第4課 唐朝的中外文化交流（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史（安徽專版）

第4課唐朝的中外文化交流（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史（安徽專版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《第4課唐朝的中外文化交流》，選自2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史（安徽專版）教材。本節(jié)課主要講述唐朝時(shí)期中外文化交流的發(fā)展，包括唐朝與亞洲、非洲、歐洲等地區(qū)的文化交流，以及玄奘西行取經(jīng)、鑒真東渡日本等歷史事件。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步了解唐朝在對(duì)外交流方面的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到唐朝在世界文化交流中的地位。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將唐朝的中外文化交流與之前學(xué)過(guò)的古代絲綢之路、海上絲綢之路等內(nèi)容相互聯(lián)系，加深對(duì)古代中國(guó)與世界交流的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史思維能力：通過(guò)對(duì)唐朝中外文化交流的歷史事件的分析，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、歷史解釋和歷史思維能力。

2.文化理解與傳承：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感，理解唐朝在文化交流中的角色，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承能力。

3.全球視野：通過(guò)了解唐朝與世界的交流，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)他們的全球意識(shí)和跨文化溝通能力。

4.歷史價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的歷史價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到和平交流對(duì)于國(guó)家發(fā)展和世界進(jìn)步的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了唐朝的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)風(fēng)貌等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)唐朝的歷史背景有了一定的了解。此外，學(xué)生也接觸過(guò)關(guān)于絲綢之路和海上絲綢之路的知識(shí)，對(duì)古代中國(guó)與外界的交流有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)歷史故事和歷史人物往往具有較高的興趣，喜歡通過(guò)故事化的方式學(xué)習(xí)歷史。在能力方面，七年級(jí)的學(xué)生具備了一定的閱讀理解能力和分析問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)文字材料獲取信息。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于直觀、生動(dòng)和互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過(guò)討論、小組合作等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)歷史時(shí)間的把握和空間觀念的理解可能不夠成熟，需要引導(dǎo)學(xué)生在歷史事件的時(shí)間線上建立正確的認(rèn)知。

-對(duì)唐朝與外國(guó)文化交流的具體細(xì)節(jié)可能缺乏了解，需要通過(guò)具體的史實(shí)和案例來(lái)幫助學(xué)生理解。

-在分析歷史事件和人物時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)表面化理解，需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史（安徽專版）教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備唐朝地圖、文化交流相關(guān)圖片、玄奘取經(jīng)和鑒真東渡的紀(jì)錄片片段等。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)資料和討論記錄工具。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課關(guān)于唐朝社會(huì)風(fēng)貌的內(nèi)容，提問(wèn)：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了唐朝的社會(huì)生活，那么唐朝與世界其他地區(qū)有沒(méi)有交流呢？今天我們將學(xué)習(xí)唐朝的中外文化交流，請(qǐng)大家打開(kāi)教材第4課?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-簡(jiǎn)要介紹唐朝的對(duì)外交通狀況，展示唐朝地圖，指出陸上絲綢之路和海上絲綢之路的路線。

-講述玄奘西行取經(jīng)的故事，展示玄奘像和《大唐西域記》相關(guān)頁(yè)面，讓學(xué)生了解玄奘對(duì)唐朝與印度文化交流的貢獻(xiàn)。

-講述鑒真東渡日本的故事，播放鑒真東渡的紀(jì)錄片片段，介紹鑒真對(duì)唐朝與日本文化交流的影響。

-分析唐朝與亞洲、非洲、歐洲等地區(qū)的文化交流，展示相關(guān)文物圖片，如唐朝的瓷器、絲綢等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考唐朝中外文化交流的意義，討論其對(duì)唐朝及世界歷史的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-讓學(xué)生用自己的話復(fù)述玄奘西行取經(jīng)和鑒真東渡日本的故事。

-提問(wèn)：“唐朝的中外文化交流給你留下了什么印象？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！?/p>

-分組討論：“唐朝的中外文化交流對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)和世界有哪些影響？”

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-請(qǐng)學(xué)生課后查找關(guān)于唐朝與某一國(guó)家文化交流的資料，下節(jié)課分享。

-完成教材第4課課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《大唐西域記》：玄奘法師的著作，詳細(xì)記錄了他西行取經(jīng)的歷程和當(dāng)時(shí)見(jiàn)聞，是研究唐朝與印度文化交流的重要資料。

-《唐大和上東征傳》：記錄了鑒真東渡日本的事跡，對(duì)唐朝與日本的文化交流有詳細(xì)的描述。

-唐朝文物：如唐三彩、唐朝銅鏡、唐朝服飾等，這些文物反映了唐朝的文化特色和對(duì)外交流的影響。

-唐朝詩(shī)詞：如杜甫的《聞官軍收河南河北》、白居易的《長(zhǎng)恨歌》等，這些詩(shī)詞作品展現(xiàn)了唐朝的社會(huì)風(fēng)貌和文化成就。

-唐朝歷史故事集：如《太平廣記》、《資治通鑒》等，包含了大量的唐朝歷史故事，可以讓學(xué)生更直觀地了解唐朝的歷史背景。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀《大唐西域記》和《唐大和上東征傳》的選段，以深入了解玄奘和鑒真的文化交流事跡。

-文化體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀博物館，觀察唐朝文物，如唐三彩、銅鏡等，感受唐朝的文化魅力。

-詩(shī)詞欣賞：讓學(xué)生選取一首自己喜歡的唐朝詩(shī)詞，進(jìn)行朗誦和解讀，理解詩(shī)人的情感和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。

-歷史故事分享：要求學(xué)生選擇一個(gè)唐朝歷史故事，進(jìn)行復(fù)述和分享，提高學(xué)生的歷史表達(dá)能力和理解力。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)唐朝與外國(guó)文化交流的案例，進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告或小論文，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-小組討論：分組討論唐朝的文化輸出對(duì)當(dāng)時(shí)世界的影響，以及唐朝吸收外來(lái)文化的原因和意義。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合地理學(xué)科，讓學(xué)生繪制唐朝的絲綢之路路線圖，理解唐朝對(duì)外交通的發(fā)展。

-戲劇創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生以唐朝的中外文化交流為背景，創(chuàng)作短劇，通過(guò)角色扮演的方式加深對(duì)歷史事件的理解。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享家族中可能存在的與唐朝文化交流相關(guān)的歷史或物品，增加學(xué)生的文化認(rèn)同感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①唐朝對(duì)外交通與交流的概況

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：唐朝的陸上絲綢之路和海上絲綢之路

-重點(diǎn)詞：絲綢之路、海路、陸路

-重點(diǎn)句：“唐朝的對(duì)外交通主要依靠絲綢之路，分為陸上和海上兩條路線?！?/p>

②玄奘西行取經(jīng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：玄奘的生平、西行路線和貢獻(xiàn)

-重點(diǎn)詞：玄奘、西行取經(jīng)、大唐西域記

-重點(diǎn)句：“玄奘法師西行取經(jīng)