2024-2025學年二年級上學期統(tǒng)編版語文期末模擬培優(yōu)卷（ 含答案解析）

2024-2025學年二年級上學期期末模擬語文試卷（培優(yōu)卷）注意事項：1．試卷滿分：100分，考試時間：60分鐘。答卷前，考生務(wù)必用鉛筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。2．請用鉛筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。3．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（55分）情境一：為了培養(yǎng)學生愛科學，愛學習的好習慣，學校決定對本學期所學知識進行一次摸底測試，挑選出基礎(chǔ)知識扎實、有創(chuàng)新能力的同學加入學校的“機器人編程小組”，請你積極參與。1．給帶點字選擇正確的讀音，打“√”。（5分）傍（bàngpáng）晚散步時，我們一家朝（zhāocháo）著郊外的農(nóng)田走去。在一棵楊樹下，媽媽意外地發(fā)（fāfà）現(xiàn)了一叢野花，開得美麗極了。她驚喜地喊道：“你們快來看呀，多好（hǎoháo）看哪（nǎna）！”2．讀下面的文段，寫詞語。（6分）一學期的學習，有，有淚水，還有的時刻，邀請你來參加游園會，你可以去贏得闖關(guān)游戲的，還可以聽聽有趣的，來你一學期的收獲吧！3．一筆一畫寫漢字，并填空。（5分）（1）上面的漢字中，的左右兩邊寬窄大致相等，這樣的字，我還能再寫出兩個：、。（2）“夜”字用部首查字法查字典時，應(yīng)先查“_____”部，再查____畫，讀音是____，可組詞為：______。4．照樣子，寫一寫。（8分）（1）一（朵）花一（）花園一（）小河一（）翠竹（2）（蕩）秋千（）蘑菇（）漢字（）蘋果（3）凍得（直打哆嗦）急得______熱得______5．選擇恰當?shù)膭釉~填空。（4分）披迎穿追今天特別冷。放學時，我一出校門，媽媽就（）上來，遞給我一件外套，讓我（）上?？斓郊伊耍炜胀蝗幌缕鹆诵∮?，爸爸從后面（）上來，把一件大雨衣（）在我和媽媽的身上，好幸福。6．給下面句子加上標點符號。（6分）（1）小蝌蚪游過去（）叫著（）媽媽（）媽媽（）（2）官員們一邊看一邊議論（）這么大的象（）到底有多重呢（）（3）“不好了！小白兔家著火了（）”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙（）躥出火星（）他一邊喊（）一邊向小白兔家奔去（）7．我會照樣子寫一寫。（6分）（1）例：夏天里，媽媽熱得直冒汗。這個蘋果還沒熟，酸得我__________。（2）例：一片片銀杏葉真像一把把小扇子。天上的白云真像______________。（3）例：這么干凈的衣服還用洗？這么干凈的衣服不用洗。我怎么會忘記這件事？_____________________。8．我會填空。（12分）（1）敕勒川，______，_____穹廬，籠蓋_____。（2）站在街邊，抬頭望著高高的大樓，我不禁吟誦起詩句：“_________，___摘星辰?！保?）“_________，_________”這句話告訴我們：對朋友要誠信。（4）______的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個______的涼棚。（5）不同詩人對釣魚有不同的感受。柳宗元筆下的老翁是寂寞的，他孤身一人在大雪紛飛時在江面上釣魚：孤舟蓑笠翁，_________。而胡令能筆下的小兒釣魚卻十分天真可愛：路人借問___，_________。9．口語交際。（3分）文文今天過生日，想早一點回家。但是今天剛好輪到她值日，她想和小麗調(diào)換一下值日的時間，該怎樣和小麗商量呢？請你將下面的對話補充完整。文文：_________________________小麗：什么事呢？你說吧！文文：_________________________小麗：可以的，你去吧！文文：_________________________小麗：不用謝。情境二：為了培養(yǎng)同學們對閱讀的熱愛，學校特開展“我愛閱讀”的活動。請你認真讀一讀，并回答問題。二、閱讀理解。（27分）（一）閱讀短文，完成練習。（13分）狐假虎威（節(jié)選）老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍_____，_____；老虎_____，_____森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍_____地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1．把下面的詞填入文中橫線上。（填序號）（5分）①搖頭擺尾②半信半疑③東張西望④神氣活現(xiàn)⑤大搖大擺2．短文中狐貍和老虎的心理和表現(xiàn)分別是怎樣的？在正確的說法后面畫“√”，錯誤的畫“×”。（4分）狐貍：害怕老虎，但還故作神氣（）不怕老虎，很神氣（）老虎：很困惑，想看看周圍情況（）不信狐貍的話，很威風（）3．小動物們感到納悶，是因為____；小動物們被嚇得撒腿就跑，是因為____。（填序號）（4分）①老虎的樣子跟往常很不一樣②狐貍的樣子跟往常很不一樣③他們看到了老虎④他們看到了狐貍（二）請你閱讀短文，完成練習。（14分）艱苦樸素的毛澤東①毛澤東的父親從小對毛澤東的要求就很嚴格。17歲的毛澤東來到湖南東山書院。那時的毛澤東，穿著破舊的衣褲去上學，所以班上有的同學瞧不起他。但毛澤東用自己優(yōu)秀的成績，贏得了老師和同學們的欣賞。②在走上革命道路后，毛澤東更是以身作則，從自己做起。在延安時，戰(zhàn)士們都穿上了嶄（zhǎn）新的軍裝。毛澤東依舊初心不改，他的衣服很破舊，滿是補丁，襪子也是縫縫補補，直到不能再穿了。他說：“衣服不需要太好，我對衣服的要求就是能保暖，不會把肉露出來就好了?！雹?932年紅軍終于打下了福建漳（zhāng）州，勝利過后，戰(zhàn)士們的伙食水平也得到了提高，有不少戰(zhàn)士吃上了米飯和豬肉，但毛澤東的鐵飯盒里，依舊是青菜或者豆芽。④毛澤東一輩子都在用艱苦樸素、勤儉節(jié)約來要求自己。1．讀短文，請你根據(jù)短文內(nèi)容連一連。（3分）17歲在走上革命道路后1932年吃青菜或豆芽破舊的衣褲滿是補丁的衣襪2．讀句子，寫一寫加點詞語在句中的意思。（3分）在延安時，戰(zhàn)士們都穿上了嶄新的軍裝。毛澤東依舊初心不改，他的衣服很破舊，滿是補丁，襪子也是縫縫補補，直到不能再穿了。嶄新：____________________________________3．我們要學習毛主席什么精神？請你用“___”在文中畫一畫。（4分）4．整本書閱讀。讓我們也讀一讀周恩來總理的故事吧，請你在書的封面上用“___”畫出題目，用“”畫出作者。（4分）三、看圖寫話。（18分）小朋友在做什么游戲？他們的心情怎樣？仔細看圖，用幾句話寫下來。參考答案1．（5分）bàngcháofāhǎona【解析】本題考查對字音的辨析。傍晚（bàngwǎn）：（名）臨近晚上的時候。“朝”字讀cháo時，①朝廷（跟“野”相對）。②朝代。③指一個君主的統(tǒng)治時期。④朝見；朝拜。⑤面對著；向。⑥表示動作的方向。⑦姓。讀zhāo時，①早晨。②日；天。朝著（cháozhe）：表示動作的方向。近義詞是向著。發(fā)現(xiàn)（fāxiàn）：①（動）經(jīng)過探索研究認識或找到前人沒有認識或看到的事物或規(guī)律。②發(fā)覺。“好”字讀hǎo時，①優(yōu)點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。②合宜；妥當。③用在動詞前，表示使人滿意的性質(zhì)在哪方面。④友愛；和睦。⑤（身體）健康；（疾病）痊愈。⑥用于客套話。⑦用在動詞后，表示完成或達到完善的地步。⑧表示贊許、同意、結(jié)束或轉(zhuǎn)換話題等。⑨反話，表示不滿意。⑩容易（限用于動詞前）。?便于。?應(yīng)該；可以。?用在形容詞、數(shù)量詞等前面，表示多或久。?用在形容詞、動詞前，表示程度深，并帶有感嘆語氣。?疑問代詞。用在形容詞前面問數(shù)量或程度，用法跟“多”相同。讀hào時，①嗜愛、喜愛。②心中所喜愛的事。好看（hǎokàn）：①（形）看著舒服；美觀；漂亮。②臉上有光彩；體面。③指使人難堪?！澳摹雹僮xnǎ時，代詞，表疑問。其后跟量詞或數(shù)詞加量詞的時候，在口語中經(jīng)常讀成nǎi或něi。②助詞。讀na，是“啊”受到前一個字的韻尾-n影響而發(fā)生的音變。③讀né時，哪吒（Nézh?。?，神話中神的名字。好看哪（hǎokànna）：根據(jù)句子所給語境，此處“哪”的應(yīng)讀輕聲，表示感嘆的語氣。2．（6分）辛苦歡笑難忘勝利故事展現(xiàn)【解析】本題考查看拼音寫漢字。要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“辛”“難”“勝”“展”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。3．（5分）觀觀船船夜夜（1）船路領(lǐng)（2）亠6yè夜晚【解析】（1）本題考查漢字書寫。觀：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。左半部分“又”橫撇不挨豎中線且要寫伸展，點畫與橫撇轉(zhuǎn)折處對齊；右半部分“見”短豎起筆高于“又”，橫折的橫寫短豎寫長，兩豎平行且要寫得瘦一些，豎撇從兩豎中間起筆，豎彎鉤伸展寫長留足空間后提鉤?！耙埂笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，“點”位于豎中線上；第二筆“橫”向右上方傾斜，不要太長；在“橫”的左側(cè)起筆寫短撇；撇中起筆寫短豎；靠上起筆寫短撇；橫撇“橫”不要太長，撇略帶弧度；居中寫“點”；在第一撇的撇尾位置起筆寫“捺”，往右下方伸展?！按弊笥医Y(jié)構(gòu)的字形，左右基本相等，左側(cè)點畫相當于橫畫，多橫等距并且平行，右側(cè)上下對正寬度基本一致，口字形態(tài)上寬下窄，兩邊的豎畫一定是同時向里側(cè)內(nèi)收。所以“船”字的左右兩邊寬窄大致相等，這樣的字還有朝、明、膽、膚、聯(lián)等。（2）本題考查查字典。用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考?！耙埂弊植渴资琴铮?畫，除去部首還有6畫，讀“yè”，組詞：夜晚、夜光、夜班等。4．（8分）（1）座條片（2）采寫吃（3）直跺腳直冒汗【解析】本題考查仿寫詞語。（1）結(jié)合例子可知，需要填寫量詞搭配使用。如：花園是一個具體的地點或場所，一座花園、一個花園、一片花園?！靶『印笔蔷€性的，一條小河、一道小河；“翠竹”是一根根的，一根翠竹、一叢翠竹。（2）結(jié)合例子可知，是動賓結(jié)構(gòu)，需要填寫動詞來搭配后面的名詞。如：采蘑菇、種蘑菇、曬蘑菇；寫漢字、讀漢字、認漢字；吃蘋果、切蘋果、洗蘋果。（3）結(jié)合例子可知，“凍得直打哆嗦”是一個形容詞短語，其中“凍得”是形容詞性短語，描述了由于寒冷而導致的狀態(tài)，“直打哆嗦”則是對這種狀態(tài)的生動描繪。根據(jù)語境填形容詞，描繪出“急”和“熱”的程度。如：急得團團轉(zhuǎn)、急得直跺腳、急得滿頭大汗；熱得直冒汗、熱得喘不過氣、熱得頭暈目眩。5．（4分）迎穿追披【解析】本題考查選字填空。披：覆蓋或搭在肩背上，通常是把比較大的衣物展開覆蓋在身上。迎：有迎接、朝著某個方向上前的意思。穿：把衣服、鞋襪等套在身體相應(yīng)部位上。追：加快速度趕上前去。結(jié)合句子語境可知，第一空是媽媽朝著“我”的方向上前，故選“迎”，體現(xiàn)媽媽主動上前的動作。第二空，這里是把外套套在身上，故選“穿”。第三空，爸爸是從后面加快速度趕過來，故選“追”。第四空，大雨衣比較大，是展開覆蓋在“我”和媽媽身上，故選“披”。6．（6分）（1），：“,！”（2）：“,？”（3）!,。,。【解析】本題考查標點符號的運用。（1）“小蝌蚪游過去”表示句子的一般停頓，使用逗號，根據(jù)“叫著”可知，“媽媽”“媽媽”是小蝌蚪說的話，“叫著”后面使用冒號與前引號，同時，第一個“媽媽”語意未盡，后面應(yīng)該使用逗號，第二個“媽媽”表示語氣的加重，應(yīng)該使用感嘆號與后引號。（2）根據(jù)“官員們一邊看一邊議論”可知，“這么大的象”“到底有多重呢”是官員們說的話，“議論”后面使用冒號與前引號，同時，“這么大的象”語意未盡，后面應(yīng)該使用逗號“到底有多重呢”表示疑問，應(yīng)該使用問號與后引號。（3）“小白兔家著火了”表示語氣加重，應(yīng)該使用感嘆號，“雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙”“躥出火星”“他一邊喊”表示句子一般停頓，應(yīng)該用逗號，“一邊向小白兔家奔去”為句子結(jié)尾，應(yīng)用句號。7．（6分）（1）直流口水（2）一匹匹奔跑的駿馬（3）我不會忘記這件事【解析】本題考查仿寫句子、反問句改陳述句。（1）“得”表示程度或結(jié)果，“熱得直冒汗”這個具體的描寫生動地展現(xiàn)出夏天的炎熱以及媽媽在這種炎熱環(huán)境下的感受。示例：這個蘋果還沒熟，酸的我直咧嘴。（2）“真像”指的是作者把銀杏樹葉與小扇子進行形象對比，強調(diào)了兩者在形狀上的相似。這句話運用了比喻的修辭手法，把銀杏樹葉比作小扇子，生動形象地寫出了銀杏樹葉的形狀特點。讓人能夠直觀地感受到銀杏樹葉的樣子。示例：天上的白云真像一團團棉花糖。（3）反問句改成陳述句方法：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。題干中的句子，將肯定詞“會”改為否定詞“不會”，將反問語氣詞“怎么”去掉，最后將問號改為句號。句子改為：我不會忘記這件事。8．（12分）（1）陰山下天似四野（2）危樓高百尺手可（3）與朋友交言而有信（4）茂密綠色（5）獨釣寒江雪遙招手怕得魚驚不應(yīng)人【解析】本題考查名篇名句的默寫。（1）書寫時注意“陰、野”的正確寫法。（2）書寫時注意“危、樓”的正確寫法。（3）“與朋友交，言而有信?！币馑际峭笥呀煌鶗r，說話要講信用，信守承諾。書寫時注意“朋、信”的正確寫法。（4）書寫時注意“密、綠”的正確寫法。（5）書寫時注意“寒、遙”的正確寫法。9．（3分）小麗，我想跟你商量一件事情。我想和你調(diào)換一下值日的時間，因為今天是我的生日，我想早一點兒回家，你看行嗎？謝謝！【解析】本題考查口語交際的能力?？谡Z交際是聽話、說話能力在實際交往中的應(yīng)用。本題考查的是圍繞既定的主題“文文今天過生日，想早一點回家。但是今天剛好輪到她值日，她想和小麗調(diào)換一下值日的時間，該怎樣和小麗商量呢？”進行的說話訓練，注意結(jié)合題干的要求“怎樣和小麗商量呢”這一主題來說話。跟別人商量事情，要注意語氣和態(tài)度，讓對方覺得你很真誠。結(jié)合“小麗：什么事呢？你說吧！”可知，①處應(yīng)為文文想表達和小麗商量事情的需求，但沒直接說什么事；注意此處應(yīng)有稱呼，如：小麗，我想和你商量一件事。結(jié)合“小麗：可以的，你去吧！”可知，此時文文已說清了事情并取得小麗同意。結(jié)合題干作答即可。如：今天是我的生日，我想早一點兒回家，可以和你調(diào)換一下值日的時間嗎？結(jié)合“小麗：不用謝?！笨芍?，③處應(yīng)為文文說的感謝的話，如：謝謝！情境二：為了培養(yǎng)同學們對閱讀的熱愛，學校特開展“我愛閱讀”的活動。請你認真讀一讀，并回答問題。二、閱讀理解。（27分）（一）閱讀短文，完成練習。（13分）1．（5分）④①②③⑤【解析】本題考查選詞填空?！吧駳饣瞵F(xiàn)”形容狐貍自以為得逞，得意傲慢的樣子；“搖頭擺尾”則生動地表現(xiàn)出狐貍得意時的姿態(tài)。所以狐貍是“神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾”，應(yīng)選④①。“半信半疑”體現(xiàn)出老虎對狐貍的話將信將疑的態(tài)度；“東張西望”描繪老虎一邊跟著狐貍走，一邊觀察周圍情況的樣子。因此老虎是“半信半疑，東張西望”，應(yīng)選②③?！按髶u大擺”更能突出狐貍在眾動物面前故意做出的趾高氣揚的樣子。因此是：小鹿啦，兔子啦，看見狐貍的樣子是“大搖大擺”地走過來，故選⑤。2．（4分）√×√×【解析】本題考查對文本的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，狐貍實際上是害怕老虎的，但它故意裝出很神氣的樣子來欺騙其他動物，借助老虎的威風嚇唬大家。因此“狐貍：害怕老虎，但還故作神氣”是正確的，而“狐貍：不怕老虎，很神氣”是錯誤的。老虎對于狐貍的行為是半信半疑的，所以會困惑，同時它也在東張西望觀察周圍情況。因此“老虎：很困惑，想看看周圍情況”這句話是正確的，而“老虎：不信狐貍的話，很威風”這句話是錯誤的。3．（4分）②③【解析】本題考查對選文的理解。結(jié)合文中句子“看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶”可知，小動物們納悶是因為狐貍的反常表現(xiàn)，也就是它的樣子跟往常很不一樣。故選②；結(jié)合句子“再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑”可知，小動物們被嚇得撒腿就跑是因為看到了老虎。故選③。（二）請你閱讀短文，完成練習。（14分）1．（3分）【解析】本題考查對短文的理解。作答本題，首先要通讀全文，找到表示時間的關(guān)鍵詞，再從對應(yīng)的段落中找出相關(guān)信息進行連線。閱讀短文，結(jié)合第①自然段“17歲的毛澤東來到湖南東山書院。那時的毛澤東，穿著破舊的衣褲去上學……”可知，“17歲”對應(yīng)“破舊的衣服”；結(jié)合第②自然段“在走上革命道路后，毛澤東更是以身作則，從自己做起……毛澤東依舊初心不改，他的衣服很破舊，滿是補丁，襪子也是縫縫補補，直到不能再穿了”可知，“在走上革命道路后”對應(yīng)“滿是補丁的衣襪”；結(jié)合第③自然段“1932年紅軍終于打下了福建漳州……但毛澤東的鐵飯盒里，依舊是青菜或者豆芽”可知，“1932年”對應(yīng)“吃青菜或豆芽”。2．（3分）非常新、簇新。文中指戰(zhàn)士們的軍裝是新的。【解析】本題考查對詞語的理解和賞析。嶄新：全新的，簇新，形容事物非常新，嶄露出來的樣子。結(jié)