2019蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè)15.3電熱器-電流的熱效應(yīng)教案

2019蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè)15.3電熱器電流的熱效應(yīng)教案作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅(jiān)持以幼兒的興趣和需求為導(dǎo)向，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課程。這次我設(shè)計(jì)的課程是關(guān)于電熱器的教學(xué)，主要目的是讓幼兒了解電流的熱效應(yīng)，提高他們的觀察能力和動(dòng)手能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解電流的熱效應(yīng)，知道電熱器的工作原理。2.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：電流的熱效應(yīng)，電熱器的工作原理。2.教學(xué)重點(diǎn)：觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電熱器，電流表，電壓表，導(dǎo)線，燈泡等。2.學(xué)具：筆記本，畫筆，實(shí)驗(yàn)記錄表等。四、活動(dòng)過程1.情景引入：講述一個(gè)關(guān)于電熱器的小故事，引發(fā)幼兒的興趣。2.理論知識(shí)：簡(jiǎn)單介紹電流的熱效應(yīng)和電熱器的工作原理。3.實(shí)驗(yàn)觀察：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察電熱器的工作過程，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.討論交流：分享實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果，討論電熱器的工作原理。5.動(dòng)手實(shí)踐：讓幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)易的電熱器，體驗(yàn)電流的熱效應(yīng)。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)難點(diǎn)：理解電流的熱效應(yīng)，電熱器的工作原理。2.活動(dòng)重點(diǎn)：觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。六、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓幼兒回家后，觀察家中的電熱器，了解其工作原理，并嘗試畫出電路圖，培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這次關(guān)于電熱器的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。理論知識(shí)的介紹是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。電流的熱效應(yīng)是電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，這一概念對(duì)于幼兒來說可能有些抽象。因此，我采用了簡(jiǎn)單直觀的方式，通過一個(gè)關(guān)于電熱器的小故事來引發(fā)幼兒的興趣，然后用淺顯的語言解釋電流的熱效應(yīng)，讓幼兒能夠初步理解這一概念。實(shí)驗(yàn)觀察是本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我安排了分組實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親自動(dòng)手觀察電熱器的工作過程，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒通過實(shí)際操作，加深對(duì)電流的熱效應(yīng)的理解。在實(shí)驗(yàn)過程中，我特別關(guān)注每個(gè)幼兒的操作是否正確，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，以確保他們能夠準(zhǔn)確地觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第三個(gè)重點(diǎn)是討論交流環(huán)節(jié)。在分享實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)電熱器的工作原理有不同的理解和看法。我鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并通過引導(dǎo)和提問，幫助他們進(jìn)一步思考和理解電熱器的工作原理。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了幼兒的口頭表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們的思維發(fā)展。一個(gè)重點(diǎn)是動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)。我讓幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)易的電熱器，體驗(yàn)電流的熱效應(yīng)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在操作過程中，我特別關(guān)注幼兒的安全，確保他們能夠正確地使用工具和設(shè)備，避免發(fā)生意外。在本次教學(xué)中，我也注意到了一些難點(diǎn)。是電流的熱效應(yīng)的理解。這是一個(gè)比較抽象的概念，對(duì)于幼兒來說可能有些難以理解。我在教學(xué)中盡量用簡(jiǎn)單直觀的方式進(jìn)行解釋，并通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作，讓幼兒能夠直觀地感受電流的熱效應(yīng)。是實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。在實(shí)驗(yàn)過程中，幼兒需要正確地連接電路，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我在實(shí)驗(yàn)前對(duì)幼兒進(jìn)行了詳細(xì)的操作指導(dǎo)，并在實(shí)驗(yàn)過程中給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，以確保他們能夠準(zhǔn)確地完成實(shí)驗(yàn)。一個(gè)難點(diǎn)是電熱器工作原理的理解。在