第12課 近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化的擴(kuò)張 說課稿-2023-2024學(xué)年 高中歷史 統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 文化交流與傳播

第12課近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化的擴(kuò)張說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過講述近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化的擴(kuò)張，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)文化傳承與傳播的影響，以及西方文化在近代對(duì)世界文化格局的影響。結(jié)合高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播的課程內(nèi)容，使學(xué)生掌握相關(guān)歷史知識(shí)，提高歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨文化交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1）歷史思維與探究能力，通過分析近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化擴(kuò)張的歷史背景，探討其背后的歷史動(dòng)因和影響；2）文化理解與尊重，引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化的價(jià)值，尊重文化多樣性，培養(yǎng)跨文化視野；3）批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)v史事件進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，理性分析西方文化擴(kuò)張對(duì)全球文化交流與傳播的正負(fù)影響。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于古代東西方文化交流的基本知識(shí)，了解了文化交流的途徑和影響。此外，學(xué)生還對(duì)近代中國的歷史發(fā)展有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中階段的學(xué)生對(duì)歷史事件有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)與文化交流這樣具有故事性的內(nèi)容通常表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生在分析問題時(shí)具備一定的邏輯思維能力，善于通過史料分析來獲取信息。在風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)式學(xué)習(xí)，喜歡通過討論和案例來深化理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會(huì)在理解近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化擴(kuò)張的內(nèi)在聯(lián)系上遇到困難，需要引導(dǎo)他們從歷史的角度去分析戰(zhàn)爭(zhēng)背后的政治、經(jīng)濟(jì)因素。另外，對(duì)于西方文化擴(kuò)張對(duì)其他文化的影響，學(xué)生可能缺乏足夠的背景知識(shí)，需要通過提供相關(guān)資料和案例來幫助學(xué)生構(gòu)建全面的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修3文化交流與傳播教材。

2.輔助材料：收集近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化擴(kuò)張相關(guān)的歷史圖片、時(shí)間線圖表、相關(guān)視頻片段，以及西方文化對(duì)其他文化影響的案例分析資料。

3.教室布置：準(zhǔn)備分組討論區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，同時(shí)確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便展示輔助材料。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古代東西方的文化交流，了解了文化交流對(duì)文明發(fā)展的重要作用。今天我們將要學(xué)習(xí)第12課《近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化的擴(kuò)張》，這節(jié)課我們將探討近代戰(zhàn)爭(zhēng)如何促進(jìn)了西方文化的傳播，以及這一過程中對(duì)其他文化產(chǎn)生了哪些影響。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好教材，我們將開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第12課，先自主閱讀課文內(nèi)容，了解近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化擴(kuò)張的基本情況。

2.閱讀過程中，注意勾畫關(guān)鍵詞句，思考以下問題：

-近代戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因有哪些？

-西方文化擴(kuò)張的主要方式有哪些？

-西方文化擴(kuò)張對(duì)其他文化產(chǎn)生了哪些影響？

三、課堂探究

1.請(qǐng)同學(xué)們分享自主學(xué)習(xí)的心得，討論以下問題：

-近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化擴(kuò)張之間的關(guān)系是什么？

（引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面分析戰(zhàn)爭(zhēng)背后的原因，以及戰(zhàn)爭(zhēng)如何為西方文化的擴(kuò)張?zhí)峁l件）

2.西方文化擴(kuò)張的主要方式有哪些？

（引導(dǎo)學(xué)生從殖民擴(kuò)張、宗教傳播、教育輸出等方面分析西方文化的擴(kuò)張方式）

3.西方文化擴(kuò)張對(duì)其他文化產(chǎn)生了哪些影響？

（引導(dǎo)學(xué)生從正面和負(fù)面兩個(gè)角度分析西方文化擴(kuò)張的影響，如科技進(jìn)步、文化融合、文化侵略等）

四、案例分析

1.請(qǐng)同學(xué)們觀看教材輔助材料中的視頻片段，了解近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化擴(kuò)張的具體案例。

2.觀看視頻后，請(qǐng)同學(xué)們分組討論以下問題：

-案例中西方文化擴(kuò)張的動(dòng)因是什么？

-西方文化擴(kuò)張對(duì)案例中的國家和地區(qū)產(chǎn)生了哪些影響？

-你如何看待西方文化擴(kuò)張過程中的文化侵略現(xiàn)象？

五、總結(jié)提升

1.請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化擴(kuò)張的主要觀點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，文化交流是推動(dòng)人類文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，但在交流過程中要尊重文化多樣性，避免文化霸權(quán)主義。

六、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化擴(kuò)張的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。

2.作業(yè)要求：結(jié)合教材內(nèi)容，分析近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化擴(kuò)張的關(guān)系，以及西方文化擴(kuò)張對(duì)其他文化的影響。

七、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化的擴(kuò)張，了解了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)文化傳承與傳播的影響，以及西方文化在近代對(duì)世界文化格局的影響。希望大家能夠從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，提高歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)批判性思維和跨文化交際能力。下課！六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《世界歷史》（吳于廑、齊世榮主編），該書詳細(xì)講述了世界歷史的發(fā)展脈絡(luò)，包括近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化的擴(kuò)張等內(nèi)容，可供學(xué)生深入了解相關(guān)歷史背景。

-《文化交流與傳播》（劉增鍇著），本書從文化交流與傳播的角度，分析了西方文化在近代的擴(kuò)張及其影響，有助于學(xué)生拓展知識(shí)面。

-《近代以來中國的文化變革》（張岱年著），本書探討了中國近代以來文化變革的歷史進(jìn)程，包括西方文化對(duì)中國的影響，有助于學(xué)生理解本節(jié)課內(nèi)容。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請(qǐng)同學(xué)們課后收集近代以來西方文化對(duì)中國文化影響的案例，分析這些影響對(duì)中國文化的傳承與發(fā)展產(chǎn)生了哪些作用。

-探究近代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)其他國家和地區(qū)文化的影響，如印度、非洲等，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)不同文化背景的國家產(chǎn)生的不同影響。

-研究近代以來世界文化交流與傳播的特點(diǎn)，分析全球化背景下如何更好地保護(hù)和傳承本土文化。

-鼓勵(lì)同學(xué)們參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的文化交流活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同文化的魅力，提高跨文化交際能力。

-組織同學(xué)們進(jìn)行小組討論，分享各自在課后自主學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作。七、板書設(shè)計(jì)1.近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化擴(kuò)張的背景及原因

①近代戰(zhàn)爭(zhēng)的起因：政治、經(jīng)濟(jì)、科技等因素

②西方文化擴(kuò)張的條件：戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、殖民擴(kuò)張、宗教傳播等

2.西方文化擴(kuò)張的主要方式

①殖民擴(kuò)張：通過建立殖民地，將西方文化傳播到世界各地

②宗教傳播：基督教等宗教的傳播，帶動(dòng)西方文化的傳播

③教育輸出：建立學(xué)校、派遣留學(xué)生等，推廣西方教育體系

3.西方文化擴(kuò)張對(duì)其他文化的影響

①正面影響：科技進(jìn)步、文化融合、教育發(fā)展等

②負(fù)面影響：文化侵略、文化同質(zhì)化、文化沖突等八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中，我嘗試采用問題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過分析歷史事件背后的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判性思維能力。

2.我還引入了跨學(xué)科的教學(xué)模式，將歷史學(xué)習(xí)與文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合，幫助學(xué)生從多角度理解歷史，豐富他們的文化視野。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂討論有時(shí)不夠深入，部分學(xué)生參與度不高，影響了整體的教學(xué)效果。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到過分依賴多媒體展示可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，導(dǎo)致他們對(duì)教材內(nèi)容的理解和記憶不夠深刻。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的書面考試難以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尤其是對(duì)歷史思維和批判性思維能力的考核。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分享，然后再向全班展示他們的觀點(diǎn)，這樣既能激發(fā)學(xué)生的積極性，也能提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.我將減少對(duì)多媒體的依賴，