體由小長大，與細(xì)胞的①②③生理活動(dòng)有關(guān)10下圖表示番茄的幾個(gè)不同結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)說法不正確的是（）A.切番茄時(shí)，流出大量汁液，這些汁液主要來自圖甲中的①B.圖丙中的②是由種子中的胚根發(fā)育而來C.番茄植株的結(jié)構(gòu)層次依次為甲→丁→乙→丙D.人的心臟和圖丁屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次11．如圖是大家熟悉的一些植物，它們代表了生物圈中的眾多的植物類群。下列對各植物類群的敘述，不正確的是（）A．A類植物生活在陰濕的環(huán)境中，具有根、莖、葉的分化，靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖B．B類植物植株矮小，有莖和葉的分化，根為假根，輸導(dǎo)組織簡單C．C類和E類植物都屬于種子植物，其中E類植物的種子外有果皮保護(hù)D．D類植物大都生活在水中，沒有根、莖、葉分化，能進(jìn)行光合作用12.“花褪殘紅青杏小”，又到了杏子成熟的季節(jié)。杏與銀杏的主要區(qū)別是（

）A．能形成果實(shí)B．有輸導(dǎo)組織C．能產(chǎn)生種子 D．有根、莖、葉的分化13.剪紙是我國歷史悠久的民間藝術(shù)。實(shí)踐課上，同學(xué)們創(chuàng)作了動(dòng)物剪

紙作品。下列作品所代表的動(dòng)物的生殖方式與其他三種不同的是()14.動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.蚯蚓通過濕潤的體壁進(jìn)行呼吸，適于生活在潮濕的土壤環(huán)境B.蝗蟲的后足發(fā)達(dá)，有兩對翅，適于在陸地上跳躍和空中飛行C.蜥蜴的受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多，卵外有堅(jiān)韌卵殼，能在陸地上發(fā)育D.家鴿的肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換，適于空中飛行時(shí)獲得更多的氧氣15.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！毕铝嘘P(guān)于魚類和鳥類的敘述，正確的是（

）A．它們都屬于恒溫動(dòng)物B．體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱C．魚的呼吸器官是鰓和皮膚D．鳥類進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺和氣囊16.下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是（）①蚯蚓—體壁②鯽魚—鰓③家鴿—肺和氣囊④青蛙—鰓和皮膚⑤家兔—肺A.①②⑤B.①③⑤C.②③⑤D.①②④17.如圖是根據(jù)生物的特征分類的示意圖。a、b、c、d分別表示四類生物的分類依據(jù)。下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)類生物：體外受精，生殖離不開水B．b類生物：體內(nèi)受精，陸地上產(chǎn)卵，有卵殼保護(hù)C．c類生物：用肺呼吸，皮膚濕潤可輔助呼吸D．d類生物：具有脊椎骨連接而成的脊柱18.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的重要觀念，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．蟬體表的外骨骼保護(hù)和支持身體，并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)B．魚類的鰓絲密布著毛細(xì)血管，適于在水中進(jìn)行氣體交換C．鳥類的直腸極短，有利于飛行時(shí)減輕體重D．家兔有門齒、犬齒和臼齒，與其植食性生活相適應(yīng)19.老師設(shè)計(jì)如圖概念圖來表示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，圖中陰影部分的內(nèi)容是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡A．①⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤20.人們利用微生物發(fā)酵制作出多種食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列說法正確的是（

）A．為加快泡菜發(fā)酵速度，制作過程中要經(jīng)常開蓋攪拌B．制作酸奶時(shí)，先將加入適量蔗糖的牛奶加熱煮沸，目的是為了殺死雜菌C．白酒的釀造過程依次經(jīng)過制曲、發(fā)酵、糖化、蒸餾D．釀酒過程中，酵母菌在適宜溫度和有氧條件下將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精21.如圖是小明在顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、血細(xì)胞玻片標(biāo)本后繪制的圖示，他對圖的理解正確的是（）A．圖乙所示的生物是一種真菌 B．圖丙中數(shù)量最多的細(xì)胞具有止血功能 C．②是遺傳的控制中心，⑤只能控制有害物質(zhì)進(jìn)出 D．與甲、乙中的細(xì)胞相比，圖丙中的細(xì)胞沒有細(xì)胞膜和葉綠體22.有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的描述，錯(cuò)誤的是（

）A.

有些真菌會(huì)感染人體導(dǎo)致疾病，可使用抗生素進(jìn)行治療

B.

細(xì)菌沒有細(xì)胞核，真菌有細(xì)胞核，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA

C.

我國科學(xué)家在研制新冠疫苗的過程中，使用雞胚活細(xì)胞來培養(yǎng)減毒新冠病毒

D.

我們合理利用自然界的某些細(xì)菌、真菌和病毒，可以為人類造福23.下列關(guān)于“觀察細(xì)菌、酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是()觀察酵母菌時(shí),先用低倍鏡觀察,再換高倍鏡觀察用碘液對酵母菌進(jìn)行染色,顯微鏡下能看到深色的細(xì)胞核用放大鏡觀察丙,可以看到直立菌絲頂端長有成串的放射狀青綠色孢子①甲、乙、丙都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)。24.如圖為病毒、細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.與丙比較，甲沒有成形的細(xì)胞核 B.乙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活C.丁主要通過產(chǎn)生孢子繁殖后代 D.圖中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者25.中國國寶、全球“網(wǎng)紅”大熊貓?jiān)谏锓诸惿系奈恢萌缦聢D，以下相關(guān)敘述正確的是（

）A．“？”可代表分類等級“屬”B．大熊貓與貓的親緣關(guān)系最近C．圖中的分類只以動(dòng)物食性為依據(jù)D．圖中四種動(dòng)物只有大熊貓的牙齒有分化二、非選擇題（共50分7個(gè)題50個(gè)空，每空1分）26.（8分））圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙的A、B分別是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。丙丙（1）我們在顯微鏡下觀察到的A、B細(xì)胞的物像，其放大倍數(shù)是甲圖中_______(填序號）兩者放大倍數(shù)的乘積。（2）對光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使______對準(zhǔn)通光孔。丙圖中，為了使物象從①變?yōu)棰冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)[]使鏡筒上升或下降。（3）圖乙中________是動(dòng)物細(xì)胞，對比A、B兩細(xì)胞可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有[]________、[]________、[]_______。（4）能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]_________。27.(7分）如圖是我們學(xué)過的幾種動(dòng)物，請分析回答相關(guān)問題。（1）A生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用______呼吸。用________游泳（2）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲，身體分為頭胸腹三部分，體表有堅(jiān)韌的______，起保護(hù)和支持作用。用____呼吸（3）C的幼體生活在水中，用________呼吸（4）D的體表覆羽，前肢變成翼。呼吸方式是_______（5）與D相比，E在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是______。28.(7分）某生物調(diào)查小組對下面幾類植物進(jìn)行了觀察和記錄，請利用你所學(xué)的生物學(xué)知識幫他們完成記錄和分析。（1）在以上植物中，最低等的植物類群是（用字母表示），該類植物的特征是（2）[]是葫蘆蘚，主要依靠葉從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽。腎蕨有了根、莖、葉等營養(yǎng)器官，植物體內(nèi)還比葫蘆蘚多了具有運(yùn)輸水和養(yǎng)料的______，能為植株“遠(yuǎn)距離”輸送營養(yǎng)物質(zhì)，供其生長發(fā)育。苔蘚和蕨類植物都能用孢子繁殖后代。有性生殖時(shí)，精子需要借助水才能到達(dá)卵細(xì)胞附近，與卵細(xì)胞結(jié)合，蕨類植物也能夠產(chǎn)生完成受精，因而它們的生活環(huán)境只能是潮濕的陸地（3）在以上植物中，能作為檢測空氣污染程度指示植物的是（填寫字母）。F類植物的特征是，B葉片背面隆起部位里著生著生殖細(xì)胞。（4）C、E、F所代表的類群稱為植物。29.（6分）圖一為洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為顯微鏡下觀察的一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞圖象，請據(jù)圖回答下列問題。（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖一細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]________。（2）切洋蔥時(shí)迸出的汁液多來自于圖一細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]________。（3）洋蔥在生長過程中，會(huì)吸收水、無機(jī)鹽等無機(jī)物，但一般不能直接吸收蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物，這主要是因?yàn)閳D一細(xì)胞的[]________能夠________。（4）圖二中的細(xì)胞正處于分裂過程中，圖中的結(jié)構(gòu)[7]是_____，它位于圖一細(xì)胞結(jié)構(gòu)所示的[]_______中。30.（8分）魚缸造景是新興起來的一項(xiàng)藝術(shù)。輪藻、螺螄、沼蝦、金魚藻、斗魚、山椒藻、莫斯藻、豬鼻龜是在魚缸造景中常使用一些生物，學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完《生物分類的方法》后，對其中的一些生物進(jìn)行了分類，如圖甲，并給其中的四種動(dòng)物制作了生物分類檢索表，如圖乙。請據(jù)圖回答問題。(1)圖甲中A、B、C、D的名字中均帶有“藻”，而真正屬于藻類的是_____(填字母)。(2)詩句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”中的植物“苔”與圖甲中___(填字母)所屬類群相同。(3)C山椒藻學(xué)名槐葉萍，是一種漂浮在水面上的水生植物。它的兩片葉舒展于水面上，莖細(xì)長，在沉水葉的基部著生孢子，它屬于孢子植物中的_______植物。(4)D金魚藻的花很小，是單性花，所結(jié)果實(shí)為卵圓形小堅(jiān)果，故它屬于種子植物中的_______植物，該植物類群與云杉最大的區(qū)別是該類群的_________。(5)請據(jù)圖乙分析，沼蝦在檢索表中的對應(yīng)位置是________(填字母)，Q代表的生物應(yīng)該屬于無脊椎動(dòng)物中的_________動(dòng)物，S代表的生物的運(yùn)動(dòng)器官是_____31.（6分）每年的10月15日為“世界洗手日”。興趣小組同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）分別標(biāo)記為①、②、③號。步驟二：①號不做處理，洗手前在②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手?。ㄌ幚砣鐖D所示），加蓋封好。步驟三：將①號、②號和③號培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請分析回答：（1）在培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的過程中，為了排除雜菌污染，應(yīng)該對培養(yǎng)基進(jìn)行_________處理。（2）在培養(yǎng)基上按手印相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的___________。（3）上述實(shí)驗(yàn)中①號作為___________。②和③的變量______（4）一段時(shí)間后，②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于③號培養(yǎng)皿，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：____。（5）請你為2023年的“世界洗手日”寫一條宣傳標(biāo)語：___________。（4）如圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。32.（7分）據(jù)圖回答問題。(1)圖中的A是一種微小的生物，它由_______外殼和內(nèi)部的________組成。(2)圖中的B是毛霉(一種真菌)，人類利用它來制作腐乳，它通過產(chǎn)生①____來繁殖后代。(3)在發(fā)霉的橘子皮上能看見青綠色的“霉斑”，它們由圖中的C組成，C靠結(jié)構(gòu)_______(填序號)從橘皮中吸收有機(jī)物。(4)根瘤菌是一種細(xì)菌，與圖中_____(填字母)屬于同一類群。因?yàn)闆]有成形的細(xì)胞核，所以它們都屬于_______(填“原核”或“真核”)生物。此類生物的生殖方式是分裂生殖。(5)在觀察圖E酵母菌的實(shí)驗(yàn)中，滴加碘液后，在顯微鏡下能看到細(xì)胞中染上顏色的是____