2022屆高考語文第一輪復習-4.2.1定時規(guī)范答題-提升得分技能(訓練課)

第2課時定時規(guī)范答題，提升得分技能(訓練課)一、閱讀下面的文字，完成1～4題。靜賈平凹①去年秋季，我去興慶宮公園劃了一次船。去的那天，天陰，沒有太陽，但也沒有下雨，游人少極少極的。我卻覺得這季節(jié)最好了，少了那人的吵鬧，也少了那風聲雨聲；天灰灰的，略見些明朗，好像一位端莊的少婦，退了少女的歡悅，也沒上了年紀的人的煩躁，恰是到了顯著本色的好處。②同游的是我的妻，她是最懂得我的；新近學著作畫，是東山魁夷①的崇拜者。我們租得一只小船，她坐船首，我坐船尾，這船就是我們的，盛滿了脈脈的情味。槳在岸上一點，船便無聲地去了，我們驀地一驚，平日腳踏實地的一顆心，趕忙提了起來，一時覺得像飛出了地球的吸引層，失去了重量，也失去了把握，一任飄飄然去了。③船箭一般地飛去了四五米，突然一個后退，一瞬間地停止了，像一個迷麗麗的夢，突然醒了，覺得憑一只木船，自己在了水上。心倒妥妥地落下來，靜靜看著對方，都臉色蒼白，脖頸上的筋努力地用勁，便無聲地笑了。妻說：古人講羽化而登仙，其實大致如此，并不會輕松的。這話倒也極是。④倏忽間，船就打旋起來，像一片落下的樹葉，便見光滑的水面有了波紋，像放射了電波，一個弧圈連著一個弧圈，密密的、細細的，傳到湖心。以前只認為水是無生命的，現(xiàn)在卻是有了神經(jīng)；神經(jīng)碰在了岸上，又折回來，波紋就不再是光滑的弧線，成了跳動的曲線，像書寫的外文，同時有一股麻酥酥的味道襲上心頭了。槳連續(xù)劃動著，起落沒有聲息，很多的漩渦兒悠悠地向四邊溜去，柔得可愛，膩得可愛，妻用手去捉拿，但一次也沒有成功。⑤我們調(diào)正了方向，向湖心劃去，妻終是力小，船老向一邊彎，末了就兜著圈兒。她坐到船尾來，我們緊挨著，一起落槳，一起用力，船首翹起來，船尾好像就要沉了。但水終沒有涌進后艙。我們身子深深往下落，正好可以平視那湖面。水和天并沒有相接，隔著的是一痕長堤，堤邊密密地長了灌木，叫不上名兒，什么藤蔓纏得黏黏糊糊。堤上是楓樹和垂柳，楓葉成三角模樣，把天變成像撒開的小紙片兒，垂柳卻始終垂到樹下，像是齊齊站了美人，轉(zhuǎn)身過去，披了秀發(fā)，使你萬般思緒兒，去猜想她的眉眼。湖面上，遠處的水紋快速地過來了，過來了，看了好久，那水紋照舊離得我們很遠，像美人的眨著的脈脈的眼，又像是嘴邊的綻著的羞怯澀的笑。我們最終明白那柳之所以背過去，原來將眉眼留在了水里。⑥船到湖心，我們便不再劃，將槳雙雙收在艙里，任船兒拘束。妻便作起畫來。我仰躺在船里，頭枕在船幫上，兀自看著天。天也是少婦的臉，我突然覺得天和這水，端莊者對端莊者，靜靜地相視；它們是友好的，又是相離著，因此它們不像月亮繞太陽太緊，毀滅月圓月缺，它們永久的天是天，水是水，千年萬年。我還要再想下去，突然一時萬念俱灰，空白得如這天，如這水一般的了。⑦劃了兩個鐘頭，湖面上照舊沒有其次只船，一切都是水，灰灰的白白的。我一時想作些詩，來形容這水的境界，卻無論如何想不出來。我去過革命公園的湖，那水里有了絨絨的綠藻，綠得有些艷了；也去過蓮湖公園的湖，那里生了銹紅的浮萍，紅得有些俗了，全沒有興慶宮公園的湖來得單純，來得樸實。我只好說，興慶宮公園湖里的水，單純得像水一樣，樸實得像水一樣。⑧詩沒有作成，我起身去看妻的畫，她卻畫了一痕土岸，岸上一株垂柳，一動不動的一株垂柳，柳條自上而下，像一條條拉直的線，柳的下方，是一只船，孤零零的一只船。除此都空白了，我沒必要再作詩了，她真是東山魁夷的弟子，是最深知這興慶宮公園的湖水了。(選自賈平凹散文集《愛的蹤跡》，有刪改)【注】東山魁夷，日本畫家，其畫擅長表現(xiàn)未經(jīng)現(xiàn)代文明污染的純潔的大自然。1．下列對散文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是 ()A．本文再現(xiàn)自然，融“我”于自然，是一篇情景交融的典范之作。如第④段的描寫，船像樹葉，水紋像電波，波紋又似“書寫的外文”，在蘊藉中隱匿的情感音符跳動不止。B．文章第②③段描寫“我”和妻子湖中泛舟的景象，主要抓住人物細致生動的動作和感受進行描摹，字里行間在平淡之外隱含著膚淺和力度。C．文中第⑤段的景物描寫格外秀麗?，從垂柳到水紋，廣泛設喻，化靜為動，妙不行言。文章正是倚賴細膩的觀看，借助貼近的比方，生動地體現(xiàn)了作者安靜奇怪的情懷。D．隨著視角的變換，全文移步換景。一路行船，“我”見所見，抒所感，在這樣一個安靜安適的環(huán)境里，“我”的思緒也很安靜。E．全文在從容不迫、樸實無華的述說中，融貫著深情，在自由拘束、信筆點醒的抒情中，闡發(fā)著精辟的談論和深邃的哲理，于豐厚雋美中透出些禪意。解析C項，原文描寫并沒有化靜為動；D項，“我”的思緒不“安靜”，作者始終在浮想，只在文章第⑥段結(jié)束時才“萬念俱灰”。答案CD★2.文章開頭第①段具體交代了游園的時令和情景。這樣寫有什么作用？請簡要分析。答：______________________________________________________________________________________________________________________________解析第①段的“時令和情景”，其實就是環(huán)境描寫。分析其作用，可以從其與內(nèi)容、情感、人物、主題、情節(jié)等方面的關系去考慮。本文這部分描寫文字，極力渲染了安靜的氛圍；由于其處于文章的開頭部分，明顯有奠定感情基調(diào)的作用。答案突出游園環(huán)境的安靜安適，為全文奠定感情基調(diào)，為文章主旨的表達作鋪墊。3．文章最終一段寫到妻子作出的畫，結(jié)合文本，分析這樣寫的意圖。答：______________________________________________________________________________________________________________________________解析思考文章末尾寫“妻子作出的畫”的意圖，就是考慮文章這樣構(gòu)思支配的作用。從妻子所作的畫的內(nèi)容可以看出，它與作者在文中所描寫的興慶宮公園湖水的意境是格外吻合的，因此，交代其畫的內(nèi)容，其實正是對文章的主旨加以點綴，側(cè)面烘托；另外，要留意注釋中對“東山魁夷”的介紹，結(jié)合文章內(nèi)容，就不難理解其用意了。答案妻子學畫，學的是表現(xiàn)未經(jīng)現(xiàn)代文明污染的純潔的大自然的東山魁夷，她畫的是“一動不動的一株垂柳”“孤零零的一只船”。既寫出了她的嫻靜之心，也側(cè)面描寫出了湖的靜。將畫的內(nèi)容放在文末，寵愛大自然、追求和諧安靜生活的情懷畢露，升華全文主旨。★4.文章標題為“靜”，全文卻無一“靜”字。請結(jié)合文章內(nèi)容對此加以探究。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查探究的力氣。作答本題，可換一個角度理解題意，即文章是如何表現(xiàn)“靜”的？本題考查的是作品的構(gòu)思技巧。本文雖未毀滅“靜”字，但所描寫的環(huán)境，營造的氛圍，表現(xiàn)的心境，傳達的主旨無不透露出“靜”的特點，整體上運用的是融情于景，借景傳情的手法。局部運用了反襯、對比等手法。答案(1)通過意象和環(huán)境的描寫烘托“靜”。如文章第①段，還有第⑤⑥段寫垂柳嬌羞地立著，天和水“靜靜地相視”，都渲染了一種空靈安靜的意境。(2)以動襯靜。如文章第④段，船打旋，像落葉般輕快，槳“起落沒有聲息”“漩渦兒悠悠地向四邊溜去”，一派嚴峻嫻靜；船到湖心，任船兒拘束，閑適而安靜。(3)對比寫靜。文中第⑦段，將興慶宮公園的湖水同革命公園的湖水、蓮湖公園的湖水作比較，與一“艷”一“俗”作對比，反襯了興慶宮公園湖水的清靜。(4)以妻子作畫的內(nèi)容側(cè)面寫靜。她畫的是土岸、垂柳、一只船，從“一動不動”“孤零零”的描摹來看，一股“靜”氣撲面而來。二、閱讀下面的文字，完成5～8題。瀘沽湖①“瀘沽湖有多么美？”人們總愛這么問。②只能這么說：面對瀘沽湖，任何一個傻瓜用一種傻瓜相機，順手這么一按——行了，這張照片準能參與全國影展，說不定還能得獎?、圻@就是瀘沽湖。④“神仙姿勢”“天上人間”這一類的華麗辭藻你都可以給它，它當之無愧也不希奇。像全部遺世獨立的無名風景區(qū)一樣，它們的美是孤傲的，是拒絕世俗的探訪的，由于它們的美原本是由于世俗社會的遺忘和冷漠而造成的。九寨溝也好，張家界也好，喀納斯湖也好，現(xiàn)在都出名了。瀘沽湖也會出名的，但是，隨著出名而來的是什么呢？有時候真期望制定一個參觀這類風景區(qū)的法，規(guī)定只有高教養(yǎng)的人才有資格參觀。不然，這類風景區(qū)很快會蕩然無存。⑤瀘沽湖是摩梭人的伊甸園。⑥它是人類遙遠的母系社會時期遺失在今日這個世界上的一粒最終的種子，一冊字跡不清的孤本，一部有關遠古先民們的電影，一滴保存到了本世紀末的單純水珠兒。⑦我不想多說自然，自然風光如若沒有人和其他一些生命，便是渾然無覺的。開拓鴻蒙，盤古制造了世界。作為先祖和先知，他臨終看到的是一個生氣無限的世界。但是盤古沒有料到，僅僅只過了3000年，人口已經(jīng)膨脹得使地球的自轉(zhuǎn)減速，也使整個地球變得乖僻起來。⑧他留給我們的那些宏大的本錢，已經(jīng)快花光了。⑨而瀘沽湖，恰是當時不當心遺棄在某個角落的一枚。它還存在，是由于人們在忙亂中沒能留意到它，就像一個人偶然從過去的褲子口袋里翻出了一枚錢幣。⑩咦？他看著它，驚異而又欣喜。?他會用它趕快去酒館再喝一杯酒嗎？?沒準兒。?但是摩梭人不會花它。摩梭人或許沒有經(jīng)濟頭腦，但確定有生命意識。他們視這枚遺棄的金幣為自己的族徽，為自己生存的依據(jù)；他們雖然沒有導彈而只有弓弩，卻學會了和諧地與瀘沽湖共存。?摩梭人！?當夜晚來臨，當清亮的湖水輕輕舔著沙灘，款款涌向村落；當村落較為空曠的一角點燃了篝火，火光和笛的聲音首先召喚了青年男女，然后是小孩，然后是老人……?舞蹈就自然而然地跳起來了，摩梭人！?男子多為高大衰弱的，穿著類似藏民的袍子，戴著硬邊的禮帽，有些像牛仔。女子多是秀麗輕快的，穿了鑲邊的長裙，像一排舞蹈演員似的整齊。?男子和女子很自然地拉起手來，臂挽著臂；他們很自然，看起來心理活動單純而健康。沒有什么男女授受不親的影子，也沒有理論上贊美勞倫斯實際上受困于朱熹的沖突。他們格外坦然，因坦然而純潔無邪；我們卻有些窘迫，因窘迫而證明我們想得太多。這不太好，可是我們正是由于念頭簡潔才進化成“文明人”的呀！這時候，我們或多或少會發(fā)覺自己回不去了，想使自己單純已經(jīng)格外困難，甚至是不行能了。?但是摩梭人舞蹈起來了！?一支短笛引領著的舞蹈，高大的青年男子在前面，姑娘們拖曳著白裙隨著舞步整齊地抖動；男子和女子挽著手臂有節(jié)奏地搖起又落下；男子的腿長而有力，踏跺和旋扭猶如一群駿馬的腿不停地運動著，節(jié)奏猛烈，布滿著粗獷單純的力度；女子的面部表情是一種安靜的微笑，是含蓄的沉醉，她們間歇著唱歌和呼喊；全部的女子都天生擁有金屬般的嗓音和唱歌的天才，這一切都在夜色的掩護和篝火的照射下，得以凸現(xiàn)，顯得奇怪，顯得光榮迷人！eq\o(○,\s\up1(21))圍圍著火又被水圍繞，水和火這一對不相容的秀麗的沖突，就這樣和諧地共存了。eq\o(○,\s\up1(22))至于“歌星”這樣的詞，我想會使摩梭人驚異不解的。在他們看來，每一個人都會唱歌，就像每一只百靈鳥都會唱歌一樣自然。另外，我們現(xiàn)在使用得很多的名詞和概念，我想也會令他們費解。譬如“離婚”這個詞吧，我猜他們會這么問：“就是他和她的阿助(摩梭人語，伴侶。)不好了吧？”eq\o(○,\s\up1(23))“對，是這么回事兒。”eq\o(○,\s\up1(24))“那她的阿助就不會再來她家了。”eq\o(○,\s\up1(25))“這……一言難盡！”eq\o(○,\s\up1(26))到底是我們文明呢還是他們文明？我們進步了3000年怎么還沒走到人類的起點呢？摩梭人可能什么主義都沒有，什么古典主義，什么浪漫主義，什么超現(xiàn)實主義，他們都不懂。但是都比我們像一些，唯獨我們，正擱淺在昨天與明天的礁區(qū)，舍命掙扎。eq\o(○,\s\up1(27))摩梭人，當心??！eq\o(○,\s\up1(28))瀘沽湖——最終的伊甸園。eq\o(○,\s\up1(29))這湖畔派兼高蹈派的舞蹈就這么跳著，精力充分不狂不躁地舞蹈著，歡唱著，直到深夜。eq\o(○,\s\up1(30))連續(xù)好多個夜晚，我的耳朵里總是升起那短笛的聲音，若隱若現(xiàn)；從很遠的地方飄來，在很近的地方響著。(有刪改)5．下列關于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是 ()A．文章開篇虛寫瀘沽湖的自然美，只需一個傻瓜用一種傻瓜相機順手這么一按，照片準能參與全國影展，有吸引讀者急于卒讀下文之功效。B．全部遺世獨立的無名風景區(qū)一旦聲名鵲起，世俗社會的探訪，很快會使風景區(qū)蕩然無存。瀘沽湖被人發(fā)覺后，它的美也將會消逝。C．第⑥段用排比兼夸張的修辭手法，充分地表現(xiàn)了瀘沽湖的彌足貴重。D．第⑨～?段，作者用一個形象的比方，再現(xiàn)了世人發(fā)覺瀘沽湖后的驚異而欣喜的心態(tài)，也表現(xiàn)出作者隱隱的擔憂——瀘沽湖會被人糟蹋掉。E．末段寫短笛的聲音“從很遠的地方飄來，在很近的地方響著”含蓄雋永：這奇怪的樂音來自俗世之外，久久地在我的耳邊回響；這絕版的生活圖景，永存我的心中。解析本題考查理解文章內(nèi)容的力氣。B項，“瀘沽湖被人發(fā)覺后，它的美也將會消逝”說法欠妥，應為缺乏教養(yǎng)的探訪者將有可能破壞瀘沽湖的生態(tài)，使它失去它的美；C項，“排比兼夸張的修辭手法”應是“排比兼比方的修辭手法”。答案BC★6.第⑦段首句“我不想多說自然，自然風光如若沒有人和其他一些生命，便是渾然無覺的”在文中有著重要的作用，請作簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查分析文章結(jié)構(gòu)的力氣。本題設問第⑦段首句在文中的重要作用，我們可以從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容(情感)、主題等方面入手分析。通常來說，處于文章中間的句子，往往有過渡(或承上啟下)、為下文某些內(nèi)容作鋪墊、與前文某些內(nèi)容相呼應等作用，具體要結(jié)合原文進行思考分析。另外，內(nèi)容方面，我們要指出該句本身寫出了什么、強調(diào)了什么內(nèi)容等。主題方面的作用，經(jīng)常毀滅在一些處于關鍵位置(如開頭、結(jié)尾)的句子上，如點明題旨、強化主題等，作答時留意要點出“什么主題”。答案在結(jié)構(gòu)上承上啟下：收住上文所寫瀘沽湖自然之美的筆墨，轉(zhuǎn)入對瀘沽湖人的活動的敘寫，使文章文脈連貫，開放自然。7．作者認為“瀘沽湖是摩梭人的伊甸園”，文中哪些地方體現(xiàn)了這一點？請簡要分析。答：______________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查篩選并整合文中信息的力氣。題干中所說的“瀘沽湖是摩梭人的伊甸園”，實際上可以視為本文的“文眼”，全文內(nèi)容就是圍繞這句話開放的。審題要深化思考，題目設問“文中哪些地方體現(xiàn)了這一點”，實際上問的就是“文章從哪幾個方面來體現(xiàn)這一點的”。抓住“伊甸園”這個關鍵詞，細致梳理作者的思路，可以發(fā)覺，以第⑦段為過渡段，文章前后大體上分別寫了瀘沽湖的自然風景和人文風情。這樣梳理清楚了，答案就不難得出。答案作者從自然風光和人的活動兩個方面表現(xiàn)了瀘沽湖是摩梭人的伊甸園。先寫其純潔的自然風光：開頭用“任何一個傻瓜用一種傻瓜相機，順手這么一按”，“照片準能參與全國影展”；再將瀘沽湖與九寨溝、張家界、喀納斯湖等出名風景區(qū)相提并論，凸現(xiàn)其自然之美。再從摩梭人的人情美的角度去表現(xiàn)：珍愛家園瀘沽湖，學會了和諧地與瀘沽湖共存(人與自然和諧相處)