陜西省2024九年級歷史上冊第六單元資本主義制度的初步確立第19課法國大革命和拿破侖帝國課件新人教版

第六單元資本主義制度的初步確立第19課法國大革命和拿破侖帝國目

錄CONTENTS01預(yù)學(xué)新知02課時訓(xùn)練法國封建專制制度阻礙了資本主義的發(fā)展(根本原因)；

①

?為法國大革命作了重要的理論準備啟蒙運動法國大革命和拿破侖帝國法國大革命背景導(dǎo)火線：1789年5月，②

?召開，第三等級要求

增加自身的政治權(quán)利開始：1789年7月14日，巴黎民眾攻占③

?文件三級會議巴士底獄經(jīng)過·1789年8月，制憲議會通過了④

?，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和⑤

?等基本原則·1791年，制憲議會制定了憲法《人權(quán)宣言》保護私有財產(chǎn)發(fā)展：1792年，法國宣布廢除君主制，成立法蘭西第一共

和國；1793年，國王⑥

?被處死高潮：以⑦

?為首的雅各賓派平息了國內(nèi)

叛亂，把大革命推向高潮路易十六羅伯斯庇爾拿破侖帝國法國大革命和拿破侖帝國法國大革命摧毀了法國的⑧

，傳播了⑨

?

?思想，具有世界性影響君主統(tǒng)治資產(chǎn)階級自由民

主意義1799年11月，拿破侖·波拿巴⑩

?，組成新政府；1804年，法國改為帝國，史稱?

?，拿破侖加冕稱帝；1815年，帝國覆滅發(fā)動政變“法蘭西第一帝國”時間—1804—1815年概況——發(fā)展經(jīng)濟：拿破侖重視改善財政和發(fā)展經(jīng)濟，大力發(fā)展工商業(yè)和農(nóng)業(yè)法治建設(shè)：1804年頒布了?

?，體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則《拿破侖法典》拿破侖帝國法國大革命和拿破侖帝國統(tǒng)治措施·多次打敗?

?，幾乎橫掃歐洲大陸，在廢除各地封建特權(quán)的同時，也對當?shù)厝嗣襁M行壓榨和掠奪·1812年，拿破侖遠征?

?，大敗而歸反法聯(lián)盟俄國對外戰(zhàn)爭

知識點1舊制度的危機1.在不同歷史階段，下列屬于推動社會進步的思想解放運動

有(

C

)①文藝復(fù)興運動

②啟蒙運動

③洋務(wù)運動

④新文化運動CA.①②③B.②③④C.①②④D.①③④234567891011121312.1789年前的法國社會還處在被人們稱之為“舊制度”的框架之中?！愂肇摀湓谪毨д呱砩希顾麄兏釉孤曒d道。官僚制度的惰性、政府人員的懶散、行政管理的龐雜以至混亂，使王朝陷入四面楚歌的境地。這說明法國大革命爆發(fā)的原因是(

C

)CA.資本主義經(jīng)濟發(fā)展受阻B.啟蒙思想的廣泛傳播C.封建制度腐朽激化矛盾D.美國獨立戰(zhàn)爭的鼓舞234567891011121313.[2024西安遠東一中月考改編]繪制知識結(jié)構(gòu)圖是一種有效

的歷史學(xué)習(xí)方法。下圖橫線處最恰當?shù)膬?nèi)容應(yīng)該是

(

C

)A.大化改新B.工業(yè)革命C.法國大革命D.文藝復(fù)興運動C23456789101112131知識點2法國大革命4.[2024西安高新區(qū)期中改編]每年7月14日是法國國慶日，法

國人都要隆重紀念這個象征自由和革命的日子。下列與法

國國慶日相關(guān)的歷史事件是(

A

)A.攻占巴士底獄B.發(fā)表《人權(quán)宣言》C.建立共和國D.處死路易十六A234567891011121315.[教材P90內(nèi)容變式]法國1791年憲法把《人權(quán)宣言》作為憲

法的組成部分并置于正文之前。宣言宣告，在權(quán)利方面，

人們生來是而且始終是平等的，但憲法卻把公民劃分為

“積極公民”和“消極公民”兩種。這一做法(

D

)DA.奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)B.維護了《人權(quán)宣言》的權(quán)威C.摧毀了法國的君主統(tǒng)治D.反映了1791年憲法的局限23456789101112131點撥：根據(jù)材料可知，《人權(quán)宣言》宣告法律面前人人平

等，但憲法卻對公民進行了等級劃分，這反映出憲法對公

民的態(tài)度與《人權(quán)宣言》相悖，體現(xiàn)了1791年憲法的局

限，故選D項；《羅馬民法大全》是歐洲歷史上第一部系

統(tǒng)完備的法律文獻，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)，排除A項；

材料中未涉及對《人權(quán)宣言》權(quán)威的維護，排除B項；法

國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民

主思想，與題干信息無關(guān)，排除C項。234567891011121316.下面是九年級(1)班同學(xué)編寫的歷史劇本《革命風(fēng)暴》的目

錄，該劇本橫線處應(yīng)該是(

C

)序幕:再見,巴士底獄發(fā)展:斷頭臺的歡呼高潮:____________尾聲:英雄陌路CA.開展“三角貿(mào)易”B.英法殖民爭霸C.雅各賓派的統(tǒng)治D.召開三級會議23456789101112131知識點3拿破侖帝國7.1804年，他已不滿足于做法國的最高統(tǒng)治者，而是要做凌

駕于歐洲各國君主之上的帝國的皇帝。他是(

D

)A.查理一世B.路易十六C.羅伯斯庇爾D.拿破侖D234567891011121318.[2024西安輔輪中學(xué)月考改編]恩格斯在《德國狀況》中

說：“他把他的法典帶到被他征服的國家里，這個法典比

歷來的法典都優(yōu)越得多?！辈牧现兴觥胺ǖ洹?

D

)A.是“第一個人權(quán)宣言”B.是法國大革命的綱領(lǐng)性文件C.維護了無產(chǎn)階級的利益D.是很多國家民法的參照藍本D234567891011121319.[2024西安交大附中月考改編]下列大事年表與某歷史人物

有關(guān)。針對該人物的評價正確的是(

C

)·1799年發(fā)動政變，組建新政府·1804年頒布法典,加冕稱帝·1812年遠征俄羅斯·1815年第一帝國覆滅23456789101112131A.他挽救了法國大革命，把法國大革命推到了高潮B.他領(lǐng)導(dǎo)了美國獨立戰(zhàn)爭，開創(chuàng)了美國政治民主之風(fēng)C.他掃蕩了歐洲封建勢力，捍衛(wèi)了法國大革命的成果D.他雖實行軍事獨裁，卻促進了英國資本主義的發(fā)展答案：C23456789101112131

10.用示意圖勾畫歷史是學(xué)習(xí)歷史的常用方法之一。下圖史

實反映了(

A

)A.自由民主思想傳播B.資本主義制度擴張C.法國大革命的影響D.新航路開辟的作用A23456789101112131點撥：根據(jù)所學(xué)知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭期間頒布《獨

立宣言》、法國大革命時期頒布《人權(quán)宣言》、1912年

中國頒布《中華民國臨時約法》，均受到啟蒙運動天賦

人權(quán)、主權(quán)在民、法律面前人人平等等思想的影響，故A

項正確。2345678910111213111.1789年7月，法國大革命爆發(fā)后，制憲議會明確宣布廢除

世襲貴族制度：“任何人不得再保留親王、公爵、侯

爵、伯爵、子爵、男爵、騎士等貴族頭銜?！薄按?/p>

人”“閣下”“殿下”的稱謂也被廢除，人們以公民互

相稱呼。這種稱謂的變化反映了法國大革命(

B

)BA.徹底摧毀了法國的專制制度B.否定封建等級制度，強調(diào)平等C.使“民主”“共和”的思想廣為傳播D.開創(chuàng)了現(xiàn)代法治社會的先河23456789101112131點撥：結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中的“親王、公爵、侯

爵、伯爵、子爵、男爵、騎士”是貴族等級的象征，將

其廢除體現(xiàn)了否定封建等級制度的特征，故B項符合題

意，A、C、D三項材料中并沒有涉及。2345678910111213112.下面漫畫中，拿破侖腳踩高蹺，橫跨歐洲大陸，俯瞰著

莫斯科和馬德里，可謂雄霸歐洲。但最終拿破侖從高處

摔下來。該漫畫作為史料，可用于研究(

B

)B從高處到低處的跌落A.君主立憲制的形成B.拿破侖的對外戰(zhàn)爭C.法、俄、西殖民爭霸D.共和制度的確立23456789101112131點撥：題干反映出拿破侖雄霸歐洲卻最終失敗，結(jié)合所

學(xué)知識可知，拿破侖發(fā)動了對歐洲大陸的侵略戰(zhàn)爭，最

終以失敗而告終，故選B項；英國經(jīng)過資產(chǎn)階級革命確立

了君主立憲制，排除A項；C項說法錯誤，排除；法國成

立共和國是在1792年，與拿破侖無關(guān)，排除D項。23456789101112131

13.閱讀下列材料，回答問題。(12分)材料一：法國大革命前法國社會三個等級情況示意圖■第一等級：教士■第二等級：貴族■第三等級：平民(1)根據(jù)材料一，概括法國當時存在的社會問題。(1分)結(jié)

合史實說明法國第三等級在大革命中的貢獻。(2分)23456789101112131答案：社會問題：第三等級生活困苦不堪，強烈要求

改變生活狀態(tài)，社會矛盾尖銳。貢獻：巴黎民眾攻占巴士底獄，標志著法國大革命的

開始；國王路易十六被送上斷頭臺；通過了《人權(quán)宣

言》，制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度。23456789101112131材料二：托克維爾曾說：“我敢說，誰要是只研

究和考察法國，誰就永遠無法理解法國革命。”他經(jīng)

常把法國與美國、英國、德國歷史進行對比，特別指

出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大敵

人……他在全書的結(jié)尾指出，唯有法蘭西民族“才能

造就一場如此突然、如此徹底、如此迅猛，然而又如

此充滿反復(fù)、矛盾和對立的革命”?！幾择T棠等譯著《舊制度與大革命》23456789101112131(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說出法國革命與美國革

命面對的“強大敵人”的不同之處。(2分)并說明法國

大革命是“一場如此突然、如此徹底、如此迅猛，然

而又如此充滿反復(fù)、矛盾和對立的革命”。(4分)

答案：不同之處：法國面對的是封建君主專制統(tǒng)治；

美國面對的是英國殖民統(tǒng)治。23456789101112131

說明：從1789年開始到1799年拿破侖發(fā)動政變這短短

的10年時間里，政權(quán)幾度易手，而且國家政體的性質(zhì)

也幾次發(fā)生變化；不僅內(nèi)部革命，而且對外進行戰(zhàn)

爭；不僅國王和反動派中的一些人被處死，而且有的

革命者也被送上斷頭臺等。23456789101112131材料三：法國革命在世界歷史舞臺上較英國革

命或美國革命顯得突出得多。它引起更多的經(jīng)濟變

化和社會變化，并影響了世界的更大一部分地區(qū)。

它是世界近代史上規(guī)模最大的資產(chǎn)階級革命。它弘

揚了資產(chǎn)階級自由、平等、博愛的先進理念