探索太空筑夢航天 說課稿-2024-2025學(xué)年湘教版地理七年級上冊

探索太空，筑夢航天說課稿-2024-2025學(xué)年湘教版地理七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：探索太空，筑夢航天

2.教學(xué)年級和班級：湘教版地理七年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課以湘教版地理七年級上冊教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生了解太空探索的重要性，激發(fā)學(xué)生對航天事業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握太空探索的基本知識，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和成就。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括空間思維、地理信息處理能力及科學(xué)精神。具體目標(biāo)如下：

1.空間思維：通過分析太空探索的地理意義，培養(yǎng)學(xué)生的空間定位和空間分析能力。

2.地理信息處理能力：通過搜集和處理航天相關(guān)資料，提高學(xué)生獲取、整理、分析地理信息的能力。

3.科學(xué)精神：激發(fā)學(xué)生對太空探索的興趣，培養(yǎng)積極探索、勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-太空探索的意義：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是讓學(xué)生理解太空探索對人類社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，包括科技、經(jīng)濟(jì)、文化等方面。例如，講解太空探索如何推動科技革新，提高國家綜合國力。

-我國航天事業(yè)的發(fā)展：強(qiáng)調(diào)我國在航天領(lǐng)域的重大成就，如嫦娥探月工程、天宮空間站等，以及這些成就對提升國家國際地位的作用。

-航天科技的應(yīng)用：介紹航天技術(shù)在通信、氣象、導(dǎo)航等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識到航天科技與日常生活的緊密聯(lián)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-太空探索的技術(shù)原理：對于七年級學(xué)生來說，理解火箭發(fā)射、衛(wèi)星軌道、太空環(huán)境等復(fù)雜技術(shù)原理可能較為困難。例如，講解火箭發(fā)射的基本原理和軌道計(jì)算時，需要采用簡單易懂的比喻和圖示來幫助學(xué)生理解。

-航天器的運(yùn)行規(guī)律：航天器在太空中的運(yùn)行規(guī)律，如軌道力學(xué)、空間環(huán)境對航天器的影響等，是學(xué)生難以掌握的難點(diǎn)。可以通過實(shí)例講解，如衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌跡，來幫助學(xué)生形象理解。

-航天科技與地理信息的關(guān)系：如何將航天科技與地理信息相結(jié)合，如利用衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行地理觀測和資源調(diào)查，是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)?？梢酝ㄟ^展示衛(wèi)星遙感圖像，解釋其背后的地理信息，幫助學(xué)生建立聯(lián)系。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：地理信息系統(tǒng)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：航天科技相關(guān)視頻資料、衛(wèi)星遙感圖像

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、互動問答、實(shí)地觀測教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示太空探索的精彩圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對太空的好奇心和探索欲望。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧previously學(xué)習(xí)過的地球宇宙知識，如地球在太陽系中的位置，為太空探索的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹太空探索的定義、意義和歷史發(fā)展，重點(diǎn)講解我國航天事業(yè)的重要成就。

-舉例說明：通過展示我國航天器的發(fā)射案例，如嫦娥五號月球樣本返回任務(wù)，幫助學(xué)生理解太空探索的具體過程和挑戰(zhàn)。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考太空探索對人類社會的潛在影響，并分享各自的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，內(nèi)容涉及太空探索的基本知識和技術(shù)原理。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)的過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能掌握關(guān)鍵知識點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性和我國在航天領(lǐng)域的成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生收集有關(guān)太空探索的最新資訊，并撰寫一篇短文，分享自己的認(rèn)識和感悟。學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課“探索太空，筑夢航天”的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下幾方面的效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述太空探索的定義、重要性以及我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和主要成就。他們理解了航天器的基本類型和功能，以及太空探索對科技、經(jīng)濟(jì)、國防等方面的推動作用。

2.理解深化：通過實(shí)例分析和討論，學(xué)生能夠深入理解太空探索背后的科學(xué)原理，如火箭發(fā)射原理、衛(wèi)星軌道、太空環(huán)境對航天器的影響等，并能將這些知識與地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)等地理學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合。

3.思維能力：學(xué)生在課堂上積極參與討論，提出問題，并通過分析、推理等方式解決問題，提高了邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠從不同角度思考太空探索的利與弊，形成自己的見解。

4.實(shí)踐能力：學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，通過動手操作和獨(dú)立思考，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。他們能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，并在教師的指導(dǎo)下，對錯誤進(jìn)行自我糾正。

5.興趣激發(fā)：學(xué)生對太空探索的興趣得到了極大的激發(fā)，他們更加關(guān)注航天科技的發(fā)展，對未來的航天事業(yè)充滿期待，部分學(xué)生表示希望將來能夠參與到航天工作中。

6.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)了對我國航天事業(yè)的自豪感，提高了對科學(xué)研究的熱情，培養(yǎng)了積極探索、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。

7.綜合素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)得到了提升，包括空間思維能力、地理信息處理能力以及科學(xué)精神。他們能夠更好地理解地理信息系統(tǒng)在航天領(lǐng)域的應(yīng)用，以及航天科技對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。

8.作業(yè)完成：學(xué)生在家庭作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識，收集并整理太空探索的最新資訊，撰寫出內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確的短文，展示了對課程內(nèi)容的深入理解和獨(dú)到見解。

總體來看，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅在知識層面取得了顯著成效，而且在思維、實(shí)踐、情感態(tài)度等多方面都得到了全面發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)和探索打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.太空探索的意義

①太空探索對科技發(fā)展的推動作用

②太空探索對經(jīng)濟(jì)增長的影響

③太空探索對