【名師一號(hào)】2020-2021學(xué)年高中語(yǔ)文蘇教版必修1雙基限時(shí)練7師說(shuō)

雙基限時(shí)練(七)師說(shuō)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與所給注音完全相同的一項(xiàng)是()A．yú阿諛膏腴輿論氣宇軒昂B．fān蟠龍番薯蕃邦幡然悔悟C．jiē嗟嘆秸桿結(jié)案皆大快活D．jū拘泥拮據(jù)狙擊趑趄而行解析A．氣宇yǔ；B.蟠龍pán；C.結(jié)案jié。答案D2．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是()A．是故圣益圣(前一個(gè)“圣”是名詞，指圣人；后一個(gè)“圣”是形容詞，指圣明)吾師道也(師：學(xué)習(xí))B．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(六藝：書(shū)、數(shù)、禮、樂(lè)、射、御)郯子之徒，其賢不及孔子(之：這些；賢：才能)C．惑之不解(解：解決)愛(ài)其子，擇師而教之(教：訓(xùn)練)D．學(xué)校而大遺(?。盒〉姆矫?，形容詞用作名詞)是故弟子不必不如師(是故：因此)解析B．“六藝”解錯(cuò)，應(yīng)為《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》《樂(lè)》。答案B3．下列句中加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是()A．吾師道也 師道之不復(fù)，可知矣B．其為惑也 于其身也，則恥師焉，惑矣C．圣人無(wú)常師 家有常業(yè)，雖饑不餓D．不恥相師三人行，則必有我?guī)熃馕鯝．道理|風(fēng)尚；B.懷疑|糊涂；C.都是“固定的”，后句譯為：“家中有固定的產(chǎn)業(yè)，即使遇到荒年，也不會(huì)挨餓”；D.拜師|老師。答案C4．下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞，含義和用法不同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于其身也則恥師焉,至則無(wú)可用))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不拘于時(shí),受制于人))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今其智乃反不能及,乃不知有漢，無(wú)論魏晉))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其皆出于此乎,其孰能譏之乎))解析A．都是“卻”；B.都表被動(dòng)；C.都是“竟”；D.前，語(yǔ)氣副詞，或許，表推想；后，語(yǔ)氣副詞，表反問(wèn)。答案D5．選出與例句中加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)()例句：師者，所以傳道受業(yè)解惑也A．故釋先王之成法，法其所以為法B．所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能C．吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也D．吾知所以距子矣解析例句中的“所以”表憑借，A、B、D三項(xiàng)與之相同，C項(xiàng)表緣由。答案C6．在古代詩(shī)文題目中，往往含有文體標(biāo)志詞，下面各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞不全表示文體的一項(xiàng)是()A．《師說(shuō)》《馬說(shuō)》《捕蛇者說(shuō)》B．《左傳》《張衡傳》《屈原列傳》C．《琵琶行》《短歌行》《夢(mèng)游天姥吟留別》D．《過(guò)秦論》《岳陽(yáng)樓記》《七律》解析B．《左傳》中的“傳”是為經(jīng)書(shū)作注的文字，不屬文體標(biāo)志詞。答案B7．閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。最近，在一堂高校語(yǔ)文應(yīng)用寫(xiě)作的公共課上，彭書(shū)雄教授隨機(jī)讓5名同學(xué)口述請(qǐng)假條，竟沒(méi)有1人能精確?????回答。請(qǐng)假條的標(biāo)題寫(xiě)在哪？有的說(shuō)居左，有的說(shuō)居中。請(qǐng)假條要陳述請(qǐng)假理由，有的同學(xué)直接跳過(guò)。落款寫(xiě)在正文下方的哪個(gè)位置，同學(xué)說(shuō)法不一。彭書(shū)雄說(shuō)，這些都屬于基礎(chǔ)的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，但一些高校生卻沒(méi)有把握?！拔以谂拇笠粷h語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的作文時(shí)，發(fā)覺(jué)很多存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字。”華中師范高校文學(xué)院研二同學(xué)黃松鶴說(shuō)，中文專(zhuān)業(yè)同學(xué)尚且如此，真讓人擔(dān)憂(yōu)?！栋偌抑v壇》特約主講、武漢高校李敬一教授也表示，即便是博士生，有時(shí)候也會(huì)在論文中消滅標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)字。對(duì)于上述現(xiàn)象，你有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(150字左右)答：_____________________________________________________________________________________________________________答案示例：高校生中文素養(yǎng)堪憂(yōu)是功利化社會(huì)風(fēng)氣帶來(lái)的隱患。首先，高校生中文素養(yǎng)不高源于中學(xué)校重理輕文傾向，中文素養(yǎng)普遍淡漠；其次，高校生中文素養(yǎng)不高也源于信息化時(shí)代對(duì)多媒體的過(guò)分依靠，缺少了閱讀、書(shū)寫(xiě)等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)途徑；因此，高校生除了不斷自勉外，社會(huì)與學(xué)校樂(lè)觀提倡中文學(xué)習(xí)也是不行或缺的。8．寫(xiě)出下面對(duì)聯(lián)中的下聯(lián)，要求在結(jié)尾處嵌入《師說(shuō)》篇目名稱(chēng)。上聯(lián)：讀書(shū)自我發(fā)憤用功，莫要?jiǎng)e人“勸學(xué)”。下聯(lián)：_________________________________________________。答案學(xué)習(xí)要有創(chuàng)新意識(shí)，哪能全聽(tīng)“師說(shuō)”。二、課內(nèi)閱讀9．閱讀《師說(shuō)》第2段，回答下列問(wèn)題。(1)下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．吾未見(jiàn)其明也(明達(dá)，聰慧)B．今其智乃反不能及(趕得上)C．圣益圣，愚益愚(更加)D．君子不齒(牙齒)解析D．齒：提及。不齒：不屑一提。答案D(2)下列句子中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A．于其身也，則恥師焉 B．吾從而師之C．學(xué)校而大遺 D．吾妻之美我者解析C．加點(diǎn)的詞是形容詞活用為名詞，其余各項(xiàng)加點(diǎn)的詞為意動(dòng)用法。答案C(3)下列“其”的用法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．其可怪也歟 B．愛(ài)其子，擇師而教之C．吾未見(jiàn)其明也 D．今其智乃反不能及解析A項(xiàng)中的“其”為副詞，表強(qiáng)調(diào)。B、C、D三項(xiàng)中的“其”為代詞。答案A(4)下列“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例：則群聚而笑之A．士大夫之族B．愛(ài)其子，擇師而教之C．古之學(xué)者D．巫醫(yī)樂(lè)師百工之人解析例句與B項(xiàng)中的“之”均為代詞“他們”；A、D兩項(xiàng)中的“之”為代詞“這些”或“這類(lèi)”；C項(xiàng)中的“之”為助詞“的”。答案B三、力量提升10．閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。韓愈傳(節(jié)選)韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無(wú)名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟嘉獎(jiǎng)。洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐。愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)。調(diào)授四門(mén)博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門(mén)，宰相不專(zhuān)機(jī)務(wù)。宮市之弊，諫官論之不聽(tīng)。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽(tīng)，怒，貶為連州陽(yáng)山令，量移江陵府掾曹。愈自以才高，累被擯黜，作《進(jìn)學(xué)解》以自喻，執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書(shū)舍人。俄有不悅愈者，摭其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)愈為行軍司馬?；?、蔡平，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)，李?lèi)骞Φ谝?，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文，憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱(chēng)薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩(shī)，如平昔焉。而觀諸權(quán)門(mén)豪士如仆隸焉瞪然不顧而頗能誘厲后進(jìn)館之者十六七雖晨炊不給怡然不介意大抵以興起名教弘獎(jiǎng)仁義為事凡嫁內(nèi)外及友朋孤女僅十人。(節(jié)選自《舊唐書(shū)·韓愈傳》)(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是()A．愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄從：跟隨B．操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)拙：認(rèn)真C．俄有不悅愈者，摭其舊事俄：當(dāng)時(shí)D．憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石撰：雕刻(2)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是()A．此論喧于朝列隨稱(chēng)薦于公卿間B．以其有史才，改比部郎中、史館修撰愈自以才高C．執(zhí)政覽其文而憐之荊南節(jié)度使裴均館之頗厚D．與人交，榮悴不易少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善(3)下列各句括號(hào)中補(bǔ)出了省略?xún)?nèi)容，有誤的一項(xiàng)是()A．諫官論之(德宗)不聽(tīng)B．坐是改太子(為)右庶子C．李?lèi)骞?居)第一D．后(愈)雖通貴，每退公之隙，則相與談宴(4)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．韓愈從小失去母親，跟隨父親和兄長(zhǎng)，自幼刻苦讀書(shū)，后來(lái)考中進(jìn)士，文章得到別人的賞識(shí)，終成一代名士。B．韓愈曾上過(guò)幾千言的奏章，把宮市的弊端毫無(wú)保留地講了出來(lái)，皇上不僅不聽(tīng)，反而大為生氣，把韓愈貶到邊遠(yuǎn)的陽(yáng)山做縣令，后來(lái)才酌情內(nèi)移到江陵任職。C．元和十二年，韓愈擔(dān)當(dāng)裴度的行軍司馬，因伴同裴度平定淮西藩鎮(zhèn)之亂有功，被朝廷任命為刑部侍郎。韓愈借撰寫(xiě)《平淮西碑》替裴度歌功頌德。D．韓愈性情寬宏通達(dá)，與他人交往，不論人家地位如何變化，他總不轉(zhuǎn)變態(tài)度。他跟孟郊、張籍的友情，就是很典型的例子。(5)用“/”給文言文閱讀材料中畫(huà)波浪線(xiàn)的文字?jǐn)嗑?。而觀諸權(quán)門(mén)豪士如仆隸焉瞪然不顧而頗能誘厲后進(jìn)館之者十六七雖晨炊不給怡然不介意大抵以興起名教弘獎(jiǎng)仁義為事凡嫁內(nèi)外及友朋孤女僅十人。(6)翻譯下面的句子。①近者鍔還省父，愈為序餞鍔譯文：____________________________________________________________________________________________________________②愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文譯文：____________________________________________________________________________________________________________解析(1)A項(xiàng)堂房親屬；B項(xiàng)笨拙，不擅長(zhǎng)；C項(xiàng)不久。(2)A項(xiàng)介詞，在。B項(xiàng)連詞，由于/動(dòng)詞，認(rèn)為。C項(xiàng)代詞，代韓愈。D項(xiàng)介詞，跟。(3)“太子右庶子”為官名，中間無(wú)省略。(4)“從小失去母親，跟隨父親和兄長(zhǎng)”說(shuō)法與原文不符。答案(1)D(2)B(3)B(4)A(5)而觀諸權(quán)門(mén)豪士/如仆隸焉/瞪然不顧/而頗能誘厲后進(jìn)/館之者十六七/雖晨炊不給/怡然不介意/大抵以興起名教/弘獎(jiǎng)仁義為事/凡嫁內(nèi)外及友朋孤女僅十人(6)①裴鍔近日回京探望父親，韓愈寫(xiě)了一篇序文為裴鍔送行。②李?lèi)宓钠拮映３鋈牖蕦m，于是(向憲宗)訴說(shuō)碑文失實(shí)，(憲宗)下詔派人磨掉韓愈所寫(xiě)的碑文。參考譯文：韓愈，字退之，昌黎人。父親名叫韓仲卿，不做官也不出名。韓愈三歲的時(shí)候成了孤兒，被同族的堂兄撫養(yǎng)。韓愈由于自己是孤兒，小時(shí)候?qū)W習(xí)儒家經(jīng)典很刻苦，不像其他孩子那樣還需要嘉獎(jiǎng)來(lái)督促。在考進(jìn)士的時(shí)候，把自己的文章在公卿之間投送，曾擔(dān)當(dāng)過(guò)宰相的鄭余慶很觀賞他，樂(lè)觀地贊揚(yáng)他，因此很快就出了名。不久韓愈就考中了進(jìn)士。宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁，請(qǐng)韓愈作他的巡官。董晉的職員班子撤除后，徐州的張建封又請(qǐng)他去做佐官。韓愈說(shuō)話(huà)直爽坦率，不去刻意躲避和忌諱什么，他的品德專(zhuān)一而正派，不擅特長(zhǎng)理一些世俗事務(wù)。后來(lái)調(diào)他去做四門(mén)博士，再后來(lái)升為監(jiān)查御史。德宗晚年的時(shí)候，朝廷中分了好幾派，宰相也不好好負(fù)責(zé)。宮市的弊端很明顯，但諫官們反復(fù)提意見(jiàn)皇帝也不接納。韓愈曾經(jīng)寫(xiě)了幾千字的文章極力批判這件事，皇帝不聽(tīng)反而很生氣，把他貶到陽(yáng)山縣做縣令，后來(lái)酌情轉(zhuǎn)到江陵府作掾曹。韓愈自己覺(jué)得自己很有才，但卻常被朝廷排擠貶黜，就寫(xiě)了一篇《進(jìn)學(xué)解》自明心志。政府中管事的人看到這篇文章很憐憫他，由于韓愈很有史學(xué)才能，委任他作比部郎中和史館修撰(編寫(xiě)史書(shū))。過(guò)了一年，又提升為考功郎中(或許是負(fù)責(zé)績(jī)效考評(píng)的人力資源部官員)知制誥(起草政令的人)，然后封為中書(shū)舍人。不久又有看著韓愈不順眼的人，翻出他以前的舊事，說(shuō)韓愈曾經(jīng)降職到江陵府期間，荊南節(jié)度使裴均用比較優(yōu)厚的條件款待韓愈，裴均的兒子裴鍔凡俗鄙陋，近日回京探望父親，韓愈寫(xiě)了一篇序文為裴鍔送行，稱(chēng)呼裴均的字。這種言論在朝廷傳播開(kāi)來(lái)，由于這個(gè)韓愈又被貶為太子右庶子。元和十二年八月，宰相裴度擔(dān)當(dāng)淮西宣慰處置使，兼任彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)韓愈作他的行軍司馬?；次骱筒踢@兩個(gè)地方平定之后，十二月韓愈隨裴度返回首都長(zhǎng)安，憑借功勞授予他刑部侍郎，還下詔命韓愈撰寫(xiě)《平淮西碑》，碑文中韓愈多處記述裴度的事跡。而當(dāng)時(shí)最早進(jìn)入蔡州捉拿吳元濟(jì)的應(yīng)當(dāng)是李?lèi)澹墓谧畲?，李?lèi)搴懿环?。李?lèi)宓钠拮映３鋈牖蕦m，于是(向憲宗)訴說(shuō)碑文失實(shí)，(憲宗)下詔派人磨掉韓愈所寫(xiě)的碑文，命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫(xiě)并刻石。韓愈性情寬宏通達(dá)，和他人交往，不論人