第六單元《習(xí)作：記一次游戲》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

第六單元《習(xí)作：記一次游戲》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版第六單元《習(xí)作：記一次游戲》，主要包括以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何觀察和記錄游戲過(guò)程中的精彩瞬間，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述游戲場(chǎng)景和人物動(dòng)作，表達(dá)自己在游戲中的感受和心情。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)文字表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。教材中提供了多個(gè)游戲案例，以及相應(yīng)的寫作指導(dǎo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)觀察、思考和創(chuàng)作，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。具體目標(biāo)包括：1.能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，生動(dòng)、準(zhǔn)確地描述游戲過(guò)程和感受；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)創(chuàng)意思維，提高寫作的原創(chuàng)性；3.通過(guò)評(píng)價(jià)和反思，增強(qiáng)學(xué)生的自我表達(dá)能力，提升文學(xué)鑒賞和審美能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感，發(fā)展個(gè)人獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。三、學(xué)情分析

四年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)層面上已經(jīng)積累了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，掌握了基本的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和表達(dá)能力，但游戲作文的寫作對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)他們?nèi)绾螌⒂^察到的細(xì)節(jié)和感受轉(zhuǎn)化為文字。

在素質(zhì)方面，學(xué)生處于好奇心旺盛的階段，對(duì)游戲充滿興趣，這有助于激發(fā)他們的寫作熱情。然而，他們的注意力容易分散，需要通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)維持他們的專注度。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在寫作拖延、觀察不細(xì)致等問(wèn)題，這可能會(huì)影響課程的學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在課堂上的合作和分享習(xí)慣也有待加強(qiáng)，這對(duì)課程中的小組討論和作品分享環(huán)節(jié)至關(guān)重要。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)于游戲作文的寫作具有一定的興趣和基礎(chǔ)，但需要通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升他們的觀察、表達(dá)和創(chuàng)作能力，以及培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和合作精神。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解游戲作文的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解如何生動(dòng)描述游戲過(guò)程。

2.案例分析法：展示優(yōu)秀的游戲作文案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)學(xué)習(xí)寫作方法。

3.實(shí)踐操作法：鼓勵(lì)學(xué)生親自參與游戲，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣，隨后指導(dǎo)他們記錄和撰寫游戲經(jīng)歷。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示游戲場(chǎng)景和作文范例，增加直觀感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用寫作輔助軟件，幫助學(xué)生進(jìn)行作文構(gòu)思、修改和評(píng)價(jià)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線游戲素材庫(kù)，提供更多寫作靈感和素材。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)游戲作文的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們玩過(guò)哪些有趣的游戲？在游戲中你有什么特別的感受？”

-展示一些游戲的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受游戲的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹游戲作文的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.游戲作文基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解游戲作文的基本概念、組成部分和寫作技巧。

過(guò)程：

-講解游戲作文的定義，包括其主要組成元素如場(chǎng)景描述、動(dòng)作表達(dá)、情感抒發(fā)等。

-詳細(xì)介紹游戲作文的組成部分或功能，使用示例文段幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解游戲作文的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.游戲作文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解游戲作文的寫作方法和技巧。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的游戲作文案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的寫作背景、結(jié)構(gòu)和亮點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解游戲作文的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中的寫作技巧，以及如何運(yùn)用到自己的作文中。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論游戲作文的寫作要點(diǎn)和改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)游戲場(chǎng)景進(jìn)行作文創(chuàng)作討論。

-小組內(nèi)討論該場(chǎng)景的描述方法、人物動(dòng)作和情感表達(dá)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)游戲作文寫作的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括場(chǎng)景描述、人物動(dòng)作和情感表達(dá)。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)游戲作文寫作的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括游戲作文的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)游戲作文寫作在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己經(jīng)歷的游戲的作文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)《習(xí)作：記一次游戲》后，能夠理解并掌握游戲作文的基本概念和寫作技巧。他們能夠準(zhǔn)確地描述游戲過(guò)程中的場(chǎng)景、人物動(dòng)作和情感體驗(yàn)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受。通過(guò)案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何觀察和記錄游戲中的細(xì)節(jié)，以及如何將這些細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為文字描述。

2.寫作能力提升方面：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，寫作能力得到了顯著提升。他們能夠獨(dú)立完成游戲作文的寫作任務(wù)，從構(gòu)思、起草到修改，整個(gè)過(guò)程更加流暢和自信。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用豐富的詞匯和多樣的句式來(lái)增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力，使得作文更具吸引力和可讀性。

3.觀察能力和想象力方面：

4.情感表達(dá)和審美能力方面：

學(xué)生在寫作過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的情感和心情，他們能夠通過(guò)文字傳達(dá)游戲中的喜怒哀樂(lè)，使讀者能夠感同身受。此外，學(xué)生對(duì)作文的審美能力也有所提高，他們能夠評(píng)價(jià)和欣賞優(yōu)秀作文的語(yǔ)言美和結(jié)構(gòu)美。

5.合作和分享習(xí)慣方面：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同探討和解決問(wèn)題。他們?cè)敢夥窒碜约旱南敕ê统晒?，也能夠接受他人的意?jiàn)和建議，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力有著積極的影響。

6.自我反思和評(píng)價(jià)能力方面：

學(xué)生在完成作文后，能夠進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)，找出作文中的不足之處并進(jìn)行修改。他們學(xué)會(huì)了如何根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估自己的作品，以及如何提出改進(jìn)的方向。七、板書設(shè)計(jì)

①游戲作文的基本概念

-游戲作文的定義

-游戲作文的組成部分（場(chǎng)景、人物、動(dòng)作、情感）

②游戲作文的寫作技巧

-描述游戲場(chǎng)景的關(guān)鍵詞（如：熱