初一英語(yǔ)教案

初一英語(yǔ)教案1800字【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用方式副詞，如：well，carefully等。2.能聽(tīng)懂、讀、說(shuō)、寫“句型+way”的句子；3.通過(guò)學(xué)習(xí)擴(kuò)展詞匯，讓學(xué)生提高語(yǔ)言交際能力和語(yǔ)法綜合運(yùn)用能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】繼續(xù)鞏固和強(qiáng)化本模塊的重要語(yǔ)法項(xiàng)目——副詞。透徹理解副詞的基本概念以及在句子中的基本運(yùn)用方式，并能夠在生活中運(yùn)用這種獨(dú)特的語(yǔ)言形式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何正確理解和運(yùn)用副詞的功能，仔細(xì)揣摩副詞在整個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)中的關(guān)鍵地位，并利用這些知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述?！窘虒W(xué)方法】分組競(jìng)賽、師生互動(dòng)交流?！窘虒W(xué)時(shí)間及地點(diǎn)】?jī)蓚€(gè)課時(shí)，教室?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1互動(dòng)探究在學(xué)生們進(jìn)入教室之后，首先詢問(wèn)語(yǔ)文學(xué)科的工作人員在上一節(jié)課中是否教了學(xué)生們有關(guān)副詞的基礎(chǔ)知識(shí)。如果學(xué)生們已經(jīng)接觸過(guò)這個(gè)概念，就可以先讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行短暫的交流，讓大家集思廣益以便更好地理解這一概念。1.Reviewthepreviousknowledgeaboutadverbswithstudents.2.Groupwork.Letstudentsexchangetheirideasandopinionswithothers.Step2觀察名詞、動(dòng)詞和形容詞的變化規(guī)律之后，讓學(xué)生先看以下幾個(gè)例子，觀察名詞、動(dòng)詞、形容詞變?yōu)楦痹~的規(guī)律。（1）slow（adj.）——slowly（adv.）careful(adj.)-----Carefully(ad.v)（2）quick（adj.）——quickly（adv.）(3)Beautiful(adj.)-----beautifully(adv.)(4)smartly(adj)---------smartly(adv.)(5)careful(adj)----------carefully(adv.)(6)Active(adj.)-------activer(adv.)(7)easy(adj.)-------easily(adv.)(8)late(adj.)-------later(adv.)（9）lucky(adj)----luckily(adv)（10）good(adj)----well(adv)Step3探究副詞的分類1.基本副詞指的是單獨(dú)成為副詞的單詞，如fast、slowly、easily等等。2.疑問(wèn)副詞指的是一些疑問(wèn)詞作為副詞的用法，如when、where、how、why等等。這類詞一般表達(dá)疑問(wèn)或者探究的目的。eg.Whenareyougoingtothemovie?Wheredidshegoyesterday?3.頻率副詞：always,often,sometimes,rarely,never等，表示動(dòng)作、狀態(tài)等的發(fā)生、出現(xiàn)的頻率。4.方式副詞：表示動(dòng)作、事件、情況等發(fā)生的方式。eg.carefully,well,quickly,slowly,etc.5.地點(diǎn)副詞：表示動(dòng)作、事物、狀態(tài)等發(fā)生的地點(diǎn)，如here,there等。6.時(shí)間副詞：表示時(shí)間的副詞，如yesterday,now,tonight,early等。Step4舉例說(shuō)明副詞的作用講解一些實(shí)際的例子，以幫助學(xué)生們更好地理解副詞的具體作用?？梢哉?qǐng)一些學(xué)生上來(lái)快速?gòu)?fù)述之前老師講解過(guò)的例句，如果有疑問(wèn)可以隨時(shí)提問(wèn)。Step5練習(xí)將學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)時(shí)間中開(kāi)展成功課堂活動(dòng)。1.ListeningandsayingWatchashortvideoclipofpeopledoingdifferentthings,suchasrunningorplayingmusic.Then,askeachstudentinturntodescribewhattheysawusinganappropriateadverb.2.WritingandspeakingGivealistofadverbsandaskstudentstouseeachwordatleastoncewhenwritingaparagraphabouthowtheyfeelaboutaparticularsubject,suchastheirfavoritefoodorplace.Step6總結(jié)本節(jié)課簡(jiǎn)要內(nèi)容要點(diǎn)回顧：學(xué)生們進(jìn)入教室之后，首先通過(guò)詢問(wèn)的方式了解了班級(jí)里對(duì)副詞概念的掌握程度。之后通過(guò)通過(guò)短暫的講解，幫助學(xué)生們掌握了名詞、動(dòng)詞、形容詞變?yōu)楦痹~的規(guī)律