【走向高考】2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)習(xí)題：實驗專練

試驗專練一、選擇題1．(2021·北京質(zhì)檢)某同學(xué)懷疑購買的淀粉酶是假冒產(chǎn)品，設(shè)計試驗進(jìn)行鑒定，應(yīng)當(dāng)選擇什么材料和試劑()A．淀粉溶液、蘇丹Ⅲ染液 B．淀粉溶液、本尼迪特試劑C．碘液、本尼迪特試劑 D．以上選擇都不恰當(dāng)答案B解析鑒定淀粉酶是否假冒產(chǎn)品，應(yīng)選擇的材料和試劑是淀粉溶液、本尼迪特試劑。2．(2021·唐山一中質(zhì)檢)某校生物愛好小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中心被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照(如圖①所示)。經(jīng)過以下三種方法處理一段時間：僅紙盒轉(zhuǎn)動、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動、整個裝置同時轉(zhuǎn)動，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個切去尖端的胚芽鞘的切口上(如圖②)。胚芽鞘的生長狀況分別是()A．直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長B．向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長C．向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長D．向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長答案B解析據(jù)題意分析，胚芽鞘的生長狀況分別是：向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長。3．(2021·江西師大附中質(zhì)檢)下列有關(guān)試驗及試驗結(jié)論的敘述中，錯誤的是()試驗材料試驗過程試驗結(jié)果與結(jié)論AR型和S型肺炎雙球菌將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培育只生長R型菌，說明DNA被水解后就失去遺傳效應(yīng)B噬菌體和大腸桿菌用35S標(biāo)記的噬菌體去感染一般的大腸桿菌，短時間保溫離心后獲得的上清液的放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒中分別出的RNA侵染煙草煙草消滅病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)D大腸桿菌將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培育在一般(14N)培育基中經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制答案B4．(2021·河北五校聯(lián)考)將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液(試驗組)和清水(對比組)中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，A．對比組中蘿卜條長度增加較少的緣由是細(xì)胞壁的伸縮性較小B．試驗說明蘿卜細(xì)胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多C．蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是由于細(xì)胞不吸取蔗糖D．試驗結(jié)束后，試驗組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比試驗前大答案B解析依據(jù)圖中曲線分析，此試驗說明蘿卜細(xì)胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量少。5．(2021·北京東城區(qū)聯(lián)考)下列生物學(xué)試驗及操作，不合理的是()選項試驗試驗操作A探究酵母菌的呼吸方式用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測酒精濃度B葉綠體色素的提取和分別用層析液分別出四條色帶C觀看細(xì)胞質(zhì)壁分別現(xiàn)象撕取紫色洋蔥的外表皮作為觀看材料D觀看細(xì)胞有絲分裂選擇根尖分生區(qū)作為觀看材料A.A B．BC．C D．D答案A解析檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃；檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色，故A錯誤。二、非選擇題6．(2021·北京質(zhì)檢)甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起比馬鈴薯甜，為探究其緣由，某愛好小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料，在不同溫度、其他條件相同的狀況下處理30min后，測定還原糖含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見下表：處理溫度(℃)0102030405060708090甘薯還原糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.468.954.745.328.6(1)溫度為60℃時甘薯還原糖含量最高，這表明60℃(2)馬鈴薯富含淀粉卻不含還原糖，有人認(rèn)為是由于馬鈴薯中不含能水解淀粉產(chǎn)生還原糖的物質(zhì)，為驗證以上假設(shè)，請完成以下試驗：試驗原理：①____________能水解淀粉產(chǎn)生還原糖。②還原糖與________試劑反應(yīng)，產(chǎn)生________色沉淀。備選材料與用具：甘薯提取液(去淀粉和還原糖)，馬鈴薯提取液(去淀粉)，二苯胺試劑，本尼迪特試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。試驗步驟：第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入____________。其次步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入2ml____________第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入2ml____________。第四步：將A、B兩支試管置于熱水浴中加熱2～3min，觀看顏色變化預(yù)期試驗結(jié)果：A試管______________________；B試管__________________________________。答案(1)淀粉酶；最適；(2)①淀粉酶；②本尼迪特；磚紅第一步：等量的馬鈴薯提取液；其次步：淀粉溶液；第三步：本尼迪特試劑；A試管：消滅磚紅色沉淀；B試管：不消滅磚紅色沉淀。7．(2021·河北衡水中學(xué)質(zhì)檢)某爭辯所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系，選取體征相同以及對飼喂信號(鈴聲)反應(yīng)全都的空腹試驗狗，分組編號后，按下表中試驗措施進(jìn)行了不同試驗；甲、乙兩圖表示不同試驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請分析回答：編號試驗措施試驗結(jié)果胰島素變化曲線(10－5mg/dL)蔗糖變化曲線(mg/dL)一①不處理aⅠ二②賜予飼喂信號后飼喂食物XⅢ③賜予飼喂信號不飼喂食物(假飼)cⅤ三④注射胰島素溶液bY⑤注射葡萄糖溶液ZⅡ(1)依據(jù)不同的試驗措施，在上表中補(bǔ)充填出X、Y、Z對應(yīng)的胰島素和血糖含量變化曲線標(biāo)號：X對應(yīng)________，Y對應(yīng)________，Z對應(yīng)________。(2)依據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，試驗④可以得出的結(jié)論是________。(3)③號狗的試驗結(jié)果說明參與胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)整方式是________。________結(jié)構(gòu)打算了感覺器官產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的；Ⅴ曲線回升的血糖來源于________。(4)④⑤兩組試驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系，但還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，需要增加一組對比試驗，增加對比試驗的試驗措施是________。答案(1)d，Ⅳ，c(2)胰島素具有降低血糖的作用(3)神經(jīng)調(diào)整—體液調(diào)整突觸肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(4)注射生理鹽水解析(1)由于賜予飼喂信號是條件刺激，所以胰島素分泌上升，血糖濃度下降．飼喂食物后由于消化吸取，使血糖濃度上升，從而刺激胰島B細(xì)胞分泌大量胰島素．使胰島素的分泌量又一次上升；則引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是d、Ⅲ，X對應(yīng)d，注射胰島素后，胰島素的含量上升對應(yīng)b曲線，胰島素降低血糖，所以血糖的含量變化是Y對應(yīng)Ⅳ，注射葡萄糖直接導(dǎo)致血糖含量上升，隨后才消滅胰島素含量的上升來降糖，Z對應(yīng)c。(2)依據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，試驗④可以得出的結(jié)論是胰島素具有降低血糖的作用。(3)③號狗的試驗結(jié)果說明神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)整。突觸結(jié)構(gòu)打算了感覺器官產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的；Ⅴ曲線回升的血糖來源于肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。(4)④、⑤兩組試驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系，但還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，需要增加一組對比試驗，增加對比試驗的試驗措施是注射生理鹽水。8．(2021·吉林高校附中質(zhì)檢)蘆筍(2n＝20)屬于XY型性別打算植物。蘆筍種群中抗病和不抗病受基因A、a把握，窄葉和闊葉受B、b把握。兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。兩株蘆筍雜交，子代中各種性狀比例如下表：不抗病闊葉不抗病窄葉抗病闊葉杭病窄葉雌株3/401/40雄株3/83/81/81/8(1)________假如分析蘆筍的核基因組，需要至少爭辯________條染色體；若一株蘆筍的性染色體組成是XYY，可能是親代中________(填“雌”或“雄”)性植株的減數(shù)分裂發(fā)生特別所致。(2)親代基因型為♀________和♂。子代表現(xiàn)型為不抗病闊葉的雌株中，純合子與雜合子的比例為________。(3)科學(xué)家發(fā)覺蘆筍既有矮莖植株，也有高莖植株，該性狀受一對等位基因把握，請你設(shè)計一個試驗方案來確定高莖基因的遺傳方式。試驗材料：多對________________________植株。試驗方案：____________________。試驗結(jié)果：若子一代均為矮莖，則高莖基由于常染色體隱性遺傳。答案(1)11雄性(2)AaXBXbAaXBY(前兩空不能顛倒)15(3)純合高莖植株和純合矮莖正反交9.(2021·天津聯(lián)考)保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水力量及水肥利用率．某生物愛好小組探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進(jìn)行了以下試驗：材料用具：相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。方法步驟：①選取長勢全都的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑(60kg·hm－2)、氮肥(255kg·hm－2)、保水劑(60kg·hm－2)＋氮肥(255②在小麥灌漿期選擇晴朗無風(fēng)的上午，于1000－1100從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行CO2吸取量及葉綠素含量的測定．結(jié)果(均值)如下表：組號CO2吸取量/μmol·m－2·s－1葉綠素含量/mg·g－1A10.663.07B13.043.02C15.913.05試驗結(jié)論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強(qiáng)度。(1)請指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟①________；步驟②________。(2)如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO2吸取量的緣由可能是__________________________。(3)試驗測得的CO2吸取量________(大于、等于、小于)光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是____________________。光合作用強(qiáng)度可通過測定CO2吸取量，也可以通過測定________釋放量計算。答案(1)缺少對比試驗相同部位(2)提高光合作用酶的數(shù)量和活性(3)小于試驗測得的CO2吸取量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差O2解析(1)試驗中要遵循對比原則和單一變量原則，所