通史版2025屆高考歷史二輪總復(fù)習(xí)第一編通史整合板塊二中華民族的抗爭與振興-中國近現(xiàn)代史第五講近代中國的內(nèi)憂外患與救亡圖存-晚清時期課件

第五講近代中國的內(nèi)憂外患與救亡圖存——晚清時期1通覽主干知識2研學(xué)核心命題目錄索引

3突破大題題型1通覽主干知識知識建構(gòu)階段特征總特征晚清(1840—1912年)時期,一方面,列強通過不斷發(fā)動侵華戰(zhàn)爭變中國為其殖民地半殖民地,另一方面,中國人民挽救民族危亡的斗爭不斷高漲主權(quán)沉淪晚清時期,列強先后發(fā)動了五次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭,迫使中國簽訂了一系列不平等條約,中國喪失了大量主權(quán),逐漸淪為半殖民地半封建社會救亡圖存農(nóng)民階級掀起了太平天國運動和義和團運動;民族資產(chǎn)階級發(fā)動了戊戌變法和辛亥革命,旨在挽救民族危亡。雖然都以失敗告終,但對中國近代史產(chǎn)生了深遠影響思想解放鴉片戰(zhàn)爭后,向西方學(xué)習(xí)逐漸成為歷史的潮流,地主階級主張學(xué)習(xí)西方先進的技術(shù),資產(chǎn)階級則進一步提出學(xué)習(xí)西方政治制度的主張,在社會上,起到了思想解放的作用社會變遷鴉片戰(zhàn)爭以來,近代工廠制傳入中國,民族資本主義經(jīng)濟曲折發(fā)展;中國被迫卷入資本主義世界市場,自然經(jīng)濟開始緩慢解體。與此同時,近代西方生活方式傳入中國,城市化進程加快,社會生活日益近代化主干知識一、列強侵華與晚清統(tǒng)治的變化(一)列強侵華1.國門洞開(1)兩次鴉片戰(zhàn)爭:1840—1860年,西方列強先后發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭①,迫使中國簽訂了一系列不平等條約

②,中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。(2)邊疆危機:鴉片戰(zhàn)爭后至甲午中日戰(zhàn)爭前,英俄侵擾中國西部、法國侵略中國西南、日本窺竊中國臺灣,中國的邊疆出現(xiàn)了新的危機。2.瓜分狂潮(1)甲午中日戰(zhàn)爭:1894—1895年,日本發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭,迫使中國簽訂《馬關(guān)條約》,進一步把中國推向半殖民地半封建社會的深淵。(2)瓜分中國的狂潮:以“三國干涉還遼”為開端,列強在中國劃分勢力范圍

③、強租租借地、掠奪鐵路和礦山,掀起了瓜分中國的狂潮。(3)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭:1900年,西方列強以鎮(zhèn)壓義和團為由,發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。1901年,列強迫使中國簽訂《辛丑條約》,中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。(二)晚清統(tǒng)治的變化

中央集權(quán)制的破壞(1)地方勢力的崛起:在鎮(zhèn)壓太平天國運動過程中,湘淮系官僚集團崛起,中央權(quán)力下移(2)列強干涉中國內(nèi)政:隨著西方列強侵華的加劇,中國的民族危機不斷加深,外國人在華橫行霸道官僚體系的演變(1)選官制度的變化:晚清時期,科舉制受到?jīng)_擊。1904年初,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,統(tǒng)一全國學(xué)制,學(xué)堂選官制度正式設(shè)立。1905年,清政府決定廢除科舉制,學(xué)堂選官、留學(xué)畢業(yè)生選官成為清朝官員選拔的主要方式(2)漢族官僚的崛起:在鎮(zhèn)壓太平天國和興辦洋務(wù)中,漢族官僚勢力上升,逐漸成為官僚隊伍的主體國家治理的變化(1)國際法與外交制度的引入:鴉片戰(zhàn)爭后,產(chǎn)生于西方的外交制度和國際法逐漸引入中國④,中國古代的宗藩體系逐漸瓦解(2)海關(guān)稅收的變化:鴉片戰(zhàn)爭后,中國開始喪失關(guān)稅自主權(quán),中國國境關(guān)稅的海關(guān)大權(quán)長期把持在外國人手中(3)教育的近代化:洋務(wù)運動時期,中國新式學(xué)堂開始出現(xiàn);1898年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂是中國教育近代化的標志學(xué)考轉(zhuǎn)換·回歸教材1釋重點

鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國完成工業(yè)革命后,對市場和原料的需求越來越強烈,急需打開中國市場。2鏈高考

晚清時期法律制度的變化(2023湖北,6)鴉片戰(zhàn)爭后,列強將不平等條約強加給中國,清朝原有的法律體系隨之發(fā)生改變。《北京條約》簽訂后,清初制定的海禁律例從根本上被打破。1870年,《大清律例》新增打擊拐賣人口出洋、允許華民出洋務(wù)工的條文。1909年,清政府頒布《大清國籍條例》,以保護海外華僑。上述材料說明清政府通過調(diào)整法律以應(yīng)對時局。3鏈高考

列強在中國劃分勢力范圍(2022北京,7)1898年,英國發(fā)出照會,要求清政府“確切保證不將揚子江(注:長江)沿岸各省租押或以其他名義讓予他國”。清政府答復(fù)稱:“查揚子江沿岸地方均屬中國要地,中國斷不讓予或租給他國?！边@意味著長江流域成為英國勢力范圍。4鏈高考

晚清時期國際法傳入中國(2022山東,5)1863

年,學(xué)者張斯桂在為《萬國公法》所作的序言中說:“間嘗觀天下大局,中華為首善之區(qū)、四海會同、萬國來王,遐哉勿可及已,此外諸國,一春秋時大列國也?！衩览麍越處煻№t良翻譯此書,其望我中華之曲體其情而俯從其議也?！瓌t是書亦大有裨于中華,用儲之以備籌邊之一助云爾?！边@反映了當時部分中國人主張選擇性吸收國際法原則。二、晚清中國的救亡運動與思想解放(一)晚清中國的救亡運動農(nóng)民階級的斗爭(1)太平天國運動①原因:鴉片戰(zhàn)爭后,階級矛盾激化,自然災(zāi)害嚴重,1851年,太平天國運動爆發(fā)②綱領(lǐng):定都天京后,太平天國先后頒布了《天朝田畝制度》和《資政新篇》①,都存在一定局限性,體現(xiàn)了農(nóng)民階級的歷史局限性③影響:太平天國運動沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治,引起政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化,對此后歷史的發(fā)展產(chǎn)生重大影響②(2)義和團運動①背景:《馬關(guān)條約》簽訂后,西方列強掀起了瓜分中國的狂潮,民族危機日益加?、诰V領(lǐng):“扶清滅洋”,體現(xiàn)了義和團運動具有強烈的反帝愛國傾向,也存在明顯的盲目排外行為③評價:以失敗告終,粉碎了列強瓜分中國的陰謀清王朝的自救運動(1)洋務(wù)運動①活動:引進西方先進的機器生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦近代工業(yè)和新式海軍,興辦新式學(xué)堂,派遣留學(xué)生等②評價:是中國早期現(xiàn)代化的嘗試,但是,在不改變封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)上,不可能使中國走上強國的道路(2)清末新政:為了應(yīng)對日益嚴重的統(tǒng)治危機,1901年,清政府宣布實施“新政”?？陀^上促進了中國民族資本主義的發(fā)展,但是,并未阻止革命的爆發(fā)民族資產(chǎn)階級的救亡運動(1)戊戌維新運動①背景:甲午中日戰(zhàn)爭的失敗極大地震動了中國社會②過程:1895年,“公車上書”拉開了維新運動的序幕。1898年,光緒皇帝宣布變法,維新變法運動進入高潮。同年,慈禧太后發(fā)動政變,變法失?、邰塾绊?推動了中國民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播,一定程度上沖擊了舊式官僚體制(2)實業(yè)救國:面對嚴重的民族危機,部分愛國商人希望通過振興實業(yè)來挽救民族危機,一定程度上促進了民族資本主義的發(fā)展(3)辛亥革命:1911年,資產(chǎn)階級革命派發(fā)動辛亥革命,最終推翻了清王朝的統(tǒng)治,結(jié)束了兩千多年的君主專制制度④(二)晚清中國的思想解放潮流1.開眼看世界:林則徐、魏源、徐繼畬等介紹外國的史地知識,初步提出了向西方學(xué)習(xí)的主張。2.“中體西用”:洋務(wù)運動秉承“中體西用”的主張,提倡學(xué)習(xí)西方的技術(shù),繼續(xù)堅持封建制度,這也決定了洋務(wù)運動不可能實現(xiàn)“自強”“求富”的目的。3.君主立憲:面對洋務(wù)運動存在的問題和嚴重的民族危機,部分知識分子提出了學(xué)習(xí)西方政治制度的主張,主張“開國會,設(shè)議院,實行君主立憲”。學(xué)考轉(zhuǎn)換·回歸教材1深挖掘

《天朝田畝制度》與《資政新篇》2鏈高考

太平天國面臨的嚴峻形勢(2021全國甲,28)1861年,慈禧發(fā)動政變處置政敵時,特別把“不能盡心和議”列為罪狀。英國人在華創(chuàng)辦的《北華捷報》稱:“在這個特別的關(guān)頭,我們要比我們同中國發(fā)生聯(lián)系的其他任何時期,更有必要去支持帝國的現(xiàn)存政府?！庇纱丝芍教靽鴮⒚媾R更嚴峻的形勢。3鏈高考

戊戌變法失敗的原因(2021山東,6)近代一位外國人這樣評價戊戌變法:“如果認為維新是要從頂端而不是從基礎(chǔ)上開始的話,在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的。條條都很健全,條條都打中一個顯著的弊端,并且條條都是可以付諸實施的;但是這種以上諭變法的整套結(jié)構(gòu)就是一個倒置的金字塔?！彼J為變法的缺陷在于沒有得到廣泛的社會支持。4釋誤區(qū)

辛亥革命推翻了封建君主專制而不是封建制度封建制度的基本內(nèi)涵包括經(jīng)濟制度、政治制度和思想文化制度等層面。辛亥革命只是推翻了君主專制制度這一基本的政治制度,而地主階級的統(tǒng)治地位、封建土地所有制并未改變,封建思想在國民頭腦中還根深蒂固。三、晚清經(jīng)濟的變化與社會變革(一)社會經(jīng)濟的發(fā)展工廠制的引入19世紀中后期,洋務(wù)派創(chuàng)辦了一系列近代企業(yè)①,引進了西方的工廠制度。后來,一批民族資本家開辦工廠,民族工業(yè)初步發(fā)展起來商業(yè)貿(mào)易的變化鴉片戰(zhàn)爭后,新的商業(yè)經(jīng)營形式被引入中國,銀行、股份制企業(yè)、證券機構(gòu)、百貨公司等新商業(yè)經(jīng)營形式相繼出現(xiàn)交通的發(fā)展19世紀70年代以后,近代海上運輸、鐵路運輸發(fā)展起來,京杭大運河的地位下降,深刻影響了中國的經(jīng)濟格局卷入資本主義世界市場鴉片戰(zhàn)爭以后,中國逐漸被卷入資本主義世界市場,成為西方的原料產(chǎn)地和商品傾銷市場,買辦階層出現(xiàn)②(二)近代中國社會生活的變化

城市化進程鴉片戰(zhàn)爭后,中國沿海通商口岸城市發(fā)展起來,中國近代城市具有明顯的半殖民性邁出國門(1)華工:19世紀中葉后,清政府被迫允許列強在中國招募華工出國,形成苦力貿(mào)易③。華工出國傳播了中華文化,促進了美洲和大洋洲經(jīng)濟、文化的發(fā)展(2)留學(xué)生:洋務(wù)運動期間,清政府選派留學(xué)生出國留學(xué),為中國近代化培養(yǎng)了大批人才,也在中國傳播了西方文化飲食服飾鴉片戰(zhàn)爭后,西方飲食、服飾傳入中國,在通商口岸和一些大城市中西飲食服飾交相輝映西醫(yī)傳入明末清初,西醫(yī)傳入中國。鴉片戰(zhàn)爭后,西式醫(yī)院和西醫(yī)院校在通商口岸建立起來,對于中國近代醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到了積極作用學(xué)考轉(zhuǎn)換·回歸教材1鏈高考

洋務(wù)運動的民用企業(yè)(2020全國Ⅲ,28)面對外商輪船航運勢力進一步擴展,李鴻章認為:“各口岸輪船生意已被洋商占盡,華商領(lǐng)官船另樹一幟,洋人勢必挾重資以侵奪”,因此“須華商自立公司,自建行棧,自籌保險”。這表明洋務(wù)派準備創(chuàng)辦民用企業(yè)。

2釋概念

買辦買辦指在殖民地半殖民地國家中,替外國資本家在本國市場上服務(wù)的中間人和經(jīng)理人,具有洋行的雇員和獨立商人的雙重身份。其職能主要是幫助洋行收購?fù)霖?銷售洋貨。“買辦”的出現(xiàn),反映了近代中國半殖民地半封建的社會特性。3辨易錯

華工出國19世紀中葉后,中國華工出國和歐洲海外移民的主要不同在于歐洲是對外擴張的需要,而中國華工出國是迫于生存壓力。2研學(xué)核心命題高考風(fēng)向標備考建議1.列強侵華與晚清統(tǒng)治的變化列強侵華和晚清統(tǒng)治秩序發(fā)生的一系列變化,既有滿足列強侵華權(quán)益的一面,也有適應(yīng)時代發(fā)展要求的一面,是近幾年高考命題的重點?？忌鷤淇紩r要重點關(guān)注民族危機和民族意識的覺醒方面,把握不同時期列強侵華的變化,運用唯物史觀進行探究。2.晚清中國的救亡運動與思想解放近代中國人民的抗爭是高考命題的核心內(nèi)容,如洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命,尤其是民族危機下中國各階層人民表現(xiàn)出的救亡圖存精神。考生在復(fù)習(xí)備考時,要注意從家國情懷和時空觀念角度,認識中華民族的覺醒和不同階段的抗爭精神。3.晚清經(jīng)濟的變化與社會變革近代社會經(jīng)濟的發(fā)展與社會生活的變革在必修教材中不是重點內(nèi)容,但是,選擇性必修2的核心主題就是社會經(jīng)濟的發(fā)展與社會生活的變遷。高考注重史料的原始性,創(chuàng)設(shè)情境進行考查。因此,復(fù)習(xí)備考時要多關(guān)注必修和選擇性必修知識的聯(lián)系。微點1列強侵華與晚清統(tǒng)治的變化真題聚焦命題角度1

列強侵略與清政府的抵制1.(2024廣東卷,7改編)1884年中法《簡明新約》規(guī)定:“此約繕中法文各兩份,各執(zhí)一份為據(jù),應(yīng)按公法通例,以法文為正。”1885年續(xù)談?wù)郊s章時,以法文文本為準的條款被慈禧太后“勾掉”,最后簽署的中法《越南條款》沒有“以法文為正”字樣。這表明清政府(

)A.意圖抵制西方強權(quán)B.拒絕融入國際社會C.有效遏制邊疆危機D.固守“天朝上國”觀念A(yù)解析

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,可知條約是國際交換文件,簽約所用語言代表著國家溝通的官方語言。1885年簽訂的《越南條款》沒有“以法文為正”字樣,體現(xiàn)出清政府意圖抵御西方強權(quán),降低外國在華的話語權(quán),A項正確;材料僅僅表明清政府對于條約中的某些條款表示抵觸,“拒絕融入國際社會”說法太過絕對,排除B項;該做法不可能“有效遏制邊疆危機”,排除C項;“天朝上國”觀念由來已久,但并非題目所述行為的直接原因或結(jié)果,排除D項。A命題角度2

晚清外交的退讓2.(2024山東卷,5)下表為1846—1905年英國建筑師在上海、漢口、天津、北京等四地的分布情況統(tǒng)計。這體現(xiàn)了(

)年份城市上海漢口天津北京1846—1860143001861—187512019001876—189019310201891—1905353206714A.晚清外交的不斷退讓 B.英國勢力范圍的擴展C.列強侵略方式的轉(zhuǎn)變 D.中西文化交流的深入解析

從材料信息看,英國建筑師從上海擴展到北京,這說明清政府在外交方面逐步退讓,中國被迫開放的地區(qū)逐步深入內(nèi)地及政治中心,故選A項;英國勢力范圍主要在長江流域,排除B項;材料未體現(xiàn)列強侵略方式的轉(zhuǎn)變,排除C項;英國建筑師的分布范圍不能代表文化交流,排除D項。D命題角度3

晚清官制改革的影響3.(2024湖南卷,7)清朝新科進士任職意愿向來“以吏、戶二部為優(yōu)選”,而癸卯(1903)、甲辰(1904)兩科進士的選擇已大相徑庭,最終僅有三人流入吏部,擔任主事。這一變化(

)A.導(dǎo)致了科舉制度廢除B.體現(xiàn)了統(tǒng)治集團的分裂C.改變了中樞決策機制D.反映了官制改革的影響解析

清末新政進行了一系列官制改革,這些改革包括部門職能的調(diào)整、職位設(shè)置的變動等,從而影響了進士們的任職選擇。進士們?nèi)温氁庠傅淖兓褪沁@些改革的直接反映,即官制改革導(dǎo)致了進士任職意愿的轉(zhuǎn)變,故選D項;進士任職意愿的變化不是科舉制度廢除的原因,排除A項;題目中并沒有提及統(tǒng)治集團內(nèi)部的分歧或分裂,僅僅是進士任職選擇的變化,并不能直接推斷出統(tǒng)治集團的分裂,排除B項;題目中討論的是進士的任職意愿變化,并沒有涉及中樞決策機制的改變,排除C項。考向剖析1.核心概念——東南互保

考向解讀

東南互保表明中央權(quán)威的式微與地方勢力的擴張,主要從清政府權(quán)威的動搖和地方勢力的擴張方面進行考查。

義和團運動興起后,英國深恐波及其勢力范圍——長江流域,便策動兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強合作,1900年達成“東南互保”協(xié)議,規(guī)定上海租界歸各國共同保護,長江及蘇杭內(nèi)地均歸各省督撫保護,雙方互不侵犯?！皷|南互?！笔乔迥┑胤綄嵙ε墒状喂环纯骨逭捏w現(xiàn),此事件使南方大部分地區(qū)得以免于義和團運動之亂及八國聯(lián)軍戰(zhàn)亂的波及,也嚴重動搖了清政府的統(tǒng)治。D【典例1】

(2024江蘇無錫高三期末)八國聯(lián)軍侵華期間,東南各省在沒有喪失主權(quán)、治權(quán)的前提下,與各國友好合作共保東南、長江流域各省的和平與穩(wěn)定,嚴格禁止義和團以任何方式南下,各國也承諾不在上海和長江流域登陸、用兵。這反映出(

)A.南北分裂趨勢明顯B.東南各省聯(lián)系緊密C.列強侵華方式轉(zhuǎn)變D.清朝統(tǒng)治根基動搖解析

根據(jù)材料可知,東南各省督撫與英、美等國洽商“東南互?！眳f(xié)議,表明地方勢力的擴張嚴重動搖了清政府統(tǒng)治的根基,故選D項;“南北分裂”說法錯誤,材料強調(diào)中央與東南地方關(guān)系,而非南北關(guān)系,排除A項;材料反映的是東南地方諸省與中央的關(guān)系,與東南各省聯(lián)系是否緊密無關(guān),排除B項;此時列強侵華方式仍主要是發(fā)動戰(zhàn)爭,排除C項。2.考查重點——兩次鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響

考向解讀

兩次鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響,高考會從不同角度進行命題,如經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動、向西方學(xué)習(xí)的思潮、外交觀念的變化等,是高考考查的重點。維度闡釋政治中國社會性質(zhì)發(fā)生變化。逐漸淪為半殖民地半封建社會,主權(quán)被嚴重破壞經(jīng)濟開啟了近代化進程;自然經(jīng)濟逐漸解體,中國成為西方資本主義的經(jīng)濟附庸,客觀上有利于新經(jīng)濟因素的成長維度闡釋思想一批思想先進的中國人開始覺醒,他們拋棄陳腐的觀念,重新認識世界,萌發(fā)了一股向西方學(xué)習(xí)的新思潮,人們的思想觀念開始發(fā)生變化對外關(guān)系打破了中國閉關(guān)自守的狀態(tài),中國被迫開放社會生活引起中國物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變化C【典例2】

(2024山東聊城二模)19世紀60年代,鄭觀應(yīng)在《救時揭要》中指出,“今各國商人來中土者,無不設(shè)立領(lǐng)事保護。而我民之出洋者,不知凡幾,常聞受外洋之辱,而莫可伸訴”,建議“照歐洲各國之法,于海外各國都、各口岸,凡有華人貿(mào)易其間、居處其地者,則為之設(shè)領(lǐng)事官”。這一主張(

)A.揭開了近代學(xué)習(xí)西方的序幕B.體現(xiàn)了傳統(tǒng)宗藩體系的崩潰C.反映了晚清外交觀念的變化D.受到了中體西用思想的影響解析

根據(jù)材料可知,鄭觀應(yīng)提出按照歐洲各國的辦法,設(shè)置領(lǐng)事官,保護華人的海外貿(mào)易,這體現(xiàn)了一定的近代外交觀念,也反映了晚清外交觀念的變化,故選C項;鴉片戰(zhàn)爭后國人開眼看世界,并非直到19世紀60年代才揭開序幕,排除A項;宗藩體系的崩潰是在甲午中日戰(zhàn)爭時期,排除B項;中體西用是洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想,鄭觀應(yīng)是早期維新思想家,并未主張“中體西用”,排除D項。3.熱點提示——晚清中央集權(quán)的式微

考向解讀

晚清中央集權(quán)體制破壞,中央權(quán)力下移,以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)體制逐步被以督撫為核心的地方分權(quán)體制所代替,晚清內(nèi)輕外重的權(quán)力格局逐漸形成。從維護國家統(tǒng)一、加強中央集權(quán)的角度命題是高考的重點。D【典例3】

(2024福建福州高三期末)下表為1860—1865年地方總督、巡撫族屬統(tǒng)計比例。

年份滿漢總督比例滿漢巡撫比例1860年5∶56∶91861年5∶54∶111862年4∶62∶131863年3∶71∶141864年2∶80∶151865年1∶90∶15據(jù)此可知,晚清(

)A.官員選拔制度發(fā)生變革 B.滿漢民族矛盾趨于緩和C.中央集權(quán)面臨嚴重危機 D.朝廷權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化解析

根據(jù)材料可知,為鎮(zhèn)壓太平天國運動,清政府不得不提拔漢族地主,漢族地方總督、巡撫比例逐漸升高,說明中央權(quán)力下移,引起政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化,故選D項;20世紀初,清政府廢除科舉制度,設(shè)立學(xué)堂選官制度和留學(xué)畢業(yè)生選官制度,是晚清選官制度的變革,與材料不符,排除A項;材料反映的是滿漢總督、巡撫比例,與滿漢民族矛盾無關(guān),排除B項;材料沒有體現(xiàn)中央集權(quán)面臨嚴重危機,排除C項。模擬演練1.(2024遼寧鞍山二模)1898年清政府與德國簽訂《膠澳租界條約》,其中規(guī)定:允許德國修筑由膠州灣經(jīng)濰縣、青州、博山、鄒平等地達濟南及由膠州灣經(jīng)沂州(今臨沂)、萊蕪至濟南兩條鐵路;山東境內(nèi)開辦各項工程,需用外國人員、資金、器材時,德商有優(yōu)先承辦權(quán)。該條約的簽訂(

)A.使中國山東事實上成為德國勢力范圍B.是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的延續(xù)C.打破了美國的“門戶開放”政策D.推動了山東民族工業(yè)的發(fā)展A解析

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,該條約的簽訂使德國在中國山東擁有優(yōu)先權(quán)或獨占地位,使中國山東事實上成為德國的勢力范圍,故選A項;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭開始于1900年,排除B項;美國的“門戶開放”政策提出的時間是1899年,C項與材料時間不符,排除;該條約的簽訂使德國在中國山東擁有優(yōu)先權(quán)或獨占地位,使中國山東事實上成為德國的勢力范圍,不利于山東民族工業(yè)的發(fā)展,排除D項。A2.(2024山東濟南二模)清王朝調(diào)度國計民生,常常要從有余省份的銀兩中撥一部分解運到不足省份,名曰“協(xié)濟”。1861年之后,“惟山西年清年款,他省多不能依限報解,且有逾限不解者”。據(jù)此可知當時(

)A.中央權(quán)力下移B.地方經(jīng)濟發(fā)展失衡C.中外關(guān)系緊張D.太平天國運動發(fā)展解析

根據(jù)材料“他省多不能依限報解,且有逾限不解者”可知,1861年之后銀兩多不能從地方省份調(diào)度到其他省份,體現(xiàn)出地方權(quán)力膨脹,地方威脅中央,中央權(quán)力下移,故選A項;材料沒有地方各省經(jīng)濟發(fā)展的數(shù)據(jù),不能得出地方經(jīng)濟發(fā)展失衡,排除B項;材料涉及的是國內(nèi)經(jīng)濟問題,不是中外關(guān)系,排除C項;1861年是太平天國運動時期,但材料沒有太平天國運動的相關(guān)信息,排除D項。A3.(2024廣東梅州二模)下表為1908年創(chuàng)辦的中國某女子師范學(xué)堂的課程設(shè)置,這反映出當時(

)學(xué)科教育裁縫手藝算學(xué)國文修身格致家事體育圖畫歷史地理音樂課時241515131288887666A.中國教育近代化的發(fā)展B.女性社會地位迅速提高C.國民教育體系趨于完善D.傳統(tǒng)價值觀念已被摒棄解析

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,晚清時期,受西方文化和教育的影響,中國逐漸沖破封建思想觀念的束縛,出現(xiàn)了一些女子學(xué)校,并且該女子師范學(xué)堂的課程設(shè)置,除了傳統(tǒng)的文化課(如國文、算學(xué)、歷史、地理)外,還開設(shè)了手藝、家事、裁縫等技能課程,表明既注重學(xué)科知識的教授,也注重技能教育的開展,符合了近代化教育的理念,反映了中國教育近代化的發(fā)展,故選A項;雖然當時女性可以到女子師范學(xué)堂學(xué)習(xí)提高自身能力,但當時的女性社會地位并不高,排除B項;雖然女子師范學(xué)堂的課程設(shè)置日趨豐富,但不能代表國民教育體系趨于完善,并且1908年國民教育體系并不完善,排除C項;課程設(shè)置并未完全摒棄傳統(tǒng)價值觀念,仍有修身、國文等傳統(tǒng)課程,排除D項。微點2晚清中國的救亡運動與思想解放真題聚焦命題角度1

19世紀末的救亡運動1.(2024安徽卷,6)1899年,《萬國公報》稱:廣學(xué)會翻譯的《泰西新史攬要》《中東戰(zhàn)紀本末》《時事新論》《列國變通興盛記》等,“初印時,人鮮顧問,往往隨處分贈,繼而漸有樂購者,近三年來,幾于四海風(fēng)行”。這一現(xiàn)象表明(

)A.“師夷之長技”成為時代潮流B.民眾普遍認同西方資產(chǎn)階級革命思想C.“戊戌政變”促進了新學(xué)傳播D.有識之士借鑒異邦興衰探索救亡道路D解析

材料主要講述了《萬國公報》報道廣學(xué)會翻譯的介紹西方歷史、戰(zhàn)爭、時事、變革的書籍在初印時并未引起時人太多關(guān)注。但是隨著時間的推移,特別是在近3年來,這些書籍逐漸受到國人的熱烈追捧。結(jié)合民族危機不斷加深和戊戌變法可知,這一現(xiàn)象表明“有識之士借鑒異邦興衰探索救亡道路”,故D項正確;“師夷之長技”是甲午中日戰(zhàn)爭前的時代潮流,與材料時間不符,排除A項;“普遍認同”的說法太過絕對,排除B項;“戊戌政變”指慈禧太后鎮(zhèn)壓戊戌變法的事件,排除C項。C命題角度2

左宗棠對國家統(tǒng)一的維護2.(2024黑吉遼卷,6)1878年,左宗棠上《復(fù)陳新疆情形折》,建議在新疆廣設(shè)義塾,教授漢文,使民眾“略識字義”,“征收所用券票,其戶民數(shù)目,漢文居中,旁行兼注回字,令戶民易曉”。這一建議旨在(

)A.改革稅收制度

B.改進教育方法C.增強國家認同D.引導(dǎo)社會風(fēng)尚解析

材料中左宗棠奏折的核心內(nèi)容是在新疆進行漢文教育。結(jié)合所學(xué)知識,可知當時列強覬覦新疆,不斷制造危機。左宗棠的建議有利于增強國家認同,故C項正確;左宗棠奏折的核心是教育,并不是稅收,故A項錯誤;左宗棠強調(diào)改革教育內(nèi)容,而不是方法,故B項錯誤;材料的政治意義大于社會風(fēng)尚,故D項錯誤。A命題角度3

新舊思想的沖突3.(2023遼寧卷,6)1842年,清廷擬照英軍兵船式樣造新船,“并以船炮圖說,飭江蘇、福建、浙江三省督撫詳勘”。浙江巡撫認為現(xiàn)有舊船“雖不能爭勝于外洋,尚可牽制于內(nèi)港”,“與其務(wù)高大之名”,不若造“適用之船”,其他督撫亦有相似意見。道光皇帝遂決定“暫緩辦理”。這反映出(

)A.因循守舊思想阻礙革新B.中央與地方矛盾尖銳C.中體西用思想影響廣泛D.清政府行政效率低下解析

“清廷擬照英軍兵船式樣造新船”這一想法因遭到浙江督撫等官員反對而“暫緩辦理”,反映了因循守舊思想阻礙革新,故選A項;材料沒有體現(xiàn)中央與地方矛盾尖銳,B項錯誤;中體西用思想是洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想,此時洋務(wù)運動還未開始,C項錯誤;材料沒有體現(xiàn)清政府行政效率高低的信息,D項錯誤?？枷蚱饰?.核心概念——清末新政

考向解讀

清末新政是晚清政府為挽救統(tǒng)治危機進行的一場自救運動,新政本質(zhì)未能超越“中體西用”范疇,但客觀上推動了中國的近代化,是高考考查的重點。

從1901年起,清政府被迫進行了一些改革措施,歷史上稱“清末新政”。主要內(nèi)容有:改革官制,裁撤閑散衙門,添新機構(gòu);改革兵制,編練新軍;改革學(xué)制,廢科舉設(shè)學(xué)堂,獎留學(xué);依法保護和獎勵工商業(yè)者。新政最終失敗,但是推行的一些政策促進了中國政治的近代化,客觀上也為資產(chǎn)階級革命提供了條件。D【典例1】

(2024福建廈門二模)1904年,清政府效仿日本進行國語改革,明確將漢語作為通行全國的官方語言,稱為“官話”;而所謂“國語”依舊是滿語。這一現(xiàn)象反映了清政府(

)A.主權(quán)意識的不斷強化B.政體改革的保守立場C.官僚隊伍的結(jié)構(gòu)變動D.文化革新的矛盾心態(tài)解析

根據(jù)材料可知,晚清政府進行國語改革,既想要確立漢語為官方語言,又想維持滿語的意識形態(tài)主導(dǎo)地位,這體現(xiàn)了清政府文化革新的矛盾心態(tài),故選D項;主權(quán)意識的不斷強化主要體現(xiàn)在對外交往中,與材料主旨不符,排除A項;材料主要涉及語言方面的改革,沒有涉及政體改革,排除B項;晚清政府官僚隊伍的結(jié)構(gòu)變動指的是第二次鴉片戰(zhàn)爭后,漢族官僚的地位上升,這與材料主旨不符,排除C項。2.考查重點——戊戌維新運動在推動中國近代化進程中的意義

考向解讀

戊戌維新運動對中國近代化進程的影響是高頻考查內(nèi)容,高考多從思想啟迪、民族意識的覺醒等角度進行命題,以新情境、新材料的設(shè)計進行考查,突出時代特色,考生必須重點掌握與此相關(guān)的知識。政治上維新派試圖在政治上變封建君主專制制度為資產(chǎn)階級君主立憲制度,揭開了中國政治民主化的序幕經(jīng)濟上維新派在經(jīng)濟上提倡發(fā)展近代工業(yè)、交通運輸業(yè),為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件思想上對激發(fā)人民的愛國情感和民族意識起了重要作用,為近代思想啟蒙運動的興起開辟了道路,促進了中國人民的覺醒文化教育上百日維新中改革科舉制,廢除八股,設(shè)立新式學(xué)堂,為改革封建教育制度打開了缺口,促進了近代科學(xué)文化知識的傳播社會生活上維新派建立社團、興辦學(xué)堂、創(chuàng)辦報刊、提倡女學(xué)、改易風(fēng)俗等,對促進社會生活和社會意識的近代化也起了重要作用【典例2】

(2024福建三明一模)梁啟超于1902年創(chuàng)立中國最早的專載小說期刊——《新小說》,倡導(dǎo)“小說界革命”。下表為《新小說》的部分作品

項目作品內(nèi)容塑造的主人公形象《新中國》蘇漢民:為讓國人覺醒,糾正人心而發(fā)明了“醫(yī)心藥”和“催醒術(shù)”《黃繡球》黃繡球:受維新思想影響放了足,與丈夫分別開辦學(xué)堂《霍桑探案》霍桑:科學(xué)、理性、法制的代言人,“東方福爾摩斯”據(jù)此可知,《新小說》的創(chuàng)刊(

)A.是民主政治發(fā)展的產(chǎn)物 B.推動了維新變法的發(fā)展C.助推了國民的思想解放 D.開啟了文學(xué)領(lǐng)域新風(fēng)尚答案

C解析

20世紀初,民族危機加深,近代西方思想文化在中國傳播,戊戌維新運動失敗后,民族資產(chǎn)階級繼續(xù)探索救國救民的道路?！缎滦≌f》雜志通俗易懂,題材新穎,其創(chuàng)辦開拓了國人視野,促進了民眾思想解放,C項正確;1902年中國沒有建立民主政治,排除A項;1898年維新變法已經(jīng)失敗,排除B項;1915年開始的新文化運動開啟文學(xué)領(lǐng)域新風(fēng)尚,排除D項。3.歷史解釋——洋務(wù)運動“中體西用”思想

考向解讀

“中體西用”是清末洋務(wù)派的指導(dǎo)思想,在僵化的封建文化上打開了缺口,使中國人接觸到了資本主義新文化,對近代中國產(chǎn)生的深遠影響是高考的重點。高考多以文字史料、數(shù)據(jù)圖示等形式進行考查,復(fù)習(xí)備考時應(yīng)注意從時代背景認識西學(xué)東漸的歷史潮流?！镜淅?】

(2024江蘇無錫高三期末)1867年同文館增添了數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、冶金學(xué)、機械學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、國際法、政治經(jīng)濟學(xué)等課程,但又將這些學(xué)科統(tǒng)歸入“天文算學(xué)”的名目之下。此舉意在(

)A.宣揚中體西用B.構(gòu)建學(xué)科體系C.推動教育進步D.減輕變革阻力解析

根據(jù)材料可知,洋務(wù)運動中,同文館雖然大量增設(shè)西方學(xué)科,但將其統(tǒng)歸入“天文算學(xué)”的名目之下,凸顯了中體西用思想,故選A項,B、C、D三項都不是主要目的,排除。A模擬演練1.(2024北京海淀一模)虎門銷煙后,鴉片販子藏身澳門,林則徐發(fā)布嚴禁販賣鴉片的告示,“無論澳門鋪戶以及出海商船,并住澳之西洋夷人”,如有違犯,“皆必從重懲辦”,并強調(diào)“澳門雖濱海一隅,亦是天朝疆土”;1839年9月,林則徐還親自巡視澳門,“華民扶老攜幼,夾道觀呼”。這反映了林則徐(

)A.強烈的領(lǐng)土主權(quán)意識B.塞防海防并重的思想C.主張廢除不平等條約D.認為治國應(yīng)以民為本A解析

據(jù)材料可知,林則徐認為澳門是中國領(lǐng)土的一部分,鴉片販子在中國領(lǐng)土犯罪,要受到中國法律的制裁,體現(xiàn)了林則徐具有強烈的領(lǐng)土主權(quán)意識,故選A項;材料內(nèi)容為林則徐針對“鴉片販子藏身澳門”的處理,與塞防海防沒有直接關(guān)系,排除B項;材料時間為1839年,此時鴉片戰(zhàn)爭還沒有爆發(fā),中國與列強還沒有簽訂不平等條約,排除C項;材料反映的是林則徐對“鴉片販子藏身澳門”的態(tài)度,體現(xiàn)的是林則徐的領(lǐng)土主權(quán)意識,沒有涉及在治理國家中要重視人民、以民為本,排除D項。2.(2024山東濰坊二模)1894年,《申報》報道:屈指輪船招商局開辦已二十年矣,長江大海往來運貨約計每年二百萬,中國之利少入洋船已四千萬,其有因彼此跌價,華商便宜之數(shù)尚不在內(nèi)。然則今之時勢,商務(wù)能不講求歟?所盼以后利日益進、弊日益除,為中國立商務(wù)不隳之基,此為首務(wù)也。這反映出部分國人認識到(

)A.洋務(wù)運動的局限性B.求富強國的重要性C.制度變革的緊迫性D.社會轉(zhuǎn)型的艱巨性B解析

根據(jù)材料可知,《申報》認為輪船招商局的創(chuàng)辦,使中國之利少入洋船,但中國仍處于不利地位,希望以后利日益進、弊日益除,為中國立商務(wù)不隳之基,這反映出部分國人認識到求富強國的重要性,故選B項;根據(jù)材料可知,輪船招商局創(chuàng)辦后,一定程度上抵制了外國的經(jīng)濟侵略,沒有體現(xiàn)洋務(wù)運動的局限性,排除A項;制度變革的緊迫性與材料主旨不符,排除C項;根據(jù)材料“今之時勢,商務(wù)”可知,主要是國人對商務(wù)的認識,與社會轉(zhuǎn)型無關(guān),排除D項。3.(2024山東濟南高三期末)1898年張之洞發(fā)表《勸學(xué)篇》,全書貫穿“舊學(xué)為體,新學(xué)為用”的觀點,主張學(xué)習(xí)西方科技、文教、法律和行政管理等。此書深得慈禧太后和光緒帝的賞識,得以“挾朝廷之力以行之,不脛而遍于海內(nèi)”。這折射出當時(

)A.革命形勢風(fēng)起云涌B.洋務(wù)運動影響深遠C.變革呼聲日漸高漲D.專制皇權(quán)根深蒂固C解析

根據(jù)材料可知,當時張之洞主張變革生產(chǎn)技術(shù)和管理方式的思想得到了統(tǒng)治階級和社會民眾的積極響應(yīng),說明當時社會變革的呼聲高漲,故選C項;1898年正處于戊戌變法前后,當時改良道路比較盛行,排除A項;1895年甲午中日戰(zhàn)爭失敗標志著洋務(wù)運動破產(chǎn),而且材料中張之洞關(guān)于變革的思想已經(jīng)少量涉及國家制度,排除B項;“深得慈禧太后和光緒帝的賞識”說明當時封建統(tǒng)治危機日益深重,迫使統(tǒng)治者意識到了變革的必要性,排除D項。微點3晚清經(jīng)濟的變化與社會變革真題聚焦命題角度1

列強侵華對中國經(jīng)濟的影響1.(2023全國乙卷,28)19世紀70年代之前,倫敦市場上中國茶葉價格的日常波動很難影響到中國國內(nèi)的茶葉出口價格。隨著中英間電訊聯(lián)系的建立,中國茶葉的出口價格隨著倫敦市場的標價而變動,銷售數(shù)量也隨著世界經(jīng)濟的變動而波動,這(

)A.導(dǎo)致中國茶葉出口衰落B.改變了中國對外貿(mào)易的入超狀況C.促成了世界經(jīng)濟一體化D.削弱了中國茶葉的國際市場地位D解析

材料表明,19世紀70年代之前,中國國內(nèi)的茶葉出口價格堅挺,受倫敦市場上中國茶葉價格變動的影響較小。此后由于科技進步,信息暢通,中國國內(nèi)的茶葉出口價格深受倫敦市場上茶葉價格變動的影響,同時受到印度、日本等地茶葉的沖擊,中國茶葉的國際市場地位呈現(xiàn)出下降的趨向,故D項正確。材料僅提及中國茶葉出口價格的變動,這并不等于中國茶葉出口衰落,故A項錯誤;材料中中國茶葉的出口價格和銷售數(shù)量的變動受世界經(jīng)濟影響,這一現(xiàn)象不足以改變中國對外貿(mào)易的狀況,改變了中國對外貿(mào)易入超狀況的是鴉片的輸入,故B項錯誤;材料中中國茶葉的出口價格和銷售數(shù)量的變動受到世界經(jīng)濟變動的影響,說明中國被卷入資本主義世界市場,C項因果關(guān)系倒置,排除。C命題角度2

清末戲劇與民主革命思潮2.(2023全國甲卷,28)清末,陳去病在《論戲劇之有益》一文中說:“此其奏效之捷,必有過于勞心焦思,孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書》《黃帝魂》《落花夢》《自由血》者殆千萬倍。”他號召青年人投身戲劇。這反映出(

)A.傳統(tǒng)戲曲的演出逐漸衰落B.戲劇開始由愉悅達官顯貴轉(zhuǎn)向民眾C.戲劇成為宣傳革命的手段D.反清書籍宣傳革命思想的作用弱化解析

由材料“《革命軍》《駁康書》《黃帝魂》《落花夢》《自由血》”可知,鄒容的《革命軍》和章炳麟的《駁康書》都是宣傳民主革命思想的代表作,陳去病主張青年人投身戲劇,意在通過戲劇鼓動平民,宣傳革命思想,故選C項;材料強調(diào)戲劇的宣傳內(nèi)容,并未說明傳統(tǒng)戲曲的演出情況,排除A項;“開始”表述過于絕對,且材料并未提及戲劇的受眾群體,排除B項;清末反清書籍進一步傳播民主革命思想,宣傳革命思想的作用強化,排除D項。A命題角度3

經(jīng)濟振興與救國強國3.(2024黑吉遼卷,7)下圖是刊登在1909年《圖畫日報》上的系列寓意畫。該系列寓意畫反映了(

)A.國人振興經(jīng)濟救國強國的愿望

B.一戰(zhàn)期間民族經(jīng)濟發(fā)展較快C.帝國主義的經(jīng)濟侵略日益加深

D.清政府解決財政危機的信心解析

漫畫反映了從前的農(nóng)工商界猶如沉睡的猛獸,沒有覺醒,現(xiàn)在的農(nóng)工商界像剛剛覺醒的猛獸,將來的農(nóng)工商界會像猛獸一樣,發(fā)出震耳欲聾的怒吼,抖擻精神,展翅高飛,這體現(xiàn)了國人振興經(jīng)濟救國強國的愿望,故A項正確;B項不符合時間信息,故排除;材料中人物是西式裝扮,代表外國勢力,圖片信息無法反映其經(jīng)濟侵略日益加深,排除C項;刊登在《圖畫日報》上的寓意畫,表達了部分國人的愿望,并不能代表清政府的意圖,排除D項?？枷蚱饰?.核心概念——近代工業(yè)

考向解讀

中國近代工業(yè)主要包括洋務(wù)企業(yè)和民族資本主義企業(yè),這是高考考查的重點,洋務(wù)企業(yè)的近代化和民族資本主義的曲折發(fā)展是命題的關(guān)鍵。高考往往以圖示、圖表等形式命題,運用歷史解釋和唯物史觀進行解答。

中國近代工業(yè)中的“近代”不是指其產(chǎn)生和發(fā)展于近代歷史時期,而是指采用機器生產(chǎn),是相對于手工勞動的手工工場或作坊而言的,包括外資企業(yè)、洋務(wù)企業(yè)和民族資本主義企業(yè)。【典例1】

(2024遼寧葫蘆島一模)1865年清政府創(chuàng)辦江南機器制造總局,最初計劃以造船為主,因鎮(zhèn)壓起義的需要,改造槍炮,造船成果極為有限。甲午中日戰(zhàn)爭后因經(jīng)費緊張,無力造船,船塢長期荒廢,1905年將造船部單獨劃出,招商經(jīng)營。由此可知,江南機器制造總局(

)A.隨著洋務(wù)運動的破產(chǎn)而解體B.體現(xiàn)了民族工業(yè)的初步發(fā)展C.為發(fā)展資本主義經(jīng)濟而設(shè)立D.折射出近代化過程舉步維艱D解析

結(jié)合所學(xué)可知,以江南機器制造總局為代表的洋務(wù)運動邁出了中國近代化的第一步,但材料反映了江南機器制造總局發(fā)展過程曲折,體現(xiàn)了中國近代化舉步維艱,D項正確;甲午中日戰(zhàn)爭后清政府戰(zhàn)敗標志著洋務(wù)運動的破產(chǎn),與題干時間不符,排除A項;江南機器制造總局是洋務(wù)企業(yè),不是民族工業(yè),排除B項;洋務(wù)企業(yè)創(chuàng)辦的目的是維護清朝統(tǒng)治,不是發(fā)展資本主義經(jīng)濟,江南機器制造總局是官辦的封建企業(yè),排除C項。2.考查重點——晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動

考向解讀

晚清經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動是課標要求掌握的內(nèi)容,也是高考命題的重點,高考多以文字、表格、圖示等形式呈現(xiàn),復(fù)習(xí)備考中重點關(guān)注自然經(jīng)濟解體的表現(xiàn)、洋務(wù)企業(yè)和民族工業(yè)發(fā)展的歷程及原因?！镜淅?】

(2024山東臨沂高三期中)下表為1849—1852年上海貿(mào)易發(fā)展情況。這表明,當時中國(

)進口出口年份貨運船(只)噸位價值(美元)年份貨運船(只)噸位價值(美元)1849年2498297572591849年25987713581821850年37153088038181850年341446421005061851年542763412169221851年532669746155331852年663876020949711852年70405927980747A.仍然處于貿(mào)易出超的地位 B.逐漸融入世界經(jīng)濟的潮流C.成為資本主義商品傾銷地 D.淪為半殖民地半封建社會B解析

據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,1849—1852年,通過協(xié)定關(guān)稅和通商口岸的開放,列強不斷向中國傾銷工業(yè)品并且掠奪原料,中國成為西方資本主義國家經(jīng)濟的附庸,被動融入世界市場,故選B項;隨著鴉片戰(zhàn)爭后不平等條約的簽訂,列強利用獲取的侵略權(quán)益和先進的工業(yè)文明成果,使中國在對外貿(mào)易中逐漸處于入超的地位,排除A項;據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,出口的產(chǎn)品貨值遠遠高于進口的貨值,這反映了中國不僅成為列強的商品傾銷地,還成為列強掠奪原料的場所,C項表述片面,排除;1901年《辛丑條約》的訂立,標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會,排除D項。3.唯物史觀——影響近代中國社會生活變遷的因素

考向解讀

近代中國社會生活變遷仍是高考命題的重要考查范圍,如生活習(xí)俗、公共衛(wèi)生、近代交通等。命題形式多采用新材料、新情境。復(fù)習(xí)備考時應(yīng)注意從時代背景認識近代中國社會生活演變的特征和原因,運用唯物史觀進行分析。外界因素列強侵略,西方的生活方式被移植過來政治因素為適應(yīng)變化,中國政府的各種改革;資產(chǎn)階級發(fā)動維新變法運動、辛亥革命;先進知識分子發(fā)動新文化運動等經(jīng)濟因素及內(nèi)在動因中國近代資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展;人們的愿望與追求科技因素自然科學(xué)的發(fā)展,火車、電燈、電報、電話等傳入中國改變并豐富了人民的生活教育因素新式學(xué)堂增加,接受新式教育人員的增加,加快了新式生活方式的推廣思想因素戊戌變法、辛亥革命等傳播了近代思想,促進了人民的思想解放,提高了人們接受新生活的能力【典例3】

(2022湖南卷,7)1899年南通大生紗廠開業(yè),其生產(chǎn)的機紗推動了周邊農(nóng)民家庭手工棉紡織業(yè)發(fā)展。棉紡織業(yè)發(fā)展對機紗的大量需求,又在大生紗廠瀕臨破產(chǎn)之際挽救了紗廠,并推動它走上迅速擴展之路。這一現(xiàn)象反映(

)A.機器大生產(chǎn)導(dǎo)致了小農(nóng)經(jīng)濟破產(chǎn)B.個體手工業(yè)阻礙機器大生產(chǎn)發(fā)展C.“織”“耕”分離瓦解了自然經(jīng)濟D.個體手工業(yè)可納入新的經(jīng)濟體系D解析

根據(jù)材料,可知大生紗廠生產(chǎn)的機紗推動了周邊農(nóng)民家庭手工棉紡織業(yè)的發(fā)展,棉紡織業(yè)的發(fā)展又挽救了瀕臨破產(chǎn)的大生紗廠,由此可知傳統(tǒng)的家庭手工棉紡織業(yè)與新興民族資本主義企業(yè)形成互助,說明個體手工業(yè)可以納入新的經(jīng)濟體系,D項正確;材料反映了小農(nóng)經(jīng)濟仍具有一定的穩(wěn)定性和生命力,排除A項;材料沒有體現(xiàn)個體手工業(yè)阻礙機器大生產(chǎn)的發(fā)展,排除B項;“織”“耕”分離是自然經(jīng)濟瓦解的表現(xiàn),而非原因,排除C項。模擬演練1.下表為1867年到1894年中國鐵、錫、煤等原料進口量變化情況(單位:海關(guān)兩)。這反映出,當時中國(

)項目鐵錫煤1867年2645035821469926491894年246759020468973221343增幅832.92%251.61%224.52%A.成為資本主義經(jīng)濟附庸B.國際貿(mào)易逆差程度加深C.民族工業(yè)得到一定發(fā)展D.“天朝上國”觀念得以改變