2024年足球課教案7篇

2024年足球課教案精選7篇

教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間，確保課堂進(jìn)度的緊湊和高效，教案的編寫可以幫助教

師更好地與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，我今天就為您帶來了足球課教案精選7篇，相信一定會(huì)對(duì)你

有所幫助。

足球課教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。

2、在跑動(dòng)中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

足球

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能用腳帶球向前走，掌握控球方法。

活動(dòng)過程：

1、教師當(dāng)"教練"，小朋友做"球員"，排球進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)幼兒玩球興趣，充分活

動(dòng)身體。

2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法，激發(fā)興趣。

教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法，鼓勵(lì)幼J溪試，并進(jìn)行自由探索。

3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒

練習(xí)的興趣。

4、幼兒自由練習(xí)。

5、進(jìn)行"帶球”游戲。

6、游戲結(jié)束，放松身體。

活動(dòng)延伸：

進(jìn)行足球比賽，提高幼兒興趣。

足球課教案篇2

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

根據(jù)體育和健康課程改革的要求，對(duì)于義務(wù)教育階段來說，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展和

學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為形成終身體育鍛煉的意識(shí)，打下良好的基

礎(chǔ)。本課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的

形成本次課力求靠近這些新的教學(xué)理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動(dòng)當(dāng)中寓教于練，

寓樂于練。

堅(jiān)持以"快樂體育"和"健康第一"為主導(dǎo)思想，遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原

則，以學(xué)生發(fā)展為中心，使學(xué)生在寬松愉快的練習(xí)中獲得知識(shí)和技能。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,

我在教學(xué)上設(shè)計(jì)了以4Vh世界杯足球賽為情景帶入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使學(xué)生注意力

集中在課堂上。在教學(xué)環(huán)境上，充分利用場(chǎng)地進(jìn)行合理布局。在教學(xué)手段上，利用示范給學(xué)生建

立直觀的概念，利用講解講解加深印象，利用練習(xí)體會(huì)技術(shù)動(dòng)作，利用點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)問題。在能力培

養(yǎng)方面，安排小比賽性質(zhì)的游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)集體凝聚力。

二、教學(xué)背景分析

腳背內(nèi)側(cè)踢球是在體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)體系下所確定的小學(xué)球類教材內(nèi)容之一。本人在

水平二的學(xué)生已能較正確的進(jìn)行腳背正面踢球的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行安排腳背正面踢球練習(xí)并發(fā)展

提高學(xué)生的身體素質(zhì)。目的是進(jìn)一步提高學(xué)生的足球能力和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育與健康課的興趣。讓

學(xué)生在歡樂的情境中自主、能動(dòng)的學(xué)習(xí)。本課預(yù)計(jì)學(xué)生能積極參與活動(dòng)在游戲中掌握練習(xí)要點(diǎn)，

在游戲中陶冶情操。

（一）學(xué)情分析

三年級(jí)男女生在身體形態(tài)和體能上還沒有出現(xiàn)很大的差異，生理上沒有發(fā)生變化。但下肢力

量不足，對(duì)動(dòng)作的理解能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性比一、二年級(jí)時(shí)候有所提高。三年級(jí)學(xué)生在心理上具

有一定的形象思維能力能夠進(jìn)行判斷和推理思維水平總體來說較低仍以具體形象思維為主。

腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作，由于學(xué)生整體下肢力量不足，經(jīng)常出現(xiàn)踢球時(shí)動(dòng)作不是很準(zhǔn)確，穩(wěn)

定性差等問題。

（二）教材分析

足球是學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，也是學(xué)生日常生活必須具有的基本活動(dòng)能力之一。它

對(duì)鍛煉和發(fā)展學(xué)生下肢力量、爆發(fā)刀、協(xié)調(diào)性等都起著十分重要的作用。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生足

球的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的下肢力量，以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、

團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)和勇敢、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

（-）認(rèn)知目標(biāo):通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，吸引學(xué)生積極參加到足球活動(dòng)中來，并大膽展示自己。

（二）技能目標(biāo)：知道腳背內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的方法，初步掌握踢球動(dòng)作技能，比較準(zhǔn)確地踢向

目標(biāo)。全班90%學(xué)生基本掌握腳背內(nèi)側(cè)踢球的方法。

（三）情感目標(biāo)：在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自我，嘗試運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)自

信。

四、組織與教法

根據(jù)本課目標(biāo)，教學(xué)組織與教法的設(shè)計(jì)思想：

（-）重視體育知識(shí)和技術(shù)機(jī)能的傳授，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生有所收獲。

（二）采用小組合作、分組練習(xí)的組織形式，根據(jù)學(xué)生足球能力的不同，通過學(xué)生之間比較

和本課情景的代入，提高學(xué)生對(duì)本課的樂趣。

（三）重視保護(hù)幫助與安全意識(shí)的教育，在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)幫助和自我保護(hù)的能

力。

五、教學(xué)方法

（一）教法

1、啟發(fā)教學(xué)法

2、講解示范法

3、游戲法

4、巡回指導(dǎo)法

5、分組練習(xí)法

（二）學(xué)法

1、嘗試法

2、自我評(píng)價(jià)法

3、游戲法

4、觀察比較法

5、模仿練習(xí)法

足球課教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。

2、體會(huì)足球活動(dòng)的‘快樂，喜愛足球運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒人手一個(gè)足球。

注意事項(xiàng)：在運(yùn)動(dòng)時(shí)，不可急于求成。教學(xué)前，一定講清規(guī)則。讓孩子們?nèi)苏J(rèn)真聽。教師要

對(duì)孩子有很強(qiáng)的控制力，做到收放自如。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、幼兒自由活動(dòng)。

2、幼兒暖身活動(dòng)足球操：上肢運(yùn)動(dòng)一體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——用歐運(yùn)動(dòng)一整理運(yùn)

動(dòng)。

二、基本部分

1、跟足球跑。

①教師示范一次，提醒幼兒。

②幼兒練習(xí)。

③幼兒個(gè)別示范。

④集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。

2、按住滾過來的球。

①集合幼兒：表?yè)P(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。

②介紹游戲——用手按住同伴滾過來的球。

③把幼兒分成六組站好然后由一組幼兒把球滾過去對(duì)面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，

注意要在球的正面出手。

④幼兒游戲教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束

活動(dòng)要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。

設(shè)計(jì)意圖：

?綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng)，尤其是戶外的活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒參

加體育鍛煉的積極性而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈

敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動(dòng)著重學(xué)

習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)斷能力。

2、樂意參加足球活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在游戲的過程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐

活動(dòng)過程：

一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動(dòng)。

師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動(dòng)開始前，我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的

的。

帶球做基本的四肢舒展活動(dòng)，帶球跳，繞球跑等，

二、基本部分

1、自由探索

師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來運(yùn)球。

幼兒自由探索運(yùn)球的方法。

師：你是怎么運(yùn)球的？你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的？怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)？

教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我4二自己的力度，這樣才能

讓球跑的更穩(wěn)。

2、運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。

幼＞1層試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

3、運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動(dòng)過程中增加障礙物，請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。

4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們

很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)"你追我趕■的游戲。

規(guī)則音樂開始時(shí)小朋友出發(fā)在繞過兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí)，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。

追上的‘小朋友淘汰，同時(shí)，必須繞過每一個(gè)障礙，沒有繞過的會(huì)受到黃牌警告，兩次黃牌警告

后也淘汰出局。

音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

幼兒聽音樂做游戲。

三、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)

師：今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度，這樣足球

才能跑的又穩(wěn)又快?，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘范文為大家?guī)淼?篇《足球青訓(xùn)教案》，您可以復(fù)制

其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下或doc格式的文檔以便編輯使用。

足球課教案篇4

課程目標(biāo)

1.初步認(rèn)識(shí)腳內(nèi)側(cè)觸球的部位。

2.嘗試用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.喜歡足球活動(dòng)，體驗(yàn)足球游戲及團(tuán)隊(duì)合作帶來的樂趣。

課程準(zhǔn)備

足球13個(gè)、肉艮12件、標(biāo)志盤標(biāo)志桶等障礙物若干、足球筐、音樂、貼畫小星星若干。

課程過程

（一）開始部分

1.跑步進(jìn)場(chǎng)，足球?qū)?，激發(fā)興趣

教師：你們看，老師給你們帶來什么？（幼兒：足球）

教師：對(duì)啦，想不想和球?qū)殞氁黄鹜嬗螒?？（幼兒：想?/p>

教師：那就準(zhǔn)備吧！

2.熱身運(yùn)動(dòng)

教師：我們一起來運(yùn)動(dòng)一下，你想動(dòng)動(dòng)哪里呢？（頭部、四歐運(yùn)動(dòng)、踩球運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、

踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)）

教師：好，我們一起玩一玩原?。ㄓ變鹤杂商剿髑虻耐娣ǎ?/p>

（二）基本部分

1.探索觸球的部位

教師:剛才你們都是怎么弼的？你們會(huì)用腳哪里踢球呢？（幼兒:各種腳的部位踢球）

2.認(rèn)識(shí)腳內(nèi)側(cè)

教師:你們都知道腳內(nèi)側(cè)在哪嗎？找到腳內(nèi)側(cè)的小朋友將你手上的小星星貼在兩只腳的內(nèi)側(cè)。

貼好的小朋友相互檢查一下看看貼的對(duì)不對(duì)，都貼對(duì)了嗎？

教師：今天呀，我們用小星星踢球，你們會(huì)嗎？想不想學(xué)一學(xué)！

3.學(xué)習(xí)并練習(xí)原地腳內(nèi)側(cè)輕輕踢球的動(dòng)作

教師：想學(xué)，那就準(zhǔn)備好！

教師：一只腳站穩(wěn),一只腳向后抬起，用你的小星星部位輕輕地親吻一下你的球?qū)殞?，?

你們也試一試！我們一起來親吻三下！球?qū)殞氄f另一只腳還沒親呢，我們?cè)賮頁(yè)Q另一只腳上小星

星親吻球?qū)殞?，這一次想親幾下？我們親吻五下，一起來數(shù)！

4.學(xué)習(xí)并練習(xí)腳內(nèi)側(cè)用力踢球的動(dòng)作

教師:球?qū)殞氄f力度有點(diǎn)小，能不能用點(diǎn)力給它一個(gè)大大的吻！

教師：誰(shuí)來試一試給它一個(gè)大大的吻?我們一起來！我來將球踩住，你來給球?qū)殞氁粋€(gè)大大

的吻！(數(shù)數(shù))我也想給球?qū)殞氁粋€(gè)大大的吻，我們交換一下！

教師：你們想不想試一試？先請(qǐng)小男生將球放進(jìn)筐中，然后請(qǐng)小男生找到一個(gè)小女生作為自

己的好朋友大家一起到寬敞的地方試一試用小星星給球?qū)殞毚蟠蟮奈牵?/p>

5.練習(xí)兩人面對(duì)面腳內(nèi)側(cè)踢球

(1)第一次嘗試練習(xí)

教師：球?qū)殞毾肟伎寄銈?，你們能不能距離遠(yuǎn)一點(diǎn)，用小星星將球?qū)殞毎l(fā)射給你的好朋友,

當(dāng)球發(fā)射過來的時(shí)候，另一個(gè)小朋友要用腳踩住，然后再用小星星部位發(fā)射過去，聽明白了嗎？

請(qǐng)你們一起來試一試吧！

(2)分享展示，再次練習(xí)

教師：剛才小朋友們和你的好朋友用腳內(nèi)側(cè)踢球時(shí)，我發(fā)現(xiàn)球?qū)殞毝际菛|倒西歪的，誰(shuí)可以

直直的發(fā)射給你的好朋友，你來試一試！

教師：他發(fā)射的棒不棒，你們?cè)偃ピ囈辉嚢桑?/p>

(3)教師小結(jié)

教師：這次有沒有射準(zhǔn)啊，給自己鼓鼓掌！你們球技太高超了！

6.情境游戲:球?qū)殞毴ヂ眯?/p>

(1)交待游戲規(guī)則

教師:春天到了，球?qū)殞毾肴ゴ河瘟?，可是它要翻山越嶺，繞過重重的障礙才能到達(dá)目的地，

你們能做到嗎？現(xiàn)在我們分成紅黃藍(lán)粉四隊(duì)，等老師的口哨聲一響，第f隊(duì)員先運(yùn)球?qū)殞氝^障

礙，到達(dá)目的地后下一個(gè)隊(duì)員再出發(fā)，我們比一比哪一隊(duì)的速度最快！準(zhǔn)備好了嗎？

(2)幼兒比賽游戲

(3)教師小結(jié)

教師：終于球?qū)殞毝嫉竭_(dá)目的地啦，真棒,給自己鼓鼓掌！

三、結(jié)束部分

1.播放音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

小朋友人手一個(gè)球放在身體的各個(gè)地方滾一滾，放松。

2.收放材料,結(jié)束。

課程反思

這節(jié)體育活動(dòng)《嗨！足球》，i二幼兒知道了腳內(nèi)側(cè)控球的方法，并對(duì)足球產(chǎn)生興趣，熱愛足

球。這節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用腳內(nèi)CM運(yùn)球。難點(diǎn)是腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

幼兒的能力是逐步提升的，所以我在組織活動(dòng)的過程中，始終作為幼兒的支持者、引導(dǎo)者與

合作者，提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼在不斷的嘗試中，使其能力在多方面得到提升。

1.通過實(shí)物導(dǎo)入激發(fā)幼兒對(duì)足球的興趣。

2.通過小組練習(xí)讓幼嘗試運(yùn)球方法。

3.通過游戲加強(qiáng)幼兒的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。

活動(dòng)中重難點(diǎn)都得到了突破，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成，整體的活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的。

足球課教案篇5

1.初步探索繞障礙物運(yùn)球，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

3.鍛煉幼J仔臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

足球人手一個(gè)、障礙物、音樂。

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動(dòng)：聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑-單腳跳球-觸摸球一助跑跨球。

二、主體部分

Q)增加障礙物，探索饒過障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請(qǐng)個(gè)別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙

物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí)，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

(2)活動(dòng)討論：練習(xí)中，怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好。

(3)分組玩球:運(yùn)球繞過小樹林和土坡。

三、結(jié)束部分幼口教師在輕松的音樂聲放松身體。

1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)于足球游戲的興趣。在中班階段，幼兒已經(jīng)初步的接

觸到了足球，知道足球是用腳踢的球。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運(yùn)

球。因此，對(duì)于他們運(yùn)球時(shí)如何用腳并沒有過多的要求。幼兒在活動(dòng)中非常的開心。大多數(shù)幼兒

在游戲中小心翼翼的運(yùn)球，因此，整個(gè)活動(dòng)開展的速度較慢，幼兒消極等待的時(shí)間比較多。相信

幼兒越來越熟悉足球之后，活動(dòng)會(huì)開展得更加順利。

足球課教案篇6

目標(biāo)設(shè)計(jì)：

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)生能說出腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，70%的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)腳內(nèi)側(cè)踢球

的方法。

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生通過小組合作練習(xí)，自主練習(xí)，積極投入到練習(xí)中，達(dá)到共同進(jìn)步的目

的。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

重點(diǎn)：

腳內(nèi)側(cè)觸球

難點(diǎn)：

出球方向直

過程設(shè)計(jì)：

導(dǎo)入部分：

(1)將學(xué)生分為兩組，男生女生各一組，觀看腳內(nèi)側(cè)踢球的掛圖、動(dòng)作方法，并自彳亍進(jìn)行

模仿讓學(xué)生討論出自己認(rèn)為的重點(diǎn)及難點(diǎn)每一組找一個(gè)代表進(jìn)行闡述。腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作方法：

直線助跑。支撐腳立于球側(cè)，與球平行，距球約一腳距離，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微曲。踢

球腿能關(guān)節(jié)外展,折疊小腿向后擺動(dòng)。踢球時(shí),加速打開小腿，腳與地面平行，腳尖微上翹，用

腳內(nèi)側(cè)踢球的中部。踢球后自然隨擺。

(2)將學(xué)生分成兩隊(duì)距五米站教師在中間的位置進(jìn)行完整動(dòng)作示范，示范的同時(shí)講解動(dòng)作

要領(lǐng)：以右腳踢球?yàn)槔?，直線助跑，左腳支撐腳位于球的正左側(cè)約15厘米處,右腳擺動(dòng)腿由后

向前擺動(dòng)，膝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍向上抬起，以能關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿，用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中

部將球踢出，球踢出后注意腳的隨前動(dòng)作。

(3)動(dòng)作示范結(jié)束后，開始法行徒手模仿練習(xí)，學(xué)生成體操隊(duì)形散開,將該技術(shù)動(dòng)作分解

為三個(gè)動(dòng)作，第一為支撐腳的站位，第二為抬腳，膝關(guān)節(jié)外展，第三為大腿帶動(dòng)小腿擊球。以口

令讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)的過程中，教師巡回指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

(4)接下來進(jìn)行固定球練習(xí)。將男女同學(xué)分開，分為八列，每一列的排頭踩球，后面的同

學(xué)聽口令統(tǒng)一進(jìn)行練習(xí)，后面一組練習(xí)完后替換踩球同學(xué)，后面的同學(xué)去排尾站隊(duì)，然后依次進(jìn)

行練習(xí)。并根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

(5)隨后進(jìn)行短距離傳球練習(xí)。學(xué)生分為八組進(jìn)行傳球練習(xí)，以教師的口令進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)。

練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，再次進(jìn)行動(dòng)作示范，讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作表象。

易犯錯(cuò)誤及解決方法：

1、腳觸球部位不正確。原因：能關(guān)節(jié)外展不充分。

糾正：提示觸球時(shí)腳跟向前頂出,腳尖微上翹。

2、出球方向不直。原因：擺腿由外向內(nèi)或側(cè)身踢球。

糾正：支撐腳腳尖正對(duì)出球方向，練習(xí)上一步，跟腿踢球。

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

足球課教案篇7

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、自信。

2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。

3、了解球類運(yùn)動(dòng)和體操運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，初步掌握足球基本技能。