第一單元第三課《圖層及其應(yīng)用》說課稿-2023-2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)八年級上冊

第一單元第三課《圖層及其應(yīng)用》說課稿-2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《圖層及其應(yīng)用》是2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)八年級上冊第一單元第三課的內(nèi)容。本節(jié)課主要介紹圖層的概念、圖層的基本操作以及圖層在實際應(yīng)用中的重要作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握圖層的創(chuàng)建、編輯、隱藏、鎖定等功能，為后續(xù)學(xué)習(xí)圖像處理和設(shè)計打下基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與日常生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。學(xué)生將學(xué)會運用圖層概念進行圖像編輯，提升信息處理能力；通過實踐操作，發(fā)展解決問題的邏輯思維；同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，利用圖層技術(shù)創(chuàng)作個性化作品，增強創(chuàng)新意識和技術(shù)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①圖層的概念及其在圖像編輯中的重要性；

②圖層的創(chuàng)建、編輯、隱藏和鎖定等基本操作。

2.教學(xué)難點

①理解圖層與圖像合成的關(guān)系，掌握圖層堆疊順序?qū)D像效果的影響；

②在實際操作中靈活運用圖層樣式和圖層蒙版，實現(xiàn)復(fù)雜的圖像編輯效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-計算機教室

-多媒體投影儀

-粵教版初中信息技術(shù)八年級上冊教材

2.課程平臺

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-圖像處理軟件（如Photoshop）

-教學(xué)演示文稿

-圖層應(yīng)用案例素材

4.教學(xué)手段

-講授

-演示

-實踐操作

-小組討論五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示兩張圖片，一張是簡單圖層疊加的示例，一張是復(fù)雜圖層應(yīng)用的示例，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考圖層在圖像編輯中的作用。

-邀請學(xué)生分享他們對圖層的初步理解，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題《圖層及其應(yīng)用》。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹圖層的概念，解釋圖層在圖像編輯中的重要性。

-通過演示文稿，展示圖層的創(chuàng)建、編輯、隱藏和鎖定等基本操作步驟。

-在計算機上現(xiàn)場演示如何使用圖層進行圖像編輯，包括圖層的添加、刪除、調(diào)整順序、合并等操作。

-展示不同圖層樣式和蒙版的效果，讓學(xué)生了解它們在圖像處理中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生跟隨教師步驟，在計算機上實踐圖層的基本操作。

-教師提供簡單的圖像素材，指導(dǎo)學(xué)生利用圖層技術(shù)進行簡單的圖像編輯，如調(diào)整圖層透明度、添加圖層樣式等。

-學(xué)生自主嘗試使用圖層蒙版，對圖像進行局部修飾。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)圖層在圖像編輯中的重要作用。

-學(xué)生分享在實踐操作中的體會和遇到的問題，教師給予解答和指導(dǎo)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：使用本節(jié)課學(xué)到的圖層知識，對一張自己的照片進行編輯，添加至少三個圖層效果，并在下節(jié)課展示。

-提醒學(xué)生保存作業(yè)，并鼓勵他們嘗試更多圖層技巧，提高圖像編輯能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖像處理軟件高級功能介紹，如Photoshop中的圖層混合模式、調(diào)整圖層不透明度和填充、圖層蒙版、圖層樣式等；

-圖層在平面設(shè)計、動畫制作、游戲設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用案例；

-有關(guān)圖層操作的技巧和常見問題解答，如圖層對齊、分布、鏈接、編組等；

-圖層相關(guān)的藝術(shù)作品欣賞，包括海報設(shè)計、插畫創(chuàng)作等；

-當(dāng)前圖層技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)，如3D圖層、視頻圖層等新功能。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后自行探索Photoshop等圖像處理軟件的更多圖層功能，嘗試在作品中運用不同的圖層混合模式和樣式；

-推薦學(xué)生觀看有關(guān)圖層應(yīng)用的在線教學(xué)視頻，以加深對圖層技術(shù)的理解；

-建議學(xué)生收集和分析平面設(shè)計作品，觀察并學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計師如何運用圖層來構(gòu)建視覺效果；

-鼓勵學(xué)生嘗試使用圖層技術(shù)創(chuàng)作個人藝術(shù)作品，如制作個性化的海報、插畫或照片編輯作品；

-鼓勵學(xué)生參與圖層相關(guān)的在線論壇和社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流經(jīng)驗，解決在圖層應(yīng)用中遇到的問題；

-建議學(xué)生關(guān)注圖層技術(shù)在行業(yè)中的應(yīng)用，了解圖層在專業(yè)領(lǐng)域的重要性，如動畫制作中的圖層合成、游戲設(shè)計中的場景構(gòu)建等；

-鼓勵學(xué)生定期閱讀有關(guān)圖像處理和設(shè)計的專業(yè)書籍或雜志，以保持對圖層技術(shù)及其應(yīng)用的持續(xù)關(guān)注；

-建議學(xué)生在學(xué)習(xí)圖層技術(shù)的同時，加強美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，提高審美能力和設(shè)計水平，以更好地運用圖層技術(shù)表達創(chuàng)意。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進行教學(xué)，使學(xué)生能夠直觀地理解圖層在圖像編輯中的重要作用，提高學(xué)習(xí)的興趣和實際操作能力。

2.引入小組合作環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)部分享圖層編輯技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和交流溝通技巧。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生實踐時間不足。

2.教學(xué)組織方面，對學(xué)生基礎(chǔ)能力預(yù)估不足，導(dǎo)致部分學(xué)生在實踐操作中遇到困難。

3.教學(xué)評價方面，評價標準不夠細致，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配，確保每個學(xué)生都有充足的實踐操作時間，可以考慮增加課堂練習(xí)的次數(shù)和時長。

2.在教學(xué)組織上，提前了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識，針對不同層次的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)材料和輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

3.完善教學(xué)評價體系，制定更加細致的評價標準，包括圖層操作的熟練度、創(chuàng)新性以及作品的整